創(chuàng)作區(qū)自主游戲活動(dòng)方案

1、自主游戲活動(dòng)計(jì)劃游戲 區(qū)班級(jí)創(chuàng)作區(qū)教師時(shí)間2017.11.20大三班人數(shù)地點(diǎn)創(chuàng)作區(qū)創(chuàng)作區(qū)核心價(jià)值手工活動(dòng)在幼兒園是比較受幼兒喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。核心價(jià)值一：教師可以從幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn)，生成手工制作的主題，確定主題，讓幼兒以看一 看、摸一摸的方式加強(qiáng)對(duì)表象形體的記憶，激發(fā)幼兒對(duì)制作的興趣，培養(yǎng)了幼兒想象的 能力。核心價(jià)值二：通過(guò)手工活動(dòng)制作，鍛煉了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，訓(xùn)練幼兒技能 技巧，眼、手、腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用能力以及培養(yǎng)幼兒觀察、想象和創(chuàng)造思維等各方面的能力。核心價(jià)值三：通過(guò)手工制作，不僅可以直接提高幼兒對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)還能讓幼兒開(kāi)闊眼 界，樂(lè)在其中，親自體驗(yàn)、探索動(dòng)手的情趣，增強(qiáng)他們

2、的自信心和成就感并和同伴一起 感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中的美。活動(dòng)目標(biāo)1 1、幼兒使用材料的熟練性與靈活性；2 2、幼兒使用一種材料多種使用方法的發(fā)揮情況;3 3、幼兒整理材料的情況?；顒?dòng)準(zhǔn)備4 4、幼兒懂得愛(ài)護(hù)材料并將材料分類(lèi)整理還原飾品材料:糖果色珠子、吊墜、水晶線、鈴鐺、戒指、發(fā)箍、發(fā)夾、毛球等扎染材料：扎染顏料、橡皮筋、白布編織材料：織布機(jī)、梭條、編織梳、彩色毛線、輔助材料：剪刀、龍蝦扣、熱熔槍、膠棒、膠水、手套、噴壺、海綿1 1、 開(kāi)始部分：老師帶領(lǐng)幼兒熟悉創(chuàng)作區(qū)，小朋友帶上進(jìn)區(qū)卡開(kāi)始選擇自己喜歡的材料進(jìn)行創(chuàng)作。2 2、 飾品組：A.A.（ 1 1）小朋友剪出適當(dāng)?shù)乃Ь€。

3、（2 2）小朋友選擇喜歡得糖果色珠子、吊 墜、鈴鐺等，進(jìn)行依次的穿入。（3 3）收尾時(shí)將兩端的繩子打結(jié)，可以打上龍蝦扣。B.B.（ 1 1）小朋友可以選擇喜歡得飾品黏貼 戒指、發(fā)箍、發(fā)夾上。（2 2）在黏貼上去得時(shí)候需要進(jìn)行活動(dòng)過(guò)程按壓和晾干。3 3、 扎染組：（1 1）小朋友用橡皮筋把白布扎好。（2 2）扎好后用噴壺噴濕，模仿浸泡的過(guò) 程。（3 3）選擇喜歡的顏色進(jìn)行染色，顏色可以豐富點(diǎn)。（4 4）扎染后的作品我們可以進(jìn)行晾曬，次日后可以打開(kāi)看作品。4 4、 編織組：（1 1）梭條一上一下穿過(guò)固定好的毛線。（2 2）用編織梳將毛線梳到底部，再進(jìn)行新的編織。編織過(guò)程不宜拉得太緊。（3 3）完成后將固定的毛線取下，就可以成為我們的