部編三年級(jí)下三年級(jí)語(yǔ)文后練習(xí)

1、2019年4月17日 第 18次作業(yè) 花鐘一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。liú xn yàn lì s xng( ) ( ) ( ) sh dù mì qiè jio nèn ( ) ( ) ( )x yào chuán b lù xù( ) ( ) ( )dà zhì zhí wù xué ji( ) ( )gun xì shì yí shì yìng( ) ( ) ( ) zhn sh

2、6; kn chóng xi jin( ) ( ) ( )二、組 詞。艷( ) 醒( ) 禁( )色( ) 星( ) 夢(mèng)( ) 組( ) 淡( ) 悄( )祖( ) 炎( ) 消( )三、填詞語(yǔ)。鮮花( ) 綻開(kāi)( )( )斗艷 欣然( )( )迷人 含笑( ) 留心( ) 傳播( )四、補(bǔ)充句子，使句子更具體。1.同學(xué)們踢足球。_可愛(ài)的同學(xué)們高興地踢足球_。_2.小明畫(huà)圖畫(huà)。_聰明的小明耐心地畫(huà)圖畫(huà)。_3.老師批改作業(yè)。_辛勤的老師專(zhuān)心地批改作業(yè)。_五、排列順序。1國(guó)慶節(jié) 兒童節(jié) 婦女節(jié) 教師節(jié) 元旦 勞動(dòng)節(jié)元旦 婦女節(jié) 勞動(dòng) 節(jié)兒童節(jié) 教師節(jié) 國(guó)慶節(jié) 2.下午 早上 凌晨 午夜

3、黃昏 晌午 凌晨 早上 晌午 下午 黃昏 午夜 _3.個(gè)人 學(xué)校 班級(jí) 年級(jí) 小組_個(gè)人 小組 班級(jí) 年級(jí) 學(xué)校 六、按要求寫(xiě)句子。1、牽?；ㄩ_(kāi)了。（不改變句子的意思，把這個(gè)句子改寫(xiě)成擬人句）_牽?；ㄐΣ[瞇地開(kāi)了。_2、你只要看看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？（給句子換個(gè)說(shuō)法，使意思不變。）_你只要看看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是是很有趣。3.一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起。（改為“被”字句）_不同時(shí)間開(kāi)放的花 被一位植物學(xué)家種在一起。2019年4月17日 第 18次作業(yè) 花鐘一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。liú xn yàn l

4、36; s xng( ) ( ) ( ) sh dù mì qiè jio nèn ( ) ( ) ( )x yào chuán b lù xù( ) ( ) ( )dà zhì zhí wù xué ji( ) ( )gun xì shì yí shì yìng( ) ( ) ( ) zhn shì kn chóng xi jin( ) ( ) ( )二、組 詞。艷( ) 醒( ) 禁( )色(

5、 ) 星( ) 夢(mèng)( ) 組( ) 淡( ) 悄( )祖( ) 炎( ) 消( )三、填詞語(yǔ)。鮮花( ) 綻開(kāi)( )( )斗艷 欣然( )( )迷人 含笑( ) 留心( ) 傳播( )四、補(bǔ)充句子，使句子更具體。1.同學(xué)們踢足球。_2.小明畫(huà)圖畫(huà)。_3.老師批改作業(yè)。_五、排列順序。1國(guó)慶節(jié) 兒童節(jié) 婦女節(jié) 教師節(jié) 元旦 勞動(dòng)節(jié)_2.下午 早上 凌晨 午夜 黃昏 晌午_3.個(gè)人 學(xué)校 班級(jí) 年級(jí) 小組_六、按要求寫(xiě)句子。1、牽?；ㄩ_(kāi)了。（不改變句子的意思，把這個(gè)句子改寫(xiě)成擬人句）_2、你只要看看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？（給句子換個(gè)說(shuō)法，使意思不變。）_3.一位植物學(xué)

