九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末模擬試卷2含解析 新人教版1

1、2015-2016學(xué)年湖北省荊州市石首市文峰中學(xué)九年級(jí)（上）期末化學(xué)模擬試卷（2）一、我會(huì)選擇1.下列有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法正確的是（）A空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氧氣B稀有氣體有不同的顏色，可制成霓虹燈C大氣中二氧化碳含量不斷上升，會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成D氧氣比較活潑，在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)2氧氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要物質(zhì)之一下列有關(guān)氧氣的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A救援“東方之星”沉船時(shí)攜帶氧氣瓶，說(shuō)明吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣B木炭在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C氧氣用于煉鋼是利用了氧氣能支持燃燒D氧氣和臭氧（O3）都是由氧元素形成的單質(zhì)3下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A木炭在氧氣中燃燒，生

2、成有刺激性氣味的氣體B硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體4實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A裝置可用于高錳酸鉀制取氧氣B裝置可用于過(guò)氧化氫溶液制取氧氣C裝置可用于收集氧氣D裝置可用于收集氧氣5石墨烯是從石墨中分離出來(lái)制成，其硬度大，導(dǎo)電性能好，有韌性，可彎曲下列關(guān)于金剛石、石墨、C60和石墨烯四種單質(zhì)的敘述正確的是（）A石墨烯是一種新型的化合物B石墨烯中碳元素的化合價(jià)為+4C四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同D四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO26現(xiàn)代航天科學(xué)技術(shù)測(cè)得：三氧化二碳（C2O3）是太陽(yáng)系中金星大氣層的成分之一，其化學(xué)

3、性質(zhì)與一氧化碳相似下列有關(guān)三氧化二碳的說(shuō)法不正確的是（）A三氧化二碳有毒性B碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為33.3%C三氧化二碳具有可燃性D三氧化二碳能使澄清石灰水變渾濁7某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考試中抽簽的試題是“二氧化碳的制備、收集、驗(yàn)證、驗(yàn)滿”下圖是他實(shí)驗(yàn)步驟中一些片段，其中有錯(cuò)誤是（）A加入藥品B收集氣體C檢查裝置氣密性D驗(yàn)滿8科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星大氣層中含有一種稱為硫化羰的物質(zhì)，化學(xué)式為COS已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，但能在氧氣中完全燃燒下列有關(guān)硫化羰的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A硫化羰是由分子構(gòu)成的B硫化羰可作為理想燃料C硫化羰不能用作滅火劑D硫化羰完全燃燒會(huì)生成CO2和SO2兩種氧化物9某同學(xué)為探究物質(zhì)燃燒

4、條件，設(shè)計(jì)并完成如圖所示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的判斷與認(rèn)識(shí)中不正確的是（）A物質(zhì)燃燒必須要與氧氣（或空氣）接觸B物質(zhì)燃燒溫度必須要達(dá)到著火點(diǎn)C燒杯中熱水的作用只起提高溫度的作用D銅片上的白磷與紅磷的著火點(diǎn)不同，則現(xiàn)象不同10下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是（）A可燃物只有在空氣中才能燃燒B通過(guò)降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火C空氣中混有可燃性氣體，遇明火可能發(fā)生爆炸D任何燃料完全燃燒時(shí)，一定會(huì)生成二氧化碳11燃料電池是一種新型綠色電池它是把H2、CO、CH4等燃料和空氣不斷輸入，直接氧化，使化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置這三種氣體可以作為燃料的原因是（）A均是無(wú)毒、無(wú)害的氣體B均可燃燒并

5、放出大量的熱C燃燒產(chǎn)物均為二氧化碳D均在自然界中大量存在122015年6月5日是我國(guó)新環(huán)保法實(shí)施后的首個(gè)環(huán)境日，宣傳主題為“踐行綠色生活”下列生活方式中，不符合該主題的是（）A節(jié)約每一滴水每一度電B將廢棄的干電池扔入河道C短途旅行時(shí)用自行車代替機(jī)動(dòng)車D垃圾分類后放入指定的垃圾箱二、我會(huì)填空（本題有4小題，每空1分，共17分）13化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示：（1）地殼中含量最多的金屬元素的氧化物_； （2）4個(gè)氧分子_；（3）二氧化硫中氧元素的化合價(jià)_； （4）2個(gè)碳酸根離子_14頁(yè)巖氣是從頁(yè)巖層中開采出來(lái)的天然氣，被譽(yù)為未來(lái)能源的“明星”（1）頁(yè)巖氣與天然氣的主要成分為

