初中綜合實踐活動《業(yè)體驗及其他活動5.中西方餐飲文化對比》優(yōu)質(zhì)課教案_13

1、春節(jié)和圣誕節(jié)the Spring Festival and Christmas Day活動教案案例主題：春節(jié)和圣誕節(jié)the Spring Festival and Christmas Day實施年級：七年級課程類型：開題課授課教師：一、課題提出的背景隨著英語的普及，越來越多引進的西方影片、圖書及豐富的網(wǎng)絡(luò)資源等， 向我們或多或少地傳遞著西方文化中一個相當重要的節(jié)日一一圣誕節(jié)，背著大 口袋派送禮物的圣誕老人以其特有的童話氣息、美好的祝愿受到孩子們廣泛關(guān) 注和熱烈歡迎。而我們代代相傳的春節(jié)文化，與積極熱情的圣誕節(jié)氣氛相比有 顯冷落和淡化，因此，試圖借助綜合實踐活動課程，以網(wǎng)絡(luò)搜索、閱讀圖書、 欣賞

2、影片音樂及講述個體體驗等形式，引領(lǐng)學(xué)生了解我國傳統(tǒng)節(jié)日一一春節(jié)文 化和西方傳統(tǒng)節(jié)日一一圣誕節(jié)文化，通過同一時空內(nèi)不同文化內(nèi)涵的展現(xiàn)活 動，及廣泛的問卷調(diào)查、采訪活動等，使學(xué)生在加深認識的基礎(chǔ)上，進一步認 同自己的文化傳統(tǒng)，形成博采眾長又保持和發(fā)揚本色的文化價值觀。二、活動目標知識與技能：讓學(xué)生學(xué)習(xí)春節(jié)和圣誕節(jié)的風俗習(xí)慣，能根據(jù)自己的興趣選 擇子課題，制訂簡單的活動方案。過程與方法：通過自主觀察、收集資料等形式，增強學(xué)生對研究內(nèi)容的 的感知與感悟。 通過活動的策劃，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力與合作能力。情感態(tài)度與價值觀：通過本次活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力，理解節(jié)日 的內(nèi)涵，感恩生活。三、活動重難點重點

3、：討論并篩選出探究的主題，成立新的小組。難點：指導(dǎo)學(xué)生探究的方法和途徑。四、活動過程第一課時開題（一）導(dǎo)入，引出主題同學(xué)們，先讓我們來聽兩段音樂，聽聽，讓你想起了什么？第一段， （播放）讓你想起什么了？聽出來了嗎？春節(jié)，從農(nóng)歷的十二月下旬開始，除 夕、大年初一，再到元宵節(jié)，元宵節(jié)過后，年才算結(jié)束，喜慶氣氛要持近一個 月。（評價：你有一對音樂的耳朵）再來一段，（播放）這又讓你想起什么 了？圣誕節(jié)，在陽歷的12月25日，是西方傳統(tǒng)的重要節(jié)日，圣誕節(jié)是個象征 著美好的日子?。ㄔu價：你說得頭頭是道，真像個音樂欣賞家）兩種不同風格 的音樂，讓我們想起了兩個不同的節(jié)日，今天，我們就來一起研究春節(jié)和圣 誕節(jié)

4、 the Spring Festival and Christmas Day 。（教師板書主題）。（二）引導(dǎo)交流，確立子課題。（1）問題的發(fā)現(xiàn)：看到同學(xué)們剛才的表現(xiàn)，你們對這兩個節(jié)日很具有熱情、興趣，很喜歡這 兩個節(jié)日，對嗎？要表明你的喜歡春節(jié)和圣誕節(jié)，就要先說說你喜歡這兩個節(jié) 日的什么地方？提示：過節(jié)的衣、食、住、行等方面。（2）問題的產(chǎn)生：通過同學(xué)們的講述，可見，同學(xué)們有喜歡這兩個節(jié)日的那么多的地方，可 我們每年都在過春節(jié)和圣誕節(jié)，喜歡過節(jié)不能只是一種膚淺的內(nèi)心意識，更要 體現(xiàn)出知識和內(nèi)涵來，那么就讓我們現(xiàn)在想一想，關(guān)于這兩個節(jié)日你還知道一 些更深層的知識嗎？或者你知道為什么這樣子做呢？兩

5、個節(jié)日對比有什么相 同、不同之處嗎？1 .每人寫下自己內(nèi)容，然后小組交流、整理出來。（注意語言表述要準確 簡潔。）綜合實踐活個人問題卡姓名所知道的具體知識春節(jié) (the Spring Festival)圣誕節(jié)(Christmas Day)小組內(nèi)討論，同學(xué)交流，組長把其中最能突出主題、最有意義的內(nèi)容整理 出來。注意：相同或類似的合并，過于簡單、意義不大、不可行的刪掉。語言 準確、簡潔，分點寫清楚。綜合實踐活動小組合作探究卡第（）小組本組要表述兩個節(jié)日的知識內(nèi)容：2 .小組派代表寫到黑板上，展示交流結(jié)果。3 .師生共同對交流結(jié)果分類，篩選出活動的主題：春節(jié)和圣誕節(jié)的來歷春節(jié)和圣誕節(jié)的風俗習(xí)慣春節(jié)和

6、圣誕節(jié)的相同之處和不同之處（三）成立新的小組。（小組的產(chǎn)生）1 .根據(jù)師生共同確定的主題，春節(jié)、圣誕節(jié)的來歷、風俗習(xí)慣、相同之 處、不同之處，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好，重新組建小組，更換座位，明確本組 的活動主題。2 .討論確定本組的組長，組長要進行表態(tài)發(fā)言（帶好本組的決心）。（四）討論合作，確定探究主題的途徑和方法。（明確主題、討論方法）1 .給小組取個名字。2 .確定本組要開展的活動主題，討論探究活動的方法和途徑。3 .根據(jù)同學(xué)的興趣愛好特長，明確分工。4 .確定活動的方式、時間及地點，填寫活動卡。綜合實踐活動卡組名組長活動主題活動方式時間安排人員分工成果形式（五）展示，互相評價、學(xué)習(xí)。（六）安排下一步活動，總結(jié)。確定了主題，明確了分工，下一步就要制訂活動方案、開展活動了，最后 我們要評出最佳組員，全班