北師大版數(shù)學(xué)第四冊(cè)教案[頁(yè)20]

1、北師大版數(shù)學(xué)第四冊(cè)教案頁(yè)20長(zhǎng)方形與正方形教學(xué)目標(biāo)1 .通過(guò)觀察、測(cè)量、比較、歸納，能夠用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形的特征。2 .能夠按要求在之上畫(huà)出長(zhǎng)方形和正方形。3 .回用正方形、長(zhǎng)方形設(shè)圖案，發(fā)展學(xué)生空間想象力和審美意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1 .在活動(dòng)中嘗試歸納出長(zhǎng)方形、正方形的特征。2 .用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形的特征。教學(xué)準(zhǔn)備教具：長(zhǎng)方形、正方形。學(xué)具：附頁(yè)2上的長(zhǎng)方形、正方形；放一張長(zhǎng)方形彩紙的信封；三角尺、直尺、剪刀。切入舉偶談話引入同學(xué)們，在你們的桌面上放一些幾何圖形，請(qǐng)你認(rèn)一認(rèn)，它們都是誰(shuí)？告訴大家，你是怎樣認(rèn)得這么準(zhǔn)確的？對(duì)話平臺(tái)玩中學(xué)1 .活動(dòng)一。學(xué)生分組探索長(zhǎng)方形和正方形

2、的特征。(1)教師出示若干圖形，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出幾號(hào)圖是正方形，辨認(rèn)長(zhǎng)方形和正方形。(2)利用學(xué)具在小組內(nèi)探索長(zhǎng)方形、正方形有什么特點(diǎn)。先研究用什么方法，再進(jìn)行操作。(3)學(xué)生以小組為單位匯報(bào)本小組的研究結(jié)果。(4)完成“填一填”。拿著手中的長(zhǎng)方形、正方形，同桌之間用自己的話互相說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)方形、正方形的特征。2 .活動(dòng)二。通過(guò)小游戲探索長(zhǎng)方形和正方形之間的關(guān)系。(1)猜一猜。信封里裝一張長(zhǎng)方行紙，露出一部分。請(qǐng)同學(xué)們猜一猜：信封里裝的彩紙是什么形狀的？(2)拉一拉。請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)到前面拉一拉，(拉動(dòng)要慢)其他同學(xué)認(rèn)真觀察彩紙露出部分的變化，長(zhǎng)方形一一正方形一一長(zhǎng)方形。(3)請(qǐng)同學(xué)們先自己想一想：為什么一

3、會(huì)是長(zhǎng)方形，一會(huì)是正方形，一會(huì)又變成長(zhǎng)方形呢？然后把你的想法和同桌互相說(shuō)一說(shuō)。平行四邊行教學(xué)目標(biāo)1 .通過(guò)生活情景與實(shí)踐操作，直觀認(rèn)識(shí)平行四邊形。2 .在觀察與比較中，使學(xué)生在頭腦里建成長(zhǎng)方形與四邊形間的區(qū)別與聯(lián)系。3 .體會(huì)平行四邊形與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)生活情景與實(shí)踐操作，直觀認(rèn)識(shí)平行四邊形。教學(xué)準(zhǔn)備教具：活動(dòng)長(zhǎng)方形框架點(diǎn)子圖。學(xué)具：七巧板。切入舉偶引入。請(qǐng)同學(xué)們找一找，你在這幅圖上找到了什么你認(rèn)識(shí)的圖形？對(duì)話平臺(tái)玩中學(xué)1 .做一做。引出平行四邊形，同時(shí)滲透了平行四邊形與長(zhǎng)方形的聯(lián)系與區(qū)別。師示“活動(dòng)長(zhǎng)方形框架”。老師要拉動(dòng)框架兩角，猜猜會(huì)是什么結(jié)果。用你的小手比一比，和同桌說(shuō)一說(shuō)。誰(shuí)愿意來(lái)試一試?請(qǐng)學(xué)生到前面來(lái)拉動(dòng)長(zhǎng)方形框架兩角，將其變成平行四邊形。這個(gè)圖形的名字是什么？請(qǐng)同學(xué)們自己說(shuō)一說(shuō)。2 .說(shuō)一說(shuō)。平行四邊形在生活中的應(yīng)用也是十分廣泛的。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你在什么地方見(jiàn)過(guò)平行四邊形。(1)先對(duì)你的好朋友說(shuō)說(shuō)。(2)誰(shuí)愿意告訴老師？學(xué)中做1 .畫(huà)一畫(huà)。教師出示點(diǎn)子圖。書(shū)上附頁(yè)3有點(diǎn)子圖，請(qǐng)同學(xué)們是這在上面畫(huà)一個(gè)平行四邊形吧！請(qǐng)一名同學(xué)在黑板上畫(huà)。你覺(jué)得自己畫(huà)得棒不棒？說(shuō)說(shuō)你是怎樣畫(huà)的？2 .拼一拼。讓學(xué)生用七巧板拼出平行四邊形，鞏固對(duì)平行四邊形的直觀認(rèn)識(shí)。(1)每個(gè)同