6、甲烷，甲烷中碳與氫元素的質(zhì)量比為_，頁(yè)巖氣中主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為_（2）目前人類大量使用的三大化石能源是：石油、_和天然氣，都屬于_（填“可再生”或“不可再生”）能源為緩解能源危機(jī)，列舉出需開發(fā)利用一種新能源為_15碳及其化合物種類繁多，與人類關(guān)系密切（1）碳可以做燃料，在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是_；（2）CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化CO2在高溫下與碳反應(yīng)生成CO，是利用碳的_性（3）一氧化碳應(yīng)用廣泛，寫出其在工業(yè)上的一種具體用途為_，但使用時(shí)要特別小心，防止_16有A、B、C、D四種元素，已知A是地殼中含量最多的元素，B元素的原子失去一個(gè)電子只剩下一個(gè)質(zhì)子，C元素組成的一種單質(zhì)是自

7、然界中最硬的物質(zhì)，D2的電子層結(jié)構(gòu)與氬原子核外電子排布相同請(qǐng)回答：（1）C元素組成的最硬物質(zhì)的名稱為_，D2的離子符號(hào)為_（2）A與B元素可組成兩種化合物，其中一種化合物中A與B元素原子個(gè)數(shù)比為1：1，可用于實(shí)驗(yàn)室制取A單質(zhì)的化學(xué)方程式為_（3）A單質(zhì)和B單質(zhì)的混合氣體能發(fā)生爆炸，其化學(xué)反應(yīng)方程式為_，則點(diǎn)燃前需先檢驗(yàn)_（物質(zhì)名稱）的純度三、我會(huì)探究（本題有2小題，每空1分，共13分）17“化學(xué)多米諾”是利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)，可使個(gè)化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生某化學(xué)小組設(shè)計(jì)了如下圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，觀察到溶液由紫色變紅色請(qǐng)看圖回答問(wèn)

8、題：（1）實(shí)驗(yàn)開始前必須進(jìn)行的操作是_A中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_分液漏斗可用長(zhǎng)頸漏斗代替，要求下端要_（2）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_B中白磷不燃燒，原因是_（3）石灰石的主要成分的化學(xué)式為_D中看到的現(xiàn)象為是_（4）用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因_，用F裝置收集氣體的依據(jù)是_18實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳固體混合物的方法來(lái)制取氧氣請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；（1）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：【提出猜想】除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）實(shí)驗(yàn)編號(hào)

9、實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（）KClO3580KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）350KClO3、CuO（質(zhì)量比1：1）370KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）390【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】（2）由實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)對(duì)比，可證明猜想合理；使用催化劑所產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量_（填“減小”、“增大”或“不變”）（3）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_【反思拓展】（4）若要證明氧化鐵是利用氯酸鉀制取氧氣的該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證氧化鐵在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和_不變；（5）若使用同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，只要說(shuō)明一種即可_四、我會(huì)計(jì)算（本題有1小題，共6分）19在實(shí)驗(yàn)室里加熱氯酸鉀（KClO3）和

10、二氧化錳的混合物制取氧氣，實(shí)驗(yàn)測(cè)得試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答：加熱時(shí)間/min0t1t2t3t4固體質(zhì)量/g28.025.423.218.418.4請(qǐng)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答：（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中共制得氧氣_g；（2）當(dāng)完全反應(yīng)后，二氧化錳的質(zhì)量為_g；（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出計(jì)算過(guò)程）2015-2016學(xué)年湖北省荊州市石首市文峰中學(xué)九年級(jí)（上）期末化學(xué)模擬試卷（2）參考答案與試題解析一、我會(huì)選擇1.下列有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法正確的是（）A空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氧氣B稀有氣體有不同的顏色，可制成霓虹燈C大氣中二氧化碳含量不斷上升，會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成D氧氣比較活潑