6、家曾有意把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起。（改為“被”字句）_2019年4月18日 第 19次作業(yè)一、我會(huì)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。逆風(fēng)( )陌生( )二、我會(huì)用下面的詞語(yǔ)造句。大概不是而是_三、我會(huì)按要求寫(xiě)句子。、我在屋檐下的蜂窩里捉了四十只蜜蜂，把它們放在紙袋里。(改成“被”字句)_、它們飛得這樣低，怎么可以眺望到它們遙遠(yuǎn)的家園呢?(改成陳述句)_3、對(duì)浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象，我們?cè)趺茨苋萑棠兀?改成陳述句)_4、冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？(改成陳述句)_5、我們?cè)趺茨芡泲寢尩膼?ài)呢？_6.這難道不是真的嗎？（換一種說(shuō)法使意思不變）_7太陽(yáng)升起來(lái)。（改為擬人句） _8.這些花在二十四小時(shí)內(nèi)逐漸開(kāi)放。（修改病句

7、） _2019年4月18日 第 19次作業(yè)一、我會(huì)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。逆風(fēng)( )陌生( )二、我會(huì)用下面的詞語(yǔ)造句。大概不是而是_三、我會(huì)按要求寫(xiě)句子。、我在屋檐下的蜂窩里捉了四十只蜜蜂，把它們放在紙袋里。(改成“被”字句)_我在屋檐下的蜂窩里捉了四十只蜜蜂，它們被我_放在紙袋里。_、它們飛得這樣低，怎么可以眺望到它們遙遠(yuǎn)的家園呢?(改成陳述句)_它們飛得這樣低，不可以眺望到它們遙遠(yuǎn)的家園。_3、對(duì)浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象，我們?cè)趺茨苋萑棠兀?改成陳述句)_對(duì)浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象，我們不能容忍。_2019年4月18日 第 19次作業(yè)一、我會(huì)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。逆風(fēng)( )陌生( )二、我會(huì)用下面的詞語(yǔ)造句。

8、大概不是而是_三、我會(huì)按要求寫(xiě)句子。、我在屋檐下的蜂窩里捉了四十只蜜蜂，把它們放在紙袋里。(改成“被”字句)_、它們飛得這樣低，怎么可以眺望到它們遙遠(yuǎn)的家園呢?(改成陳述句)_3、對(duì)浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象，我們?cè)趺茨苋萑棠兀?改成陳述句)_4、冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？(改成陳述句)_5、我們?cè)趺茨芡泲寢尩膼?ài)呢？_6.這難道不是真的嗎？（換一種說(shuō)法使意思不變）_7太陽(yáng)升起來(lái)。（改為擬人句） _8.這些花在二十四小時(shí)內(nèi)逐漸開(kāi)放。（修改病句） _4、冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？(改成陳述句)_冬天來(lái)了，春天不會(huì)遠(yuǎn)了。_5、我們?cè)趺茨芡泲寢尩膼?ài)呢？_我們不能忘記媽媽的愛(ài)。_6.這難道不是真的嗎？（換一種說(shuō)法使

9、意思不變）_這是真的。_7太陽(yáng)升起來(lái)。（改為擬人句） _紅紅的太陽(yáng)笑瞇瞇地升起來(lái)。_8.這些花在二十四小時(shí)內(nèi)逐漸開(kāi)放。（修改病句） _這些花在二十四小時(shí)內(nèi)陸續(xù)開(kāi)放。_2019年4月22日 第 20次作業(yè)小蝦課后練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。dàxitòumíngxùnsù()()()bèngtiàochbojjí()()()二、組詞。甚（）搏（）稍（）其（）博（）梢（）三、照樣子，填詞語(yǔ)例：（抓）小蝦（ ）飯菜 （ ）水果（ ）莊稼 （ ）庭院（ ）衣服 （ ）被子（ ）玻璃 （ ）排球四、按課文內(nèi)容填空小蝦這篇課文主要

