二年級上學(xué)期心理健康教育教案(全)(廣州版)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一 我喜歡的學(xué)科教學(xué)目標(biāo) ：1、讓學(xué)生了解在學(xué)校里各學(xué)科能使學(xué)生學(xué)到不同的知識和技能。2、讓學(xué)生嘗試使不喜歡的學(xué)科變成喜歡的學(xué)科。教學(xué)方法：討論法、圖文結(jié)合法、教學(xué)重點、難點：學(xué)習(xí)品質(zhì)的教育，讓學(xué)生嘗試使不喜歡的學(xué)科變成喜歡的學(xué)科。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦、投影儀、課件教學(xué)活動及過程：一、激趣導(dǎo)入1、觀看錄像：一組語文、數(shù)學(xué)、自然、音樂、美術(shù)等上課的鏡頭。2、學(xué)生討論：你們在學(xué)習(xí)這些學(xué)科的時候，學(xué)到了什么呢？二、學(xué)文明理1、 小組討論：你喜歡什么學(xué)科呢？2、 體驗場：你說我說請用選出你最喜歡的學(xué)科，并互相說一說。填空：我還喜歡-學(xué)科。教育學(xué)生愛惜我們的教科書。不能隨便亂寫亂畫。

2、3、 想想議議：怎樣才能使不喜歡的學(xué)科變成喜歡的學(xué)科？ 4、 我不喜歡的學(xué)科你覺得應(yīng)該怎樣嘗試改進(jìn)？三、深化導(dǎo)行：1、小調(diào)查：爸爸媽媽小時候喜歡什么學(xué)科，與自己的有什么不一樣？他們?yōu)槭裁聪矚g這些科目？2、畫一幅代表你喜歡的那一門學(xué)科的圖畫，送給任課老師。也可以送一件環(huán)保小制作給任課老師，這樣既環(huán)保又有意義。四、總結(jié) 教學(xué)反思：學(xué)生嘗試使不喜歡的學(xué)科變成喜歡的學(xué)科。學(xué)生開始做好學(xué)習(xí)計劃，并嘗試不用家長督促而完成學(xué)習(xí)任務(wù)。二 學(xué)習(xí)遇到困難怎么辦教學(xué)目標(biāo) ：1、 教育學(xué)生遇到學(xué)習(xí)困難不應(yīng)放棄，應(yīng)積極尋求解決困難的方法。2、 培養(yǎng)學(xué)生的自信心。教學(xué)方法：討論法、圖文結(jié)合法、教學(xué)重點、難點：學(xué)習(xí)品質(zhì)的教

3、育，教育學(xué)生遇到學(xué)習(xí)困難不應(yīng)放棄，應(yīng)積極尋求解決困難的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦、投影儀、課件教學(xué)活動及過程：一、激趣導(dǎo)入二、學(xué)文明理1、投影出示圖：看圖說話 遇到學(xué)習(xí)困難怎么辦？2、智力游戲 由老師連續(xù)讀十個詞語，看誰能記得又快又準(zhǔn)。3、學(xué)習(xí)中遇到困難你怎么做？請選擇并用表示 書第9頁三、深化導(dǎo)行：1、七嘴八舌 表揚班里能想方設(shè)法克服學(xué)習(xí)困難得同學(xué)。2、 開展“學(xué)習(xí)方法交流會”。從中教育學(xué)生愛惜學(xué)習(xí)用品，例如橡皮、鉛筆、本子等，做到不浪費。3、這次學(xué)習(xí)交流，我有什么收獲？寫在留言板上四、總結(jié)教學(xué)反思：學(xué)生能做好學(xué)習(xí)計劃，并嘗試不用家長督促而完成學(xué)習(xí)任務(wù)。認(rèn)識到遇到學(xué)習(xí)困難不放棄，積極尋求解決困難的

