六年級(jí)作文之小學(xué)作文提綱大全

1、小學(xué)作文提綱大全【篇一：五年級(jí)作文提綱】列提綱的參考思路第一單元：給遠(yuǎn)方朋友的一封信范文：給遠(yuǎn)方小朋友的一封信親愛(ài)的金佳怡：你好！近來(lái)學(xué)習(xí)好嗎？你們那兒的天氣熱不熱？很高興寫(xiě)信你，雖然我們還不認(rèn)識(shí)，但我似乎想象到你們那兒學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒的情況，十分動(dòng)情地介紹了你們的學(xué)習(xí)和生活條件，讓我們很受感動(dòng)，十分欽佩你們克服困難刻苦學(xué)習(xí)的精神。（開(kāi)頭就表達(dá)了欽佩之情，拉近了和對(duì)方的距離）我是一個(gè)比較活潑開(kāi)朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開(kāi)心寶。家里再有不開(kāi)心的事，只要我一出馬，立刻就會(huì)陰轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經(jīng)常自豪地

2、向別人介紹我的眼睛像她，可惜因?yàn)樽约河醚鄄蛔⒁?，如今已?jīng)戴上了眼鏡。我可喜歡看書(shū)了，從最初的童話，到現(xiàn)在的各種名著 ? 當(dāng)然電影、電視也是我必不可少的愛(ài)好。（語(yǔ)句十分生動(dòng)、形象，抓住了自己的少主要特征來(lái)介紹）我們蕪湖很美。赭山公園是我常去的一所公園，赭山公園的山上到處都是一棵棵翠綠的樹(shù)。鏡湖真得像一面鏡子一般，倒映著天上的朵朵白云，一陣風(fēng)吹來(lái)，鏡湖的湖面上碧波蕩漾，湖邊垂柳的也仿佛在舞蹈著，一根根枝條垂在了湖面上? 鏡湖很美吧？有機(jī)會(huì)一定要來(lái)哦！（簡(jiǎn)略地介紹了家鄉(xiāng)風(fēng)景，拉近了彼此的距離）今天我寫(xiě)信給你，還有一個(gè)主要任務(wù)，我們小組商量了一下，希望我們能夠長(zhǎng)期地保持聯(lián)系，并且能夠開(kāi)展一些手拉手活動(dòng)

3、。比如我們可以一個(gè)月通一次信，在重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡交流活動(dòng)，如果有條件我們還可以一個(gè)學(xué)期開(kāi)展一次互訪活動(dòng)，你們可以到我們學(xué)校參觀，還可以到我們家里做客，我會(huì)把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書(shū)給你看。不知道這樣的活動(dòng)你是否喜歡？（水到渠成，交代本次通信的目的）期待你的回信哦！祝你學(xué)習(xí)進(jìn) 步！戴文翼2006 年 2 月 25 日第二單元：童年趣事提綱思路一1 開(kāi)頭：用抒情的方式來(lái)回憶，使文章的開(kāi)頭很美。如“童年是首歌，歡快而奔騰！童年是篇童話故事，自己是童話里的美麗的公主！ ”2 中間：具體敘述有趣的事情?？梢詫?xiě)一件事，也可以小兩件事。要注意寫(xiě)出生活中富有情趣的細(xì)節(jié)，如人物活動(dòng)的細(xì)節(jié)，對(duì)話的細(xì)

4、節(jié)，心理活動(dòng)的細(xì)節(jié)等等。使人讀能夠感到有趣，會(huì)發(fā)出微笑。（35 個(gè)自然段）3 結(jié)尾的時(shí)候，還可以用抒情的方式來(lái)照應(yīng)開(kāi)頭，這樣的文章一定會(huì)的高分喲。提綱思路二1 開(kāi)頭：在文章的開(kāi)頭，開(kāi)門見(jiàn)山，直截了當(dāng)?shù)攸c(diǎn)名自己童年時(shí)期的特點(diǎn)，然后根據(jù)自己的特點(diǎn)，敘述一兩件有趣的故事。2 中間：在具體敘述的過(guò)程中，要注意把故事敘述完整，敘述的生動(dòng)有趣。敘述事情，越具體、越生動(dòng)、越有趣，就越是好文章的。寫(xiě)具體，是指要寫(xiě)出生活的細(xì)節(jié)，人物活動(dòng)的細(xì)節(jié)，人物對(duì)話的細(xì)節(jié)，人物神態(tài)變化的細(xì)節(jié)等等；寫(xiě)有趣，是指要細(xì)致地描述那些富有生活情趣的細(xì)節(jié)，并且事情的過(guò)程敘述的曲折而富有變化，一波三折，引人入勝。既出人意料之外，又合乎情理

