建筑施工常見傷害及防范

1、建筑施工常見傷害及防范課程名稱建筑施工技術(shù)章 節(jié)第五章 建筑施工常見傷害及防范課題建筑施工常見傷害及防范課 時2課時授課時間2010年4月10日授課班級2009級施工技術(shù)班授課內(nèi)容常見傷害及防范授課方式講授、案例分析、演示教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握在建筑施工過程中常見傷害及防范方法。技能目標(biāo)通過學(xué)生案例學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識建筑施工常見傷害的能力。德育目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)和專業(yè)精神。2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的品質(zhì)。情感目標(biāo)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生們在團結(jié)協(xié)作的氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。重 點高處墜落、坍塌、物體打擊、機具（起重）傷害、觸電等五大類建筑施工傷害的認(rèn)識與防護(hù)。難 點高

2、處墜落、坍塌、物體打擊、機具（起重）傷害、觸電等五大類建筑施工傷害的防范措施。教學(xué)環(huán)境多媒體課件、多媒體教學(xué)演示軟件（教室配有黑板）教學(xué)設(shè)計以教師引導(dǎo)、講授、趣味性課件演示相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生主動參與教學(xué)的雙邊交流。運用多媒體教學(xué)手段，靈活方便的交互界面極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。注重學(xué)科之間的整合，將學(xué)生已有知識及生活積累作為資源，并與新知識相結(jié)合。在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，拓寬了學(xué)習(xí)知識的渠道。建筑施工常見傷害及其防范一、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)學(xué)生已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及教學(xué)大綱的要求，制定如下教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)掌握在建筑施工過程中常見傷害及防范方法。2、能力目標(biāo)通過學(xué)生案例學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識建筑施工

3、常見傷害的能力。 3、德育目標(biāo)1、 培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)和專業(yè)精神。2、 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的品質(zhì)。二、 教學(xué)重點和難點根據(jù)以上所制定的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，我確定如下的教學(xué)重點和難點：1、教學(xué)重點高處墜落、坍塌、物體打擊、機具（起重）傷害、觸電等五大類建筑施工傷害的認(rèn)識與防護(hù)。2、教學(xué)難點高處墜落、坍塌、物體打擊、機具（起重）傷害、觸電等五大類建筑施工傷害的防范措施。三、 學(xué)生分析1、學(xué)生情況上課班級是高級技工二年級建筑施工技術(shù)專業(yè)班，該班學(xué)生在課堂上的反應(yīng)積極、活躍。在學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)并掌握了建筑施工技術(shù)，并且有建筑工地實習(xí)經(jīng)歷。班中有將近90%的學(xué)生

4、來自農(nóng)村，另有10%的學(xué)生來自城市，學(xué)生對建筑施工技術(shù)掌握層次分差較大，個體差異明顯，對學(xué)生的教授不能一概而論。2、學(xué)法指導(dǎo)針對以上的情況，我從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，為指導(dǎo)他們更好地學(xué)好本單元的內(nèi)容，具體采用了如下方法：1）案例教學(xué)法學(xué)生在實踐過程中可能會遇到的問題，在教材中有明確的知識點及操作指導(dǎo)，因此我對于基本問題的處理，采用案例法，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和學(xué)習(xí)能動性。4）合作學(xué)習(xí)法 將學(xué)生進(jìn)行分組協(xié)作學(xué)習(xí)，學(xué)生在小組中進(jìn)行討論，互相幫助，采用這樣的同伴間學(xué)習(xí)的方式，可以充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，彌補教師教學(xué)過程中的不足，并有助于團結(jié)協(xié)作的專業(yè)精神的培養(yǎng)。四、 教學(xué)資源多媒體教室，PPT動畫與黑

5、板板書教學(xué)相結(jié)合。五、【教學(xué)導(dǎo)入】（5分鐘）1、建筑業(yè)是高危行業(yè)建筑行業(yè)屬于高危行業(yè)，希望大家始終把安全生產(chǎn)擺在首位！建筑安全生產(chǎn)的條條規(guī)程都是血染成的，我們沒有必要再用血來驗證。建筑施工行業(yè)易發(fā)生各種傷害事故。從2005年2007年，全國建筑施工事故死亡人數(shù)多達(dá)3253人，其中2005年1193人，2006年1048人，2007年1012人，雖逐年下降，但未能避免。2、常見傷害事故類型建筑施工行業(yè)室外作業(yè)多、高處作業(yè)多、地下作業(yè)多、立體交叉作業(yè)多、作業(yè)面變化多，常見的傷害事故大體可分為：高處墜落、坍塌、物體打擊、機具（起重）傷害、觸電等五大類，這五大類事故死亡人數(shù)占全部事故死亡人數(shù)的90%以