11、，在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；常見(jiàn)氣體的用途；二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響【專題】空氣與水【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，氮?dú)饧s占空氣體積的78%；稀有氣體無(wú)色應(yīng)；二氧化硫是導(dǎo)致酸雨的主要原因；氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑【解答】解：A、氮?dú)饧s占空氣體積的78%，氧氣占21%，錯(cuò)誤；B、稀有氣體本身無(wú)色，通電后可以發(fā)出不同顏色的光，錯(cuò)誤；C、大氣中二氧化碳含量不斷上升，會(huì)造成溫室效應(yīng)，導(dǎo)致酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫，錯(cuò)誤；D氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，常溫下能夠與許多物質(zhì)和平共處，但在一定條件下能夠與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，正確故選D【點(diǎn)評(píng)】本題依據(jù)空氣

12、中各成分及其性質(zhì)來(lái)回答本題，并能靈活運(yùn)用它們的性質(zhì)進(jìn)行分析2氧氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要物質(zhì)之一下列有關(guān)氧氣的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A救援“東方之星”沉船時(shí)攜帶氧氣瓶，說(shuō)明吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣B木炭在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C氧氣用于煉鋼是利用了氧氣能支持燃燒D氧氣和臭氧（O3）都是由氧元素形成的單質(zhì)【考點(diǎn)】氧氣的用途；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧元素組成的單質(zhì)【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途【分析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途以及常見(jiàn)物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和發(fā)生的反應(yīng)分析判斷【解答】解：A、救援“東方之星”沉船時(shí)攜帶氧氣瓶，說(shuō)明吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣，正確；B、木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，錯(cuò)誤；C、

13、氧氣用于煉鋼是利用了氧氣能支持燃燒，正確；D、氧氣和臭氧（O3）都是由氧元素形成的單質(zhì)，正確；故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)和氧氣的反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求熟練掌握反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，以作出正確的判斷3下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體B硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【專題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄【分析】A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判

14、斷D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色、無(wú)味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別4實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A裝置可用于高錳酸鉀制取氧氣B裝置可用于過(guò)氧化氫溶液制取氧氣C裝置可用于收集氧氣D裝置可用于收集氧氣【考點(diǎn)】

15、氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法【專題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】制取氣體的裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集氣體的方法取決于氣體的密度和溶解能力【解答】解：A高錳酸鉀固體需要在加熱的條件下分解為制取氧氣，故A正確；B過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解產(chǎn)生氧氣，屬于固液常溫制氣體，故B正確；C氧氣的密度比空氣大，應(yīng)該用向上排空氣來(lái)收集，故C錯(cuò)誤；D氧氣不易溶于水，故可用排水法來(lái)收集，故D正確故選C【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握常見(jiàn)氣體的制取和收集方法，能夠根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和氣體的物理性質(zhì)來(lái)選擇合適的制取和收集裝置5石墨烯是從石墨中分離出來(lái)制成，其硬度大，導(dǎo)電性能好，有韌性，可

16、彎曲下列關(guān)于金剛石、石墨、C60和石墨烯四種單質(zhì)的敘述正確的是（）A石墨烯是一種新型的化合物B石墨烯中碳元素的化合價(jià)為+4C四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同D四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2【考點(diǎn)】碳元素組成的單質(zhì)；單質(zhì)和化合物的判別；碳的化學(xué)性質(zhì)；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】A、根據(jù)石墨烯屬于單質(zhì)進(jìn)行解答；B、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0進(jìn)行解答；C、根據(jù)題干信息結(jié)合性質(zhì)與結(jié)構(gòu)關(guān)系進(jìn)行分析；D、根據(jù)金剛石、石墨、C60和石墨烯都是碳的單質(zhì)進(jìn)行解答【解答】解：A、石墨烯屬于單質(zhì)，而不是化合物，故A錯(cuò)誤；B、單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，所以石墨烯中碳元素的化合價(jià)為0