5、之中。（3-5 個(gè)自然段）3 結(jié)尾可以用總結(jié)點(diǎn)題的方式，照應(yīng)一下開(kāi)頭。開(kāi)頭的方法：1 直接回憶法：如：我的童年是幸福的，是快樂(lè)的，是有趣的?童年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，像一輛疾駛的火車，由近而遠(yuǎn)。但，童年里的趣事卻像一部永遠(yuǎn)放不完的電影，時(shí)常在我腦海中放映。2 抒情回憶法。如：小溪是大海的童年，花朵是果實(shí)的童年，過(guò)去是未來(lái)的童年?？鞓?lè)的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗。曾經(jīng)做過(guò)的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說(shuō)起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。3 借物聯(lián)想法：

6、如：一看到電話機(jī)，我就想起一件童年的趣事來(lái)。結(jié)尾的方法：1 呼應(yīng)開(kāi)頭法。如：??！童年的有趣生活給我們留下了美好的記憶。直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事，我都忍俊不禁笑出聲來(lái)。2 結(jié)尾點(diǎn)題法。如：從這件事中，我懂得了一個(gè)道理：凡事皆要三思而后行。就因這件事，我被家人取笑了一個(gè)夏天，一直到我明白其中的道理，這件事還不曾被家人遺忘過(guò)。范文：童年趣事童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂(lè)的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數(shù)童年時(shí)我做過(guò)的一件傻事。那是我四歲的時(shí)候。有一天上午，外婆正在廚房里炒菜，發(fā)覺(jué)鹽沒(méi)有了，頓時(shí)手足無(wú)措。為什么呢?因?yàn)榧依镏皇Ｏ挛乙粋€(gè)人，如果她自己出去，

7、丟下我一個(gè)人在家，又不知會(huì)發(fā)生什么事?所以感到不安。這時(shí)候我看穿了外婆的難處，自告奮勇地對(duì)外婆說(shuō)：“我?guī)湍グ邀}買回來(lái)?！薄?你 ?”外婆疑惑地看著我?！皩?duì) !我還去過(guò)幾次了呢!”（ 事實(shí)上我并沒(méi)有去過(guò)）外婆無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。很快，我就從小賣部買回了鹽，正高興著自己能為大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。頓時(shí)摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撒滿了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄臟了，得趕快把這個(gè)壞消息告訴給外婆聽(tīng)。剛來(lái)到院子門口，就看見(jiàn)隔壁的王奶奶正在洗米。我頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，心想：既然米可以用水洗干凈，那么鹽一定也可以洗干凈。想到這里，我立即向王奶奶借了一個(gè)水盆。來(lái)到大街

8、上把鹽裝進(jìn)水盆里，往大院的水龍頭跑去。水很快就把盆子裝滿了，我使勁地?fù)u了搖盆子，然后把手伸進(jìn)去攪動(dòng)一下。孰知盆子里空空如也，我十分驚慌，也顧不得盆子，立刻向家里跑去?；氐郊依?，我把事情的經(jīng)過(guò)講給外婆聽(tīng)。還未說(shuō)完，外婆已經(jīng)捧腹大笑起來(lái)。她摸了摸我的頭，笑盈盈地說(shuō)：“傻孩子，鹽并不像米那樣洗得干凈的，它是遇水即溶的。”說(shuō)完又大笑起來(lái)。從這件事中，我懂得了一個(gè)道理：凡事皆要三思而后行。童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我心里，既有歡樂(lè)的笑聲，也有傷心的眼淚。而在我的童年里，更多的是有趣的事情，歡笑的笑聲。第三單元：寫(xiě)一份發(fā)言稿如：為競(jìng)選班長(zhǎng)而寫(xiě)的發(fā)言提綱：題目：競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿開(kāi)頭：向大家問(wèn)好。中

