新民中學PCK學習簡報

1、 新民中學PCK學習簡報 編輯：科研處 朱老師 卷首語 學習是幸福的，但也注定是辛苦的，每一份收獲都是你們深情付出的回報。你們的學習熱情和鉆研精神讓人感動，新民中學為有你們這樣優(yōu)秀的教師而感到驕傲。 感謝這次PCK網(wǎng)絡學習的機會讓我們彼此拉近距離，50余天的學習給了我們無限的動力和無比的信心。感謝你們陪我度過這精彩瞬間，就讓我們把學習到的知識應用到教學中去吧，讓我們的理想展著豐滿的羽翼，翱翔于藍藍的教壇之空 班級學習情況 為期近兩個月的PCK網(wǎng)絡學習已經(jīng)結束了。本次網(wǎng)絡學習我們新民中學共89名教師參與學習（除了趙健雄請產(chǎn)假；韋少江、羅小清重病請假；周麗珠、桂來福退休），經(jīng)過近50余天的學習交流

2、，我們新民中學班的學員們都在努力的完成各項學習任務，真正做到了快樂學習。 在教學任務繁重的情況下，我們班的教師克服各方面的困難，堅持每天登陸學習，在各模塊的學習中，我們班級每個模塊的學習都很積極，多名教師的學習感言和提問回帖等的班級討論更是熱鬧非凡,大家的學習熱情讓人由衷感嘆。 在這里我們共同走過50多天的學習之旅，在這50多天里，我們曾經(jīng)由茫然、焦慮到癡迷、留戀。班級優(yōu)秀討論 興趣是最好的老師（由英語組趙振明老師 發(fā)表于2015年5月20日 星期三 20:46）“興趣是最好的老師”是學生探求知識的原動力。因此，對于初學英語的學生來講，最重要的是培養(yǎng)他們對于英語的興趣。  

3、首先，我認為初一學生的英語課堂應該是輕松愉悅的，充滿活力的。  其次，課堂上應該多運用一些實物，同時結合著課文做一些游戲，使學生能夠身臨其境的融入到課文里。  即使有些孩子英語學得并不好，也不應該放棄他們，這樣他們才不會討厭英語。對于以后的學習也會有幫助的。(趙振明老師講到了興趣的重要性，興趣是最好的老師，所以對初學英語者來說，要培養(yǎng)他的興趣，讓他們感覺到學英語是快樂的，愉快的、快樂的事情大家都愿意做，這樣一來，英語自然就學好了。) 現(xiàn)代化教學與傳統(tǒng)教學合理的運用 （由政治組吳婧發(fā)表于2015年6月4日 星期一 18:27） 現(xiàn)代化的多媒體教學，具有形象

4、性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點。它可以根據(jù)教學目的、要求和教學內容，打造現(xiàn)代化的教學環(huán)境、生動活潑的教學氣氛。但在傳統(tǒng)的教學實踐中，一些問題也日漸暴露出來，如課堂的教學模式并沒有發(fā)生質的變化，只是用多媒體屏幕代替了黑板。從而使老師們過于追求課件的華麗，掩蓋了教學的實質內容，總之、教學雙模式、現(xiàn)代化教學模式與傳統(tǒng)教學方法要合理的運用。(現(xiàn)代教學提倡多媒體教學，不僅是多媒體屏幕代替了黑板，更重要的是教學模式發(fā)生了質的變化，我們不是追求課件的華麗，而是重在教學內容的變化。) 關注差異，分層教學（由物理組張宗晴 發(fā)表于2015年6月 15日 星期一 15:01） 面向全體，不僅關注優(yōu)

5、等生，還得提拔后進生。根據(jù)學生學習程度分成若干小組、設置不同層次的目標，采用全班引導學習、小組合作學習、個別輔導學習、全體整合學習。以優(yōu)等生帶動中等生和后進生，在全班形成這種模式的學習氛圍。但是教師在備課時工作量明顯加大，課下也得給后進生“開小灶”，課堂學生自律性要求比較高。(我們大家都知道要面向全體，但怎么面向呢？許華老師講出了具體的方法，且實際可行，小組合作學習，不僅調動了學生的學習積極性，使學生養(yǎng)成多動手，多動腦，多動口的好習慣，還培養(yǎng)了他們的團結合作的精神。) 班級優(yōu)秀作業(yè) 讓每個人感受成功 語文組 黃潔 教育改革提出了很多新的思想理念，在這些理念的洗禮下，讓我們教師不能只關注部分學生