17、，故B錯(cuò)誤；C、因?yàn)樗鼈兪遣煌奈镔|(zhì)，碳原子的排列方式不相同，故C錯(cuò)誤；D、金剛石、石墨、C60和石墨烯都是碳的單質(zhì)，所以四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2，故D正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)變化的概念及分子組成等有關(guān)知識(shí)的考查難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)即可解答6現(xiàn)代航天科學(xué)技術(shù)測(cè)得：三氧化二碳（C2O3）是太陽(yáng)系中金星大氣層的成分之一，其化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似下列有關(guān)三氧化二碳的說(shuō)法不正確的是（）A三氧化二碳有毒性B碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為33.3%C三氧化二碳具有可燃性D三氧化二碳能使澄清石灰水變渾濁【考點(diǎn)】一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途

18、【分析】根據(jù)題意，利用三氧化二碳化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似的提示信息，對(duì)選項(xiàng)中的敘述進(jìn)行評(píng)價(jià)一氧化碳具有毒性、可燃性、還原性，能燃燒，能奪取金屬氧化物中的氧而生成二氧化碳；一氧化碳難溶于水，據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、由于CO具有毒性，而三氧化二碳化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似，可判斷C2O3是一種有毒氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確B、碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為×100%33.3%，故選項(xiàng)說(shuō)法正確C、由于CO具有可燃性，而三氧化二碳化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似，可判斷C2O3具有可燃性，充分燃燒的產(chǎn)物為CO2，故選項(xiàng)說(shuō)法正確D、由于CO不能使澄清石灰水變渾濁，三氧化二碳化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似，可判斷C2O3不能使

19、澄清石灰水變渾濁，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握一氧化碳的性質(zhì)、運(yùn)用類比遷移的方法，提取典型信息，遷移已有知識(shí)對(duì)新的物質(zhì)性質(zhì)進(jìn)行推斷是正確解答本題的關(guān)鍵7某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考試中抽簽的試題是“二氧化碳的制備、收集、驗(yàn)證、驗(yàn)滿”下圖是他實(shí)驗(yàn)步驟中一些片段，其中有錯(cuò)誤是（）A加入藥品B收集氣體C檢查裝置氣密性D驗(yàn)滿【考點(diǎn)】制取二氧化碳的操作步驟和注意點(diǎn)【專題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】根據(jù)制取二氧化碳的步驟（連查加倒收驗(yàn)）注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可【解答】解：A、標(biāo)簽對(duì)著手心，瓶塞倒放，液體的量不超過(guò)試管容積的三分之一，故正確；B、收集氣體時(shí)，導(dǎo)管應(yīng)伸到集氣瓶的底

20、部，以防收集的不純，故正確；C、導(dǎo)管的一端侵入水中，用手握住試管外壁，若導(dǎo)管的一端有氣泡冒出，則證明裝置氣密性良好，故正確；D、驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將燃著的木條放在瓶口，不能伸入瓶中，故錯(cuò)誤故選D【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，做實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則進(jìn)行8科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星大氣層中含有一種稱為硫化羰的物質(zhì)，化學(xué)式為COS已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，但能在氧氣中完全燃燒下列有關(guān)硫化羰的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A硫化羰是由分子構(gòu)成的B硫化羰可作為理想燃料C硫化羰不能用作滅火劑D硫化羰完全燃燒會(huì)生成CO2和SO2兩種氧化物【考點(diǎn)】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【專題】碳

21、單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】A根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來(lái)分析；B根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)來(lái)分析；C根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)分析；D根據(jù)物質(zhì)的組成元素和質(zhì)量守恒定律來(lái)分析【解答】解：A由硫化羰的化學(xué)式COS可知，它是由分子構(gòu)成的，故正確；B由硫化羰的化學(xué)式COS可知，它完全燃燒會(huì)生成二氧化硫，導(dǎo)致酸雨，故不是理想的燃料，故錯(cuò)誤；C因?yàn)榱蚧示哂锌扇夹?，所以不能做滅火劑，故正確；D由硫化羰的化學(xué)式COS可知，硫化羰完全燃燒會(huì)生成CO2和SO2兩種氧化物，故正確故選B【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了化學(xué)式的意義以及燃燒與滅火的有關(guān)知識(shí)，并且聯(lián)系環(huán)保知識(shí)，是一道不錯(cuò)的考題9某同學(xué)為探究物質(zhì)燃燒條件，設(shè)計(jì)并完成如圖所示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)