10、寫(xiě)了和阿成哥到，捉到了一些，并把它們帶回家里養(yǎng)在，最后，小蝦都存活下來(lái)了，我很高興。五、我會(huì)按要求寫(xiě)句子。（1）小蝦有趣。（改為感嘆句）_（2）這不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？（改為陳述句）_（3）吃飽了的小蝦顯得十分特別自在。（在原句上用修改符號(hào)修改病句）2019年4月22日 第 20次作業(yè)小蝦課后練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。dàxitòumíngxùnsù()()()bèngtiàochbojjí()()()二、組詞。甚（）搏（）稍（）其（）博（）梢（）三、照樣子，填詞語(yǔ)例：（抓）小蝦（ ）飯菜 （ ）水果（ ）莊稼 （

11、 ）庭院（ ）衣服 （ ）被子（ ）玻璃 （ ）排球四、按課文內(nèi)容填空小蝦這篇課文主要寫(xiě)了和阿成哥到，捉到了一些，并把它們帶回家里養(yǎng)在，最后，小蝦都存活下來(lái)了，我很高興。五、我會(huì)按要求寫(xiě)句子。（1）小蝦有趣。（改為感嘆句）_（2）這不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？（改為陳述句）2019年4月22日 第 20次作業(yè)小蝦課后練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。dàxitòumíngxùnsù(大蝦)(透明)(迅速)bèngtiàochbojjí(蹦跳)(吃飽)(積極)二、組詞。甚（）搏（）稍（）其（）博（）梢（）三、照樣子，填詞語(yǔ)例：（抓

12、）小蝦（ ）飯菜 （ ）水果（ ）莊稼 （ ）庭院（ ）衣服 （ ）被子（ ）玻璃 （ ）排球四、按課文內(nèi)容填空小蝦這篇課文主要寫(xiě)了和阿成哥到，捉到了一些，并把它們帶回家里養(yǎng)在，最后，小蝦都存活下來(lái)了，我很高興。五、我會(huì)按要求寫(xiě)句子。（1）小蝦有趣。（改為感嘆句）_（2）這不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？（改為陳述句）_（3）吃飽了的小蝦顯得十分特別自在。（在原句上用修改符號(hào)修改病句）2019年4月22日 第 20次作業(yè)小蝦課后練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。dàxitòumíngxùnsù()()()bèngtiàochbojjí

13、;()()()二、組詞。甚（）搏（）稍（）其（）博（）梢（）三、照樣子，填詞語(yǔ)例：（抓）小蝦（ ）飯菜 （ ）水果（ ）莊稼 （ ）庭院（ ）衣服 （ ）被子（ ）玻璃 （ ）排球四、按課文內(nèi)容填空小蝦這篇課文主要寫(xiě)了和阿成哥到，捉到了一些，并把它們帶回家里養(yǎng)在，最后，小蝦都存活下來(lái)了，我很高興。五、我會(huì)按要求寫(xiě)句子。2019年4月23日 第 21次作業(yè)第四單元練習(xí)一、寫(xiě)出反義詞。干燥()遙遠(yuǎn)()陌生()激烈()減少()安靜( )二、選一選，填一填。無(wú)論總是盡管但不是而是只要就 (1)()留心觀察，()會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。(2)蜜蜂()飛到哪里，()可以自己飛回到原處。(3)我們應(yīng)該珍視的()這些東

14、西，()人的生命。(4)()這些小蝦不惹人注意，()作者觀察得非常仔細(xì)。三、句子練習(xí)。(1)我們討論并閱讀了草房子這本書(shū)。(用修改符號(hào)修改病句)(2)牡丹花開(kāi)了。(改成擬人句)_(3)從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)光灑落在水面上。(縮句)_(4）淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅?shù)一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳。這是什么原因呢？(仿寫(xiě)句子)_(5）五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。(仿寫(xiě)擬人句)_四、用修改符號(hào)修改病句。我寫(xiě)的一扁作文“我愛(ài)祖國(guó)”在作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)了。晚上，我激動(dòng)地心情翻開(kāi)日記本，想象著發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的情景就像電影一樣一幕幕出現(xiàn)在眼前。五、用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開(kāi)放。牽?；ǎ篲薔薇：_萬(wàn)壽菊：_睡

