2022年冀教版六年級春季學(xué)期語文文言文閱讀理解復(fù)習(xí)專項題

1、2022年冀教版六年級春季學(xué)期語文文言文閱讀理解復(fù)習(xí)專項題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1“弦”字右半部分“玄”讀_，“弦”讀_。2用“_”畫出鍾子期聽到伯牙琴聲時的感受。3假如伯牙彈琴時志在楊柳，鍾子期會怎么說呢？_4鍾子期死后，伯牙為什么要破琴絕弦？_2. 閱讀下文，完成練習(xí)。墨子怒耕柱子，耕柱子曰：“我無愈于人乎？”墨子曰：“我將上太行，以驥與牛駕，子將

2、誰策？”耕柱子曰：“將策驥也?！蹦釉唬骸昂喂什唧K也？”耕柱子曰 ：“驥足以策?！?#160;墨子曰：“我亦以子為足以策，故怒之?！备游?。注釋愈：通“逾”，超過，勝過。驥：好馬。誰策：即“策誰”，趕哪一種（指驥或牛)。1解釋文中的加點詞語： 何故策驥（_）2下列“我亦以子為足以策，故怒之?！币痪涞姆g正確的一項是（  ）A.我也認(rèn)為你是值得鞭策的 B.我也是給了你足夠的鞭策C.我也是把你當(dāng)作好馬的腳 D.我也認(rèn)為你足夠成為好馬3我無愈于人乎？”從耕柱子的語氣中可以看出他_的態(tài)度。4“耕柱子悟”，下列對“悟”的理解錯誤的一項是（&#

3、160; ）A.他明白了自己就是被“策”的鞭 B.他領(lǐng)悟到自己應(yīng)不斷努力進步C.他知道了自己確實不如別人優(yōu)秀 D.他明白了墨子對自己抱有希望。3. 閱讀支公好鶴，完成習(xí)題。支公好鶴，住剡東岇山。有人遺其雙鶴，少時翅長欲飛。支意惜之，乃鎩其翮。鶴軒翥不復(fù)能飛，乃反顧翅，垂頭，視之如有懊喪意。林曰：“既有凌霄之姿，何肯為人作耳目近玩？”養(yǎng)令翮成，置使飛去。（選自世說新語）（注釋）支公：支遁，字道林，東晉人，年二十五而出家為僧。他既是名僧，又是名士。剡（shàn）東，剡縣之東。岇山，山名，在今紹興東二百里。鎩，摧殘，傷殘。翮（hé），禽鳥類羽毛中的硬

4、管，這里用來指羽毛。軒翥（zhù），振翅高飛的樣子。姿，通“資”，資質(zhì)的意思。1解釋下列句子中加點的詞語。（1）有人遺其雙鶴 （_）  （2）乃反顧翅（_）（3）支意惜之（_）  （4）少時翅長欲飛（_）2用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。既有凌霄之姿，何肯為人作耳目近玩？_3“支公好鶴”的故事告訴我們一個什么道理？_4. 閱讀文言文，完成練習(xí)。執(zhí)竿入城魯有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入，橫執(zhí)之，亦不可入，計無所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但見事多矣，何不以鋸中截而入？”遂依而截之。1字義解釋。執(zhí)_   亦_

5、60;俄有_   至_2句子翻譯。初豎執(zhí)之，不可入，橫執(zhí)之，亦不可入，計無所出。_何不以鋸中截而入？_3寓意。這個故事告訴我們_。（寓意多一點）5. 按要求完成練習(xí)。鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1“以為世無足復(fù)為鼓琴者”的意思是_。2對這句話的解讀，下列說法最正確的一項是（ ）。A.鍾子期的去世對伯牙打擊很大B.錘子期在伯牙心中有著無可替代的地位C.錘子期與伯牙兩人私交很深6. 古詩文閱讀。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如

6、盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰（shú）為汝（r）多知（zhì）乎？”1解釋下列畫橫線的字。（1）問其故（_）（2）我以日始出時去人近（_）（3）孔子不能決也（_）2一詞多義。問其故 其：_      及其日中如探湯 其：_3句子翻譯我以日始出時去人近，而日中時遠也。_日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？_4劃分句子的朗讀節(jié)奏。（1）我以日始出時去人近_（2）此不為遠者小而近者大乎_5兩小兒辯日中

7、，兩個小兒辯論一天中太陽大小的變化情況，一個從_角度出發(fā)，一個從_角度出發(fā)，故得出相反的結(jié)論。說明了_道理，表現(xiàn)了他們_的可貴精神。7. 閱讀文言文，回答問題。 楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“吾能為之足。”未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇故無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。（1）如果讓你為它添加一個題目你認(rèn)為是_。（2）詞語解析祠: _相謂: _引 :_亡 :_（3）蛇故無足，子安能為之足？_8. 閱讀下面的文言文，