22、如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的判斷與認(rèn)識(shí)中不正確的是（）A物質(zhì)燃燒必須要與氧氣（或空氣）接觸B物質(zhì)燃燒溫度必須要達(dá)到著火點(diǎn)C燒杯中熱水的作用只起提高溫度的作用D銅片上的白磷與紅磷的著火點(diǎn)不同，則現(xiàn)象不同【考點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件【專題】科學(xué)探究【分析】A、根據(jù)銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不能燃燒來(lái)考慮本題；B、根據(jù)銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒來(lái)考慮；C、根據(jù)水的作用考慮；D、根據(jù)燃燒的條件考慮【解答】解：A、燃燒的條件是具有可燃物、溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)、與氧氣接觸，銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不能燃燒，因?yàn)樗袥](méi)有氧氣，故A正確；B、因?yàn)槿紵臈l件是具有可燃物、溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)、

23、與氧氣接觸，銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，原因是紅磷的著火點(diǎn)高，所以物質(zhì)燃燒溫度必須要達(dá)到著火點(diǎn)，故B正確；C、燒杯中熱水的作用一是提供熱量使白磷達(dá)到著火點(diǎn)，二是隔絕空氣，故C錯(cuò)誤；D、銅片上的白磷能夠燃燒，因?yàn)榘琢走_(dá)到了著火點(diǎn)；銅片上的紅磷沒(méi)燃燒，因?yàn)榧t磷沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)，所以銅片上的白磷與紅磷的著火點(diǎn)不同，則現(xiàn)象不同，故D正確故選C【點(diǎn)評(píng)】要掌握燃燒的條件，具有可燃物、溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)、與氧氣接觸，知道控制變量的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法，只允許有一個(gè)變量10下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是（）A可燃物只有在空氣中才能燃燒B通過(guò)降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火C空氣中混有可燃性氣體，遇明火可能發(fā)生爆

24、炸D任何燃料完全燃燒時(shí)，一定會(huì)生成二氧化碳【考點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃【專題】化學(xué)與能源【分析】A、燃燒不一定需要氧氣；B、根據(jù)物質(zhì)的著火點(diǎn)一般不會(huì)發(fā)生變化分析；C、發(fā)生爆炸的條件是在有限的空間內(nèi)，可燃?xì)怏w或粉塵與空氣混合，達(dá)到爆炸極限，遇到明火；氣體遇到明火能否發(fā)生爆炸，要看氣體混合物中是否有可燃性的氣體和氧氣同時(shí)存在D、根據(jù)氫氣燃燒分析【解答】解：A、鎂可以在二氧化碳中燃燒，發(fā)生了燃燒，沒(méi)有氧氣參加，說(shuō)明燃燒不一定要有氧氣參與，可燃物不一定在空氣中才能燃燒，故錯(cuò)誤B、物質(zhì)的著火點(diǎn)一般不會(huì)發(fā)生變化，故錯(cuò)誤C、空氣中有氧氣混有可燃性氣體，遇明火達(dá)到著火

25、點(diǎn)可能發(fā)生爆炸，正確D、氫氣燃燒只生成水，故錯(cuò)誤故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握燃燒的條件、滅火的方法、爆炸的原理并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵11燃料電池是一種新型綠色電池它是把H2、CO、CH4等燃料和空氣不斷輸入，直接氧化，使化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置這三種氣體可以作為燃料的原因是（）A均是無(wú)毒、無(wú)害的氣體B均可燃燒并放出大量的熱C燃燒產(chǎn)物均為二氧化碳D均在自然界中大量存在【考點(diǎn)】資源綜合利用和新能源開發(fā)；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；甲烷、乙醇等常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì)和用途；氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)【專題】化學(xué)與能源；化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化【分析】H2、CO、CH4等燃料都具有可燃性，燃燒時(shí)能夠

