五年級下冊數(shù)學老師家長會發(fā)言稿

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 五年級下冊家長會數(shù)學老師發(fā)言稿一整體分析 五年級孩子們步入了高年級的學習階段，學習的難度進一步加大了，本學期數(shù)學的學習重點是因數(shù)和倍數(shù)，正方體和長方體，分數(shù)的意義和性質。這些對孩子們的理解能力，融會貫通解決問題的能力，都提出了更高的要求，在這些內容里面，有些題目的變化方式多樣，如單位的變化，題目要求的變化，都會讓很多學生忽略，而容易出錯。我覺得這學期孩子們之間的差距開始明顯變大。會的同學輕松自在快速自信的完成作業(yè)，半會不會的同學理解不透題目不知道如何下筆。作為老師的我盡全力在拉近孩子們之間的差距。 二·建議雖說他們已經是五年級孩子了，仍然缺乏自覺性，以自我

2、為中心，許多同學學習習慣也不夠好，有的孩子領悟能力強，接受新知比較快，但常常在考試中拿不到高分，這與他們性格就有關，不塌實、不穩(wěn)重，有點兒自以為是，我們家長在這方面就要多注意、多提醒，適當?shù)臐姖娎渌呛鼙匾?。有的學習很塌實，很要好，作業(yè)認真、美觀，但缺乏靈活性，要注意多舉一反三，可以多找一些這類題來做做。有的學生考試成績比較穩(wěn)定，但還沒發(fā)揮到最佳狀態(tài)，努力一把，會有大進步。在這里我希望各位家長能注意一下平時數(shù)學作業(yè)里的思考題，有的題目會在做完基本練習后，提個問題，你發(fā)現(xiàn)了什么？或者這里有什么規(guī)律？有很大一部分孩子會直接忽略這種題，不回答，有的回答了也只是亂寫一通。達不到思考的要求，孩子的變通

3、能力和耐心得不到應有的提高。所以大家在檢查作業(yè)的時候看看思考題孩子們做的怎么樣？大家也可以回家看一下，如果孩子的作業(yè)不用您說，把思考題做的認認真真，正確，那這個孩子的數(shù)學成績一定很好。反之，這孩子的數(shù)學一定不好。建議家長多關心孩子的學習情況，每天抽取時間過問孩子的作業(yè)是否按時完成，書寫是否工整規(guī)范，每天都能在小孩的作業(yè)本上簽字。督促其養(yǎng)成認真細致，做事有頭有尾的好習慣。其實學習的好壞，從智力因素來看，每個小孩相差不大，真正的天才型的學生可以說少之又少，真正屬于愚笨型的更是鳳毛麟角，學習好壞更多的因素取決于非智力因素，如注意力的品質、學習態(tài)度、學習方法、學習習慣等等。有的學生總是不能集中精力來做

4、一件事，上課不能專心聽講，作業(yè)考試時讀題一掃而過，缺乏耐心，對繁雜計算有畏難情緒，不能靜下心認認真真來思考來計算，對做題的結果正確與否不負責，做完了事，更有甚的是抄答案，抄同學的作業(yè)。（我在班里見過，抓到過，我沒收了全練的答案，有的孩子就去先復印一份，備用。以這樣一份心態(tài)去學習的孩子，能學好數(shù)學嗎？，在座的各位家長心里和我應該一樣清楚，所以請監(jiān)督孩子做作業(yè)的狀態(tài)，是不是再抄答案，遇到這種情況一定要嚴懲）。說道嚴懲我自己身上就有這樣的例子，是咱班一個孩子告訴我的，說梁老師以后你在罰我們的時候別認慫，我很奇怪問她什么意思，她告訴了我我在什么時候做了，然后再遇到孩子犯錯誤，我嚴肅對待，不笑著說，不給

5、他們找理由，懲寫的內容認真檢查。再后來，那小姑娘笑著說，梁老師這才對。這樣的態(tài)度對待學習，效果可想而知。希望家長從問題的根源著手，從端正其學習態(tài)度入手，想法設法幫助孩子掃除學習的障礙。比如：做基本練習，做基本練習中的錯題重復練習，今天練，明天練，后天還練，可能初期會花費較長的時間，但越往后，孩子會慢慢就會進步，會高興地看到自己的進步。教育是個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的密切配合。家長是孩子的第一任教師，孩子在家的時間遠遠超過在學校的時間，希望各位家長對孩子教育的多多重視，多多監(jiān)督。同樣，我也會盡我的努力好好教育這群孩子。也希望各位家長有什么問題及時和我聯(lián)系。有問題相互溝通才能解決。在這學期

6、的開始，我為了看看孩子每天學習掌握的真實情況，給孩子們說以后練習冊不用爸爸媽媽檢查，晚上做了，第二天早晨來到就交，然后孩子們都很聽話嚴格遵守，不讓爸爸媽媽看，有的爸爸媽媽也想看看孩子們做的情況，孩子就是不給。后來董巋然的媽媽告訴了我這種情況。我才知道自己有時候下達的任務是不全面的。所以如果您也有好的建議，請和我聯(lián)系，現(xiàn)在咱們班有QQ群，也有飛信，應該說溝通無障礙。為了孩子們的進步，我們都能做的很好。3 成績 這次考試的成績總體是不理想的。試卷大家應該都已經見到了。題目偏難，考察的知識點都是孩子們易錯易混的地方。再加上從運動會開始有十天的時間孩子們都沒有進行系統(tǒng)的復習學習，知識遺忘比大家想的都要快。此外由于課程進度問題，這張試卷上有15分的題目我們是沒有學過的。孩子們考的這個分數(shù)，我預想到了。大部分是可以接受的。也有少部分孩子這學期學習態(tài)度不端正，作業(yè)不認真，潦草數(shù)學成績退步很多，希望這種情況的家長多注意一下孩子的情況。著名社會活動家，聯(lián)合國教科文組織總干事埃德加·富爾在其所著學會生存一書中指出：未來的文盲不單是指那些不識字的人，而是更廣泛地指那些不會學習的人，微軟公司總裁比爾·蓋茨也說：在未來的世界，財富將首先依賴于人們的