甲型流感相關(guān)組題VIP

1、甲型流感相關(guān)組題（2009年全球甲型流感蔓延，甲型流感也成為高考生物命題的重要素材，在2009高考中，就有三地高考考到甲型流感相關(guān)題。筆者收集了17道甲型流感相關(guān)題，望能有助于大家高考復(fù)習(xí)?。?2009年4月爆發(fā)于墨西哥、美國(guó)的甲型H1N1流感嚴(yán)重威脅著人類健康，下列關(guān)于甲型H1N1流感的免疫學(xué)的看法，錯(cuò)誤的是（ ）A抗體只能作用于細(xì)胞外的抗原，而不能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原B體液免疫對(duì)病原體通過血液循環(huán)的散播起阻止作用C人體可通過效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體抵抗病原體D效應(yīng)T細(xì)胞能與靶細(xì)胞密切接觸，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡2最近我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)的甲型流感是由H1N1病毒感染引起的，它與大腸桿菌的區(qū)

2、別不包括（ ）A有無成形細(xì)胞核 B有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)C有無細(xì)胞壁 D有無DNA3當(dāng)下流行的“甲型流感”是由H1N1病毒感染引起的，這種病毒與細(xì)菌最明顯的區(qū)別是 （ ）A有無核膜 B有無細(xì)胞結(jié)構(gòu) C有無細(xì)胞壁 D有無遺傳物質(zhì)DNA4經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)由禽、鳥傳給人類的禽流感病毒有三種類型：甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7。下列關(guān)于病毒的描述中，不正確的是（ ）A.禽流感病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.病毒是生命系統(tǒng)的最微小層次C.禽流感病毒不能直接在培養(yǎng)基上生存 D.有些病毒具有多糖物質(zhì)52009年5月18日，國(guó)家流感中心成功分離出中國(guó)內(nèi)地第一株甲型H1N1流感病毒并完成了全基因組序列測(cè)定。最近，甲型H1N1

3、流感病例在我國(guó)大部分省區(qū)陸續(xù)確診發(fā)現(xiàn)，并有大爆發(fā)的趨勢(shì)。下列關(guān)于甲型H1N1流感病毒的敘述中，不正確的是（ ）A青霉素不能用于治療甲型H1N1流感B接種人流感疫苗能夠預(yù)防甲型H1N1流感的條件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的抗原決定簇C甲型H1N1流感病毒自身可發(fā)生基因突變或基因重組D在宿主體外，甲型H1N1流感病毒并不能表現(xiàn)出任何生命活動(dòng)6某研究小組為了研制預(yù)防H1N1甲型流感病毒的疫苗，開展了前期研究工作。其簡(jiǎn)要的操作流程如下：則下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A步驟所代表的過程是逆轉(zhuǎn)錄B步驟需使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶酶C步驟可用Ca2+處理大腸桿菌，使其處于感受態(tài)細(xì)胞D

4、檢驗(yàn)S蛋白的免疫反應(yīng)特性，可用S蛋白與H1N1康復(fù)病人的血清進(jìn)行抗原一抗體特異性反應(yīng)試驗(yàn)7注射滅活的甲型H1N1流感病毒疫苗后，人體可產(chǎn)生的免疫反應(yīng)是（ ）A接受刺激后的B細(xì)胞釋放淋巴因子B吞噬細(xì)胞增殖、分化成T細(xì)胞，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體CB細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體D淋巴細(xì)胞吞噬病毒后形成記憶T細(xì)胞，使靶細(xì)胞裂解8（2009高考上海卷）甲型N1H1流感病毒能在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖，其主要原因是該病毒（ ）A. 基因組變異過快B. 基因復(fù)制和表達(dá)過程過于簡(jiǎn)單C. 基因和蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與宿主的相似性很高D. 利用宿主細(xì)胞的酶完成基因復(fù)制和表達(dá)9甲型流感病毒（H1N1）是一種RNA病毒，如圖是H1N

