教學(xué)教研年終總結(jié)6篇

1、教學(xué)教研年終總結(jié)6篇教學(xué)教研年終總結(jié) 篇1 一年來，計算機(jī)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期工作方案，牢牢把握教學(xué)、統(tǒng)考(高考)、服務(wù)這三項(xiàng)重點(diǎn)工作，努力營造良好教科研氛圍，扎實(shí)開展訓(xùn)練教學(xué)討論工作，并取得了肯定成果?，F(xiàn)將一學(xué)期來的狀況總結(jié)如下： 一、努力營造良好的教科研氛圍。 現(xiàn)在我組共有5位成員，加上李云玉老師，我們計算機(jī)辦現(xiàn)共有6人，形成了“和諧、向上、務(wù)實(shí)、有為”的團(tuán)隊精神，共同努力工作，相互提攜，“一人有難大家?guī)汀?，形成了良好的教科研氛圍。如黃奇玉老師在期初通過努力，中了市職教所關(guān)于“項(xiàng)目教學(xué)法”公開課的標(biāo)，在長達(dá)15周的教學(xué)工作中，我組每位成員主動出謀劃策，通過多次

2、事先聽課、評課、改課，使黃奇玉老師在第17周的市招標(biāo)課中能以一個新老師的身份順當(dāng)完成上課任務(wù)。這這本組全體老師的努力是分不開的。 二、牢牢把握三項(xiàng)重點(diǎn)工作，狠抓常規(guī)，提高效率。 年初，我們依據(jù)各科會考及高考要求，扎實(shí)開展缺漏補(bǔ)差工作;保障學(xué)校兩個機(jī)房的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，努力做好服務(wù)工作為本組的三項(xiàng)重點(diǎn)工作。 一如既往地狠抓各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，定期開展教研組活動，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、集體備課，提倡相互聽課，并主動參加議課，努力營造主動參加、勇于探究、不斷進(jìn)取的氛圍，充分調(diào)動老師的工作主動性，并鼓舞發(fā)揮各自所長，尤其在專業(yè)技能方面形成優(yōu)勢互補(bǔ)。 各備課組堅持每周進(jìn)行一次集體備課活動，共同討論教材教法學(xué)法，統(tǒng)一進(jìn)

3、度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一進(jìn)行測試，針對存在問題共同商討對策，同心同德，共同進(jìn)退，努力合作，共同解決問題。 做好傳幫帶工作。 三、仔細(xì)開展聽課評課活動。 在教育處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組活動正常，每位老師都進(jìn)行了至少1次的公開課教學(xué)活動。我組都組織了公開課的備課和課后評議工作，有力地推動了老師教研的主動性，使老師的教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。 四、加強(qiáng)課題討論工作。 依據(jù)課題組期初支配的方案，我們仔細(xì)開展了課題討論工作，課題組成員每人至少開一次課題討論課，并把相關(guān)的資料都準(zhǔn)時上傳至教科研網(wǎng)。主動撰寫論文，形成討論結(jié)論性文字。 五、存在問題及改進(jìn)措施： 存在問題： 1、老師的教科研力量還

4、有待進(jìn)一步的提高; 2、老師的專業(yè)技能水平還需進(jìn)一步提高; 3、如何促進(jìn)差生的學(xué)習(xí)進(jìn)步有待思索 改進(jìn)措施： 1、 連續(xù)學(xué)習(xí)教科研理論著作; 2、 連續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)技能; 3、 做好同學(xué)思想工作和補(bǔ)差工作。 教學(xué)教研年終總結(jié) 篇2 回顧一年來，我們在區(qū)教委黨委、教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺階。我們圍繞科研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面進(jìn)展的辦學(xué)宗旨，深化科研促教工程，名師帶動工程和訓(xùn)練現(xiàn)代化工程;完善三維立體式教學(xué)體系;依據(jù)國家九年義務(wù)訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，有了地推動了素養(yǎng)訓(xùn)練的全面實(shí)施。 一.教學(xué)常規(guī)管理 加

5、強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)訓(xùn)練方案的根本保證。因此，我們始終仔細(xì)落實(shí)區(qū)教委制定的教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)定，根據(jù)各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期仔細(xì)制定教學(xué)教研工作方案，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度，堅持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅持周五集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過程管理，以保證學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)扎實(shí)高效。 二.建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊伍 提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，老師是關(guān)鍵。老師隊伍的建設(shè)是訓(xùn)練行為中的核心問題，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的訓(xùn)練召喚高素養(yǎng)的老師隊伍，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為核心的素養(yǎng)訓(xùn)練，要求老師有閱歷性轉(zhuǎn)向科研型，有學(xué)問型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求老師不但要有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要把握

6、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，能夠用法和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化訓(xùn)練需要。為此，我們下大力氣建設(shè)一支高素養(yǎng)的干部老師隊伍。 1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。教育處有方案地組織老師學(xué)習(xí)，樹立正確的訓(xùn)練觀、同學(xué)觀、人才觀、評價觀，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練思想現(xiàn)代化。我們采納集體學(xué)習(xí)和老師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論，先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)方法、教學(xué)模式;并采納走出去，請進(jìn)來的方法，本年度參與省、市級教學(xué)教研活動的老師達(dá)86人次。同時主動承接市、區(qū)教委及教研室的各種訓(xùn)練教研活動，為我校老師供應(yīng)了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。這樣一來開闊教了師的視野，提高其授課藝

