2020年《中學生課外閱讀調查》開題報告范文

1、中學生課外閱讀調查開題報告范文選題依據(jù)：良性的閱讀能提高人們的修養(yǎng)。對正處于心理塑造期的學生， 閱讀尤其顯得重要。 然而課業(yè)繁重的中學生， 閱讀情況究竟如何？什 么書籍更受他們的青睞？對他們產生怎樣的影響？他們又該如何選 擇課外書？為此，我們決定對中學生的課外閱讀進行調查。研究意義：希望對廣大中學生及相關人士有所啟發(fā)，為中學生的良性課外 閱讀起到積極作用。預期效果：調查分析報告調查方法：調查分析法，由于初、高中生在閱歷、時間等方面有差異，將 分別分析他們的閱讀狀況。研究的主要內容及思路：1 中學生的課外閱讀量及影響閱讀量的因素。2 中學生喜歡讀的書籍與他們贊成中學生應讀的書籍的對比。3 家長認

2、為中學生應該讀的書籍。4 初中生和高中生從書中獲得的感悟。中學生課外閱讀調查一、中學生的課外閱讀量及影響閱讀量的因素 閱讀量很多多一般較少少初中生 05050 00高中生 7.1 7.1%73.1%7.1%5.6% 從上表中可以看出，初中生的課外閱讀量比較適中，“很多” 和“一般”各占 50%，而高中生的閱讀量差距很大。 “很多”占 7.1%， “少”占 5.6%，而“一般”則占 73.1%，約是“很多”的 10 倍。然 而每個中學生的自我要求不同， 他們判斷閱讀量多少的參照物也各不 相同，不具有特別明顯的對比性， 但數(shù)據(jù)還是可以反映出中學生課外 閱讀的局限性。從調查中得知，無論是初中生還是高

3、中生，時間的限制都成為 他們課外閱讀最大的一個障礙。 它就像一口幽深的古井， 只容深困其 中的中學生觀看稀疏的星。 這就從側面反映出中學生的學業(yè)繁重， 書 山題海之外， 他們可以用來進行課外閱讀的時間少之又少。 尤其是對 高三學子來說，課外閱讀被家長禁錮，被高考封鎖，成為他們可望不 可及的奢侈品。整體來說，家長普遍支持中學生進行課外閱讀。 在這個以學習、 知識為主流的社會，閱讀是必需品，家長也認識到了這一點。再調查 中還反映出， 部分初中生的家長不贊成孩子閱讀課外書， 因為家長認 為，初中生自控能力較差，課外閱讀會耽誤時間，影響學習。但這種 現(xiàn)象就像極光，對中學生的課外閱讀量已不是主要限制因素

4、。二、中學生喜歡讀的書籍與他們贊成中學生應讀的書籍的對比 初中生：書籍種類勵志類名著類青春類青年雜志及漫畫科幻及武俠所讀 4 21.6%17.6%7.9%48.9%高中生：書籍種類勵志類名著類青春類雜志及漫畫科幻及武俠所讀 14 29 16 1031應讀 34.2 31.5%0%15.1%19.2% 由上表反映的數(shù)據(jù)可得，無論是初中生，還是高中生，名著的 閱讀都成為他們的“主餐”，分別占 21.6%和 29%，位列第二的是青 春小說，分別占 17.6%和 16%，名著是歷經時代淘洗的精品，老師、 家長都會竭力推薦這類書籍， 中學生大量閱讀名著， 便也在情理之中。 然而為什么中學生對青春小說也情

5、有獨鐘呢？據(jù)我們對中學生的采訪，他們對青春小說的閱讀做出了如下看 法： 用于放松心情，調節(jié)心理壓力； 可以獲得友情、愛情上的情感啟發(fā)； 覺得青春小說欺騙中學生情感，不值一讀。對于青春小說，我們不能絕對、片面地判斷它是好或壞，凡事 利弊皆有，下面我們就對青春小說的利弊加以分析：利：它符合中學生的身理、心理特點，容易打動中學生，引起 他們強烈的閱讀興趣。 對學習緊張的中學生來說， 也是一種自我調節(jié) 放松的好方法。部分書優(yōu)美的語言表達，能提高中學生的表達能力， 通過閱讀此類書籍，促使他們思考關于青春、友情、愛情等方面的內 容。弊：同樣是因為符合中學生的身理、心理的特點，引起他們強 烈的閱讀興趣， 青

6、春會勾起他們對于愛情的幻想， 甚至陷入無法自拔 的地步。書中一些偏激的、 遠離現(xiàn)實的愛情觀也會影響到他們，駐下 根深蒂的“惡種”加上有些書中所謂“流行”的語言，掩蓋了中國文 學的精美，淹沒了中國語言的閃光點。中學生處于一個特殊的心理階段，他們喜歡閱讀青春小說，但 卻認為中學生不應該讀。上表顯示出：初中生中 3.0%的人認為應該 讀青春小說， 而高中生卻無一人贊同。 學生們贊同讀的書籍位居榜首 的分別是名著類占 33.3%（初中生），勵志類 34.2%（高中生），而 真正喜歡讀這兩類書籍的卻只占 21.6%（初中生）和 14%（高中生） ， 中學生是如此矛盾， 在贊成與喜歡之間存在著這么大的反差

7、， 究其原 因，又是什么在影響他們的選擇呢？三、家長認為中學生應該讀的書籍書籍種類青春類初中家長 0高中家長 0 從上表反映出，初中生家長和高中生家長都非常不贊成自己的 孩子讀青春小說。據(jù)采訪， 初、高中生家長覺得中學生讀青春小說是 浪費時間，會影響學習，還可能會讓他們過早陷入愛情旋渦，引起早 戀等問題。我們不得不說家長對中學生了解的片面性，他們忽略了中學生 的興趣， 而著重時代的好書。 初中生家長認為初中生應該讀勵志類與 名著類（都是占 43.75%），高中生家長則認為高中生應該讀名著類 與時事類（都占 34.8%），其次是勵志類（占 21.6%）。從這可看出 中學生家長對中學生寄托的巨大希望，他們應該讀好書，立大志，關 注國家大事，了解世界形勢變化。了解了中學生的閱讀概況，那閱讀又會給他們帶來什么？對此 我們做了較