集中培訓說明

1、集中培訓說明 ( 總 8 頁)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One 1 CAL本頁僅作為文檔封面，使用請直接刪除集中培訓說明各位新老師，首先恭喜大家通過第二階段的自學進入 第三 階段的集中培訓，現(xiàn)針對集中培訓階段的各項任務及 要求進行 說明，請大家認真閱讀并按照相關要求執(zhí)行：一、集中培訓階段培訓時間：培訓方式：大課+集中討論二、大課培訓課程包中添加的2017省考季培訓課程包，具 體如下：專項課課程表姓名時間課程名陳夕綜合分析？社會現(xiàn)彖寧者綜合分析？態(tài)度觀點張悅宸組織管理李佳鴻應急應變>=i=凌霄人際溝通黃渺情景模擬郭小娜題型復合化請各位老師根據(jù)上課的進程安排

2、，提前做好客戶端內對應各專項課的回放聽課，并做好筆記。專項課的學習對大家梳理知識體系準確把握題型脈絡非常重要，大家一定要認真聽反復聽?？蛻舳舜笳n需要在每個對應的集中討論 課開始前 把相應的大課聽完并且做好筆記，并將筆記交給石銳老師即可。（筆記必須是電子版）（應急應變專項課筆記是8月28H19點前交，人際關系專項課筆記是 8月29日19點前交，情景模擬專項課筆記是 8月30 H 19點前交）三、集中討論1. 上課方式：每個專題開始前會布置典型例題解析任務。在課堂中，針對大家做的題目解析進行答題說課，一個題目1-3人依次答題，該題目的解析人進行點評說課 ，隨后培訓師 進行講解，最后總結。（后面會詳

3、細介紹解析要求及數(shù)量）密peixu碼：no2?上課地址：粉筆yy頻道子頻道第二批一階段培四、淘汰機制綜合分析第一次集中討論課結束后開始淘汰， 實行末 位淘 汰制，從綜合分析第一次課開始每天都可能產生淘汰 的名單。當然，絕對不會出現(xiàn)突然淘汰某位老師的情況，從第 一次 集中討論開始各培訓師會對各位新老師進行觀察，指 出新老師 的問題和不足。同時，會提示大家： XX 老師要加 油啦，被提醒 老師就要引起重視了。一定要針對培訓師所 提出的問題建議好 好調整。關于淘汰人數(shù)：粉筆對每組必須淘汰多少老師沒有規(guī) 定。 任何的淘汰和留下都是由大家自己的表現(xiàn)決定的，表 現(xiàn)的好一 個組可能全部都留下，表現(xiàn)的很差也可

4、能產生全 組都淘汰的情 況。關于淘汰的公正性：1、 從培訓的第一節(jié)課開始，除了培訓師會對大家的每 日 情況進行排名及填寫情況說明外，也對每天的培訓進行 了全程 錄音，并上傳到粉筆的云端，培訓的課程粉筆面試 負責人員會 進行抽聽；2、大家在組內的表現(xiàn)可以互相比較和監(jiān)督，所以不可 能 岀現(xiàn)某位培訓師與某位老師有私人矛盾隨意淘汰的情 況。當然 也不會出現(xiàn)某位新老師與培訓師關系好就不淘汰 的情況。所以 希望大家不要想著在人情上下功夫，而要真 正在能力上提升自 己，按照培訓師給大家提的意見調整問 題。關于被淘汰老師：即使被淘汰了也不要灰心，大家可 以好好調整自己的問題，更好的完善自己答、講、點，以 后重

5、新投 簡歷再來應聘。但是希望大家一定要好好準備以 后再來，不要 今天淘汰了明天又投簡歷，問題不改進即使 再來也可能還是被 淘汰。凡發(fā)現(xiàn)有答題、解析、講題內容抄襲者，一經發(fā)現(xiàn)， 直接 開除。希望各位老師對自己、對粉筆負責任。希望大家不斷提升自身能力和水平，粉筆會為大家提 供更為規(guī)范、公開、公正的平臺。五、培訓紀律（ - ）培訓制度1.參與培訓的新老師要嚴格遵守培訓要求，按照本組培訓師要求完成學習任務。例如：需按時提交解析任務， 認真回聽 粉筆在客戶端添加的課程，認真記錄每節(jié)大課的 筆記并上傳群 里。2?培訓期間， 請假不得超過兩次（包含兩次），無故 曠課或者遲到按照請假計算。 （請假需與組內培訓