7、術(shù)。使廣闊老師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)幫助教學(xué)。老師由單純的以傳授學(xué)問為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘嘤瑢W(xué)的力量為主，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體，讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高課堂教學(xué)效率,同時，優(yōu)化了老師隊伍。 2.加強(qiáng)老師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。今年學(xué)校在加強(qiáng)校內(nèi)建設(shè)的同時，加強(qiáng)了現(xiàn)代化訓(xùn)練硬件的配置，實(shí)現(xiàn)了每位老師一臺機(jī)，計算機(jī)走了課堂。并建了兩個多媒體教學(xué)班，裝配了事物展臺、液晶投影儀、計算機(jī)和大屏幕。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，暑期我們組織了網(wǎng)頁制作培訓(xùn)和計算機(jī)中級培訓(xùn);本學(xué)期初，我們又進(jìn)行了課件制作培訓(xùn)。使45歲以下的老師，能夠自己制作網(wǎng)頁，自己制作課件。 3.

8、 抓好第三期老師業(yè)務(wù)系列達(dá)標(biāo)及系列優(yōu)質(zhì)評比活動，及系列優(yōu)質(zhì)評比活動，提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。 三. 實(shí)抓課堂教學(xué)，促訓(xùn)練教學(xué)改革 素養(yǎng)訓(xùn)練的主渠道是課堂教學(xué)，老師熟悉的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實(shí)踐。因此，加強(qiáng)老師對課堂教學(xué)討論，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：落實(shí)好新大綱精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對各班級老師進(jìn)行了大綱教材培訓(xùn)，與老師們通研大綱，通研教材，使老師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)，有利于老師制定教學(xué)方案。開展集體備課活動。每周五兩節(jié)課后，各教研組組織集體備課(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參與)，集體備課采納說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級部的老師每人主講

9、一部分內(nèi)容，之后，大家共同爭論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。開展課堂教學(xué)研討活動。分三步走：第一步，采納推門聽課的方式，與老師個別談教學(xué)方法討論教學(xué)規(guī)律;其次步，采納觀摩研討的方式，每班級選擇一名優(yōu)秀老師細(xì)心預(yù)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討，并請教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參與，對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價，與廣闊老師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。開展老師課堂教學(xué)大比武活動。學(xué)校45歲以下的任課老師主動參與了這次活動。幾點(diǎn)收獲：很好地體現(xiàn)了同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人;自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好;主體參加、以學(xué)定教 的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用;現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為嫻熟。落實(shí)好實(shí)踐活動。本學(xué)期我們支配每周四下午兩節(jié)課后為

10、實(shí)踐活動實(shí)踐，進(jìn)一步落實(shí)好新大綱精神。老師充分開發(fā)和利用各種訓(xùn)練資源，制造性的組織好語文及數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。各班級各班按大綱規(guī)定背誦古詩文的要求(利用晨會或課外活動時間)，有方案的支配了同學(xué)背誦80首古詩。我們組織了開放日活動，進(jìn)行了教學(xué)大練兵。這次活動我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持，得到了.各界和廣闊家長的支持，同時也贏得了.的廣泛贊譽(yù)。 四、參與教研活動狀況 本年度，我們主動組織參與各級訓(xùn)練教研部門組織的教研活動。四月份，參與區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評比活動，本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云老師分別獲語、數(shù)、音、美學(xué)科一等獎;五月份郭明老師代表我區(qū)參與了市學(xué)校語文優(yōu)質(zhì)評比活動，獲一等獎

11、第一名;十月份我們還主動組織參與了區(qū)教學(xué)能手評比活動，孫愛紅、周衛(wèi)東、郭艷英老師或區(qū)級教學(xué)能手稱號。孫愛紅、郭明老師還代表我區(qū)參與了淄博市教學(xué)能手評比活動，結(jié)果尚未揭曉。十一月份，我們承辦淄博市學(xué)校語文教學(xué)觀摩研討會，會上郭明老師執(zhí)教示范課難忘的一課，并且有我為本課進(jìn)行了點(diǎn)評。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)老師的共同努力下，該會議取得了圓滿的勝利，受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)及與會代表的好評。也為我區(qū)及我校老師供應(yīng)了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。12月份我們主動組織參與了教研室組織的課件評比活動，較好地完成了教研室交給的試驗(yàn)任務(wù)。 五.課題的試驗(yàn)與討論，成果顯著 以科研為先導(dǎo)，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，是實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練創(chuàng)新的必由之路。這已在訓(xùn)