26、放出大量的熱，直接氧化后使化學(xué)能直接轉(zhuǎn)變成電能，產(chǎn)物為二氧化碳或水，無(wú)污染，被稱為“21世紀(jì)的綠色發(fā)電站”；據(jù)此根據(jù)H2、CO、CH4三種氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷【解答】解：A三種氣體中，一氧化碳有劇毒；且無(wú)毒、無(wú)害氣體不一定能用作燃料，如氮?dú)鉄o(wú)毒無(wú)害，不能用作燃料；是否為無(wú)毒、無(wú)害的氣體不是可作為燃料的原因，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B三種氣體都能燃燒并放出大量的熱，這是可用作燃料的主要原因，故選項(xiàng)正確C氫氣燃燒產(chǎn)物是水，不能生成二氧化碳；燃燒產(chǎn)物是否均為二氧化碳不是可作為燃料的原因，故選項(xiàng)錯(cuò)誤DH2、CO等沒(méi)有在自然界大量存在，且在自然界大量存在的物質(zhì)不一定能用作燃料，如水在自然界大量存在，不能用作燃料；是

27、否在自然界大量存在不是可作為燃料的原因，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評(píng)】選擇燃料時(shí)，應(yīng)該考慮是否有毒、有害，燃燒產(chǎn)物，是否大量存在，但是不是必需考慮的因素，這一點(diǎn)要注意122015年6月5日是我國(guó)新環(huán)保法實(shí)施后的首個(gè)環(huán)境日，宣傳主題為“踐行綠色生活”下列生活方式中，不符合該主題的是（）A節(jié)約每一滴水每一度電B將廢棄的干電池扔入河道C短途旅行時(shí)用自行車代替機(jī)動(dòng)車D垃圾分類后放入指定的垃圾箱【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)【分析】A、根據(jù)節(jié)約每一滴水每一度電可以減少有害氣體和粉塵的排放進(jìn)行解答；B、根據(jù)廢舊電池含有重金屬，任意丟棄會(huì)污染水和土壤進(jìn)行解答；C、根據(jù)用自行車代替機(jī)動(dòng)車可以減少

28、有害氣體和粉塵的排放進(jìn)行解答；D、根據(jù)將垃圾分類投放即可以節(jié)約資源又可以防止污染環(huán)境進(jìn)行解答【解答】解：A、節(jié)約每一滴水每一度電可以減少有害氣體和粉塵的排放，利于環(huán)境保護(hù)，故A該提倡；B、廢舊電池含有重金屬，任意丟棄會(huì)污染水和土壤，所以應(yīng)該回收廢舊電池，故B不該提倡；C、用自行車代替機(jī)動(dòng)車可以減少有害氣體和粉塵的排放，利于環(huán)境保護(hù)，故C宜提倡；D、將垃圾分類投放即可以節(jié)約資源又可以防止污染環(huán)境，故D該提倡故選：B【點(diǎn)評(píng)】環(huán)境問(wèn)題是當(dāng)今世界的主題，也是中考的熱點(diǎn)，是一道重點(diǎn)題，需要引起注意二、我會(huì)填空（本題有4小題，每空1分，共17分）13化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示：（1

29、）地殼中含量最多的金屬元素的氧化物Al2O3； （2）4個(gè)氧分子4O2；（3）二氧化硫中氧元素的化合價(jià)S2； （4）2個(gè)碳酸根離子2CO32【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，形成的氧化物是氧化鋁，寫出其化學(xué)式即可（2）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字（3）化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后（4）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略若表示多個(gè)該離子，

30、就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字【解答】解：（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，形成的氧化物是氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氧元素顯2價(jià)，其化學(xué)式為：Al2O3（2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則4個(gè)氧分子可表示為：4O2（3）二氧化硫中氧元素顯2價(jià)；由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故二氧化硫中氧元素的化合價(jià)可表示為：S2（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)