6、上，是施工防范的重點。3、事故傷害的主體建筑工人是建筑業(yè)生產(chǎn)的主力軍，也是受事故傷害最大的群體。4、事故防范的重點一旦發(fā)生傷害事故，或家破人亡！或終身殘疾！所以防范事故的發(fā)生是安全生產(chǎn)的重點。我們必須堅持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的方針。我們要增強安全意識、掌握必要的安全知識和技能，才能在生產(chǎn)作業(yè)中做到“不傷害自己，不傷害別人，不被別人所傷害”。下面和大家一起學(xué)習(xí)，建筑施工人員個人怎樣有效防范五大類事故傷害。希望通過這次學(xué)習(xí)，大家能進(jìn)一步掌握施工過程中的安全知識和事故防范的技能。六、【授課內(nèi)容】案例學(xué)習(xí)及分析（75分 鐘）（一）坍塌事故傷害及防護(hù)（15分鐘）【引入案例】 思考：這個事故發(fā)生的

7、原因是什么？事 故 原 因：1、違章作業(yè)。2、采用掏挖的拆除方法，造成墻體突然坍塌。 3、施工人員安全意識松懈，對拆除施工不重視。4、施工人員具備的安全知識太少，自我防護(hù)能力不強。事 故 教 訓(xùn)：1、拆除作業(yè)必須從上至下、逐層拆除分段進(jìn)行。       2、拆除作業(yè)嚴(yán)禁采用掏掘或推倒的方法。       3、拆除施工專業(yè)性較強，作業(yè)人員必須具備相應(yīng)的專業(yè)能力。思考提問（互動環(huán)節(jié)）：類似的工程事故有哪些？【分析案例】事故時間：2003年6月24日 事故地點：深圳市龍崗區(qū) 事故類別：坍塌 傷亡情況：

8、死亡1人 事故經(jīng)過：某花園10區(qū)商業(yè)街工程，于2003年6月24日上午9時30分開始澆筑屋面混凝土。澆筑采用梁、板、柱一次現(xiàn)澆的方式。下午1時30分，已澆筑混凝土120立方米，此時高8.8m的高支模支撐體系突然局局部坍塌，造成支撐體系傾斜?，F(xiàn)場18名作業(yè)人員中，工程師熊××被壓在混凝土下，經(jīng)搶救無效死亡，另有兩名工人受輕傷。 【事故原因】直接原因： 高支模支撐體系未按施工方案要求搭設(shè)，立桿間距過大，橫桿步距過大，無剪刀撐，無掃地桿，腳手架與建筑物無連接，導(dǎo)致支撐體系失穩(wěn)。 間接原因： 1.施工企業(yè)安全管理體系不健全，對項目缺乏有效管理。 2.項目安全管理制度不落實，高支模搭

9、設(shè)未履行必要的驗收手續(xù)。 3.監(jiān)理公司在高支模專項方案審批和驗收方面監(jiān)理不到位。 【事故教訓(xùn)】 1.高支模支撐體系的搭設(shè)必須嚴(yán)格按照施工方案進(jìn)行，嚴(yán)格控制立桿間距、橫桿步距、剪刀撐、掃地桿，做好架體與建筑物的連接，保證支撐體系的穩(wěn)定性。 2.高支模支撐體系搭設(shè)完畢必須履行驗收手續(xù)，未經(jīng)驗收或驗收不合格的，不準(zhǔn)使用。 3.加強現(xiàn)場安全檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。 4.監(jiān)理公司必須履行監(jiān)理單位的安全責(zé)任，加強對施工現(xiàn)場的安全監(jiān)理，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題?！绢愃剖鹿省客潦阶o(hù)坡坍塌；建筑物作業(yè)面施工超載坍塌；結(jié)構(gòu)混凝土模板系統(tǒng)坍塌；腳手架坍塌；拆除坍塌等?！痉婪洞胧?1嚴(yán)格規(guī)章制度。對不具備建

10、筑安裝技術(shù)知識、非法承建工程的無證人員，決不許上崗作業(yè)。發(fā)現(xiàn)一起，必須堅決制止一起，造成人員傷亡和經(jīng)濟損失構(gòu)成犯罪的，必須給予嚴(yán)厲制裁。 2加強安全生產(chǎn)管理。建筑工程，必須講科學(xué)，嚴(yán)格施工規(guī)定。設(shè)計、審核和批準(zhǔn)必須嚴(yán)格把關(guān)。施工中要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，竣工后要認(rèn)真驗收，不符合質(zhì)量要求，堅決采取措施，予以糾正。（二）物體打擊事故傷害及防護(hù)（15分鐘）【案例分析】事故經(jīng)過：        2003年2月13日上午7時10分，在某工程二期施工現(xiàn)場，鋼筋班工人準(zhǔn)備將堆放在基坑邊上的鋼筋原料移至鋼筋加工場，鋼筋工劉×