12、練管理者心中達(dá)成共識。訓(xùn)練變革需要訓(xùn)練科研，學(xué)校開展訓(xùn)練科學(xué)討論是訓(xùn)練進(jìn)展的必定要求。發(fā)動和組織老師開展教科研活動是提高訓(xùn)練質(zhì)量、推動訓(xùn)練改革的根本保證。近幾年來，學(xué)校承接了國家級四結(jié)合，省級作文目標(biāo)全程序列訓(xùn)練整體設(shè)計試驗(yàn)、同學(xué)心理健康訓(xùn)練討論性學(xué)習(xí)，市級學(xué)校語文創(chuàng)新學(xué)習(xí)，區(qū)級綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段、素養(yǎng)訓(xùn)練評價及學(xué)法指導(dǎo)等近十項(xiàng)課題。使老師人人參加教科研，在教中研，研中教，從而有效的提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 1.綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段課題的試驗(yàn)有了新進(jìn)展 首先，加強(qiáng)硬件配置，實(shí)現(xiàn)計算機(jī)進(jìn)課堂;對老師課件制作培訓(xùn)，使老師能嫻熟用法教學(xué)軟件和制作課件;加強(qiáng)軟件配置，為老師供應(yīng)教學(xué)素材。充分發(fā)揮現(xiàn)代化

13、教學(xué)手段幫助教學(xué)的優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)效率。其次，利用互聯(lián)網(wǎng)的資源，探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)。如何處理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下老師的教與同學(xué)的學(xué)是擺在我們面前的新課題，也是綜合運(yùn)用現(xiàn)代化試驗(yàn)課題的深化。本學(xué)期，我著力在這一方面進(jìn)行了一些探究與嘗試，并取得了較好的成果。我與聶強(qiáng)老師設(shè)計的信息技術(shù)課作一個演示文稿獲得省優(yōu)秀錄像課評比一等獎;給王穎、李霞老師設(shè)計的一班級口語交際及雪地里的小畫家兩節(jié)課，受到了關(guān)瑪麗市長的高度評價。使得本學(xué)期到學(xué)校參觀的各級領(lǐng)導(dǎo)川流不息。 2. 素養(yǎng)訓(xùn)練評價試驗(yàn)，取得了階段性試驗(yàn)成果 XX年3月學(xué)校與油坊街學(xué)校共同擔(dān)當(dāng)了區(qū)教研室提出的素養(yǎng)訓(xùn)練評價試驗(yàn)課題，從接受試驗(yàn)任務(wù)到制定試驗(yàn)方案，到不

14、斷完善試驗(yàn)方案，全體任課老師傾注了大量的心血，本學(xué)期在總結(jié)上學(xué)期試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化、完善這項(xiàng)試驗(yàn)，以取得了階段性試驗(yàn)成果，收到了很好的試驗(yàn)效果，為教研室供應(yīng)了較好的試驗(yàn)范例。 一年來的教學(xué)教研工作取得了肯定的成果，但也存在著不足。由于學(xué)校的接待活動較多，有時忙于應(yīng)付，有的教研方案不能很好地落實(shí)，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)支配好，以保證訓(xùn)練教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。 教學(xué)教研年終總結(jié) 篇3 本學(xué)期來，我們以“理念引領(lǐng)打造高效課堂；追求有效，讓同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)”為教學(xué)教研目標(biāo)，以實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為中心，堅持從學(xué)校實(shí)際動身，連續(xù)深化課堂教學(xué)改革、全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，堅持以提高課堂教學(xué)效益為核心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)

15、管理，主動開展校本教研活動，以特色進(jìn)展為突破口，促使老師的專業(yè)提升和同學(xué)的全面進(jìn)展，強(qiáng)化老師的進(jìn)展意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識、責(zé)任意識、憂患意識，全面構(gòu)建有效教學(xué)、高效課堂模式?；仡櫛緦W(xué)期工作，我們有著幾分改善、幾分感慨，開縣中學(xué)校試驗(yàn)教學(xué)工作檢查獲全縣學(xué)校組最高分，心理健康系列活動獲組織獎，顏小榮、楊倩、成遠(yuǎn)菊的心理健康論文獲等級獎；李淵等六位老師獲重慶市中學(xué)校信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動等級獎，袁瑜蔓同學(xué)獲全國中學(xué)校信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動網(wǎng)絡(luò)英語綜合應(yīng)用力量賽學(xué)校組一等獎，官煥欽等11位同學(xué)獲二三等獎。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、常規(guī)管理制度化 開學(xué)初抓好了學(xué)籍管理，本期教委規(guī)范了學(xué)籍管理，掌

16、握了班額和降級生，相應(yīng)的我們也進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)籍管理。趙昌宏、譚術(shù)明老師犧牲休息時間進(jìn)行仔細(xì)核對，按時完成了初一同學(xué)學(xué)籍。抓好了插班生的管理，同學(xué)進(jìn)班采納抽簽與老師聯(lián)系相結(jié)合的方式，體現(xiàn)了人性化管理。 抓好了教學(xué)六仔細(xì)，老老實(shí)實(shí)抓常規(guī)。行政做到三掛：掛教研組、掛班級組、掛班級。教學(xué)實(shí)施“五主”原則：老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體、問題為主軸、思維為主攻，訓(xùn)練為主線。同學(xué)作業(yè)要求老師做到“四精四必”：精選、精講、精練、精批，有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。教學(xué)做好“七個環(huán)節(jié)”：備、講、批、思、輔、考、評。本學(xué)期的備課檢查、作業(yè)批改等均實(shí)行“月查月公示月結(jié)賬”制。每學(xué)月末教研組長、備課組長一起檢查常