4、方法。三 獨立學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo) ：教育學(xué)生只要專心做一件事，全身心投入，才能更好的把它完成。教學(xué)方法：討論法、圖文結(jié)合法、教學(xué)重點、難點：學(xué)習(xí)品質(zhì)的教育，教育學(xué)生只要專心做一件事，全身心投入，才能更好的把它完成。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦、投影儀、課件教學(xué)活動及過程：一、激趣導(dǎo)入二、學(xué)文明理1、投影出示圖：看圖說話 你喜歡在怎樣的環(huán)境下做作業(yè)？2、每人寫三行生字，算十道口算題，比一比，誰寫得又快又好？誰算得又快又準(zhǔn)？3、動腦筋 為什么別人能做到又快又好呢？三、深化導(dǎo)行：1、實話實說 你每天做作業(yè)需要多長時間？別人又需要多長時間呢？從中教育學(xué)生愛惜學(xué)習(xí)用品，例如橡皮、鉛筆、本子等，做到不浪費。2、智力游戲 請用

5、最快的時間找到迷宮的出口。3、書16頁 請找出兩幅圖之間的不同。從中教育學(xué)生講衛(wèi)生，垃圾扔進(jìn)垃圾桶，盡量坐公共汽車，減少污染。四、總結(jié)“一個人不能騎兩匹馬，騎上這匹馬，就會丟掉那匹?！币粋€人只要專心做一件事，全身心投入，才能更好的把它完成。教學(xué)反思：學(xué)生除了能做好學(xué)習(xí)計劃，還認(rèn)識到一個人只要專心做一件事，全身心投入，才能更好的把它完成。四 看看我的房間教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生房間是自己的小天地，要把它收拾好，這樣才會感到更舒服。教學(xué)方法：討論法、圖文結(jié)合法、教學(xué)重點、難點： 學(xué)生自理能力的教育，教育學(xué)生房間是自己的小天地，要把它收拾好。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦、投影儀、課件教學(xué)活動及過程：一、激趣導(dǎo)入二、學(xué)文

6、明理1、投影出示圖：看圖說話 看看下面兩位同學(xué)的房間，你們喜歡哪一個房間呢？為什么喜歡？2、交流分享：你喜歡在自己的小天地里做些什么呢？三、深化導(dǎo)行：1、填一填 我有一個小房間，我會-。2、你能把房間收拾整齊嗎？請爸爸媽媽來做評判，給你打個分。沒用的可回收廢品可利用來制作小手工，這樣既可廢品利用又可以美化房間3、出一期小型墻報，張貼同學(xué)們各自房間的照片，讓大家進(jìn)行評選，選出大家最喜歡的房間。4、你認(rèn)為好的“小天地”該是怎樣的？四、總結(jié)房間是自己的小天地，要把它收拾好，這樣才會感到更舒服。教學(xué)反思：通過培養(yǎng)自理能力的活動，使同學(xué)們懂得如何整理自己的房間。五 我的好朋友教學(xué)目標(biāo)：1、了解你的好朋友

7、的生活習(xí)慣。2、讓學(xué)生知道每個人都會有自己的朋友，分清好壞。好朋友讓你開心，讓你勇敢。在你需要的時候，總會支持你、關(guān)心你。教學(xué)方法：討論法、圖文結(jié)合法、教學(xué)重點、難點：辨別是非的教育，讓學(xué)生知道每個人都會有自己的朋友，分清好壞。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦、投影儀、課件教學(xué)活動及過程：一、激趣導(dǎo)入二、學(xué)文明理1、看圖說說 同學(xué)們都會有自己的朋友。好朋友讓你開心，讓你勇敢。在你需要的時候，總會支持你、關(guān)心你。2、說一說 ：你的好朋友是誰？他為什么成為你的好朋友？請把你的好朋友的照片貼下來，并填寫相關(guān)內(nèi)容：姓名 ：興趣：愛好：昵稱：最喜歡吃的東西：最喜歡看的書：三、深化導(dǎo)行：1、小調(diào)查：看誰的朋友多？2、動手做

8、 自己動手制作一件小禮物，送給你的好朋友。也可以做一些環(huán)保小制作送給你的好朋友，齊當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。3、在自己制作的小禮物上，寫一句給好朋友的贈言。四、總結(jié)教學(xué)反思：學(xué)生知道每個人都會有自己的朋友，分清好壞。好朋友讓你開心，讓你勇敢。在你需要的時候，總會支持你、關(guān)心你。六 大家來玩游戲教學(xué)目標(biāo)：1、教育學(xué)生玩游戲要注意安全，守秩序。2、讓學(xué)生懂得集體生活是快樂的。教學(xué)方法：討論法、圖文結(jié)合法、教學(xué)重點、難點：學(xué)生自我控制能力的教育，教育學(xué)生玩游戲要注意安全，守秩序。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦、投影儀、課件教學(xué)活動及過程：一、激趣導(dǎo)入二、學(xué)文明理1、小組討論：你們喜歡玩什么游戲？討論后匯報。2、以小組為單位，開