9、間： 1 介紹自己。2 說(shuō)明自己為什么要競(jìng)選班長(zhǎng)。3 說(shuō)說(shuō)自己打算如何當(dāng)好班長(zhǎng)。結(jié)尾：表決心。希望大家投自己一票。范文：競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我走上了講臺(tái)，競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)光榮的職位！這是我第一次競(jìng)選班長(zhǎng)，我可能沒(méi)有老班長(zhǎng)遇事時(shí)那么沉著冷靜；沒(méi)有那些自信心強(qiáng)的同學(xué)處事落落大方，但這是班級(jí)給我的一次鍛煉機(jī)會(huì)，我非常地珍惜。我相信，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要我用心去做，一定會(huì)帶領(lǐng)我們四班干出成績(jī)。我競(jìng)選班長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)是熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心和責(zé)任心。我認(rèn)為，班長(zhǎng)這一職位需要一個(gè)有能力有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)能力。假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我

10、一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹(shù)立榜樣；還會(huì)想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，時(shí)刻準(zhǔn)備為同學(xué)們服務(wù)。相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班級(jí)一定會(huì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)把班級(jí)活動(dòng)作為展示我們特長(zhǎng)、愛(ài)好的場(chǎng)所，使同學(xué)們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，在集體里互幫互助。假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)每周推薦幾本好書(shū)，幫助大家買好書(shū)，讀好書(shū)。當(dāng)然競(jìng)選班長(zhǎng)也非易事，因此失敗了也沒(méi)關(guān)系，只要我努力奮斗過(guò)，我就是最棒的！再說(shuō)了，“是金子總會(huì)發(fā)光”，只要我不放棄，努力拼搏，一定會(huì)讓自己競(jìng)選成功。請(qǐng)大家支持我，相信我！投我一票吧！謝謝！【篇二：小學(xué)生列提綱教案】9 月 21 日一、引言

11、師：許多同學(xué)一聽(tīng)到老師布置的作文題目就開(kāi)始想我要寫(xiě)什么呢？想好了以后就開(kāi)始寫(xiě)作文了其實(shí)你們都漏了一個(gè)步驟 列提綱二、什么是提綱呢？作文提綱又叫作文計(jì)劃？同學(xué)們你們知道什么是計(jì)劃嗎？(延伸)列提綱呢就是制定作文計(jì)劃?！熬V ”原指網(wǎng)上的總繩; “提綱 ”，就是提住網(wǎng)上的總繩。古人認(rèn)為：只有整張漁網(wǎng)都連在總繩上，漁網(wǎng)才會(huì)有條理而不零亂;善于撒網(wǎng)的人，一定是提拉網(wǎng)的總繩，而不是一個(gè)一個(gè)地去拉開(kāi)那數(shù)不清的網(wǎng)眼兒。三、為什么要列提綱呢？小學(xué)生寫(xiě)作文，往往對(duì)想寫(xiě)的材料不作全面安排，想到哪里就寫(xiě)到哪里，就如俗話所說(shuō)，“腳踩西瓜皮，溜到哪里是哪里?！毙W(xué)生這種隨想隨寫(xiě)，隨寫(xiě)隨想的情況，就容易造成條理不清，層次混

12、亂，或遺漏了某些主要內(nèi)容，或者顛倒了材料的次序，或出現(xiàn)節(jié)外生枝的情況，或發(fā)生詳略不當(dāng)?shù)拿? 有的學(xué)生甚至有時(shí)還剎不了尾，或者寫(xiě)不下去，卡了“殼 ”。作文前要有提綱，就像蓋房屋先要有設(shè)計(jì)圖一樣，非常重要。著名作家老舍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“盡管我們只要寫(xiě)二、三千字，也須先寫(xiě)個(gè)提綱，? 有了提綱，心里就有了底，寫(xiě)起來(lái)就順理成章了；先麻煩點(diǎn)，后來(lái)可省事。”四、如何列提綱作文提綱一般包含三部分內(nèi)容：要把題目(或補(bǔ)充完整的題目)寫(xiě)在第一行正中間。(2)主要內(nèi)容和中心。要在題目下面，簡(jiǎn)要地寫(xiě)出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想。(3)結(jié)構(gòu)安排。這是作文提綱最主要的部分，設(shè)計(jì)時(shí)需要注意做到以下五點(diǎn)：安排好材料的組織順

