地球日實(shí)驗(yàn)中學(xué)生“愛(ài)護(hù)地球,愛(ài)護(hù)環(huán)境”活動(dòng)方案

1、地球日實(shí)驗(yàn)中學(xué)生“愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境”活動(dòng)方案通過(guò)本次活動(dòng)，幫助學(xué)生了解地球，了解我們四周的環(huán)境，了解地球污染的狀況，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，J i發(fā)學(xué)生本身學(xué)生人數(shù)： 4050人教師： 12人這項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)學(xué)生搜集、 整理、 調(diào)察訪問(wèn)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料，用相聲、 小品、詩(shī)歌等各種形式進(jìn)行宣傳和呼吁我們要保護(hù)人類(lèi)唯一的家園 - 地球?；顒?dòng)地點(diǎn)在教室，不受天氣、交通的影響，不用為學(xué)生的安全、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)擔(dān)憂。一 . 準(zhǔn)備工作：1. 研究制定活動(dòng)方案。2. 讓學(xué)生利用課余時(shí)間查閱. 搜集有關(guān)的資料。3. 用雙休日分組排練演講、小品、相聲等節(jié)目。4. 準(zhǔn)備小動(dòng)物的頭飾。5. 多媒體課件二 .

2、活動(dòng)過(guò)程：（ 一 ）. 主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始（ 二 ）. 主持人甲： 我們居住的星球叫地球， 它是一個(gè)美麗的星球。主持人乙：地球媽媽?zhuān)赣覀兂砷L(zhǎng)。我們是地球媽媽的孩子。主持人甲：地球媽媽愛(ài)我們。主持人乙：我們也愛(ài)地球媽媽。三 . 課件展示：美麗的地球主持人甲：現(xiàn)在我們一起來(lái)看看美麗的地球媽媽是個(gè)什么樣的四.全班齊唱地球我們的家園主持人乙：同學(xué)們，看了這么美麗的地球媽媽?zhuān)銈冇惺裁锤惺?（全班齊唱，放錄音）五 . 主持人甲：地球是這么的美麗，可是我們的地球媽媽卻整天長(zhǎng)吁短嘆，這是怎么回事呢?請(qǐng)看小品地球的苦惱地球媽媽?zhuān)?（ 愁眉鎖眼、悶悶不樂(lè)的出場(chǎng) ） 我是地球媽媽?zhuān)澜缬?50 多億人口在我

3、身軀上生存， 但是人們?cè)絹?lái)越不重視我了。 以前，科學(xué)技術(shù)落后，人們用笨規(guī)定折磨我，現(xiàn)在，工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)了，人們折磨我的規(guī)定又升級(jí)了。 你們看， 我已經(jīng)傷痕累累了。 人們這樣毀壞我，我遲早會(huì)死的，唉!（ 蹲下 ）噪音、 “三廢”出場(chǎng)： （驕傲、目中無(wú)人地出場(chǎng)、對(duì)地球媽媽鄙視的目光。噪音：兄弟們，近幾年來(lái)，我們?cè)胍艏易迦找鎵汛?，有汽?chē)的喇叭聲、 工廠的機(jī)器聲、 人們的喧嘩聲等等。 這世界就快成為我們的了，多開(kāi)心呀 !廢水： （ 得意出場(chǎng) ） 嘿， 老兄， 你可別得意， 我的本事比你大著呢我主要來(lái)自于家庭、工廠、商店和城市的公用設(shè)施，大多含有有害，有Du、有腐蝕性的污染物。只要有我流過(guò)的地方，魚(yú)蝦就會(huì)死

4、去，莊稼不能生長(zhǎng)，人們?nèi)羰秋嬘昧宋?，他們就?huì)得腸胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。廢渣：老弟，比起我來(lái)，你還差的遠(yuǎn)了 ! 我占的地盤(pán)比你大。你看，大街小巷，哪里沒(méi)有我的同胞？我們能污染壞境，施放D u氣。等我們把城市變成廢渣城后，人類(lèi)就沒(méi)有安身之地了。廢氣：哥們兒，比起我們來(lái)，你們算得了什么？我升上天空，污染空氣，人呼吸了我后會(huì)得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結(jié)合，變成酸雨落到地面后，毀壞莊稼的生長(zhǎng)，使樹(shù)林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能干呀!小松鼠、小金魚(yú)、大象、小青蛙出場(chǎng) （ 配音樂(lè) ）齊： （ 同情、愛(ài)護(hù)的表情） 恩，你們這些壞家伙（ 討厭的語(yǔ)氣）小松鼠： （