9、展一次游戲活動，并且評選出完的最開心、最團(tuán)結(jié)街的小組。3、交流分享：你最喜歡的是什么游戲？4、與同學(xué)分享一下游戲的玩法和感受。三、深化導(dǎo)行：1、你說我說：大家一起玩，怎樣才能玩得開心？2、與同學(xué)一起設(shè)計一項新的游戲。游戲名稱：活動人數(shù)：游戲規(guī)則：四、 總結(jié)教學(xué)反思：學(xué)生玩游戲要注意安全，守秩序。通過集體分享游戲活動，感受集體游戲活動的快樂，提高集體凝聚力。七、欣賞自己教學(xué)目標(biāo)：1、 培養(yǎng)學(xué)生要有自信。2、 善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和可愛之處。懂得欣賞自己。教學(xué)方法：討論法、圖文結(jié)合法、教學(xué)重點、難點：學(xué)生辨別是非、培養(yǎng)自信的教育，善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和可愛之處。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦、投影儀、課件教學(xué)活動及過

10、程：一、激趣導(dǎo)入二、學(xué)文明理1、讓學(xué)生照鏡子，說說對自己的感覺。2、給自己畫一幅字畫像。3、交流分享 每個人都有自己的優(yōu)點和可愛之處，請互相說一說。4、動腦筋 以下這些詞語哪一個適合你？（詞語不夠，可以自己補充。）性格開朗 快樂 活潑 熱情 好動愛動腦筋 好奇 好動 堅強 團(tuán)結(jié)興趣廣泛 友愛 有同情心 細(xì)心 5、 請用幾句話來贊美自己 三、深化導(dǎo)行：1、比一比，誰最講衛(wèi)生？（有個別同學(xué)在勞動方面有進(jìn)步的及時加以表揚，給予小稱號“環(huán)保小衛(wèi)士”，鼓勵其他同學(xué)也做一個講衛(wèi)生的好孩子。）2、評一評，誰最漂亮？議一議，誰在這個學(xué)期中進(jìn)步最大？四、 總結(jié)教學(xué)反思：學(xué)生學(xué)會了勉勵自己，調(diào)整自己的心理狀態(tài)。學(xué)

11、生知道了每個人都有自己的優(yōu)點和可愛之處。八 我進(jìn)步了教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生懂得要改正缺點，少犯錯誤，使自己不斷進(jìn)步，做一顆閃亮的小星星。2、 讓學(xué)生懂得進(jìn)步了要虛心，不能驕傲。教學(xué)方法：討論法、圖文結(jié)合法、教學(xué)重點、難點：學(xué)生辨別是非、培養(yǎng)自信的教育，讓學(xué)生懂得要改正缺點，少犯錯誤，讓學(xué)生懂得進(jìn)步了要虛心，不能驕傲。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦、投影儀、課件教學(xué)活動及過程：一、激趣導(dǎo)入二、學(xué)文明理1、 同學(xué)們，過去你們都獲得了那些獎勵呢？要知道，這些都是你們的見證啊！同學(xué)匯報2、過去你們獲得的獎勵，那一次是你最難忘的呢？請給大家說一說交流分享：自己在哪方面進(jìn)步了，原來是怎樣的，現(xiàn)在又是怎樣的？3、你認(rèn)為自己在哪方面進(jìn)步了？請標(biāo)上學(xué)習(xí)（ ） 勞動（ ） 紀(jì)錄（ ） 交朋友 （ ）自信心（ ） 寫字（ ） 禮貌（ ） 做作業(yè)（ ） 其他（ ） （有個別同學(xué)在勞動方面有進(jìn)步的及時加以表揚，給予 “環(huán)保小衛(wèi)士”稱號，鼓勵其他同學(xué)也做一個講衛(wèi)生的好孩子。）4、你認(rèn)為自己在哪方面仍存在不