13、序。先寫(xiě)什么、后寫(xiě)什么，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫(xiě)什么，要以小標(biāo)題的形式、按照一定的順序把材料組織起來(lái)。確定好重點(diǎn)寫(xiě)的內(nèi)容。要依據(jù)表達(dá)中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，標(biāo)明“詳 ”、 “次詳 ”、 “略 ”的字樣;重點(diǎn)段又打算分幾層來(lái)寫(xiě)，先寫(xiě)哪層、后寫(xiě)哪層，具體列出準(zhǔn)備重點(diǎn)寫(xiě)的步驟、次序。依據(jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心思想，確定好開(kāi)頭、結(jié)尾的方法，并在提綱中簡(jiǎn)單注明。設(shè)計(jì)好點(diǎn)題的時(shí)機(jī)及具體的方式、方法?？紤]好層次之間、段落之間該如何銜接過(guò)渡，哪些內(nèi)容需要照應(yīng)， 如何照應(yīng)，也簡(jiǎn)單標(biāo)注一下。五、優(yōu)秀的作文提綱例 1 、題目：難忘的一件事主要內(nèi)容：我的腳扭傷，周麗照顧我。中

14、心思想：關(guān)心同學(xué)、急人所急。結(jié)構(gòu)安排：一、在練習(xí)跳繩時(shí)，我扭傷了腳。（略 ）二、周麗同學(xué)熱心照顧我。（重點(diǎn)段）1. 周麗把我扶到她的家。（次詳）2. 周麗給我洗腳，噴“好得快 ”。 （詳 ）3. 我好了一些，周麗又小心地?cái)v我回家。（次詳）三、我十分感動(dòng)，至今記憶猶新。（略點(diǎn)題）例 2、題目：鄰居家的小狗主要內(nèi)容：小狗的生活習(xí)性和性格中心思想：表達(dá)我對(duì)小狗的喜愛(ài)1、 寫(xiě)出你喜歡什么小動(dòng)物，既可以用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言開(kāi)門見(jiàn)山直接介紹，可以用對(duì)比的形式來(lái)寫(xiě)。（略）2、 寫(xiě)出這個(gè)小動(dòng)物的外形特征。（略）3、 寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)小動(dòng)物的生活習(xí)性。它愛(ài)吃什么、愛(ài)玩什么、怎么睡覺(jué)？請(qǐng)你用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)，注意描寫(xiě)出小動(dòng)物的

15、動(dòng)作、表情、并加上自己的想象。（詳）4、 小動(dòng)物的性格是什么樣的？請(qǐng)你用一句話概括的說(shuō)一說(shuō)。然后舉出生活中的一兩件小事詳細(xì)地描寫(xiě)。（詳）5、 寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情，要做到和開(kāi)頭首尾照應(yīng)。（略）鄰居家的小狗鄰居家養(yǎng)了一只長(zhǎng)毛小狗，實(shí)在是太可愛(ài)了！長(zhǎng)長(zhǎng)的白毛，肥肥的身子，圓溜溜的小眼睛，構(gòu)成了一只小肥狗。由于它的頭和屁股都像保齡球一樣圓，所以主人叫它“球球 ”。整體一看，簡(jiǎn)直就是用個(gè)棍子接起來(lái)的兩個(gè)皮球。別看這小家伙胖，但它可不是那種除了吃就是睡的懶蟲(chóng)。一大早，球球就弄醒主人，纏著主人帶它玩。球球吃飯的模樣最可愛(ài)。只要聽(tīng)見(jiàn)哨聲，它就搖擺著身子，一扭一晃的跑回家，那滑稽的樣子就像在走模特步。主人