17、規(guī)完成狀況，并準(zhǔn)時登記。 抓好學(xué)情調(diào)查。同學(xué)是訓(xùn)練的起點(diǎn)和歸宿，只有討論了同學(xué)，才能關(guān)注到同學(xué)認(rèn)知程度等差異，才能遵循同學(xué)進(jìn)展的規(guī)律，從而有針對性地實(shí)施有效訓(xùn)練。我校采納兩級學(xué)情調(diào)查分析制，班級學(xué)情調(diào)查以單元檢測為載體，班主任協(xié)調(diào)，定期將各學(xué)科的成果匯總分析；學(xué)校學(xué)情調(diào)查以期中期末考試為載體，班級分管領(lǐng)導(dǎo)將各學(xué)科的成果匯總分析。通過學(xué)情調(diào)查，我們能準(zhǔn)時全面把握并且有針對性的加以調(diào)整教學(xué)策略，這樣自然會起到事半功倍的效果。 二、校本教研常態(tài)化 教研活動是促進(jìn)老師專業(yè)成長、打造高效課堂、提高有效教學(xué)的一條有效途徑。我們本著“有實(shí)效、有意義、全參加”的原則來支配和開展教研活動。星期二和星期四下午其次

18、節(jié)為法定的教研活動時間。為了體現(xiàn)常態(tài)化，一是改集中一個月開展為全學(xué)期開展，二是改集中聽課后再集中評課為備課組聽一節(jié)課評一節(jié)課，三是教研組支配上課為備課組全面謀劃勻稱支配。以學(xué)科教研組為單位，穴日常教學(xué)的重難點(diǎn)課題，以一課多備、一課多研、一課多上、一課多評的方式進(jìn)行磨課，充分發(fā)揮老老師傳、幫、帶作用，給青年老師搭臺子，指路子，壓擔(dān)子，使他們在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中走向成熟。年輕的政治老師譚曉琴在同組的唐昌軍、周仕俊、周凌云、伯令等老師的關(guān)心下，快速成長起來，執(zhí)教的小荷爭露尖尖角課通過多次磨課，最終參與縣競賽獲縣特等獎，并送重慶市教科院舉辦的錄像課大賽參賽。本期來，全校專任老師主動參加聽評課，聽課達(dá)到30

19、00節(jié)次，示范課、討論科、匯報課等達(dá)到200余節(jié)次，教學(xué)反思200余篇，上交教委參與開縣訓(xùn)練學(xué)會論文評比56篇。教研活動的常態(tài)化很好的濃化了教研氛圍，形成了“追求有效，讓同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)”的良好教研風(fēng)氣。 三、高效課堂優(yōu)質(zhì)化 本期我校明確提出打造高效課堂。一切以同學(xué)為中心、以歡樂為根本。我們要求老師將高效課堂與課改相結(jié)合，與學(xué)科課標(biāo)相結(jié)合，與重慶市中考考綱相結(jié)合，與同學(xué)實(shí)際相結(jié)合。為了推動有效教學(xué)，打造高效課堂，渝中區(qū)特級老師王安民來我校舉辦了有效教學(xué)、高效課堂專題講座。我們還與縣內(nèi)外兄弟學(xué)校進(jìn)行了有效教學(xué)、高效課堂教研溝通活動，巫山巫峽學(xué)校、奉節(jié)試驗(yàn)中學(xué)先后來到德中，對德中授課老師能依據(jù)同學(xué)實(shí)際

20、對教材進(jìn)行細(xì)心處理，師生互動，同學(xué)自主學(xué)習(xí)等方面賜予了充分的確定，對德中老師先進(jìn)的訓(xùn)練理念、有效的課堂教學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法和嫻熟的訓(xùn)練技能進(jìn)行了高度的評價，雙方就特色學(xué)校建設(shè)、老師隊伍培育管理、教學(xué)質(zhì)量提高和校本教研等內(nèi)容進(jìn)行了親切而坦誠的溝通。幾次溝通活動中，我校老師廖芳、謝澤斌、鄧宏書、曾小平、葉相菊、鄒學(xué)政、譚小琴、鄧維兵、張意、彭繼艷、趙正東、梁勇、向守堂、王超、甑曉燕、成遠(yuǎn)菊、吳峰、周凌云、李發(fā)碧、廖瓊瑤、李海建、李芹、張艷、袁銘、劉杰等等各獻(xiàn)課一堂，涵蓋了學(xué)校全部學(xué)科。這樣不僅提高了我們的教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)效果，提高了我們的訓(xùn)練教學(xué)的討論水平，也促進(jìn)了老師的專業(yè)化成長。 四、老師培

21、訓(xùn)多樣化 1.我們采納教研組集體學(xué)習(xí)和老師自學(xué)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論，有效教學(xué)高效課堂理念，先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)方法，并建立老師個人成長袋。 2.采納走出去，請進(jìn)來的方法，本學(xué)期參與校、縣級教學(xué)教研活動的老師達(dá)30余人次。同時主動承接市、縣教委及教研室的各種訓(xùn)練教研活動，為我校老師供應(yīng)了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。這樣一來開闊教了老師的視野，提高其授課藝術(shù)。老師由單純的以傳授學(xué)問為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘嘤瑢W(xué)的力量為主，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體，讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高課堂教學(xué)效益，同時也優(yōu)化了老師隊伍。 3參與全國中學(xué)校老師訓(xùn)練技術(shù)力量培訓(xùn)的有龍代清、王超、李小輝、向守堂；參與20x

