七年級(jí)美術(shù)上冊人教

1、課題校園伙伴造型表現(xiàn)課時(shí)安排課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、了解人體的基本比例及其處在不同姿態(tài)情況下比例的變化。2、學(xué)習(xí)用簡單的線條描繪人物動(dòng)態(tài)的基本方法和人物寫生的一般步驟。3、通過人物全身姿態(tài)的寫生練習(xí)，感知人體結(jié)構(gòu)的和諧美和人體的動(dòng)態(tài)美。 課程分析探究：1、不同姿態(tài)的人體比例有什么不同？ 2、人物的動(dòng)態(tài)與重心如何掌握？寫生與表現(xiàn)： 1、怎樣把握與表現(xiàn)小伙伴的動(dòng)態(tài)特征？ 2、試試畫出照片中人物的重心線。3、怎樣把握與表現(xiàn)小伙伴的形象特征和性格特征？教學(xué)重點(diǎn)不同姿態(tài)的人體比例教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)態(tài)特征的觀察與表現(xiàn)學(xué)情分析本課動(dòng)態(tài)寫生，對(duì)初一學(xué)生難度太大設(shè)計(jì)理念觀察與分析學(xué)習(xí)與研究寫生與表現(xiàn)教學(xué)輔助教師準(zhǔn)備教具：教案、

2、多媒體課件、課本等。 學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具：課本、美術(shù)本、畫具、搜集到的美術(shù)資料教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)說明組織教學(xué)：按美術(shù)課教學(xué)常規(guī)進(jìn)行B. 創(chuàng)設(shè)情境出示學(xué)生的動(dòng)作照片，引導(dǎo)學(xué)生交流討論學(xué)生說一說在校園里能看到的小伙伴的各種動(dòng)作姿態(tài)，用語言描述這些動(dòng)態(tài)特征，并相互表演一下這些動(dòng)作姿態(tài)。C進(jìn)入新課一人體比例出示掛圖學(xué)生以人體頭的長度為單位，測量立姿、坐姿和其他各種姿勢人體的大致比例。 二運(yùn)動(dòng)人體比例變化多媒體展示學(xué)生觀看視頻，了解人體比例知識(shí)以及表現(xiàn)人體動(dòng)態(tài)的要點(diǎn)，不同姿勢下人體比例的變化；把握人物的動(dòng)態(tài)特征。三什么是動(dòng)態(tài)速寫提供動(dòng)態(tài)速寫的資料 學(xué)生體會(huì)動(dòng)態(tài)速寫的特點(diǎn)，并歸納總結(jié)概念 D美術(shù)體驗(yàn)：繼續(xù)展示動(dòng)態(tài)速寫的資料，做人物動(dòng)態(tài)速寫練習(xí)。先練習(xí)臨摹靜止畫面（照片、圖片、錄象定格等）中的人物，再由同學(xué)當(dāng)模特兒進(jìn)行靜止動(dòng)態(tài)姿勢的寫生練習(xí)。學(xué)生隨時(shí)注意測量自己所畫人物身體比例是否正確，動(dòng)態(tài)重心是否穩(wěn)定。還要注意把握小伙伴的形象特征，并盡可能表現(xiàn)出他的性格特征。E小結(jié)：交流作業(yè)，師生共同評(píng)述作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)出存在的共性的問題。提出改進(jìn)的建議和方法。F.安全教育：教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。對(duì)同學(xué)態(tài)度友好。不將畫材畫具用于嬉戲。G板書設(shè)計(jì)