化學(xué)自制教具使用說明書

1、自自制制教教具具使使用用說說明明書書化學(xué)教研組化學(xué)教研組目錄一、細頸試管3二、分子運動演示實驗5三、收縮式枕木6四、鐘式氫氣發(fā)生器7五、鐘式乙炔發(fā)生器9六、蔗糖與濃硫酸反應(yīng)封閉式實驗裝置11七、氯氣的漂白性探究實驗裝置13八、鈉與水反應(yīng)所得產(chǎn)物氣體的檢驗裝置16九、銅和濃硫酸反應(yīng)裝置改進18十、收縮式酒精燈20一一 細頸試管細頸試管一、教具名稱：細頸試管二、制 作 人：王玉選三、制作時間：2014 年 9 月 16 日三、用途：做分子之間有間隙的實驗四、優(yōu)點：制作簡單、操作方便。實驗現(xiàn)象直觀明顯。五、制作方法：用常見的試管（25*200）放在酒精噴燈火焰上均勻受熱，待快熔化時，用兩手握住兩頭（

2、即試管口，試管底）均勻用力拉，待中間變?yōu)槿鐖D 1 所示即可。注意：中間段要均勻，要比試管口徑小?？陬i與頸頸比為 3：1（如圖 1）.六、使用方法：先在試管里加適量水（加適量品紅）使水呈紅色，其量為下部容積的一半，再在上部加酒精到細頸口上端，塞上橡皮塞，反復(fù)顛倒數(shù)次，觀察。圖 1圖圖 2二二分子運動演示實驗分子運動演示實驗一、名稱：分子運動演示實驗二、制 作 人：王玉選三、制作時間：2014 年 9 月 21 日三、用途：做分子運動實驗四、制作方法：在銅絲上系上小棉花團，再把系上棉花團的銅絲插入木方中即可（如圖 2） 。五、使用方法：把裝置放到實驗桌上，并在棉花上滴上酚酞試液，移近濃氨水旁邊的燒

3、杯中，再在上面罩一個大燒杯，過一會觀察六、優(yōu)點：操作簡單，現(xiàn)象直觀，明顯。三三 收縮式枕木收縮式枕木一、教具名稱：收縮式枕木二、制 作 人：王玉選三、制作時間：2014 年 10 月 27 日四、用途：墊酒精燈的高度。五、制作方法：取一塊木板，把它削成上圖所示的底座，然后用一帶有螺絲的直徑稍大的鐵圓形筒套在底座上， 最后把一個木質(zhì)的托盤固定在鐵圓形筒上方即可（如圖 3） 。六、使用方法：松開螺絲，根據(jù)需要調(diào)整高度再固定螺絲。七、優(yōu)點：使用方便，實用性高。四四 鐘式氫氣發(fā)生器鐘式氫氣發(fā)生器一、教具名稱：鐘式氫氣發(fā)生器二、制 作 人：陳仕權(quán)三、制作時間：2014 年 11 月 8 日四、用途：氫氣

4、的制備裝置五、制作方法取一只空礦泉水瓶，用燒紅的細鐵絲在底部燙一些小孔，然后按圖4a 中虛線所示將其剪成三截，中部棄去，下部倒轉(zhuǎn)，并在 7080熱水作用下使之牢固地嵌入上部鐘罩內(nèi)，如圖 4b 所示。為了確保它不脫落，可在熱水作用下，使外層鐘罩的下邊緣稍稍向內(nèi)收攏。然后在鐘罩頂口配一只帶導(dǎo)氣管的橡皮塞， 并將其放入適當大小和深度的大口瓶或燒杯中，即成為一個鐘式氫氣發(fā)生器，如圖 4c 或圖 4d 所示圖 4鐘式氫氣發(fā)生器的制作鐘式氫氣發(fā)生器的制作六、使用方法(1)取下橡皮塞，向鐘罩內(nèi)放入鋅粒，使鋅粒均勻鋪散在中部有孔的隔板上，然后塞緊橡皮塞，將其放到大口瓶或燒杯中。(2)向燒杯中加入適量 14 的