22、x年國培方案中西部農(nóng)村中學(xué)校老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的有王超、趙亮、曾小平、李芹等老師；參與重慶市頂崗脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的有彭德翠、向富風(fēng)、顏小榮；參與田家炳英語培訓(xùn)的有張艷、袁銘、劉杰、成遠(yuǎn)菊等老師；葉相菊、黃佑參與了四川省教院的對口資源老師培訓(xùn)；李芹參與重慶市美術(shù)培訓(xùn)者培訓(xùn)；祁美英、廖玉文、萬繼才、廖芳、尹雄偉、李淵參與中語會教學(xué)論壇；甄小艷、劉小琴、李橋、李瓊、謝家斌到云陽參與中語會語文報刊協(xié)會第三次年會；王可亮、陽毅、邱龍術(shù)、李傳剛、譚志華到重慶市參與全國高效課堂研討會。學(xué)習(xí)者開闊了視野，升華了思想，其輻射作用也有力的帶動了更多老師的成長。 教學(xué)教研年終總結(jié) 篇4 20xx來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷支持

23、下，在全體教干老師的共同努力下，教研室依據(jù)縣教體局定的“訓(xùn)練質(zhì)量提升年”，始終堅持以“提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量”為中心，扎實(shí)開展教學(xué)教研工作，努力促進(jìn)老師專業(yè)的進(jìn)展和同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)學(xué)校一年來的教學(xué)教研工作總結(jié)如下： 一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，夯實(shí)學(xué)校訓(xùn)練的基礎(chǔ)。 道口鄉(xiāng)學(xué)校每學(xué)期都會召開由全鄉(xiāng)學(xué)校教干老師參與的教學(xué)教研工作會議。每次會議，都對前一段教研工作進(jìn)行總結(jié)，傳達(dá)下一階段的工作思路和工作支配。學(xué)校教學(xué)教研工作會的召開，使全鄉(xiāng)學(xué)校教干老師了解了我們教學(xué)教研工作某些方面的不足，更加明確了學(xué)校教研工作的基本思路，增加了緊迫感，為扎實(shí)有效地開展全鄉(xiāng)的學(xué)校教研工作，不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)討論，

24、全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練打下了良好的基礎(chǔ)。 二、 教研工作做到支配科學(xué)，務(wù)實(shí)高效 （一）抓常規(guī)，確保正常教學(xué)秩序。 依據(jù)縣教研室的要求，鄉(xiāng)教研室每月對所轄學(xué)校進(jìn)行“六率”常規(guī)檢查。主要包括作業(yè)、備課、聽課記錄、教研筆記、質(zhì)量檢測、課程方案執(zhí)行狀況等；每月對常規(guī)檢查狀況進(jìn)行總結(jié)通報，對在常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行通報扣量化分，并要求老師限期改正；通過抓教學(xué)常規(guī)，確保了正常的教學(xué)秩序。 （二）抓教研活動，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。 今年主要開展了以下教研工作： 1.鉆研、把握教材 在鉆研、把握教材方面，我們鄉(xiāng)學(xué)校主要開展了教材通研、單元集體備課、教材教法考試。 （1）教材通研和單元集體備課 教材通研和單元集體備課

25、的開展使老師更加理解了教材編者的意圖，更有目標(biāo)、有重點(diǎn)的進(jìn)行教學(xué)。 （2）教材教法考試 鄉(xiāng)教研室每學(xué)期至少組織了一次老師理論或教材教法考試，每次考試成果都已通報到每一個學(xué)校，考試成果記入總量化；對于成果不合格的老師，要求他們補(bǔ)考。 在今年下半年縣教研室組織的全縣語數(shù)英常四科教材教法考試中，全鄉(xiāng)學(xué)校有6名老師參與，其中有3名老師進(jìn)入全縣前十名 （三班級語文陳國花第2名，六班級英語張金苗第4名，四班級科學(xué)王曉雷第四名） ，這6位老師的總成果名列全縣第七（包括3個試驗(yàn)學(xué)校）。對于在縣教材教法考試中成果優(yōu)異的，都將得到物質(zhì)嘉獎。 2.課堂教學(xué)和新理念 在課堂教學(xué)和新理念方面，主要有每學(xué)期的鄉(xiāng)公開課和教

26、研員講座，各個學(xué)校的青年老師公開課，并組織老師參與縣教研室組織的專題研討活動 （1）課堂教學(xué) 依據(jù)我鄉(xiāng)實(shí)際，我們每個學(xué)期都開展“提高課堂教學(xué)效益三步走”特色活動： 第一步 全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)科教學(xué)觀摩。這一活動上半年于4月份，下半年于20xx年10月29日在道口中心學(xué)校進(jìn)行。首先，由教學(xué)能手、骨干老師經(jīng)過細(xì)心預(yù)備然后作課，接著說課、教研員評課，最終講課老師寫反思，其他老師寫學(xué)習(xí)體會。 其次步 各學(xué)校進(jìn)行青年、骨干老師公開課 依據(jù)我鄉(xiāng)學(xué)校教研室青年骨干老師培育要求，同時，為加強(qiáng)各學(xué)校校本教研，我鄉(xiāng)教研室要求各學(xué)校舉辦青年、骨干老師公開課活動，要求學(xué)校40歲以下的老師每學(xué)期必需上一節(jié)公開課，學(xué)校同學(xué)

