比例尺導(dǎo)學(xué)案(新部編)_第1頁(yè)
比例尺導(dǎo)學(xué)案(新部編)_第2頁(yè)
比例尺導(dǎo)學(xué)案(新部編)_第3頁(yè)
比例尺導(dǎo)學(xué)案(新部編)_第4頁(yè)
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1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案2020學(xué)年度第_學(xué)期任教學(xué)科: _任教年級(jí): _任教老師: _xx 市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan“導(dǎo)學(xué)式”數(shù)學(xué)組集體備課導(dǎo)學(xué)案比例尺導(dǎo)學(xué)案班級(jí):六二班主備者:郭紅莉 : 時(shí)間:第八周課型:新知探究課學(xué)習(xí)內(nèi)容 :比例尺的意義,線(xiàn)段比例尺和數(shù)值比例尺學(xué)習(xí)目標(biāo) :1、在探索、觀察、等學(xué)習(xí)活動(dòng)中理解比例尺的意義,正確計(jì)算比例尺,了解比例尺在實(shí)際生活中的各種用途. 能讀懂不同形式的比例尺。2、學(xué)會(huì)求比例尺,能夠把線(xiàn)段比例尺正確轉(zhuǎn)換成數(shù)值比例尺。

2、3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察生活的習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn):理解比例尺的意義。能根據(jù)比例尺的意義求一幅圖的比例尺。學(xué)習(xí)難點(diǎn):讀懂不同形式的比例尺。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、直尺、地圖導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、課前熱身檢查預(yù)習(xí)課件出示課前要求預(yù)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容,檢查預(yù)習(xí)情況。二、 激趣設(shè)疑 導(dǎo)入新課1、出示腦筋急轉(zhuǎn)彎2、引出地圖,導(dǎo)入新課三、提綱定向,自學(xué)課本1、自學(xué)提綱:( 1)什么是比例尺?說(shuō)出公式。( 2)常見(jiàn)的比例尺一般有兩類(lèi)比例尺和比例尺。( 3) 1: 100000000是比例尺, 1 是項(xiàng), 100000000 是項(xiàng)。1 是距離, 100000000 是距離。(1)表示圖上 1cm代表實(shí)際的k

3、m(4)1:100000000(2)表示實(shí)際距離是圖上距離的倍。育人猶如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan(3)表示圖上距離是實(shí)際距離的.(5)比例尺是比例尺。表示圖上 1cm代表實(shí)際km.2、全班展示四、合作探究解決問(wèn)題1、對(duì)比交流,形成概念2、出示題目 1,探討完成。3、出示題目 2,探討完成。五、合作交流,總結(jié)特點(diǎn)六、當(dāng)堂檢測(cè)及時(shí)反饋七、作業(yè)設(shè)計(jì)1 、練習(xí)八 1-3 題。2 、自己測(cè)量并確定比例尺試畫(huà)出我們教室的平面圖。(課后實(shí)踐作業(yè))問(wèn)題訓(xùn)練單1、什么是比例尺?說(shuō)出公式。2、常見(jiàn)的比例尺一般有兩類(lèi)比例尺和比例尺。3、 1: 10

4、0000000是比例尺, 1 是項(xiàng), 100000000 是項(xiàng)。1 是距離, 100000000 是距離。( 1)表示圖上 1cm代表實(shí)際的km4、 1: 100000000( 2)表示實(shí)際距離是圖上距離的倍。( 3)表示圖上距離是實(shí)際距離的.5、比例尺是比例尺。表示圖上 1cm代表實(shí)際 km.6、數(shù)值比例尺的兩種類(lèi)型是什么?7、比例尺的特點(diǎn) ?課堂檢測(cè)單一、填空。( 30)( 1)比例尺 1 800,它表示實(shí)際距離是圖上距離的()倍。( 2)實(shí)際距離是圖上距離的50000 倍,這幅圖的比例尺是()。(3)如果一幅圖上的1 厘米距離,表示實(shí)際距離是300 米,那么這張圖的比例是()。二、判斷。( 20)( 1)如果一幅圖的圖上距離等于實(shí)際距離,那么這幅圖的比例是1:1()( 2)一幅圖的比例尺是81,這幅圖所表示的實(shí)際距離大于圖上距離。 ()三、計(jì)算( 50)把下面的線(xiàn)段比例尺改成數(shù)值比例尺。育人猶如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan04080120千米附加題( 10)

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