學會理解學生的苦衷

1、學會理解學生的苦衷-讀給教師的一百條新建議有感“你為什么只考了七十六分，人家李奇奇都考九十九分呢！咋在學習呢？”放學的路上，一位媽媽正在訓斥她的兒子。男孩兒低著頭，眼睛不時瞟著周圍的人群，沉重的書包壓彎了腰，那可憐的樣子一下子刺痛了我的心。這就是我們做老師的教出來的孩子們，沒想到，他們的童年竟是這樣的可憐和無奈。不得不承認，社會的飛速發(fā)展，給人們提出了更高的要求。人們的壓力比以前更大了，抱怨也增多了。大人們經(jīng)常埋怨，說現(xiàn)在的工作壓力大，老師更是埋怨“學生一代不如一代”，難教。每次考試，與其說是在考學生，還不如說是考教師，老師們擔心一旦學生考不好，要砸了自己的飯碗，或許還有下崗之虞。如今，教師的

2、工作量越來越大，工作目標越來越高，工作時間越來越長，工作節(jié)奏越來越快，加之現(xiàn)在執(zhí)行績效考評，教師們真有身心疲憊之感?？珊⒆觽兡?？從小，他們?nèi)跣〉募绨蛏暇捅池撝改高h大的理想考一百分，考上清華北大！他們的苦衷又有誰知道？給教師的一百條新建議中有一篇文章教師要理解學生的苦衷，這篇文章給我的觸動很大，大人們的苦衷可以向別人傾訴，作為弱勢群體的學生，他們的苦衷又有誰能體諒？他們又能向誰訴說自己的苦衷？“不能輸在起跑線上！”幾乎所有的家長都這樣想。所以現(xiàn)在的孩子從會說話開始，就被父母操縱起來：學習唐詩宋詞；學習英語。再大些，上幼兒園了，就把孩子送到各種類型的培訓班，美其名曰：素質(zhì)教育，培養(yǎng)特長學拉丁舞、

3、民族舞、拉二胡、彈鋼琴等等。盡管學這些都要收取相當高的學費，家長掏起錢來卻非常利索，一點兒也不心疼，看似為了孩子不惜一切代價，其實是把自己童年未實現(xiàn)的理想強加在了孩子身上：自己小時候想學鋼琴，看著別人彈，非常羨慕，現(xiàn)在經(jīng)濟條件好了，買一架鋼琴，讓自己的孩子去學去；自己沒有考上清華、北大，逼著孩子去學奧數(shù)、英語、日語，把上清華北大作為孩子學習奮斗的目標家長們捫心自問，不是如此嗎？在中國，自古以來的家長權威，讓孩子們只能被迫妥協(xié)、順從，沒有發(fā)表自己意見的權利和機會。我們什么時候為孩子們著想過？這些是不是孩子 想要的？他真正的理想是什么？我作了一個統(tǒng)計，我班一百零三個學生，上單純的培訓班的（以輔導學

4、習為主）有三十六個，上各類特長班（器樂、舞蹈、跆拳道、武術）的有二十九個。學習兩種特長的有十二個，學習四種專長的有七個。每個雙休日，家長和孩子們都在各個培訓班之間忙碌著。比如我們班的王小安，周六上午學跆拳道，下午學畫畫，周日上午學英語，下午彈電子琴。雙休，對這些孩子來說，已經(jīng)存在了。記得有一個周五的晚上，我?guī)畠喝コ匈I東西，碰到了女兒的同班同學肖曉儀和媽媽一起逛街，獨生子女很戀伴兒，女兒很高興的邀請她到我們家去玩兒，我欣然同意了，可肖曉儀苦喪著臉說：“不行！我明天上午還要學寫字。今天老師布置了四頁書法作業(yè)，我還沒寫完呢！”女兒說：“明天再寫吧！”曉儀皺著眉頭說：“不行！”此時，她的無奈并沒有

5、讓身邊的媽媽意識到，她的媽媽一臉的笑容，那神情滿載著驕傲與自豪。為了不讓肖曉儀感到難過，我摸著她的頭說：“你真是個珍惜時間的好孩子，今天的事情今天做，不拖到明天！”說著這話的時候，我感覺自己真的好虛偽，我也為所有沒有時間玩的孩子們感到難過。家長們，你們把所有的希望壓在孩子稚嫩的雙肩，這沉重的希望擠占了他們幾乎所有的自由。他們坐在補習班、特長班教室的時候，心可能已經(jīng)像小鳥一樣飛出了教室，他們想玩，卻不能，想伸伸懶腰，也不敢?；叵胍幌挛覀兊耐?，如此般年齡的時候，哪個不是滿世界跑著、瘋著、笑著、跳著？作為一名教師，我們經(jīng)常會遇到一些學生不做作業(yè)的情況，很多老師都是采取懲罰，或讓他們在上音樂、體育、

6、美術課的時候到辦公室補，或者是放學后留下補完才走。曾經(jīng)我也這樣做過，但往往是今天的作業(yè)補起了，下次還會不做作業(yè)。我就很納悶，于是找到這些孩子們談心，他們有的告訴我說在家哄弟弟妹妹，有的說在做爸爸媽媽買的試題（練習題），有的說在學跳舞等等。聽到這些，我的第一感覺是孩子們太累了！就是大人也受不了啊？讓你下班后也去做做孩子們現(xiàn)在做的事，你們樂意嗎？后來，再發(fā)現(xiàn)有些孩子們不做作業(yè)的現(xiàn)象，我就對孩子們說：“作業(yè)沒做完，請你告訴我真實的原因，不要對我撒謊，然后自己抽時間補起來交給我就行。我不會追究你的責任。也不會懲罰你?！苯酉聛淼臅r間里，孩子們盡管不時拖欠作業(yè)，但終究還是自覺的補上了。哪個孩子是不愿意學好的呢？只因你不理解他的苦衷，于是，他只能和你處在對立面上。理解孩子的苦衷，作為老師，我們除了