北師大版九級全冊物理章節(jié)練習(xí)題：第十二章 歐姆定律

1、.第十二章 歐姆定律一、選擇題1.如下圖的電路中，小燈泡L恰能正常發(fā)光、假設(shè)電源電壓U保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合時，那么：       A. 燈變亮，電流表讀數(shù)變大                               

2、;     B. 燈變暗，電流表讀數(shù)變小C. 燈亮度不變，電流表讀數(shù)變大                             D. 燈亮度不變，電流表讀數(shù)變小2.某同學(xué)列出伏安法測電阻實驗幾點本卷須知，其不必要的是 A.

3、60;在連接電路過程中，開關(guān)始終是斷開的       B. 連接電路應(yīng)從電源正極開場，開關(guān)應(yīng)靠近電源正極C. 使用電流表和電壓表前要選擇適宜的量程    D. 開關(guān)閉合通電前，先將變阻器調(diào)到電阻最大的位置上3.如下圖電路中，電源電壓不變，開關(guān)S閉合，滑動變阻器滑片向右挪動時，電流表和電壓表的示數(shù)將   A. 電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變大       &

4、#160;       B. 電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)不變C. 電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)不變               D. 電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小4.如下圖電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān) S 后，以下說法正確的選項是    A. 電壓表的示數(shù)變大  B. 電

5、流表的示數(shù)變大     C. 電路中的總電阻變大  D. 電路消耗的總功率變小5.如下圖，電源電壓為10V，R的最大電阻值是R的3倍，滑片P在b點時電流表的示數(shù)比P在ab中點時減小了0.1A，那么R的值為   A. 3  B. 9 C. 15  D. 256.關(guān)于家庭電路，以下說法正確的選項是 A. 在家庭電路中，同時工作的用電器越多，總電阻越大B. 在家庭電路中，空氣開關(guān)跳閘一定是工作的電器總功率過大C.

6、 假如家庭電路中不安裝保險絲，那么發(fā)生短路時，會因為通過用電器的電流過大而燒毀用電器D. 電爐工作時，電爐絲熱得發(fā)紅，而連接電爐絲的導(dǎo)線并不太熱是因為導(dǎo)線的電阻比電爐絲的電阻小很多7.如下圖的電路，滑動變阻器的滑片向左挪動時，假設(shè)燈始終發(fā)光，那么   A. 燈變暗，電流表示數(shù)減小                      

7、60;             B. 燈變亮，電流表示數(shù)減小C. 燈變暗，電流表示數(shù)增大                              &

8、#160;     D. 燈變亮，電流表示數(shù)增大8.如下圖，是一種測定油箱內(nèi)油量的裝置，其中R是滑動變阻器的電阻片，滑動變阻器的滑片和滑桿相連，滑桿可繞固定軸O轉(zhuǎn)動，另一端固定著一個浮子以下說法正確的選項是  A. 油量變少，電流表示數(shù)不變                       &#

9、160;        B. 油量越少，電流表示數(shù)越大C. 油量越多，電流表示數(shù)越小                                D. 油量越多，電流表

10、示數(shù)越大9. 如圖1所示，電源電壓恒為6V，R為熱敏電阻，其阻值隨溫度變化如圖2所示，R0是阻值為10的定值電阻，閉合開關(guān)S，通過分析，以下說法錯誤的選項是   A. 圖1中的R0有保護(hù)電路的作用                              B. 

11、;溫度升高時，電壓表的示數(shù)會變小C. 溫度為40時，電流表的示數(shù)為0.2A                 D. 溫度降低時，電壓表與電流表示數(shù)的比值變小10.2019錦州如下圖的電路，閉合開關(guān)后，當(dāng)滑片P向左挪動時，以下說法正確的選項是A. 燈泡L變亮   B. 電壓表示數(shù)變大 C. 電流表A1示數(shù)變小   D. 電路消耗的總

12、功率變大11.如下圖是小華已經(jīng)連好的電路閉合開關(guān)后，將滑動變阻器的滑片向A端挪動，以下說法正確的選項是   A. 電流表的示數(shù)逐漸增大                                    &#

13、160;  B. 電壓表的示數(shù)逐漸減小C. 小燈泡越來越暗                                          

14、;        D. 電路消耗的總功率減小12. 如下圖的電路中，電源電壓6V保持不變，定值電阻的阻值為10，滑動變阻器的最大阻值為20當(dāng)開關(guān)閉合，滑片由b端向a端挪動的過程中，以下說法正確的選項是A. 電壓表的示數(shù)減小                       &

15、#160;                      B. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變C. 當(dāng)滑片挪動中點時，電壓表示數(shù)為2V                 D. 當(dāng)滑片移