5、 責(zé)備的語(yǔ)氣、 憤慨 ） 是你們毀壞了森林， 害得我沒(méi)了家。小金魚(yú)：是你們污染了環(huán)境，害得我們的小伙伴們都死了。大象：你們還那么得意，別以為自己了不起。齊： （ 瞧不起， 憤怒 ） 看你們還能得意多久？（摻扶著地球媽媽下臺(tái) ）噪音、 “三廢” （ 你看看我， 我看看你， 認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤， 低下了頭 ）六 . 朗讀只有一個(gè)地球主持人乙： 我們的地球媽媽再也經(jīng)受不了這樣的折磨了， 否則它真會(huì)死去的。請(qǐng)看動(dòng)畫(huà)只有一個(gè)地球看了動(dòng)畫(huà)后同學(xué)們有什么感受呢 ？（同學(xué)A朗讀詩(shī)歌）七 . 舞蹈采蘑菇的小姑娘主持人甲：地球媽媽變漂亮了，我們的小朋友就更快樂(lè)了。瞧，一群小姑娘來(lái)到了森林里采蘑菇。主持人甲、乙：請(qǐng)欣賞舞

6、蹈采蘑菇的小姑娘 。八 . 歌曲 種樹(shù)歌 主持人甲： 我們的叔叔阿姨已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了， 那我我們的小朋友們應(yīng)該做些什么呢 ?主持人乙：請(qǐng)聽(tīng)歌曲 種樹(shù)歌 九 . 全班齊唱 小松樹(shù)主持人甲：小松樹(shù)已經(jīng)種好，你們希望他們?cè)鯓?全班：希望它們快快長(zhǎng)大。（ 小松鼠、小金魚(yú)、大象、小青蛙，地球媽媽出場(chǎng)，圍著小松樹(shù)跳。 ）十 . 獻(xiàn)花主持人乙：小朋友們，我們還可以怎樣是我們的地球媽媽更美麗呢 ?小朋友：我們用花兒來(lái)打扮地球媽媽 （ 全班獻(xiàn)花 ）十一. 全班同學(xué)各持己見(jiàn)說(shuō)怎樣保護(hù)我們的地球媽媽。十二. 主持人宣布活動(dòng)會(huì)結(jié)束大聲齊呼“保護(hù)環(huán)境必須從我做起! 從現(xiàn)在做起! 從小事做 ! ”（ 對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育

7、， 讓他們明白 ） ： 愛(ài)護(hù)地球、 珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，是功在當(dāng)代利及千秋的大事。我們應(yīng)該從小事做起，從自己做起，不斷增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，學(xué)習(xí)、宣傳環(huán)保知識(shí)，自覺(jué)保持環(huán)境衛(wèi)生，不做污染環(huán)境的事，愛(ài)護(hù)綠化，積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)回收廢紙?jiān)僭炝帜举Y源活動(dòng)時(shí)注意資料的完整和全面， 能讓同學(xué)們更加深切地領(lǐng)會(huì)到保護(hù)我們的地球不是一句口號(hào)，而是我們每一個(gè)人迫切需要從我做起、從現(xiàn)在做起的活動(dòng)以同學(xué)們搜集到的資料和數(shù)據(jù)，自己編排小品、節(jié)目，不僅簡(jiǎn)單，可行，而且具有現(xiàn)實(shí)教育意義。本活動(dòng)合適中小學(xué)高、中、低年級(jí)學(xué)生。制做小動(dòng)物的頭飾1015 元。中國(guó)由于沒(méi)有足夠的林木資源來(lái)造紙， 需要大量的廢紙來(lái)做造紙?jiān)稀?可是

8、中國(guó)的廢紙回收率還不到20%， 因而每年都要進(jìn)口廢紙，僅 1996 年一年就進(jìn)口了廢紙137 萬(wàn)噸，一些有害的洋垃圾就是乘廢紙進(jìn)口之機(jī)混了進(jìn)來(lái)。 你可以把家里或辦公室的廢紙與其他垃圾分開(kāi)，積累多了以后就可以送去回收了。別小看廢紙! 回收 1 噸廢紙能生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹(shù)， 節(jié)省 3 立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間， 還可以節(jié)約一半以上的造紙能源，減少35%的水污染。每張紙至少可以回收兩次。辦公用紙、舊信封信紙、筆記本、書(shū)籍、報(bào)紙、廣告宣傳紙、貨物包裝紙、紙箱紙盒、紙餐具等在第一次回收后，可用再造紙印制成書(shū)籍、稿紙、名片、便條紙等。第二次加工后，還可制成衛(wèi)生紙。節(jié)約地球資源少用一次性制