5、1侵入人體細(xì)胞后發(fā)生免疫反應(yīng)的某個(gè)階段示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）A因?yàn)橛型淌杉?xì)胞參與，所以人體對(duì)H1N1的免疫是非特異性免疫免疫B病原體進(jìn)入吞噬細(xì)胞的過程，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過性C是溶酶體，處理病原體的過程是無特異性，處理的目的是暴露抗原D物質(zhì)最有可能是細(xì)胞膜上的信號(hào)分子10人禽流行性感冒，又稱人禽流感，是由禽甲型流感病毒某些亞型中的一些毒株引起的急性呼吸道傳染病。人禽流感的傳染源主要為患禽流感或攜帶禽流感病毒的雞、鴨、鵝等禽類，特別是雞；野禽在禽流感的自然傳播中扮演了重要角色。人類對(duì)禽流感病毒普遍缺乏免疫力，而且人類在感染型禽流感病毒后出現(xiàn)高病死率。禽流感病毒怕熱怕陽(yáng)光，常用有機(jī)

6、消毒劑容易將其滅活。根據(jù)以上信息，下列措施中，能有效預(yù)防人禽流感的有（ ）接觸野禽的人員應(yīng)戴口罩， 低溫處理野禽排泄物， 紫外線消毒可能接觸過病毒的物品， 對(duì)疫區(qū)工作人員的工作服作加熱煮沸10分鐘處理， 用漂白粉處理雞、鴨、鵝的飼養(yǎng)場(chǎng)所， 盡可能關(guān)閉門窗，少通風(fēng)。A B C D11（2009年高考重慶卷）如果給人注射滅活的甲型流感病毒，可預(yù)防甲型流感，那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng)，正確的是（ ）AB細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)B細(xì)胞，能使靶細(xì)胞裂解BT細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)T細(xì)胞，能釋放淋巴因子C吞噬細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)細(xì)胞，能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體D淋巴細(xì)胞吞噬該病毒后形成記憶細(xì)胞，能釋放白細(xì)胞介素

7、12（2009年高考全國(guó)卷II）為防止甲型H1N1病毒在人群中的傳播，有人建議接種人流感疫苗，接種人流感疫苗能夠預(yù)防甲型H1N1流感的條件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的（ ）A.侵染部位 B.致病機(jī)理 C.抗原決定簇 D.傳播途徑13（2009年高考廣東A卷）（多選）關(guān)于甲型H1N1流感病毒與H5N1禽流感病毒的有關(guān)比較，正確的是（ ）A.均使感染者發(fā)燒，因此兩者抗原相同B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同C.感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫反應(yīng)D.均可能發(fā)生基因突變而改變傳染性14（2009年高考上海理科綜合）非典、禽流感、甲型H1N1流感的病原體屬于病毒，它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)

8、單，由 和 組成，病毒只能生活在活生物的生物體細(xì)胞內(nèi)，這種生活方式稱為 。15（2009高考上海理科綜合）甲型H1N1流感病毒屬于混合型重組流感病毒，此病毒發(fā)生重組的是 。16甲型H1N1流感病毒，是甲型流感病毒的一種，也是人類最常感染的流感病毒之一。2009年3至4月，墨西哥爆發(fā)H1N1疫潮，導(dǎo)致過百人感染。疫情其后傳播到全世界。甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒，有多種類型，其中的H1N1型病毒容易感染人類。我們不能根據(jù)常規(guī)的方法如高溫、使用抗生素來殺滅該病毒。2009年9月8日，衛(wèi)生部部長(zhǎng)陳竺表示，中國(guó)已經(jīng)研制出了針對(duì)H1N1型禽流感病毒的疫苗毒株，針對(duì)H1N1流感疫苗接種方案的原則已

9、經(jīng)確立。據(jù)此回答：（1）為什么不能采用抗生素來消滅流感病毒 。（2）經(jīng)常使用抗生素，會(huì)導(dǎo)致菌群數(shù)量 （增大或減少），抗藥基因的頻率的 （增大或減少），這就是基因頻率變化中的_ 如果濫用抗生素還會(huì)造成身體 和其他毒副作用，要合理使用抗生素，必須遵循“三不原則”原則，即不自行購(gòu)買；不主動(dòng)要求； 。（3）目前預(yù)防傳染病流行的最有效的方法是通過有計(jì)劃地 ，促進(jìn)群體 的形成，假如發(fā)現(xiàn)某地甲流流行，一般先確認(rèn)病原體，利用的是 原則。而對(duì)于流行病，一般可以采用的控制對(duì)策為 、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。17（2009高考福建理綜卷）人體體溫能夠保持相對(duì)恒定，是由于產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。請(qǐng)回答：（