27、科老師聽課并寫出聽課學(xué)習(xí)體會，屆時中小教研室全員參與，相關(guān)學(xué)科教研員現(xiàn)場聽課，由講課老師說課，聽課老師與講課老師互動溝通，講課老師要依據(jù)教研員的反饋寫出反思，聽課老師寫出聽課學(xué)習(xí)體會。 第三步 在以上基礎(chǔ)上，教研員深化班級對全鄉(xiāng)老師聽評課，并對全鄉(xiāng)老師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，成果計入老師量化。 通過這樣的活動，全鄉(xiāng)老師都能得到教研室的指導(dǎo)，都有不同層次的提高。 （2）專題研討 專題研討由課例示范解讀和講座培訓(xùn)組成，每學(xué)期教研室都組織了有教學(xué)能手、新秀和骨干老師執(zhí)教的公開課，教研員和老師共同研討，教研員再進(jìn)行相關(guān)理論和新理念培訓(xùn)； 參與縣教研室組織的專題研討活動，更是受益匪淺。我們鄉(xiāng)和嶺泉學(xué)校于11

28、月初共同邀請了試驗(yàn)一小的四位名師進(jìn)行送課，邀請了縣教研員對課進(jìn)行解讀，并供應(yīng)給我們農(nóng)村一線老師四城常有指導(dǎo)意義的精彩講座。 教學(xué)教研年終總結(jié) 篇5 回顧一年來，我們在區(qū)教委黨委、教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺階。我們圍繞科研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面進(jìn)展的辦學(xué)宗旨，深化科研促教工程，名師帶動工程和訓(xùn)練現(xiàn)代化工程；完善三維立體式教學(xué)體系；依據(jù)國家九年義務(wù)訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和力量為重點(diǎn)，有了地推動了素養(yǎng)訓(xùn)練的全面實(shí)施。 一、教學(xué)常規(guī)管理 加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)訓(xùn)練方案的根本保證。因此，我們始終仔細(xì)落實(shí)區(qū)教委制定的教學(xué)常規(guī)中的各

29、項(xiàng)規(guī)定，根據(jù)各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期仔細(xì)制定教學(xué)教研工作方案，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度，堅持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅持周五集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過程管理，以保證學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)扎實(shí)高效。 二、建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊伍 提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，老師是關(guān)鍵。老師隊伍的建設(shè)是訓(xùn)練行為中的核心問題，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的訓(xùn)練召喚高素養(yǎng)的老師隊伍，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和力量為核心的素養(yǎng)訓(xùn)練，要求老師有閱歷性轉(zhuǎn)向科研型，有學(xué)問型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求老師不但要有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，能夠用法和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化訓(xùn)練需要

30、。為此，我們下大力氣建設(shè)一支高素養(yǎng)的干部老師隊伍。 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。教育處有方案地組織老師學(xué)習(xí)，樹立正確的訓(xùn)練觀、同學(xué)觀、人才觀、評價觀，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練思想現(xiàn)代化。我們采納集體學(xué)習(xí)和老師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論，先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)方法、教學(xué)模式；并采納走出去，請進(jìn)來的方法，本年度參與盛市級教學(xué)教研活動的老師達(dá)86人次。同時主動承接市、區(qū)教委及教研室的各種訓(xùn)練教研活動，為我校老師供應(yīng)了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。這樣一來開闊教了師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣闊老師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)幫助教學(xué)。老師由單純的以傳授

31、學(xué)問為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘嘤瑢W(xué)的力量為主，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體，讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高課堂教學(xué)效率，同時，優(yōu)化了老師隊伍。 2、加強(qiáng)老師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。今年學(xué)校在加強(qiáng)校內(nèi)建設(shè)的同時，加強(qiáng)了現(xiàn)代化訓(xùn)練硬件的配置，實(shí)現(xiàn)了每位老師一臺機(jī)，計算機(jī)走了課堂。并建了兩個多媒體教學(xué)班，裝配了事物展臺、液晶投影儀、計算機(jī)和大屏幕。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，暑期我們組織了網(wǎng)頁制作培訓(xùn)和計算機(jī)中級培訓(xùn)；本學(xué)期初，我們又進(jìn)行了課件制作培訓(xùn)。使45歲以下的老師，能夠自己制作網(wǎng)頁，自己制作課件。 3、抓好第三期老師業(yè)務(wù)系列達(dá)標(biāo)及系列優(yōu)質(zhì)評比活動，及系列優(yōu)質(zhì)評比活動，提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。

32、三、實(shí)抓課堂教學(xué)，促訓(xùn)練教學(xué)改革 素養(yǎng)訓(xùn)練的主渠道是課堂教學(xué)，老師熟悉的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來。因此，加強(qiáng)老師對課堂教學(xué)討論，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革： 落實(shí)好新大綱精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對各班級老師進(jìn)行了大綱教材培訓(xùn)，與老師們通研大綱，通研教材，使老師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)，有利于老師制定教學(xué)方案。 開展集體備課活動。每周五兩節(jié)課后，各教研組組織集體備課（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參與），集體備課采納說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同爭論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。 開展課堂教學(xué)研討活動。分三步走：第一