11、等3名工人在鋼筋堆旁作轉(zhuǎn)運工作。由于堆放的鋼筋不穩(wěn)，劉×站在鋼筋堆上不慎滑倒，被隨后滾落的一捆鋼筋壓傷。7時25分劉×被送到醫(yī)院，經(jīng)搶救無效于12時20分死亡?！臼鹿试颉恐苯釉颍簣龅鬲M小，鋼筋材料堆放困難，堆放不整齊，不穩(wěn)。間接原因：1、工人自我保護(hù)意識不強，對工作場所情況不了解。2、吊裝管理不到位。事故教訓(xùn)：1、加強對工人的安全教育，提高安全素質(zhì)和技能，增強安全意識。2、對于場地狹小的現(xiàn)場，應(yīng)進(jìn)行科學(xué)的文明施工組織設(shè)計，合理安排場地，物料堆放必須整齊有序。【類似事故】（互動環(huán)節(jié)：請大家列舉類似事故。）鋼管打擊，木頭打擊，模板打擊、玻璃、滾石、零部件或工具打擊等?！痉婪?/p>

12、措施】1.戴好安全帽是安全的基本保障；工完場清是良好的作業(yè)習(xí)慣；不傷害他人是基本的職業(yè)道德。2.高處作業(yè)人員應(yīng)配帶工具袋，物品隨用隨拿，防墜落傷人。3.清理樓層雜物及建筑垃圾，應(yīng)集中放入垃圾桶或斗車內(nèi)，及時吊運到地面（或?qū)Ｓ美溃?，不向外（下）投擲。4.搭設(shè)或拆除腳手架和大型模板時，設(shè)警戒區(qū)，專人負(fù)責(zé)警戒，無關(guān)人員不穿越；拆除的料具要統(tǒng)一吊運，不拋擲；架上翻板，應(yīng)先清理架板上的雜物。5.樓層堆物，距邊沿距離應(yīng)大于1.5m。6.上下傳遞，特別是易滑的材料，繩結(jié)必須系牢；吊運散料要裝箱籠，運長料要捆綁牢固，掌握重心，使吊物平衡。（三） 高處墜落事故傷害及防護(hù)（15分鐘） 事故原因 1、李

13、5;違章冒險作業(yè)，在未系安全帶、沒有任何安全防護(hù)措施的情況下進(jìn)行高處臨邊懸空作業(yè)。     2、李×安全意識不強，未能充分認(rèn)識危險性。事故教訓(xùn)       1、臨邊作業(yè)必須有可靠的防護(hù)措施。      2、加強對作業(yè)人員的安全教育，杜絕違章行為。請大家思考（互動環(huán)節(jié)）：這個事故發(fā)生的原因是什么？思考：類似的工程事故有哪些？【案例分析】發(fā)生事故地點：天津發(fā)電一廠工程施工現(xiàn)場。主要原因：違章交叉施工傷亡情況：死亡人；事故簡要經(jīng)過：架子工、馬等三人拆除11號爐鋼架柱頂部腳

14、手板，邱在負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)。馬、王上到層發(fā)現(xiàn)6.2層有人干活，就告訴他們躲開，上邊要干活（拆手板）然后繼續(xù)往上去，到達(dá)28.9處，剪斷固定腳手板的鉛絲后，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)到一側(cè)再往下放，在準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身時木板失手，木板掉在處的槽鋼上折成兩段，一段砸在6.2層干活的郭（男，35歲，焊工）頭上，經(jīng)搶救無效死亡?！臼鹿试颉?.拆腳手板時違章作業(yè)失手，木板墜落傷人，是事故發(fā)生的直接原因。2.監(jiān)護(hù)人失職，下面有人干活制止不力。3.在拆除前已告訴郭等人躲開，但他們沒有及時離危險地區(qū)，也未帶安全帽，是事故發(fā)生的主要原因?！痉婪洞胧?.高處拆下的物料應(yīng)采用安全繩綁牢傳遞，不得往下扔。2.施工現(xiàn)場應(yīng)設(shè)置圍欄和標(biāo)志上下作業(yè)經(jīng)檢查確認(rèn)

15、在各層平臺上施工人員全部撤離后，方能進(jìn)行拆除工作。3.拆除作業(yè)現(xiàn)場必須設(shè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的監(jiān)護(hù)人。4.上下交叉作業(yè)應(yīng)有隔離措施。5.進(jìn)入施工現(xiàn)場必須帶安全帽。（四）機具和起重傷害及防護(hù)（15分鐘） 請大家思考：這個事故發(fā)生的原因是什么？（互動環(huán)節(jié)）事 故 原 因：1、鋼筋班作業(yè)人員違反操作規(guī)程，將不同長度的鋼筋混捆混吊，鋼筋捆綁不牢固，存在漏綁現(xiàn)象。 2、唐××在起吊物下行走。 3、鋼筋吊運安全管理存在漏洞，未使用專業(yè)人員捆綁鋼筋。 4、起重指揮違反塔吊安全操作規(guī)程，對起吊物檢查不仔細(xì)。 事 故 教 訓(xùn)：1、特殊工種必須持證上崗，嚴(yán)格按操作規(guī)程作業(yè)。   

