青島版小學科學教案《巖石的用途》

1、巖石的用途課型考察課一、教學目標1.學會搜集和處理信息，能夠選擇合適的方法查閱有關(guān)巖石的資料。2.通過調(diào)查、交流，知道巖石是組成地球的重要資源，了解巖石在生產(chǎn)、生活中的用途，了解人們對巖石資源造成的負面影響。3.初步樹立起保護、利用巖石的可持續(xù)發(fā)展意識。二、課前準備1.布置、提示學生課前針對以下主題進行資料搜集和調(diào)查，為課堂探究做好準備。巖石用途調(diào)查表：調(diào)查巖石與人類生活的關(guān)系；調(diào)查人們對巖石資源造成的破壞。2.教師準備一些有關(guān)巖石用途以及巖石資源保護方面的課件和視頻資料。三、教學過程課前談話導(dǎo)入：同學們，前幾節(jié)課，我們掌握了認識巖石的方法，認識了幾種常見的巖石，各種巖石的不同性質(zhì)，決定了它們

2、在我們的生產(chǎn)生活中有不同的用途。今天我們就來探究巖石的用途。（板書課題）（一）學生交流對巖石用途的認識1.課件出示：巖石用途調(diào)查表師：課前老師讓同學們完成一個表格，請同學們在小組范圍內(nèi)將完成任務(wù)情況作交流匯報。（學生進行交流，教師巡視指導(dǎo)）2.檢查小組活動情況。（小組發(fā)言人匯報）【設(shè)計意圖：讓學生自己總結(jié)，從總結(jié)中了解巖石在生活中應(yīng)用廣泛，這樣會收到很好的效果?！?.引導(dǎo)學生進行猜想與假設(shè)。猜巖石：課件出示各種巖石圖片，師：請你猜出這些巖石的名稱、產(chǎn)地、作用。（學生活動，師適時評價、激勵）4.師小結(jié)：巖石是重要的建筑材料，是重要的生活、生產(chǎn)資料，也是重要的工業(yè)原料，它們可以雕刻、磨制成各種工藝

3、品。巖石有這么多的用處，哪個小組能利用自己課前準備的資料，采取自己喜歡的方式來展示巖石與人類生活的關(guān)系呢？（二）、探究、展示巖石與人類生活的關(guān)系（板書）1.小組作展示準備。2.師巡視指導(dǎo)，對效率低下的小組做恰當?shù)奶崾尽！驹诳茖W教學中，我們不僅僅要讓學生進行科學探究，還要教會學生如何運用正確的、科學的方法進行科學探究，此環(huán)節(jié)意在讓學生合作、梳理、歸納。老師在這里只起一個引導(dǎo)性的作用，鼓勵學生互相交流，以便更準確、更全面地發(fā)現(xiàn)巖石與人類生活的關(guān)系。既為大多數(shù)學生提供了參與學習的機會，也為個別同學提供了自主創(chuàng)新的空間，體現(xiàn)了張揚學生個性，促進學生個性發(fā)展的理念?！?.分組進行展示活動。師：現(xiàn)在各小組

4、來展示一下你們的活動成果，讓大家一起來分享。其他小組的同學要把優(yōu)點與不足記錄下來，以便作出評價和補充。4.學生代表評價、補充剛才的展示活動。5.師小結(jié)：（出示課件）剛才大家展示的非常精彩，現(xiàn)在我們來看看巖石小精靈是怎么介紹巖石與人類生活的關(guān)系的。強調(diào)巖石和我們的生活密不可分。（三）認識人類對巖石資源造成的破壞，引導(dǎo)學生進行拓展活動1. 課件展示人類對巖石資源的破壞。.你們受到什么啟發(fā)？(學生自由談感想)小結(jié)：我們的巖石資源會隨著人類的開發(fā)而日益減少的。人們在開采、利用巖石資源的同時，也對資源、環(huán)境造成了破壞，你們搜集的資料當中有反映這些問題的嗎？（學生介紹、展示，教師課件補充）5.引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)并提出新問題。有什么辦法可以彌補上述不足