31、的數(shù)字，故2個(gè)碳酸根離子可表示為：2CO32故答案為：（1）Al2O3；（2）4O2；（3）S2；（4）2CO32【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等）的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵14頁(yè)巖氣是從頁(yè)巖層中開采出來(lái)的天然氣，被譽(yù)為未來(lái)能源的“明星”（1）頁(yè)巖氣與天然氣的主要成分為甲烷，甲烷中碳與氫元素的質(zhì)量比為3：1，頁(yè)巖氣中主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O（2）目前人類大量使用的三大化石能源是：石油、煤和天然氣，都屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源為緩解能源危機(jī)，列舉出需開發(fā)利用

32、一種新能源為太陽(yáng)能【考點(diǎn)】常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響；元素質(zhì)量比的計(jì)算；化石燃料及其綜合利用；資源綜合利用和新能源開發(fā)【專題】化學(xué)與能源【分析】（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行解答；甲烷燃燒生成二氧化碳和水，據(jù)此書寫方程式；（2）根據(jù)煤、石油、天然氣合稱三大化石燃料；【解答】解：（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，可得甲烷中碳、氫的質(zhì)量比為12：（1×4）=3：1；頁(yè)巖氣的主要成分為甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，方程式是CH4+2O2CO2+2H2O；（2）目前人類大量使用的三大化石能源

33、是：石油、煤和天然氣，都屬于不可再生能源為緩解能源危機(jī)，人們正積極開發(fā)利用新能源，下列屬于新能源的是太陽(yáng)能故答案為：（1）3：1；CH4+2O2CO2+2H2O；（2）煤；不可再生；太陽(yáng)能【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了學(xué)生對(duì)信息的獲取、分析、解答問(wèn)題的能力，及對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握和應(yīng)用15碳及其化合物種類繁多，與人類關(guān)系密切（1）碳可以做燃料，在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是C+O2CO2；（2）CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化CO2在高溫下與碳反應(yīng)生成CO，是利用碳的還原性（3）一氧化碳應(yīng)用廣泛，寫出其在工業(yè)上的一種具體用途為作燃料（合理均可），但使用時(shí)要特別小心，防止中毒【考點(diǎn)】碳的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)

34、；一氧化碳的毒性；書寫化學(xué)方程式【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】（1）碳在空氣中燃燒生成二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可（2）根據(jù)CO具有還原性，二氧化碳在高溫下與碳反應(yīng)生成一氧化碳進(jìn)行分析解答（3）根據(jù)一氧化碳具有可燃性、還原性、毒性，進(jìn)行分析解答【解答】解：（1）碳在空氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+O2CO2（2）CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化CO2在高溫下與碳反應(yīng)生成CO，是利用碳的還原性（3）一氧化碳具有可燃性、還原性，所以可用作燃料、還原劑等；一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人中毒，所以使用時(shí)要特別小心故答案為：（1）C+O2CO2；（2）還原；（3）作

35、燃料（合理均可）；中毒【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握碳的化學(xué)性質(zhì)、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)與用途是正確解答本題的關(guān)鍵16有A、B、C、D四種元素，已知A是地殼中含量最多的元素，B元素的原子失去一個(gè)電子只剩下一個(gè)質(zhì)子，C元素組成的一種單質(zhì)是自然界中最硬的物質(zhì)，D2的電子層結(jié)構(gòu)與氬原子核外電子排布相同請(qǐng)回答：（1）C元素組成的最硬物質(zhì)的名稱為金剛石，D2的離子符號(hào)為S2（2）A與B元素可組成兩種化合物，其中一種化合物中A與B元素原子個(gè)數(shù)比為1：1，可用于實(shí)驗(yàn)室制取A單質(zhì)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2（3）A單質(zhì)和B單質(zhì)的混合氣體能發(fā)生爆炸，其化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2+O22H2O，則點(diǎn)燃前需先檢驗(yàn)H2