6、，我們主宰的是每個學生的未來，這就要求我們教師應該平等地對待所有學生，無論他們的年齡、性別、文化背景，家庭出身如何；不管他們生在農村還是城市、是否殘疾；也不管他們對生命科學是否有興趣；教師都應該賦予他們同等學習的機會，使所有學生都能接受同等水平的教育，使他們都要有自己的光彩。所以我們要面向全體學生用心的去挖掘每一個學生的潛能，這也是面向全體的重要性。 從教以來，一直明白面向全體學生的重要性，所以總是努力爭取做到。學生的情況總是千差萬別的，要想做到真的很難很難。有時候想想，一只手伸出來總是有長有短，我為什么要使每一個學生都達到某一個要求呢？但每個學生都是祖國的花朵，未來的希望。我們要盡可能的讓他

7、們成人成才。因此，作為一名小學英語教師，在我的課堂上，我總是要求自己能夠聽到每個學生的聲音，讓每個學生都有不同的收獲。要面向全體在教學設計和教學活動中我認為應該做到以下幾點：（1）課堂要讓每個學生都“動”起來，為學生提供自主學習的機會。（2）課堂教學要“提優(yōu)推中補差”相結合。在整個教學過程中要抓住時機，及時了解各類學生對所學內容的認知情況及所遇疑難，并依此因勢利導，滿足不同類型學生的需求。（3）教學目標要明確，富有彈性；環(huán)節(jié)完整，層次清楚，主線突出；練習方法多樣，實踐充分，小臺階，多復現(xiàn)。以上是我不成熟的見解，不好意思，獻丑了。總之，我們的道路任重而道遠，希望我們堅持并不斷更新反思我們的教學理

8、念。(面向全體，就是要每個學生都有進步，有收獲，十個手指還有長有短呢因此我們不能要求每一個學生都達到某一個要求，但我們可以根據(jù)他們的不同讓每個人感受成功，獲得自信。自信人生二百年，會當水擊三千里。) 生命需要感動 歷史組 黃夏蘭 我們大家在新民中學班這個大家庭里已經(jīng)相處兩個月了，大家都是在忙碌的工作生活中還堅持學習，積極交流，完成我們學習計劃的各項任務。我被大家的這種堅持和學習精神所感動。我們班的大多數(shù)老師，不管在工作中還是生活中都是身兼數(shù)職，在工作中，我們歷史老師工作量一周是十八節(jié)課，在學校可謂是之最。歷史對于大多數(shù)學生來說又是難學，這更要歷史老師們課上孜孜不倦的讓學生多讀多背，課下督促學生

9、多練多記。在生活中，又都是家庭中的脊梁，上有老下有小，但就是這樣，我們大家還是堅持學習，認真完成每項作業(yè)，我被大家的這學習熱情和生活熱情感動了。生命真的需要感動，黑格爾在生命的的哲學里講述了這樣一則故事：一個被執(zhí)行死刑的青年在赴刑場時，圍觀人群中有一個老太太突然冒出一句：“看，他那金色的頭發(fā)多么漂亮迷人！”那個即將告別人世的青年聞聽此言，朝那老太太站的方向深深地鞠了一躬，含著淚大聲說:“如果周圍多一些像您這樣的人，我也許不會有今天。” 假如一個人老是生活在別人的指責、輕視、鄙視中，往往會自甘平庸，甚至心靈變態(tài)，仇視他人和社會。而一句飽滿愛心的善意的激勵，則可能引導他走向人生正途。 一句贊美的話也許改變一個人的一生，所以我們老師們對學生要多一份愛心，多一句鼓勵或贊美的話，讓他感到陽光的溫暖，讓他知道在茫茫人海中他不是孤獨的，一直有人在關注著他，與他同行。 結束語 在這個讓我們大