16、給它一碗肉，它就頭也不抬地吃起來(lái)，肉渣濺得渾身都是，小白狗一下子成了“小花狗 ”。球球是只急性子的小狗，尤其是為洗澡而著急。它經(jīng)常干的一件蠢事就是，在它高高興興地奔向水盆時(shí)，一只腳踏在水盆的邊緣，一整盆水 “嘩 ”的一聲全都扣在了球球的臉上，逗得我們哈哈大笑。這時(shí)渾身是水的球球卻一臉不樂(lè)意，像是在說(shuō)：“笑什么，真討厭！” 這就是球球，一只天真可愛(ài)的小狗，給我的生活增添了無(wú)盡的歡樂(lè)！【篇三：小學(xué)生作文提綱】小學(xué)生作文提綱1 、寫(xiě)人：通過(guò)典型事件(可一件或幾件)表現(xiàn)人物的品質(zhì)。(1)外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)、長(zhǎng)相、衣著、身材等描寫(xiě)要合理運(yùn)用。(2)運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)烘托人物特點(diǎn)。2 、寫(xiě)事：時(shí)間

17、、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果六要素，把事情的進(jìn)程寫(xiě)具體，其過(guò)程中精彩場(chǎng)面的細(xì)節(jié)描寫(xiě)、詳略得當(dāng)、避免流水賬。確定文章的主次要依據(jù)中心和主題安排，達(dá)到傳情和喻理的效果。3 、寫(xiě)景：眼觀察、耳傾聽(tīng)、手撫摸、心體悟(1)定點(diǎn)觀察:定點(diǎn)觀察四周景物(2)移動(dòng)觀察：腳步移，變位置，一處一處觀察。全景觀察與局部觀察相結(jié)合：景物特征。觀察、聯(lián)想、想象、用比喻。4 3) 按游覽順序?qū)懀河兄攸c(diǎn)，略寫(xiě)前后。重點(diǎn)景物：位置、大孝動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、顏色。開(kāi)頭結(jié)尾略寫(xiě)：開(kāi)頭：時(shí)間地點(diǎn)人物。結(jié)尾：抒情或感受。情、景、理相結(jié)合。5 、狀物文章：以寫(xiě)物體為主，動(dòng)物植物建筑物工藝品。狀物類和寫(xiě)景類寫(xiě)法上有很多相似之處。 摹狀：首要條

18、件是觀察，注意觀察順序，總體 局部，點(diǎn)面結(jié)合，條理清晰。次要是突出重點(diǎn)，主體觀察細(xì)，并想象和聯(lián)想，主次得當(dāng)，詳略適宜。 求變：一物不同位置、不同時(shí)段、不同情境下的狀變。動(dòng)靜變化：拿起、端詳、玩味。5 、材料作文：看圖作文、話題作文、續(xù)寫(xiě)、改寫(xiě)、縮寫(xiě)a. 看圖作文：細(xì)觀察、理圖意。人物：形體相貌服飾性別年齡身份表情動(dòng)作推測(cè)別人在干什么及思想面貌、周圍環(huán)境、時(shí)間地點(diǎn)等相關(guān)因素找準(zhǔn) “漫畫(huà)眼 ” 最夸張、最幽默的部分，合理想象，豐富內(nèi)容。切合實(shí)際生活，設(shè)自己是畫(huà)中人，怎么想，怎么做。布局謀篇，遣詞造句：按一定順序：整體 部分遠(yuǎn) 近或近 遠(yuǎn)，形象描述，準(zhǔn)備表達(dá)畫(huà)面內(nèi)容。b.話題作文：開(kāi)放式命題，更大寫(xiě)

19、作空間，發(fā)揮余地更大，規(guī)定了表達(dá)內(nèi)容的范圍。 不限制取材范圍和表達(dá)方式，在內(nèi)容和形式上往往不加限制。 據(jù)所給材料思考，豐富合理想象，在限定的寫(xiě)作范圍內(nèi)確定話題 定中心，選文體。 定準(zhǔn)題眼，準(zhǔn)確、洗練、新奇。c. 續(xù)寫(xiě)：利用原材料，沿人物性格和事物的發(fā)展線索，想象合理，須照應(yīng)全文，考慮周全。d.改寫(xiě)：換角度思考、表達(dá)。先讀懂改寫(xiě)要求。文體改寫(xiě)：詩(shī)歌 記敘文改人稱、改時(shí)間、改環(huán)境、改人物性別、年齡。注意：前后一致e. 縮寫(xiě)：重在“縮 ”，由冗長(zhǎng)、復(fù)雜 短孝簡(jiǎn)單原則：能反映原文的內(nèi)容和思想感情概括能力的訓(xùn)練整體把握留重點(diǎn)內(nèi)容（主要情節(jié)）舍次要內(nèi)容,保證原文的完整性。用自己的敘述性語(yǔ)言取代原文的具體描