10、1）當(dāng)身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時(shí)，產(chǎn)生的興奮由 傳至下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，可引起 分泌增多，該激素作用于全身細(xì)胞，提高細(xì)胞代謝的速度，增加產(chǎn)熱量；在38的高溫環(huán)境中，人體主要通過 方式散熱。（2）當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，這有利于吞噬細(xì)胞和抗菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊，此過程屬于 免疫。人體注射乙型流感疫苗后，通過體液免疫和細(xì)胞免疫，產(chǎn)生的相應(yīng) 不能識(shí)別并作用于侵入機(jī)體的甲型H1N1流感病毒。答案及解析1、C 解析：此題考查體液免疫和細(xì)胞免疫的過程及抗原抗體等相關(guān)概念。本題屬于考綱理解層次?？贵w廣泛分布于體液中，因此抗體只能作用于細(xì)胞外的抗原，而細(xì)胞內(nèi)的抗原則是由效應(yīng)T細(xì)胞裂解

11、靶細(xì)胞暴露出來后再由抗體消滅的；也正是由于抗體廣泛分布于體液中，所以體液免疫對(duì)病原體通過血液循環(huán)的散播能夠起阻止作用；抗體是由受刺激后的B細(xì)胞增殖、分化成的漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)產(chǎn)生的。C不正確。效應(yīng)T細(xì)胞能與靶細(xì)胞密切接觸，改變靶細(xì)胞膜的通透性，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡2、A 解析：考查病毒與原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別，屬于考綱中的辨別層次。大腸桿菌為原核細(xì)胞，無成形的細(xì)胞核，這是大腸桿菌與真核細(xì)胞的區(qū)別，而甲型流感H1N1病毒不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)，更不用談什么細(xì)胞核結(jié)構(gòu)。3、B 解析：考查病毒相關(guān)知識(shí)。病毒是非細(xì)胞生物，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)菌是原核生物，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。4、B 解析：病毒不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能單獨(dú)的

12、進(jìn)行生命活動(dòng)，要寄生在相應(yīng)的宿主細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行生命活動(dòng)，病毒也不能直接在培養(yǎng)基上生存，細(xì)胞是生命系統(tǒng)的最微小層次，有的病毒具有囊膜，囊膜是由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)，多糖組成的，因此B是錯(cuò)的5、C 解析：青霉素屬于抗菌素，主要作用是通過干擾細(xì)菌細(xì)胞壁的形成來抑制細(xì)菌的繁殖，對(duì)病毒不起作用，A正確。疫苗的預(yù)防原理是通過使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞來使機(jī)體獲得免疫力。抗體和記憶細(xì)胞都具有特異性；如果接種人流感疫苗能夠預(yù)防甲型H1N1流感，則甲型H1N1病毒和人流感病毒必須具有相同的抗原決定簇，才能刺激免疫系統(tǒng)產(chǎn)生相同的抗體和記憶細(xì)胞，B正確?；蛑亟M一般發(fā)生在有性生殖過程中，一般情況下，病毒的變異只有基因突

13、變，C錯(cuò)誤。病毒是寄生生物，其生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，D正確。6、B 解析：步驟需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶。7、C 解析：此題考查等相關(guān)知識(shí)。本題屬于考綱理解層次。A接受刺激后釋放淋巴因子的是T細(xì)胞；B抗體是由受刺激后的B細(xì)胞增殖、分化成的漿細(xì)胞產(chǎn)生的。DT淋巴細(xì)胞接受抗原刺激后增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞，使靶細(xì)胞裂解。只有C正確8、D 解析：病毒是專營(yíng)性胞內(nèi)寄生生物，缺少代謝必須的酶及場(chǎng)所，不能獨(dú)立生存，必須在宿主細(xì)胞內(nèi)借助宿主細(xì)胞的酶系統(tǒng)來進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制及蛋白質(zhì)的合成。9、C 解析：A人體對(duì)H1N1的免疫是有吞噬細(xì)胞參與的特異性免疫免疫；B病原體進(jìn)入吞噬細(xì)胞的過程，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)