33、步，采納推門聽課的方式，與老師個別談教學(xué)方法討論教學(xué)規(guī)律；其次步，采納觀摩研討的方式，每班級選擇一名優(yōu)秀老師細(xì)心預(yù)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討，并請教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參與，對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價，與廣闊老師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。開展老師課堂教學(xué)大比武活動。學(xué)校45歲以下的任課老師主動參與了這次活動。幾點(diǎn)收獲：很好地體現(xiàn)了同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人；自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好；主體參加、以學(xué)定教的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用；現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為嫻熟。 落實(shí)好活動。本學(xué)期我們支配每周四下午兩節(jié)課后為活動，進(jìn)一步落實(shí)好新大綱精神。老師充分開發(fā)和利用各種訓(xùn)練資源，制造性的組織好語文及數(shù)學(xué)活動。各班級

34、各班按大綱規(guī)定背誦古詩文的要求（利用晨會或課外活動時間），有方案的支配了同學(xué)背誦80首古詩。 我們組織了開放日活動，進(jìn)行了教學(xué)大練兵。這次活動我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持，得到了.各界和廣闊家長的支持，同時也贏得了.的廣泛贊譽(yù)。 四、參與教研活動狀況 本年度，我們主動組織參與各級訓(xùn)練教研部門組織的教研活動。四月份，參與區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評比活動，本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云老師分別獲語、數(shù)、音、美學(xué)科一等獎；五月份郭明老師代表我區(qū)參與了市學(xué)校語文優(yōu)質(zhì)評比活動，獲一等獎第一名；十月份我們還主動組織參與了區(qū)教學(xué)能手評比活動，孫愛紅、周衛(wèi)東、郭艷英老師或區(qū)級教學(xué)能手稱號。孫愛紅、

35、郭明老師還代表我區(qū)參與了淄博市教學(xué)能手評比活動，結(jié)果尚未揭曉。十一月份，我們承辦淄博市學(xué)校語文教學(xué)觀摩研討會，會上郭明老師執(zhí)教示范課難忘的一課，并且有我為本課進(jìn)行了點(diǎn)評。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)老師的共同努力下，該會議取得了的勝利，受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)及與會代表的好評。也為我區(qū)及我校老師供應(yīng)了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。12月份我們主動組織參與了教研室組織的課件評比活動，較好地完成了教研室交給的試驗(yàn)任務(wù)。 五、課題的試驗(yàn)與討論，成果顯著 以科研為先導(dǎo)，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，是實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練創(chuàng)新的必由之路。這已在訓(xùn)練管理者心中達(dá)成共識。訓(xùn)練變革需要訓(xùn)練科研，學(xué)校開展訓(xùn)練科學(xué)討論是訓(xùn)練進(jìn)展的必定要求。發(fā)動和組織老師開展教科研活

36、動是提高訓(xùn)練質(zhì)量、推動訓(xùn)練改革的根本保證。近幾年來，學(xué)校承接了國家級四結(jié)合，省級作文目標(biāo)全程序列訓(xùn)練整體設(shè)計試驗(yàn)、同學(xué)心理健康訓(xùn)練討論性學(xué)習(xí)，市級學(xué)校語文創(chuàng)新學(xué)習(xí)，區(qū)級綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段、素養(yǎng)訓(xùn)練評價及學(xué)法指導(dǎo)等近十項(xiàng)課題。使老師人人參加教科研，在教中研，研中教，從而有效的提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 1、綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段課題的試驗(yàn)有了新進(jìn)展 首先，加強(qiáng)硬件配置，實(shí)現(xiàn)計算機(jī)進(jìn)課堂；對老師課件制作培訓(xùn)，使老師能嫻熟用法教學(xué)軟件和制作課件；加強(qiáng)軟件配置，為老師供應(yīng)教學(xué)素材。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段幫助教學(xué)的優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)效率。其次，利用互聯(lián)網(wǎng)的資源，探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)。如何處理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下老師的

37、教與同學(xué)的學(xué)是擺在我們面前的新課題，也是綜合運(yùn)用現(xiàn)代化試驗(yàn)課題的深化。本學(xué)期，我著力在這一方面進(jìn)行了一些探究與嘗試，并取得了較好的成果。我與聶強(qiáng)老師設(shè)計的信息技術(shù)課作一個演示文稿獲得省優(yōu)秀錄像課評比一等獎；給王穎、李霞老師設(shè)計的一班級口語交際及雪地里的小畫家兩節(jié)課，受到了關(guān)瑪麗市長的高度評價。使得本學(xué)期到學(xué)校參觀的各級領(lǐng)導(dǎo)川流不息。 2、素養(yǎng)訓(xùn)練評價試驗(yàn)，取得了階段性試驗(yàn)成果 20xx年3月學(xué)校與油坊街學(xué)校共同擔(dān)當(dāng)了區(qū)教研室提出的素養(yǎng)訓(xùn)練評價試驗(yàn)課題，從接受試驗(yàn)任務(wù)到制定試驗(yàn)方案，到不斷完善試驗(yàn)方案，全體任課老師傾注了大量的心血，本學(xué)期在上學(xué)期試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化、完善這項(xiàng)試驗(yàn)，以取得了階

