蘇教版四年級語文下冊期中測試題

1、四年級語文下冊期中測試題（一） 我是小小書法家：那個(gè)正午我坐在窗口，看滿街的車來車往，眼前總浮現(xiàn)出明明天使般的笑臉。紅紅的“番茄太陽”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。 （二）基礎(chǔ)知識大比拼。1看拼音，你能正確地寫出詞語來嗎？u l u qú jù jué shèn zhòn ( ) ( ) ( ) ( )mì mì ui wn xun zé jn y ún( ) ( ) ( ) ( )2 你能區(qū)分出下面的形近字來嗎？比一比，再組詞。俏（ ） 擇（ ） 桿（ ） 矩（ ）梢（ ） 澤（ ） 竿（ ） 拒（

2、）3給下列加點(diǎn)的字選擇正確的釋義，將序號填寫在后面的括號里。（1）鮮為人知：A、新鮮 B、鮮美 C、鮮明 D、少 （ ）（2）漫山遍野：A、水滿外溢 B、到處都是 C、不受約束 D、廣闊 （ ）（3）微不足道：A、細(xì)小輕微 B、計(jì)量單位 C、精深?yuàn)W妙 D、衰落 （ ）（4）無所不曉：A、天亮?xí)r分 B、知道 C、使人知道 （ ）4將下列成語補(bǔ)充完整，并選擇其中的兩個(gè)造句。( )名其( ) 語( )心( ) ( )牙( )嘴 ( )燭夜( )驚( )失( ) 心( )神( ) 柳( )花( ) ( )濤( )浪 （二） 積累、運(yùn)用1學(xué)習(xí)查字典：要查的字音序音節(jié)部首再查幾畫字典的解釋應(yīng)取哪種解釋賓至

3、如歸1.歸還；2.回家；3.屬于疾馳1.??；2.恨；3迅速.2選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。如果就 雖然但是 因?yàn)樗?不但而且（1）（ ）困難很大，（ ）我們有決心完成任務(wù)。（2）（ ）森林能蓄水，（ ）我們稱森林為“森林水庫”。（3）西沙群島（ ）風(fēng)景優(yōu)美，（ ）物產(chǎn)豐富。（4）（ ）不付出辛勤的汗水，（ ）不會(huì)有收獲。3把下列成語補(bǔ)充完整,并從所填成語中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填在橫線上。處變( )( ) 世外( )( ) 死而后（ ） 淺( )( )止 救( )( )傷 眾志（ ）（） ( )( )如（ ） 含（ ）茹苦 醫(yī)生_，為人們解除病痛的折磨，受到人們的廣泛贊譽(yù)。當(dāng)我們面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，只有_，

4、才能想出好的辦法，保證自己的安全。全國人民_，戰(zhàn)勝了突如其來的“非典”。劉奶奶一生_，節(jié)衣縮食，為兒女付出了很多心血。4句子樂園。（1）先烈們的愛國精神打動(dòng)了我們的心。改為“被”字句： 改為“把”字句： （2）我們要熱愛勞動(dòng)。（改為反問句） （3）在原句上給下面的句子改錯(cuò)。他的意見基本是完全正確的。我們要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷取得進(jìn)步。晚會(huì)上的音樂和舞蹈都很好聽。（4）要是你誰也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎？（改成不用問號的句子） （5）運(yùn)用擬人手法把下面一段話寫生動(dòng)。春天正微笑著向我們走來。瞧，杏花開了，蜜蜂在花叢里飛來飛去，樹上的布谷鳥咕咕地叫著，就連青蛙也從洞里爬出來了。春天正微

5、笑著向我們走來。瞧，                                （6）認(rèn)真讀讀下面的文字，細(xì)心的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有好幾個(gè)錯(cuò)別字。請你畫出來并改正。葉欣的病情纖動(dòng)了所有人的心。然而，多少人的努力和乎喚，都沒能挽流住葉欣勿勿離去的腳步。改正： （6）課文百花園。燕子中描寫燕子外形的句

6、子：。江南春和春日偶成都描寫了 的景色。江南春中懷古的詩句是 , 。春日偶成中寫景的詩句是 , 。請寫出一句你課外積累的春天的詩句： , 。三顧茅廬的故事節(jié)選自我國古典名著 ，這本書的作者是 。課文寫的是 三次到隆中拜訪 ?！邦櫋钡囊馑际?_?！懊]”指_ 。學(xué)完了這個(gè)故事以后，你覺得諸葛亮是一個(gè) 、 的人（請?zhí)钌舷嚓P(guān)的成語）。另外，有關(guān)“三國”的故事還有很多，請你寫出三個(gè)： 、 、 。通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了            的竺可楨爺爺，迪斯尼樂園的設(shè)計(jì)者 