20、寫(xiě)（人物對(duì)話、詳細(xì)情節(jié)和場(chǎng)面）6 、應(yīng)用文日記、書(shū)信、建議書(shū)、倡議書(shū)、表?yè)P(yáng)信、留言條、請(qǐng)假條、通告、讀書(shū)筆記、調(diào)查報(bào)告、演講稿等。（1）書(shū)信格式：不同人用不同語(yǔ)氣，信封寫(xiě)正確（2）建議書(shū)、倡議書(shū)：標(biāo)題、對(duì)象（稱呼）、正文、署名、日期（3）讀書(shū)筆記：摘錄式、提綱式、評(píng)價(jià)式、體會(huì)式（讀后感 ）。讀：深讀，把握文章主要內(nèi)容;感：聯(lián)系實(shí)際（生活、思想）讀后感竅門：適時(shí)使用原文句子，讀感聯(lián)系（4）調(diào)查報(bào)告調(diào)查主體對(duì)特定對(duì)象進(jìn)行深入考察的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)歸納整理、分析研究，揭示事物的本質(zhì)得出符合實(shí)際結(jié)論的一種匯報(bào)性應(yīng)用文a. 情況調(diào)查報(bào)告b.典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告c. 問(wèn)題調(diào)查報(bào)告目的：為決策和調(diào)查決策提供依據(jù) 常

21、用雙標(biāo)題正標(biāo)題：常規(guī)文章標(biāo)題副標(biāo)題：調(diào)查對(duì)象、課題、文體名稱正文：前言: 目的、對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間、人員組成方式主體: 詳述過(guò)程和結(jié)果，具體的情況、經(jīng)驗(yàn)或局部的基本結(jié)論結(jié)尾：體會(huì)或改進(jìn)建議或引發(fā)思考或展望前景學(xué)生可寫(xiě)成紀(jì)實(shí)性習(xí)作。(5)演講稿 又稱講演或演說(shuō)在公共場(chǎng)所，以有聲語(yǔ)言為主要手段，以體態(tài)語(yǔ)言為輔助手段，針對(duì)某具體問(wèn)題，鮮明完整地發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張，闡明事理或抒發(fā)感情，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)。演講好的前提是寫(xiě)好演講稿。要求：適合演講者和受眾人群中心突出、主題鮮明敘事、說(shuō)理、抒情相得益彰語(yǔ)言準(zhǔn)確、精煉，富有感染力準(zhǔn)備一個(gè)聽(tīng)眾熟悉的開(kāi)場(chǎng)白：如開(kāi)沒(méi)見(jiàn)山、情況介紹、提出問(wèn)題等 準(zhǔn)備一個(gè)令人難忘的結(jié)尾7 、想象作文：(1)以生活為基儲(chǔ)合情合理。關(guān)鍵是開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽設(shè)想，想象出新穎奇特、意味深長(zhǎng)的故事。(2)樣式：有現(xiàn)在聯(lián)想到過(guò)去;有現(xiàn)在聯(lián)想到未來(lái);發(fā)揮想象，編寫(xiě)童話 ; 發(fā)揮想象，編寫(xiě)科幻作品。8 、詩(shī)歌：童話詩(shī)、寓言詩(shī)、科學(xué)詩(shī); 故事詩(shī); 題畫(huà)詩(shī)。要求：內(nèi)容簡(jiǎn)單、篇幅簡(jiǎn)單構(gòu)思新穎、富于情趣語(yǔ)言明快、節(jié)奏感強(qiáng)童雅優(yōu)美、情景交融 做好動(dòng)筆前后的功課(1)動(dòng)筆之前先列寫(xiě)作提綱提綱相當(dāng)于房屋的設(shè)計(jì)圖，