6、師、權 澤宇老師都作出說明）3. 集中培訓階段如需申請延期需要在綜合分析第四次集中討論結束前向培訓師及權澤宇老師提出延期申請，進入相應的延期群，每位老師有1次延期機會，延期時間為長蟲1個月。新老師時間允許后，需重新加入到新幵的集中培訓組別中進行培訓。4?在培訓期間，各位老師不要私自向外界透漏粉筆的教研成果。教研成果是所有老師集體智慧的結果，為內部 學習資料，嚴禁外傳。一經發(fā)現(xiàn)，追究責任。（二）考核標準最終淘汰不以考核結果為唯一依據(jù)。結合以下內容進行淘汰：1.出勤情況。按照培訓制度要求，缺席不可超過兩次。2?解析質量。需要經過粉筆審核，解析寫的不認真、培訓師指出問題不修改者取消培訓資格。3?配合

7、程度。粉筆會安排一些教研工作或者學習任務，要認真完成。培訓期間嚴禁用手機登錄 丫丫。4?培訓態(tài)度。參與度要高，課上積極參與，精神飽滿，謙虛努力。5?培訓結束之后根據(jù)實際情況，可能會有小組練習、教研教學、錄課督課等安排。最終會安排考核確定是否錄用。六、錄課階段粉筆會在老師客戶端建課（共四次）。前三次課需要新老師進行錄課，之后會有督課老師進行督課并針對新老師錄課表 現(xiàn)進行說明反饋，新老師根據(jù)反饋結果進行最后 一次錄課。錄 課符合要求后可能還會有后續(xù)的教研、解 析、做課前課后點評 等任務， 除了規(guī)定性教研外， 其他的 任務都是可以領到薪水的。粉筆的學習是常態(tài)化的，大家通過考核不等于一勞永 逸， 需要

8、大家不斷提高自己的知識儲備和授課水平。粉筆 在每年的 省考、國考階段會對大家的授課進行評估，不合 格的老師會被 淘汰。七、小組練習階段培訓師帶組，確定一位老師做組長，負責帶領本小組 進行 小組練習，方式和集中培訓階段專題課類似，粉筆提 供題本， 小組老師自行選題， 2-3 位老師答題， 1 位老師 做點評說課，全 體老師討論，沒有辦法解決的問題先記 錄，培訓師輪組以后給 予指導。八、最終考核機制形式： 新老師自行選題（不可以是小組討論過的或者 小龍 老師聶佳老師課上講過的題）， 2 位老師一組，隨機分 組，互相 出題，每個人答題 （4 分鐘） +點評說課 （6 分 鐘） ，具體形式 到考核階段

9、會詳細說明；考核結果： 最終考核占比 30%,集中培訓階段的表現(xiàn)占 比 70% （表現(xiàn)包括： 培訓積極性及出勤率、 課堂表現(xiàn)、 點講 答的水平、 解析的完成度和質量、筆記的完成度和質 量），希望各位老師在整個培訓階段都要好好表現(xiàn)，而不 是僅關注終極考核。九、解析格式及要求（一）題量綜合分析模塊每人選擇 2 道典型例題進行解析講解 , 其他模 塊每人選擇 1道典型例題進行解析和講解。即： 綜 合分析 -社會 現(xiàn)象 1 道、綜合分析 -觀點態(tài)度 1道、組織管 理 1 道、人際關系 1 道、應急應變 1 道、情景模擬 1 道、 復合化題型 1 道。 整個集 中討論階段為 7 個典型例題的解 析任務。

10、（二）具體方式1 ? 題型分析：判斷題目類型。2?思維整理： 站在老師的角度對題目進行分析， 剖析 題干、 引出答題角度、梳理思路。3?題目解析：一個完整的題目參考答案，不需要大家考慮答題時間，而是要保證有完整思路的情況下盡可能完 善的答案， 有亮點的答案。4?知識遷移：是指這道題所考查的核心考點或內容、方法上所做的遷移、引申、拓展，或者在其他題目上的類似運用（三）選題和解析要求：1.所有題目均從群共享提供的題本中進行選擇。題H選滿的情況下，允許組員內部題目重復，但一道題目最多有兩位老師選，并且是在所有題目選盡的情況下允許重復。請大家在8月27日晚上22點前完成應急應變、人際 關系和情景模擬 題目的選題任務，并且私戳給石銳老師。如果選題不符合要求，請自行修改。（注意，負責收選題的老師在題本每道題后面注明所選題目的老師姓名后發(fā)給我）2?解析按照培訓師要求的格式進行書寫，在 8月28日18 點前完成應急應變解析，在 8月29