36、（物質(zhì)名稱）的純度【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學(xué)方程式；氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純【專題】元素推斷題；常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題【分析】根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，地殼中含量最多的元素是氧元素；B元素的原子失去一個(gè)電子只剩下一個(gè)質(zhì)子，則B是氫元素；自然界中最硬的單質(zhì)物質(zhì)是金剛石，金剛石是由碳元素組成的，故C元素是碳；氬原子核外有18個(gè)電子，故D原子有16個(gè)電子，在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故D元素的原子質(zhì)子為16，屬于硫元素，據(jù)此解答【解答】解：地殼中含量最多的元素是氧元素；B元素的原子失去一個(gè)電子只剩下一個(gè)質(zhì)子，則B是氫元素；自然界中最硬的單質(zhì)物質(zhì)是金剛石，金剛石是由碳元素組成的，

37、故C元素是碳；氬原子核外有18個(gè)電子，故D原子有16個(gè)電子，在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故D元素的原子質(zhì)子為16，屬于硫元素，（1）自然界中最硬的單質(zhì)物質(zhì)是金剛石，故C元素組成的最硬的物質(zhì)是金剛石，D屬于硫元素，其離子符號(hào)為S2，故填：金剛石，S2；（2）A與B元素可組成兩種化合物，其中一種化合物中A與B元素原子個(gè)數(shù)比為1：1，可知其為過(guò)氧化氫，故用于實(shí)驗(yàn)室制取A單質(zhì)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2（3）A是氧元素，組成的單質(zhì)是氧氣，B是氫元素，組成的單質(zhì)是氫氣，氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，氫氣是可燃性的氣體，如果不純點(diǎn)燃或加熱會(huì)引起爆炸，故點(diǎn)燃?xì)錃馇靶枰獧z驗(yàn)純度，故填：2H2+O22H

38、2O，H2故答案為：（1）金剛石，S2（2）2H2O22H2O+O2（3）2H2+O22H2O，H2【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見(jiàn)元素的推斷以及有關(guān)化學(xué)方程式的書寫，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息進(jìn)行三、我會(huì)探究（本題有2小題，每空1分，共13分）17“化學(xué)多米諾”是利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)，可使個(gè)化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生某化學(xué)小組設(shè)計(jì)了如下圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，觀察到溶液由紫色變紅色請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)開始前必須進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性A中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是能控制液體的滴加速度分液漏斗可用長(zhǎng)頸漏斗代替，要求下端要浸沒(méi)到液面以下

39、（2）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O22H2O+O2B中白磷不燃燒，原因是溫度沒(méi)有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)（3）石灰石的主要成分的化學(xué)式為CaCO3D中看到的現(xiàn)象為是產(chǎn)生大量氣泡（4）用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因CO2+H2O=H2CO3，用F裝置收集氣體的依據(jù)是二氧化碳的密度大于空氣【考點(diǎn)】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；書寫化學(xué)方程式；燃燒與燃燒的條件【專題】綜合實(shí)驗(yàn)題【分析】根據(jù)氣體制取裝置不能漏氣解答；通常情況下，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；白磷燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)；石灰石的主要成分是碳酸鈣，稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生

40、成氯化鈣、水和二氧化碳；顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色；根據(jù)氣體的密度與空氣的密度關(guān)系分析【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)開始前必須進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性A中使用分液漏斗能控制液體的滴加速度分液漏斗可用長(zhǎng)頸漏斗代替，要求下端要浸沒(méi)到液面以下故填：檢查裝置的氣密性；能控制液體的滴加速度；浸沒(méi)到液面以下（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，故A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2白磷與氧氣接觸時(shí)沒(méi)有燃燒，說(shuō)明溫度沒(méi)有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；故填：2H2O22H2O+O2；溫度沒(méi)有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)（3）石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳故填：CaCO3

41、；產(chǎn)生大量氣泡（4）E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明二氧化碳進(jìn)入石蕊試液中，二氧化碳能和石蕊試液中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，因此溶液由紫色變?yōu)榧t色；二氧化碳的密度大于空氣，因此使用F裝置收集二氧化碳，故填：CO2+H2O=H2CO3；二氧化碳的密度大于空氣【點(diǎn)評(píng)】掌握氧氣的反應(yīng)原理、制取和收集方法；掌握二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法及其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；注意燃燒與燃燒的條件18實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳固體混合物的方法來(lái)制取氧氣請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2；（1）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：【提出猜想】除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑【