2022年小班區(qū)角方案小班區(qū)角創(chuàng)設(shè)方案

1、2022年小班區(qū)角方案小班區(qū)角創(chuàng)設(shè)方案小三班區(qū)角活動方案隨著綱要的頒布，幼兒教育的目標和價值取向開始發(fā)生了革_性的轉(zhuǎn)變，從著眼于表面，著眼于眼前，逐漸轉(zhuǎn)向_深層、_長遠的發(fā)展。綱要中明確指出：“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒獲得滿足和成功?！眳^(qū)域活動就是一種以個別化學(xué)習(xí)為主的教育方式，幼兒在開放的時間和空間里，能找到適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)進度，自主地進行學(xué)習(xí)和積累。小班幼兒離開父母，離開熟悉的家，來到幼兒園，陌生而焦慮、恐懼而戀親的心理會影響他們參與活動的情緒。為此，要給小班幼兒一個“家”的感受和體驗，就得發(fā)揮環(huán)境的教育功能，讓

2、環(huán)境與幼兒直接對話，讓幼兒與環(huán)境相互作用，使幼兒在具備有良好的、溫馨的教育環(huán)境中獲得快樂，獲得知識。區(qū)域活動作為個別活動的教育或教育教學(xué)活動的前期準備和延伸，蘊涵著諸多的因素，它包括環(huán)境、材料、幼兒、教師等，而環(huán)境則是區(qū)域活動中最為重要的因素。它所賦予的暗示、引導(dǎo)、規(guī)范、協(xié)調(diào)和控制幼兒的行為等的自治因素，能夠充分調(diào)動幼兒參與活動的主動性、積極性，激發(fā)幼兒們的操作、探索欲望。因此，我們將本學(xué)期的區(qū)域活動目標制定如下：語言區(qū)（巧虎看吧）活動目標：1、喜歡看圖書，聽故事。2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。3、樂意與人交談，講話有禮貌。4、能聽懂和會說普通話。5、指導(dǎo)幼兒會禮貌待人，使用禮貌用語。如

3、謝謝、不用謝、沒關(guān)系、請幫我等。材料。圖書若干、手指玩偶四個、故事背景盒兩個、水果和蔬菜、動物圖片若干。美工區(qū)（巧虎畫吧）活動目標：1、從無目的地涂鴉向有目的地涂鴉過渡。2、認識幾種常用色，說出名稱，如紅、綠、黃、黑等。3、初步學(xué)會使用彩色水筆。4、學(xué)畫圓形，用圓與簡單的線條組合畫出圖像。5、畫直線、橫線，分辨圖像的上下與左右。6、培養(yǎng)對顏色的興趣，初步學(xué)會調(diào)換顏色作畫。7、區(qū)別圓形、方形與半圓形的不同畫法，用以上圖形與線條組合創(chuàng)造圖像。8、主動調(diào)換各種顏色作畫，體會色彩的美感。9、圍繞主題，有目的地創(chuàng)造各種圖像。材料。皺紋紙、剪刀、膠水、瓶蓋、碎彩紙、橡皮泥、折紙、刮畫紙、紙團、棉簽、馬克筆

4、、水彩筆、吸管。益智區(qū)（巧虎動吧）活動目標：1、認識三角形、圓形、正方形、心形、五角星五種圖形。并能按不同顏色對以上圖形進行分類。2、能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮等量方面的特點，并用相應(yīng)的詞表示。3、會拼簡單的場景圖。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手操作力、語言表達力以及耐心。5、會按相同特點對事物進行分類。（顏色、大?。?、指導(dǎo)幼兒會正確操作益智區(qū)內(nèi)玩具，并鼓勵"一物多玩"。材料。穿花衣、自制拼圖、各類益智玩具、摁扣子、不同顏色的拼小汽車、找不同的卡片。娃娃家（巧虎樂吧）活動目標：1、幼兒喜歡參與角色游戲活動，對游戲活動感興趣。2、圍繞“娃娃家”主題開展游戲，能用語言、動

5、作再現(xiàn)爸爸、媽媽照顧小朋友的情景，反映自己對所扮演的家庭成員中各個角色的認識。3、學(xué)習(xí)使用禮貌用語，培養(yǎng)幼兒良好的文明行為習(xí)慣。4、幼兒會學(xué)著運用語言、動作等來交流，感受與同伴游戲的樂趣。5、在小廚房中，體驗當小廚師的快樂。材料1、孩子可以操作制作食品的半成品。食品：水果、蔬菜、雞蛋、肉、面包。炊具：鍋、碗、碟、勺、鏟、煤氣灶、湯匙等。家具：桌、椅、床、柜等。2、各類玩具。如。小家具、小炊具、手機、毛絨玩具等。建構(gòu)區(qū)（巧虎玩吧）活動目標1、對構(gòu)建游戲感興趣，體驗游戲過程的快樂。2、喜歡與同伴交流，表達自己搭建的感受和發(fā)現(xiàn)。3、逐步學(xué)習(xí)與同伴_玩具材料，感受與同伴一起游戲的快樂。4、愿意用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答，并能注意傾聽他人講話。5、感知材料的質(zhì)地、顏色、軟硬等明顯特征。6、會比較_至_個物體間常見量（如大小、長短、厚薄等）材料箱子、紙盒、煙盒、奶粉筒、插塑玩具、薯片桶?；顒舆^程：1.交代活動要求：（1）拿卡自主進區(qū)域，將卡放入卡袋中。（2）在操作時可以輕聲說話，但不要大聲喧嘩。（4）聽到收玩具音樂立即停下手中的活動，收拾整理區(qū)角，拿卡出來，輕輕搬椅子坐下。2.播放活動操作的音樂，幼兒拿卡進區(qū)域3.幼兒動手操作，教師巡視并指導(dǎo)。4.播放活動結(jié)束的音樂，幼兒整理區(qū)角。5.用投影儀器展示幼兒的作品。6.把在游戲中出現(xiàn)的典型問