8、完成后面的練習(xí)。劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將十萬。會有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角，全隊潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。州官使試于一村。溝洫甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨步庭階，搖首自語曰：“古人豈欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。不久，發(fā)病死。（注釋）經(jīng)年：一年左右 土寇：土匪 角：戰(zhàn)斗 洫：溝渠 甫：剛1解釋下列劃線的字：自謂可將十萬（_） 自謂可使千里成沃壤（_） 人幾為魚（_）2翻譯下面的句子：恒獨步庭階，搖首自語曰：“古人豈欺我哉!”_3這個故事給了你怎樣的啟示？_9. 閱讀古文，完成練習(xí)。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。

9、方鼓琴而志在太山，鍾子期日：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又日：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1寫出文中畫“_”句子的意思，并談?wù)勀愕母惺堋2“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌。從此以后，人們把_的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻_。3伯牙見鍾子期能從自己的音樂中理解自己的心情，他的心情是_；伯牙聽到鍾子期已死，“破琴絕弦”，此時他的心情是_。如果用一個詞語來形容伯牙和鍾子期的關(guān)系，可以用_。（填四字詞語）4如果你的知心朋友因某種原因而與你分離你會用下面哪兩句詩來表達你與他（她）離別時的感傷？（

10、0;  ）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 B.滿面春風(fēng)皆朋友，欲覓知音難上難。C.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？10. 文言文閱讀。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！倍矶肿u其矛曰：“吾矛之利，物無不陷也。”人應(yīng)之曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。1解釋下列加點的字。（1）譽之日：_（2）吾盾之堅：_2翻譯下面這個句子。吾矛之利，物無不陷也。_3這個故事可概括為一個成語是：_。11. 閱讀訓(xùn)練。伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰:善哉，峨峨兮若泰山!”志

11、在流水，鐘子期曰:“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。選自列子（注釋）善:擅長，善于。鼓:彈。志在高山:心里想到高山。善哉:語氣詞，表示感嘆，意為“好啊”“妙啊”。峨峨:高。兮:語氣助詞，相當(dāng)于“啊”。若:好像。洋洋:形容廣大的樣子。所念;指伯牙心里所想的，所要表達的內(nèi)容。必:一定。得之:知道，明白。必定準(zhǔn)確地知道。謂:認(rèn)為。覺得。知音:本義指能聽懂琴聲的人，這里指理解自己心意、志趣相同和有共同語言的人。破琴絕弦:把琴摔壞，把弦拉斷。不復(fù)鼓:再也不彈琴。復(fù):再，重新。1聯(lián)系上下文，解釋帶點字的意思。（1）伯牙善鼓琴 善： 

12、_ 鼓：_（2）洋洋兮若江河 洋洋： _ 若：_（3）乃破琴絕弦 乃： _絕：_2請用“”畫出下面句子朗讀時該停頓的地方。伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。3“子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！边@句話的意思是什么？_4“伯牙絕弦”這個故事主要贊揚了（ ）A.朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。B.伯牙精湛的琴技和鐘子期高起的音樂鑒賞力。C.伯牙和鐘子期志趣高遠，情操高尚。12. 閱讀下文，回答問題。   使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之

13、俱學(xué)，弗若之矣。1結(jié)合上下文理解下列詞語。誨：_俱：_2在上面的語段中找出描寫那個人不專心學(xué)習(xí)的語句。  _3用自己的話說說“雖與之俱學(xué)，弗若之矣！”的原因是什么。  _13. 閱讀文言文，完成練習(xí)。智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子日:“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣啤Ｄ憾笸銎湄?，其家甚智其子，而疑鄰人之父。1下面帶點字解釋有誤的一項是(   )。A.天雨墻壞。雨:下雨B.其鄰人之父亦云。父:父親C.暮而果大亡其財。亡:丟失D.其家甚智其子。甚:很，十分2朗讀下面這句話，停頓正確的是(   )A.其家/甚智其/子，而疑/鄰人之父。B.其家/甚智/其子，而疑/鄰人之父。C.其家甚/智/其子，而疑/鄰人之父。D.其/家甚/智其子，而疑/鄰人之父。3用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子，不正確的一項是(  )A.宋有富人，天雨墻壞。翻譯:宋國有個富人，天下麗毀壞了墻B.暮而果大亡其財。翻譯:晚上果然丟失了大量錢財。C.不筑，必將有盜翻譯:不把它修好，一定會有小偷進來。D.其家甚智其子。翻譯:他家的那個孩子十分聰明。4這個故事主要想告訴我們(  )A.出現(xiàn)問題要及時補救。B.富人兒子非常聰明。C.評價一個人要客觀公正。D.做人不要多管閑事。14. 閱讀學(xué)弈，完成下列各題。學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