38、段性試驗(yàn)成果，收到了很好的試驗(yàn)效果，為教研室供應(yīng)了較好的試驗(yàn)范例。 一年來的教學(xué)教研工作取得了肯定的成果，但也存在著不足。由于學(xué)校的接待活動較多，有時忙于應(yīng)付，有的教研方案不能很好地落實(shí)，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)支配好，以保證訓(xùn)練教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。 教學(xué)教研年終總結(jié) 篇6 伴隨著20xx年的結(jié)束，我們圓滿的結(jié)束了20xx的教學(xué)工作?；仡櫼荒陙?，我們在區(qū)教委黨委、教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺階。我們圍繞科研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面進(jìn)展的辦學(xué)宗旨，深化科研促教工程，名師帶動工程和訓(xùn)練現(xiàn)dai化工程；完善三維立體式教學(xué)體系；依據(jù)國家九年義務(wù)訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)

39、容，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，有了地推動了素養(yǎng)訓(xùn)練的全面實(shí)施。 一教學(xué)常規(guī)管理 加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)訓(xùn)練方案的根本保zheng。因此，我們始終仔細(xì)落實(shí)區(qū)教委制定的教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)定，根據(jù)各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期仔細(xì)制定教學(xué)教研工作方案，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度，堅持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅持周五集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過程管理，以保zheng學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)扎實(shí)高效。 二建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊伍 提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，老師是關(guān)鍵。老師隊伍的建設(shè)是訓(xùn)練行為中的核心問題，也是基本的問題?，F(xiàn)dai化的訓(xùn)練召喚高素養(yǎng)的老師隊伍，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為核心的素

40、養(yǎng)訓(xùn)練，要求老師有閱歷性轉(zhuǎn)向科研型，有學(xué)問型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求老師不但要有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要把握現(xiàn)dai訓(xùn)練技術(shù)，能夠用法和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)dai化訓(xùn)練需要。為此，我們下大力氣建設(shè)一支高素養(yǎng)的干部老師隊伍。 1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。教育處有方案地組織老師學(xué)習(xí)，樹立正確的訓(xùn)練觀、同學(xué)觀、人才觀、評價觀，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練思想現(xiàn)dai化。我們采納集體學(xué)習(xí)和老師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)dai訓(xùn)練教學(xué)理論，先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)方法、教學(xué)模式；并采納走出去，請進(jìn)來的方法，本年度參與省、市級教學(xué)

41、教研活動的老師達(dá)86人次。同時主動承接市、區(qū)教委及教研室的各種訓(xùn)練教研活動，為我校老師供應(yīng)了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。這樣一來開闊教了師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣闊老師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)dai化的教學(xué)技術(shù)幫助教學(xué)。老師由單純的以傳授學(xué)問為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘嘤瑢W(xué)的力量為主，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體，讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高課堂教學(xué)效率,同時，優(yōu)化了老師隊伍。 2加強(qiáng)老師對現(xiàn)dai化技術(shù)的應(yīng)用。今年學(xué)校在加強(qiáng)校內(nèi)建設(shè)的同時，加強(qiáng)了現(xiàn)dai化訓(xùn)練硬件的配置，實(shí)現(xiàn)了每位老師一臺機(jī)，計算機(jī)走了課堂。并建了兩個多媒體教學(xué)班，裝配了事物展臺、液晶投影儀、計算機(jī)和大屏幕。為了適應(yīng)

42、現(xiàn)dai化教學(xué)的需要，暑期我們組織了網(wǎng)頁制作培訓(xùn)和計算機(jī)中級培訓(xùn)；本學(xué)期初，我們又進(jìn)行了課件制作培訓(xùn)。使45歲以下的老師，能夠自己制作網(wǎng)頁，自己制作課件。 3抓好第三期老師業(yè)務(wù)系列達(dá)標(biāo)及系列優(yōu)質(zhì)評比活動，及系列優(yōu)質(zhì)評比活動，提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。 三實(shí)抓課堂教學(xué)，促訓(xùn)練教學(xué)改革 素養(yǎng)訓(xùn)練的主渠道是課堂教學(xué)，老師熟悉的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實(shí)踐。因此，加強(qiáng)老師對課堂教學(xué)討論，就顯得尤為重要。 我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革： 落實(shí)好新大綱精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對各班級老師進(jìn)行了大綱教材培訓(xùn)，與老師們通研大綱，通研教材，使老師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)，有利于老師制

43、定教學(xué)方案。開展集體備課活動。每周五兩節(jié)課后，各教研組組織集體備課（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參與），集體備課采納說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同爭論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。 開展課堂教學(xué)研討活動。分三步走：第一步，采納推門聽課的方式，與老師個別談教學(xué)方法討論教學(xué)規(guī)律；其次步，采納觀摩研討的方式，每班級選擇一名優(yōu)秀老師細(xì)心預(yù)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討，并請教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參與，對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價，與廣闊老師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。 開展老師課堂教學(xué)大比武活動。學(xué)校45歲以下的任課老師主動參與了這次活動。幾點(diǎn)收獲：很好地體現(xiàn)了同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人；自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好；主體參加、以學(xué)定教的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用；現(xiàn)dai化教學(xué)手段的應(yīng)用較為嫻熟。 落實(shí)好實(shí)踐活動。本學(xué)期我們