15、蓮：_月光花：_曇花：_煙草花：_午時(shí)花：_2019年4月23日 第 21次作業(yè)第四單元練習(xí)一、寫(xiě)出反義詞。干燥()遙遠(yuǎn)()陌生()激烈()減少()安靜( )二、選一選，填一填。無(wú)論總是盡管但不是而是只要就 (1)()留心觀察，()會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。(2)蜜蜂()飛到哪里，()可以自己飛回到原處。(3)我們應(yīng)該珍視的()這些東西，()人的生命。(4)()這些小蝦不惹人注意，()作者觀察得非常仔細(xì)。三、句子練習(xí)。(1)我們討論并閱讀了草房子這本書(shū)。(用修改符號(hào)修改病句)(2)牡丹花開(kāi)了。(改成擬人句)_(3)從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)光灑落在水面上。(縮句)_(4）淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅?shù)一種到

16、淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳。這是什么原因呢？(仿寫(xiě)句子)_(5）五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。(仿寫(xiě)擬人句)_四、用修改符號(hào)修改病句。我寫(xiě)的一扁作文“我愛(ài)祖國(guó)”在作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)了。晚上，我激動(dòng)地心情翻開(kāi)日記本，想象著發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的情景就像電影一樣一幕幕出現(xiàn)在眼前。五、用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開(kāi)放。牽?；ǎ篲薔薇：_萬(wàn)壽菊：_睡蓮：_月光花：_曇花：_煙草花：_午時(shí)花：_2019年4月24日 第 22次作業(yè)第四單元練習(xí)2一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。fnfngxnránwndù（ ）（ ）（ ）xujiànzhnquè（ ）（ ）jìyìjinch&#

17、225;shuìlián（ ）（ ）（ ）biànrènmòshng（ ）（ ）二、寫(xiě)出下列詞的反義詞。超常（ ）陌生（ ）遙遠(yuǎn)（ ）逆風(fēng)（ ）三、按課文內(nèi)容填空。 1.讀了花鐘一文,我知道了 。2.法布爾通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了 。3.作者通過(guò)寫(xiě)小蝦的 和 ,抒發(fā)了對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。四、用修改符號(hào)修改。1.萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡。2.看了這部電視劇，留下了深刻的印象。3.聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽(tīng)的歌和舞蹈。2019年4月24日 第 22次作業(yè)第四單元練習(xí)2一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。fnfngxnránwnd

18、9;（ ）（ ）（ ）xujiànzhnquè（ ）（ ）jìyìjincháshuìlián（ ）（ ）（ ）biànrènmòshng（ ）（ ）二、寫(xiě)出下列詞的反義詞。超常（ ）陌生（ ）遙遠(yuǎn)（ ）逆風(fēng)（ ）三、按課文內(nèi)容填空。 1.讀了花鐘一文,我知道了 。2.法布爾通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了 。2019年4月24日 第 22次作業(yè)第四單元練習(xí)2一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。fnfngxnránwndù（ ）（ ）（ ）xujiànzhnquè（ ）（ ）jìyìjincháshuìlián（ ）（ ）（ ）biànrènmòshng（ ）（ ）二、寫(xiě)出下列詞的反義詞。超常（ ）陌生（ ）遙遠(yuǎn)（ ）逆風(fēng)（ ）三、按課文內(nèi)容填空。 1.讀了花鐘一文,我知道了 。2.法布爾通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了 。3.作者通過(guò)寫(xiě)小蝦的 和 ,抒發(fā)了對(duì)