第一章第4節(jié)測(cè)量平均速度

1、1.4 測(cè)量平均速度測(cè)量平均速度學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1 1、學(xué)會(huì)正確使用刻度尺和停表。、學(xué)會(huì)正確使用刻度尺和停表。2 2、加深對(duì)平均速度的理解。、加深對(duì)平均速度的理解。3 3、體會(huì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過(guò)程。、體會(huì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過(guò)程。 并學(xué)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告并學(xué)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告4 4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)同學(xué)們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)態(tài)度、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)同學(xué)們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)態(tài)度 和實(shí)事求是的良好作風(fēng)。和實(shí)事求是的良好作風(fēng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn):會(huì)用停表和刻度尺測(cè)運(yùn)動(dòng)物體的平均速度。會(huì)用停表和刻度尺測(cè)運(yùn)動(dòng)物體的平均速度。學(xué)習(xí)

2、難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn):繪制表格，記錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)。繪制表格，記錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)。 1 1速度的公式及各字母含義？速度的公式及各字母含義？2 2如果想測(cè)量一個(gè)物體的平均速度，如果想測(cè)量一個(gè)物體的平均速度，需要測(cè)量那些物理量？需要什么測(cè)量工具？需要測(cè)量那些物理量？需要什么測(cè)量工具？3 3如何使用刻度尺？如何使用刻度尺？如何使用停表？如何使用停表？溫故而知新溫故而知新動(dòng)動(dòng)手：練習(xí)停表的使用動(dòng)動(dòng)手：練習(xí)停表的使用老師將一個(gè)乒乓球從老師將一個(gè)乒乓球從高處釋放。同學(xué)聽(tīng)到乒乓高處釋放。同學(xué)聽(tīng)到乒乓球第一次撞擊地面的聲音球第一次撞擊地面的聲音開(kāi)始計(jì)時(shí)，聽(tīng)到第二次撞開(kāi)始計(jì)時(shí)，聽(tīng)到第二次撞擊地面的聲音停止計(jì)時(shí)，擊地面的

3、聲音停止計(jì)時(shí)，并比較計(jì)時(shí)結(jié)果。并比較計(jì)時(shí)結(jié)果。二、實(shí)驗(yàn)：測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度二、實(shí)驗(yàn)：測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)原理：實(shí)驗(yàn)原理：tsv 實(shí)驗(yàn)器材：小車(chē)、斜面、停表、刻度尺實(shí)驗(yàn)器材：小車(chē)、斜面、停表、刻度尺實(shí)驗(yàn)裝置組裝：如下圖實(shí)驗(yàn)裝置組裝：如下圖注意：調(diào)整斜面呈較小的坡度，使小車(chē)從注意：調(diào)整斜面呈較小的坡度，使小車(chē)從靜靜止止釋放，可加速下滑即可，并且不會(huì)滑落斜面。釋放，可加速下滑即可，并且不會(huì)滑落斜面。實(shí)驗(yàn)步驟：課本第實(shí)驗(yàn)步驟：課本第2323頁(yè)。頁(yè)。注意：注意：1 1小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離為車(chē)頭到車(chē)頭的距離。小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離為車(chē)頭到車(chē)頭的距離。 2 2小車(chē)從斜面頂端要從靜止釋放。小車(chē)從斜面頂端要從靜止釋放。

4、 3 3測(cè)量過(guò)程中不要改變斜面的坡度。測(cè)量過(guò)程中不要改變斜面的坡度。（同組的兩名同學(xué)分別完成一次，并對(duì)比。（同組的兩名同學(xué)分別完成一次，并對(duì)比。S2實(shí)驗(yàn)記錄表格實(shí)驗(yàn)記錄表格：（記錄結(jié)果要有單位）：（記錄結(jié)果要有單位）路路 程程運(yùn)動(dòng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí)間平均速度平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中實(shí)驗(yàn)結(jié)論與分析：實(shí)驗(yàn)結(jié)論與分析：路程路程運(yùn)動(dòng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí)間平均速度平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=1你的數(shù)據(jù)和其他同學(xué)相同嗎？為什么？你的數(shù)據(jù)和其他同學(xué)相同嗎？為什么？討論：討論：不相同。因?yàn)樾泵娴钠露?、選取路程等不同。不相同。因?yàn)樾泵娴钠露?、選取路程等不同。2如何得出小車(chē)在整段路程中，后半段如何得出小車(chē)在整段路程中，后半段的平均速度？的平均速度？根據(jù)公式：根據(jù)公式： 計(jì)算。計(jì)算。12312ssvtt 3實(shí)驗(yàn)中你還有什么發(fā)現(xiàn)或疑問(wèn)？實(shí)驗(yàn)中你還有什么發(fā)現(xiàn)或疑問(wèn)？上半段的平均速度最小，下半段的平均速度最大，上半段的平均速度最小，下半段的平均速度最大，全程的平均速度處在兩者之間。全程的平均速度處在兩者之間。小結(jié)：