14、性；D物質(zhì)最有可能是細(xì)胞膜上的受體(或糖蛋白)。10、A 解析：低溫處理野禽排泄物，并不能破壞殺死禽流感病毒，不能達(dá)到預(yù)防人患禽流感的作用；盡量打開門窗，增加通風(fēng)透氣。11、 解析：效應(yīng)B細(xì)胞不能使靶細(xì)胞裂解；吞噬細(xì)胞不能形成效應(yīng)細(xì)胞，記憶細(xì)胞不能釋放白細(xì)胞介素，T細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)T細(xì)胞，能釋放淋巴因子。直接判斷選擇支的正誤。12、C解析：用人工方法將免疫原或免疫效應(yīng)物質(zhì)輸入到機(jī)體內(nèi)，使機(jī)體通過人工自動(dòng)免疫或人工被動(dòng)免疫的方法獲得防治某種傳染病的能力稱之為免疫接種。如果讓機(jī)體通過接種人流感疫苗達(dá)到預(yù)防甲型H1N1流感的目的，則兩種流感病毒應(yīng)該具有相同的抗原決定簇。13、BCD 解析：病毒

15、作為抗原，具有高度的特異性，所以A選項(xiàng)不對(duì)14、蛋白質(zhì)；核酸；寄生 解析：病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能營(yíng)寄生生活，主要化學(xué)成分由蛋白質(zhì)、單一類型核酸（DNA或RNA）組成。15、RNA(遺傳物質(zhì)；基因；核酸)解析：甲型H1N1病毒遺傳物質(zhì)為RNA，該RNA整合了豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片斷，是一種新型豬流感病毒，可以人傳染人。16、（1）抗生素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的生物合成而起殺菌作用，對(duì)病毒無作用。（2）減少 增大 瓶頸效應(yīng) 正常菌群失調(diào) 不隨便停藥（3）預(yù)防接種 免疫屏障 科赫 控制傳染源 解析：此題考查的是生物科學(xué)與環(huán)境及生物科學(xué)與健康等內(nèi)容，屬于考綱識(shí)記和分析推理層次。病原體污染是

16、指微生物在環(huán)境中不斷繁殖和散播所造成的污染。是一種常見的生物性污染。傳染病流行只是病原體污染的一種主要形式，其流行過程必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié)?？刂苽魅静×餍械挠行Т胧┦强刂苽魅驹?、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。目前預(yù)防傳染病流行的最有效的方法是通過有計(jì)劃地預(yù)防接種，促進(jìn)群體免疫屏障的形成。（注意科赫原則、冰山現(xiàn)象、免疫屏障等概念）制定“預(yù)防勝過醫(yī)治”的國(guó)家公共衛(wèi)生政策。自然狀態(tài)下，抗藥基因頻率很底的，但經(jīng)常使用抗生素，會(huì)導(dǎo)致菌群數(shù)量大量減少，抗藥基因的頻率的卻增大（這就是瓶頸效應(yīng)），如果濫用抗生素還會(huì)造成身體正常菌群失調(diào)和其他毒副作用。所以要合理使用抗生素，要遵循“三不原則”原則，即不自行購(gòu)買；不主動(dòng)要求；不隨便停藥。青霉素殺菌作用的原理是通過抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的生物合成而起作用的。17、（1）傳入神經(jīng) 甲狀腺激素（或腎上腺素） 汗液蒸發(fā)（2）非特異性 抗體的效應(yīng)T細(xì)胞解析：本題考查人體體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。一個(gè)完整的反射弧應(yīng)由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五個(gè)部分構(gòu)成。當(dāng)身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時(shí)，產(chǎn)生