16、到a端時，電流表示數(shù)為0.2A二、填空題 13.用_表測出電阻兩端的電壓，用_表測出通過電阻的電流，根據(jù)歐姆定律就可以計算出電阻R，這種測電阻的方法叫_法此實驗的原理是_ 14.探究“電流與電壓、電阻關(guān)系的實驗時，小紅和小東設(shè)計了甲、乙二種方案如圖來探究“電流與電壓的關(guān)系你認(rèn)為圖甲和圖乙兩種方案中可行的是_，理由是：_15.小剛同學(xué)測量2.5V小燈泡的電阻時，連接的電路如圖1檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上打“×，假設(shè)沒有發(fā)現(xiàn)錯誤，閉合開關(guān)，會出現(xiàn)_ 現(xiàn)象在圖中補(bǔ)畫出正確的連線閉合開關(guān)前，他應(yīng)將滑動變阻器的滑片調(diào)到_ 端填“A或“B；2小剛

17、改正錯誤后，按正確的操作測得的數(shù)據(jù)如下表：實驗次數(shù)123單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。電壓U/V2.02.52.8電流I/A0.200.240.25那么第1次測得的小燈泡的電阻為_ ；從表中計算出三次小燈泡的電阻不相等你認(rèn)為可能的原因是_ 16.一段導(dǎo)體兩端的電壓為4V

18、時，導(dǎo)體中的電流是0.5A，當(dāng)加在它兩端的電壓增加到6V時，通過它的電流是_ A，它的電阻是_ 17.電學(xué)知識復(fù)習(xí)時，老師帶著同學(xué)們再探“電流與電阻關(guān)系的實驗，如下圖，電源為2節(jié)新干電池，實驗中控制電阻兩端的電壓為1.5V閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片P調(diào)到滑動變阻器的 _A/B端先用5的電阻做第一次實驗，閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑片P使電壓表示數(shù)為1.5V，計算可知電流表示數(shù)為 _A，電路的總功率為 _W然后斷開開關(guān)，將滑片P調(diào)到阻值最大的位置，取下5的電阻，換上10的電阻，閉合開關(guān)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為1.5V，計算可知此時滑動變阻器接入電路的阻值為&#

19、160;_第三次實驗準(zhǔn)備用15的定值電阻，為完成實驗，變阻器的最大阻值不得小于 _實驗中他們發(fā)現(xiàn)：三次實驗隨著定值電阻的阻值越來越大，讀取電流時滑片所在的位置是 _逐漸靠左/逐漸靠右18.如下圖的圖象分別是家庭電路中的兩個白熾燈泡L1、L2的UI圖象由這兩條曲線可知，當(dāng)燈泡兩端電壓增大時，燈絲的電阻也隨著增大，而電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)與電壓、電流無關(guān)對此你如何解釋？_在確保電路平安的前提下，將燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，那么電源電壓最大為_ V 19.圖甲是探究通過導(dǎo)體的電流與電阻關(guān)系的電路圖電源電壓保持不變，圖乙是根據(jù)五次實驗的數(shù)據(jù)描點繪制的I-R圖像分析圖像

20、可得實驗結(jié)論：_當(dāng)R由10換為_時，需將滑動變阻器接入電路的阻值調(diào)得更小，才能使R兩端的電壓保持在_V不變20.一條電阻絲電阻值為20，把它接入電壓為10V的電路中時，不考慮溫度的影響通過該電阻的電流為_；將其兩端電壓變?yōu)?V時，其電阻為_ 21.小明在醫(yī)院看到一種輸液警報器如圖甲，當(dāng)管內(nèi)藥液流完時，電鈴發(fā)聲，報警器內(nèi)部有一可變電阻，當(dāng)輸液管內(nèi)有液體時，電阻大，無液體時，電阻小，電路如圖乙所示，那么當(dāng)閉合開關(guān)報警器工作，輸完藥液時，電鈴響的原因是：電鈴兩端電壓_，電鈴正常工作 22.兩只定值電阻，甲標(biāo)有“10,1A，乙標(biāo)有“16,0.5A，把它們串聯(lián)在同一電路中，總電阻為_；電路中允許通過的最

21、大電流為_ A；電路兩端允許加的最大電壓為_ V；假設(shè)把兩定值電阻并聯(lián)起來，那么干路流過的最大電流是_ A 觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯

22、，理解詞匯，如一次我抓住時機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還

23、在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。三、實驗探究題 23.為測量某個未知電阻的阻值，老師提供了兩節(jié)干電池、電壓表、電流表、電鍵、滑動變組器、假設(shè)干導(dǎo)線。小紅和小華分別設(shè)計了圖甲、乙所示的實驗電路圖。由設(shè)計電路圖可知，他們的實驗原理是：_比較兩個實驗電路，你認(rèn)為更為合理的是圖_，理由是_小華按照圖乙連接實物繼續(xù)實驗，并設(shè)計了如下實驗數(shù)據(jù)記錄表。a閉合電鍵S后，挪動滑動變組器滑片的過程中，電壓表、電流表有示數(shù)，但是示數(shù)變化范圍

24、很小，簡述產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因_b請在下表中補(bǔ)上實驗數(shù)據(jù)表格的有關(guān)欄目_。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。24.在探究“電流與電阻的關(guān)系實驗中，按要求完成下面各題：1小新將實物連接成如圖甲所示電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上畫“×并改正。 2將電路連接正確后，閉合開關(guān)，挪動滑動變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V，電流表示數(shù)如圖乙所示，電流大小為_ A。 要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他