7、60;       ，天使般的 ，一心為公的         ， 的 。他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。（三）智慧小屋1根據(jù)你本學(xué)期的積累把下面對應(yīng)的句子連起來。朝霞不出門，                 不及汪倫送我情。 春蠶到死絲方盡，     &#

8、160;       蠟炬成灰淚始干。 清風(fēng)明月本無價(jià)，             近水遙山皆有情。 三軍可奪帥也，               匹夫不可奪志也。 桃花潭水深千尺，        

9、60;    晚霞行千里。 2在動(dòng)物園里關(guān)著10種小動(dòng)物。請你把它們找出來，分別裝入下面的成語籠里。（1）名聲（ ）藉 （2）指（ ）為馬 （3）對（ ）彈琴 （4）亡（ ）補(bǔ)牢 （5）（ ）死狐悲 （6）如（ ）得水（7）萬（ ）更新 （8）虎背（）腰 （9）（）急跳墻（10）為（）作倀3下面20條成語都缺少一個(gè)字，請你把它填出來，再把所有的字豎向連起來讀一讀，連成詩句。_世聞名 _相呼應(yīng) _發(fā)蒼蒼 _口成章_重腳輕 _難而進(jìn) _久天長 _齒難忘 _而生畏 _計(jì)其數(shù) _依不舍 _霧繚繞_知故問 _非曲直 _高水長 _瀾壯闊_明星稀 _中送炭 _善盡美 _應(yīng)外合連

10、成的詩句是：（1）_（2）_（3）_（4）_ _（三）閱讀園地1閱讀下面的短文，完成后面的題目。他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流（ ），茂密的竹林（ ）青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前（ ）敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，（ ）關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，（ ）地站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才（ ）醒來。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。（1）這個(gè)片段選自

11、課文 ，此文選自我國四大名著之一 。（2）按原文填空。（3）解釋帶點(diǎn)字的意思。 蜿蜒起伏： 青翠欲滴： 秀麗宜人： （4）那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。這句話前后兩部分的關(guān)系是 你能仿照這句話自己寫一句嗎？ 這段話主要寫了 （5）用“ ”劃出描寫隆中景色宜人的語句。請你用“來到，只見”的句式寫一處景色。 （6）用曲線畫出描寫劉備表現(xiàn)的句子，從劉備的表現(xiàn)中，你體會(huì)到 2 的達(dá)爾文達(dá)爾文十分珍惜時(shí)間。1845年10月，達(dá)爾文在給他的老朋友回信時(shí)寫道：我（像 向）鐘表里的機(jī)器那樣，生活得十分有規(guī)律。當(dāng)我的生命終結(jié)時(shí)，我就會(huì)停在一處不動(dòng)了。他是這樣說的，也是這樣做的。有一年，正值春寒

12、時(shí)節(jié)，病了很久的達(dá)爾文十分虛弱地坐在藤椅上，好像在悠閑地曬太陽。其實(shí)，他不顧病魔纏著他的肌體，還在努力思考研究課題呢！有位年輕人走過來，感到非常好奇，便與面容憔悴的達(dá)爾文聊起來。當(dāng)年輕人得知面前的長者（竟 競）是大名鼎鼎的英國博物學(xué)家、進(jìn)化論的奠基人達(dá)爾文時(shí)不由得肅然起敬。然而，年輕人對病中的達(dá)爾文還在（克 刻）苦研究感到疑惑不解。他坦率地問:“尊敬的前輩，你身體如此衰弱、病魔纏身，為什么還能做出常人無法做到的事情？”達(dá)爾文善意地笑了，十分友好地告訴年輕人：“因?yàn)槲覐牟徽J(rèn)為半小時(shí)是微不足道的?！蹦贻p人聽了，大為感動(dòng)。臨別時(shí)，他深深地向達(dá)爾文鞠了一躬。也許小朋友要問 為什么達(dá)爾文爺爺這樣珍惜時(shí)間呢我一生的主要樂趣就是從事科學(xué)研究 這是他的回答一個(gè)把自己的一(身 生)都獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)的人 怎能不珍惜時(shí)間呢（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）用“”畫去文中括號里不合適的字。（3）在文中找出“虛弱”的近義詞，寫在橫線上 （4）照樣子，寫詞語。大名鼎鼎： 、 （5）根據(jù)所給的意思在文中找出相應(yīng)的詞語寫下來。非常渺小，不值得一提。 （ ）心里不明白。 （ ）（6）給最