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文檔簡介

1、.2019年老師個人總結(jié)-范文匯編忙繁忙碌中,一學(xué)期過去了。回頭看,圍繞學(xué)校的工作方案和安排,自己兢兢業(yè)業(yè),盡心盡職,較好的完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)歷,找出缺乏,便于今后更好的工作。總結(jié)如下: 一、加強學(xué)習(xí),進(jìn)步自身素質(zhì)。 隨著教育教學(xué)改革的不斷深化,時代對老師的要求越來越高,越來越嚴(yán)。要求老師終身學(xué)習(xí),自覺進(jìn)展知識與觀念的更新。增強自身修養(yǎng)與適應(yīng)才能,不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為根底教育的一員,要適應(yīng)形勢的需要,跟上時代的步伐,認(rèn)清素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的時代標(biāo)準(zhǔn),就要不斷學(xué)習(xí),更新教育理念。因為良好的老師素質(zhì)是進(jìn)步教育質(zhì)量的關(guān)鍵,是進(jìn)步課堂效率,落實素質(zhì)教育的根本。社會的急速開展,

2、歷史的腳步快的驚人,老師擔(dān)負(fù)著歷史的重托和社會的期望。老師只有不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷完善自我,才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中浸透符合時代信息的活水,才能常教常新。 二、務(wù)本務(wù)實,做好本職工作。 學(xué)校的中心工作是教學(xué),課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的老師,首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課,我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)理論使我深有體會,只有老師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,才能上好課,備課不僅是進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要條件,也是老師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)歷的必要途徑。為備好課,自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求,查閱有關(guān)的參考資料,刻苦鉆研教材,結(jié)合所帶班級的實際情況,

3、確立合適的教學(xué)目的,寫出實在可行的教案。努力做到編者、作者、教者、學(xué)者“四心相通,對每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,做到心中有數(shù)。 在認(rèn)真?zhèn)湔n的根底上,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實、全?;睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實:根底知識扎實;全:即面向全體,全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲,個個有進(jìn)步。在教學(xué)生掌握根底知識的同時,注重智力的開發(fā),才能的培養(yǎng),素質(zhì)的進(jìn)步。并結(jié)合學(xué)科特點,向?qū)W生進(jìn)展思想教育。 三、因材施教,善待每一個學(xué)生。 積極向上是每個學(xué)生的本質(zhì)特點。但每個孩子生來各異,存在天然的差異。在教學(xué)過程中,面對千差萬別的教育對象,我們不能千篇一律,簡單地采用“大鍋燴的方法,

4、而應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的不同情況,施行因人而異,對癥下藥的做法。基于這樣的認(rèn)識,在平日的教學(xué)活動中,我抑制成見效應(yīng),做到公正對待、正確評價每一個學(xué)生。堅持做到了“培優(yōu)不忘“扶差。對那些暫時后進(jìn)的學(xué)生做到了不挖苦、不挖苦。耐心地幫助他們,并給予他們以偏愛。用“放大鏡來發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點,因為在后進(jìn)生身上往往消極因素掩蓋了他們身上的“閃光點,這就要求我們老師要做一個有心人、細(xì)心人,擅長觀察、勤于發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)其點滴進(jìn)步,及時表揚,鼓勵上進(jìn)。讓他們體會到成功的喜悅,體會到老師對他們的注意、關(guān)心和喜歡。從而產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)情緒,愉快地承受老師的幫助和教育,增強抑制學(xué)習(xí)中的困難和勇氣。 工作理論使我深深體會到:一個合格的老師,不僅僅是學(xué)生知識上的良師,還應(yīng)該是學(xué)生思想上的益友,生活中的慈母。 有位老師說的好:老師與學(xué)生之間,不應(yīng)該是兩條平行線,也不應(yīng)該是兩條相交的直線,而應(yīng)該是兩條重合的直線。老師只有主動地和學(xué)生打成一片,主動地和學(xué)生交朋友,學(xué)生才會把他們的心聲傾吐給你,才會心悅誠服地承受你的教育。  

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