5、稀硫酸。(3)打開活塞，則酸液進入鐘罩內(nèi)并與鋅粒接觸，發(fā)生反應(yīng)生成氫氣。(4)關(guān)閉活塞，可使反應(yīng)停止。(5)實驗完畢，將盛有鋅粒的鐘罩從酸液中提出、洗凈，同時回收鋅粒和酸液。七、優(yōu)點鐘式氫氣發(fā)生器與啟普發(fā)生器的原理相一致，功能基本相同，如都可用于制取 H2、CO2、H2S 等氣體。但它具有結(jié)構(gòu)更簡單、制作更方便、操作更簡便、安全性更好等優(yōu)點。五五 鐘式乙炔發(fā)生器鐘式乙炔發(fā)生器一、教具名稱：鐘式乙炔發(fā)生器二、制 作 人：陳仕權(quán)三、制作時間：2014 年 11 月 15 日四、用途：乙炔的制備裝置五、制作方法取一只容積約為 2 升的飲料瓶，按圖 5a 中虛線所示剪去瓶頸，保留下面較深的大口杯形部分

6、。再取一只容積約 1 升左右的飲料瓶，在其側(cè)壁接近底邊處鉆幾個小孔，如圖 5b 所示，然后在其頂口配一只帶導(dǎo)管的橡皮塞，放到前面制作的大口杯中即可，如圖 5c 所示。圖 5鐘式乙炔發(fā)生器的制作通過對用半截飲料瓶制作的尾氣處理裝置和氣體發(fā)生裝置的探究， 我們認為， 這些裝置改變了氣體化學(xué)實驗的面貌， 增加了實驗的趣味性，提高了實驗的可靠性及安全性。 用生活中常見的材料制成的儀器做實驗，讓實驗更貼近了生活，這符合新課程標準的基本理念。這類教具及學(xué)具的應(yīng)用，既降低了實驗成本，同時也減少了實驗的危險性和對環(huán)境的污染。因此，這是一類簡易、安全、綠色的實驗儀器。六六 蔗糖與濃硫酸反應(yīng)封閉式實驗裝置蔗糖與濃

7、硫酸反應(yīng)封閉式實驗裝置一、教具名稱：蔗糖與濃硫酸反應(yīng)封閉式實驗裝置二、制 作 人：陳仕權(quán)三、制作時間：2014 年 11 月 25 日四、用途：用作蔗糖與濃硫酸反應(yīng)封閉式實驗裝置五、制作方法：取一只容積約為 500 毫升的飲料瓶，剪去瓶頸，保留上面的部分。然后在其頂口配一只帶導(dǎo)管的橡皮塞，后面的如圖 7 所示。六、使用方法在 100ml 錐形瓶中放入 10g 蔗糖，加幾滴水攪拌均勻，然后再加入8ml 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 98%的濃硫酸，迅速攪拌。觀察實驗現(xiàn)象。七、優(yōu)點：1、操作方便；2、便于學(xué)生觀察；3、產(chǎn)生的 SO2被封閉，不污染空氣。圖 7七七 氯氣的漂白性探究實驗裝置氯氣的漂白性探究實驗裝

8、置一、教具名稱：氯氣的漂白性探究實驗裝置二、制 作 人：周玲三、制作時間：2015 年 4 月 3 日四、制作方法：1.使用材料：儀器：大試管、雙孔膠塞、硬質(zhì)玻璃管（由于條件不足此處用直玻璃管來代替） 、直玻璃導(dǎo)管（長約 8cm） 、氣球、900 玻璃導(dǎo)管、橡皮管、試劑瓶、燒杯、干有色紙條、濕有色紙條、棉花。藥品：KMnO4濃 HCl濃 H2SO4NaOH 溶液2.制作方法：在雙孔膠塞上插入一支長約 8 的玻璃導(dǎo)管和一支 900 的玻璃導(dǎo)圖 8管，并在直玻璃管上邦一個裝有 KMnO4的氣球，然后把膠塞塞入裝有濃 HCl 的大試管中，900 的玻璃導(dǎo)管處用橡皮管連接試劑瓶，最后再連接尾氣吸收裝置