16、60;   2、作業(yè)時必須嚴(yán)格遵守安全作業(yè)規(guī)章制度，嚴(yán)禁違章作業(yè)。       3、禁止人員進(jìn)入起重吊裝作業(yè)區(qū)域。v 在工地上有哪些常見的機械傷害？（互動環(huán)節(jié)）【案例分析】 2006年3月4日13時左右，由A建筑公司承建、B建設(shè)監(jiān)理公司監(jiān)理服務(wù)的某高校一棟六層的學(xué)生公寓樓，在用塔吊進(jìn)行東南角第二層預(yù)應(yīng)力空心樓板吊裝時，當(dāng)空心樓板吊到約4.5m高的位置，由于塔吊司機收塔吊小車的速度過快，致使預(yù)應(yīng)力空心樓板碰撞外腳手架而掉下來，砸死了正在下面掛起吊的兩個民工，造成了一起2人死亡的四級重大安全事故。【事故原因】1、違章操作。因為吊

17、裝預(yù)應(yīng)力空心板不是采用鋼絲繩捆綁，而是采用鋼筋做成的“S”鉤直接鉤在預(yù)應(yīng)力空心板兩端的孔內(nèi)。 2、塔吊指揮人員無證上崗。 3、作業(yè)人員的安全教育不到位。 4、作業(yè)人員安全意識太低?！痉婪洞胧?、按章操作。嚴(yán)格按操作規(guī)程對所起吊的構(gòu)件進(jìn)行捆綁且要注意綁扎點的位置。2、起重吊裝的指揮人員必須持有效證上崗。這樣他才懂得什么情況可以起吊，什么情況不能起吊，對于不能起吊的情況堅決不能起吊。操作人員必須按指揮人員的信號進(jìn)行作業(yè)。3、加強作業(yè)人員的安全教育與培訓(xùn)。根據(jù)建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例規(guī)定：“作業(yè)人員進(jìn)入新的崗位或者新的施工現(xiàn)場前，應(yīng)當(dāng)接受安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。未經(jīng)教育培訓(xùn)或者教育培訓(xùn)考核不合格的人員，

18、不得上崗作業(yè)”。因為只有經(jīng)過教育培訓(xùn)，至少懂得安全生產(chǎn)的基本常識，至少懂得如何保護(hù)自己不被傷害?！境Ｒ姍C械（起重）傷害事故】 建筑工程施工機械傷害有：起重機械傷害、提升機械傷害、土方機械傷害、攪拌機械傷害、其它機械（如鋼筋機械、木工機械、裝修機械等）傷害。 起重機械傷害有：斷繩脫鉤傷害、吊物墜落傷害、碰撞傷害、倒塔墜臂傷害等。 （五）觸電傷害及防護(hù)（15分鐘） 觸電傷害是指人體與帶電體接觸所造成的人體傷害，包括雷電傷害?！景咐?某市一五星級酒店二次裝修時，一裝修工早上上班比較早，使用電錘時觸電，當(dāng)其他同事發(fā)現(xiàn)時，已全身烏黑、觸電身亡。經(jīng)查：該裝修工施工現(xiàn)場昏暗，地面十分濕潤、局部有明水；作業(yè)面距開關(guān)箱比較遠(yuǎn)，該裝修工自帶花線接長，花線直接在地上拖，花線上有二處不明顯的破損；開關(guān)箱上無鎖、開關(guān)箱內(nèi)無漏電保護(hù)裝置?！臼鹿拾l(fā)生原因】獨自一人作業(yè)，發(fā)生事故無人知曉；無漏電保護(hù)裝置；違規(guī)使用花線且使用破損的花線；電線及線路架設(shè)和照明沒有按規(guī)定?！居|電傷害形式】發(fā)生觸電傷害的形式可歸納為三類：直接與帶電部分接觸而發(fā)生觸電；人體進(jìn)入接地體流散電場而觸電；接近高壓帶電體而產(chǎn)生電弧放電（包括雷擊）。【觸電傷害防范的措施】1.注意絕緣保護(hù)。手持電動工具作業(yè)人員必須按規(guī)定穿絕緣鞋、戴絕緣手套等防護(hù)用品。2.遵守操作規(guī)程。用電有問題找專業(yè)電工，不擅自處理、更不能擅自拆除；漏電保護(hù)器發(fā)生跳