9、品請(qǐng)你多用可反復(fù)使用的耐用品。 比如說(shuō)， 用可反復(fù)使用的容器裝冰箱里的食物，而盡量不用一次性的塑料保鮮膜; 使用可換芯的圓珠筆，不用一次性的圓珠筆; 出外游玩時(shí)自帶水壺，減少塑料垃圾的產(chǎn)生 ; 旅游或出差時(shí)，自帶牙刷等衛(wèi)生用具，不使用旅館每日更換的牙具等。另外，不用普通木材鉛筆請(qǐng)使用自動(dòng)鉛筆。你知道嗎，全世界的鉛筆年產(chǎn)量是100 億支，其中 75 億支鉛筆是中國(guó)制造。制造這75億支鉛筆至少需要10 萬(wàn)立方米的木材! 知識(shí)卡 ; 我們?nèi)拥袅耸裁??那些“用了就扔”的塑料袋不僅造成了資源的巨大浪費(fèi)，而且使垃圾量劇增。 我國(guó)每年塑料廢棄量為 100 多萬(wàn)噸， 北京市假如按均勻每從每天消費(fèi)一個(gè)塑料袋計(jì)

10、算，每個(gè)袋重4 克，每天就要扔掉4.4千克聚乙烯膜， 僅原料就扔掉近4 萬(wàn)元。 假如把這些塑料袋鋪開(kāi)的話話，每人每年棄置的塑料薄膜面積達(dá)240 平方米，北京 1000 萬(wàn)人每年棄置的塑料袋是市區(qū)建筑面積的 2 倍。隨手關(guān)燈- 省一度電， 少一份污染你是否注意到四周的大氣質(zhì)量正在惡化 ?我們每個(gè)人的用電方式都與之息息相關(guān)。隨手關(guān)燈雖然盡人皆知，但你可知道，節(jié)電既是節(jié)能又是減少空氣污染。節(jié)約 1 度電就會(huì)少消耗330400克煤當(dāng)量的煤，少排放1千克左右的二氧化碳和 30 克左右的二氧化硫。注意隨時(shí)關(guān)掉不用的燈和電器，不開(kāi)長(zhǎng)明燈，白天盡量利用自然光。也許你其實(shí)不在意那點(diǎn)電費(fèi)，然而你一定希望用自己細(xì)小

11、的行動(dòng)去減緩地球變暖阻止酸雨危害， 避免大氣污染。我們只有一個(gè)地球，拯救地球就是拯救人類(lèi)的將來(lái)。治一治我們千瘡百孔的地球毀壞綠化、 水資源的匱乏、 空氣海洋污染、 噪音危害、“白色污染” 、亂扔廢電池、捕殺野生動(dòng)物等開(kāi)展，節(jié)水、節(jié)電、回收電池等家庭環(huán)?；顒?dòng)。少用一次性筷子別讓森林被吃掉一次性筷子是日本人發(fā)明的 , 日本的森林覆蓋率高達(dá)65%，但他們卻不砍伐自己國(guó)土上的樹(shù)木來(lái)做一次性筷子， 全靠進(jìn)口。 我國(guó)的森林覆蓋率不到14%,卻是出口一次性筷子的大國(guó)。我國(guó)北方的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每年要向日本和韓國(guó)出口 150 萬(wàn)立方米，減少森林蓄積 200萬(wàn)立方米。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明， 一畝樹(shù)林可產(chǎn)木材 1 立

12、方米， 這 1 立方米木材可生產(chǎn)一次性方便筷8 箱左右。 據(jù)了解， 我國(guó)一個(gè)中等城市一年用 9000萬(wàn)雙。按每500雙一箱，約合18萬(wàn)箱，算下來(lái)，每年要消耗森林 2.25 萬(wàn)畝，均勻每天“吃掉” 61.6 畝，一是人類(lèi)只有一個(gè)地球，當(dāng)?shù)厍蛎媾R災(zāi)難時(shí)，人類(lèi)無(wú)處可逃; 二是我們 - 我們?nèi)祟?lèi)，包括生活在世界不同角落的不同人群， 共同擁有唯一的地球。 不同的人群可以生活在不同的地區(qū)和國(guó)家， 可以有貧富之別， 可以占有不同份額的資源，但有一點(diǎn)是平等的，即我們只有同一個(gè)地球。前一點(diǎn)提醒我們必須善待地球，不能讓它最終淪落成荒蕪的家園 ; 后者則告誡不同的人們，以任何方式對(duì)地球的施暴、對(duì)資源的過(guò)度掠奪、對(duì)環(huán)境的肆意毀壞， 其后果最終都無(wú)法轉(zhuǎn)移， 都會(huì)以曲折的方式落到毀壞者頭上。我們每天從家里扔出來(lái)的