9、，裝置如圖 8 所示：五、使用方法：在大試管中加入濃 HCl，而氣球里加入 KMnO4粉末，通過抖動氣球使 KMnO4粉末加入到大試管中與濃 HCl 充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氯氣先通入到濃 H2SO4中，除去其中含帶的水份，使其干燥，再流入玻璃管先后通過干、濕紙條，從而驗證其漂白性，干、濕紙條中間放一小團棉花，以防止干的有色紙條吸收水分，最后通入到 NaOH 溶液中吸收尾氣。六、使用優(yōu)點：NaOH 溶液濃 H2SO4干有色紙條棉花濕有色紙條濃 HCl 用氣球裝 KMnO4加入到大試管中，此裝置不用加熱，且儀器較為簡單，常見，能夠滿足教學(xué)環(huán)境較差，儀器欠缺的學(xué)校。同時用氣球來裝固體藥品加入到濃 HCl

10、中，同樣也可以控制反應(yīng)，且比使用分液漏斗更簡單，更吸引學(xué)生注意力。用一支玻璃管塞入干有色紙條、棉花、濕有色紙條來代替課本上兩個分別裝干、濕有色布條，這樣使儀器更簡單，所用的藥品也更少些。此實驗所用的藥品較書上的小，造成的污染較小。圖 9八八 鈉與水反應(yīng)所得產(chǎn)物氣體的檢驗裝置鈉與水反應(yīng)所得產(chǎn)物氣體的檢驗裝置一、教具名稱：鈉與水反應(yīng)所得產(chǎn)物氣體的檢驗裝置二、制 作 人：周玲三、制作時間： 2015 年 11 月 13 日四、制作方法：1.使用材料燒杯漏斗鑷子小刀濾紙火柴水鈉2.裝置圖五、使用方法：往燒杯內(nèi)倒適量水,加一綠豆粒大小鈉塊,迅速用漏斗蓋住,待鈉快反應(yīng)結(jié)束時,將點燃的火柴靠近漏斗末端.六、

11、使用優(yōu)點：無需用打孔的鋁箔包住鈉塊,亦無需用試管收集,整個實驗方便快捷,且實驗現(xiàn)象明顯.品紅NaOH 溶液圖 10九九銅和濃硫酸反應(yīng)裝置改進銅和濃硫酸反應(yīng)裝置改進一、教具名稱：銅和濃硫酸反應(yīng)裝置改進二、制 作 人：周玲三、制作時間：2015 年 10 月 16 號四、制作方法：通過將單孔活塞改成雙孔活塞,用銅絲替代銅片,中間連接一空的集氣瓶,一個裝有品紅的集氣瓶來檢驗二氧化硫的性質(zhì),最后再連接一個尾氣吸收裝置.裝置如圖 10 所示。五、使用方法：通過加微熱濃硫酸來檢查裝置的氣密性,再讓銅絲和濃硫酸接觸,用酒精燈加熱.觀察品紅溶液的顏色變化.六、使用優(yōu)點：1.改裝置可以控制反應(yīng)的進程2.改裝置中有保護裝置,可以防倒吸3.改裝置中用漏斗和液面接觸,來吸收尾氣,能更好的吸收尾氣,減少二氧化硫排入空氣中對實驗人員身體的危害.十十收縮式酒精燈收縮式酒精燈一、教具名稱：收縮式酒精燈二、制 作 人：周玲三、制作時間：2015 年 10 月 13 日四、制作方法：（一） 、使用主要材料：錫拉罐、釘子、棉線（二） 、方法：1、 先將大的錫拉罐筒身上均勻割出 3 條長 10cm寬 1cm 的缺口,在每條缺口的中間再割一個小缺口.2、 將一個小錫拉罐割成兩半,