有關(guān)學(xué)年教學(xué)總結(jié)集錦6篇_1

1、有關(guān)學(xué)年教學(xué)總結(jié)集錦6篇學(xué)年教學(xué)總結(jié) 篇1 時(shí)間飛逝，回顧本學(xué)年的訓(xùn)練教學(xué)工作，感受頗多。 本人能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己。遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)合作，關(guān)心他人。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)同學(xué)。 主動(dòng)參與教研中心組織的教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課。依據(jù)要求，寫好教案。仔細(xì)備課，主動(dòng)上網(wǎng)查找資料，制作課件，上好每一節(jié)課。運(yùn)用自主、合作、探究、分層等多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和制造性思維，培育同學(xué)舉一反三的力量。復(fù)習(xí)階段，引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，注意思維力量的培育，努力讓同學(xué)達(dá)成學(xué)問(wèn)與力量、過(guò)程與方法、情感、看法與價(jià)值觀的三維目標(biāo)課后準(zhǔn)時(shí)寫教學(xué)

2、反思，總結(jié)閱歷，查找不足。 主動(dòng)開展各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng),輔導(dǎo)同學(xué)參與各種競(jìng)賽活動(dòng),以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，輔導(dǎo)同學(xué)屈江華、王蓮芳的作品我找回了自我、話說(shuō)關(guān)羽、漁家傲秋思發(fā)表在宜昌教研網(wǎng)上，把同學(xué)的優(yōu)秀作文發(fā)表在“生為豪杰”的博客上，讓同學(xué)真實(shí)地體驗(yàn)勝利的感覺(jué)。因此，九（3）班的教學(xué)質(zhì)量位居全校前一二名。 在教研組和課題組建設(shè)管理中，充分發(fā)揮三個(gè)備課組長(zhǎng)的能動(dòng)性，先后兩次帶領(lǐng)全體成員到沙鎮(zhèn)溪中學(xué)和郭家壩中學(xué)參與課題研討會(huì)，邀請(qǐng)向教研來(lái)校指導(dǎo)課題結(jié)題階段的工作。供應(yīng)的兩節(jié)綜合性學(xué)習(xí)示范課得到了向老師的確定。主動(dòng)建立了文化中學(xué)語(yǔ)文老師網(wǎng)博客圈，便利大家或把各自的教研文稿發(fā)表在博客圈上，或把綜合性學(xué)習(xí)相關(guān)的課

3、題資源轉(zhuǎn)載過(guò)來(lái)，以便相互學(xué)習(xí)溝通。 在圖書室管理工作中，清理了部分陳舊破爛的書籍，為新增的名著進(jìn)行編號(hào)，加快了閱讀流通。 在教書育人的道路上，我付出的是汗水，收獲的是勝利的喜悅。專心去教導(dǎo)我的同學(xué),用情去培育我的同學(xué)，無(wú)愧于心，無(wú)悔于事業(yè)。 學(xué)年教學(xué)總結(jié) 篇2 勞碌而改善、疲乏卻喜悅、點(diǎn)滴遺憾點(diǎn)綴著更多的收獲是啊，我們的教學(xué)工作就是在這勞碌、疲乏、略帶遺憾中改善、喜悅、收獲著。 今日的回顧和總結(jié)是為了調(diào)整和提高，讓我們一起盤點(diǎn)20xx年吧！ 一、思想政治 始終如一地喜愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛(ài)本職工作，關(guān)懷國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律

4、己，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。 二、個(gè)人業(yè)務(wù) 作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我主動(dòng)參與函授本的進(jìn)修，按時(shí)上課，抓住這一大好時(shí)機(jī)向高等院校的老師求教，個(gè)人專業(yè)技能得到了肯定水平的提高，為教學(xué)成果的提高供應(yīng)了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來(lái)水。 三、課堂教學(xué) 課堂是老師“

5、傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學(xué)健壯成長(zhǎng)的歡樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我注意在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前仔細(xì)備課。作到課前再備課，備教材、備同學(xué)，熟識(shí)教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的預(yù)備工作準(zhǔn)時(shí)、充分。課中聚精會(huì)神。到處體現(xiàn)音樂(lè)課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們動(dòng)身的號(hào)角，讓同學(xué)始終處于音樂(lè)的歡快氛圍中。并依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓同學(xué)在一種輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)。開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的重要因素，所以我從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好入手，運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂(lè)嬉戲中解決枯燥

6、的樂(lè)理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)同學(xué)在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，愛(ài)好成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后準(zhǔn)時(shí)反饋。登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育同學(xué)養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松開心、快樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行主動(dòng)地學(xué)習(xí)。課堂的教學(xué)效果事半功倍。 四、文藝匯演 每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說(shuō)它重要呢？由于音樂(lè)學(xué)科 這“小三門”，隨著素養(yǎng)訓(xùn)練的提出、訓(xùn)練體制的改革越來(lái)越受到重視。當(dāng)然對(duì)于一線的老師，要求也越來(lái)越高。每年的中學(xué)校文藝匯演、每?jī)赡暌欢鹊囊魳?lè)老師

7、基本功競(jìng)賽必不行少。而且這競(jìng)賽不僅考察的是指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)水平，更是為各學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練供應(yīng)了展現(xiàn)平臺(tái)，它代表的是我們這個(gè)大家庭畢家疃學(xué)校的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我變壓力為動(dòng)力，工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神，我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。所以學(xué)年初就選擇“苗子”，帶著他們走那臺(tái)下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。暑假期間參與了由怡園辦事處組織的消夏文藝匯演三場(chǎng)，9月份參與了全區(qū)中學(xué)校文藝匯演，10月份參與了“重陽(yáng)節(jié)文藝匯演”。 盤店一年，有收獲，也有遺憾。我將積累收獲的閱歷，吸取遺憾的教訓(xùn)；保

8、持腳踏實(shí)地的作風(fēng)、熬煉永久健康的身心、追求進(jìn)取卓越的精神，與同事的你一起迎接美妙的20xx年。 學(xué)年教學(xué)總結(jié) 篇3 時(shí)間過(guò)得好快今年的教學(xué)工作又已結(jié)束，欣然回首，往事歷歷在目。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我校在新校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下依舊堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效，創(chuàng)高效為教學(xué)工作的基本原則，新課程標(biāo)準(zhǔn)的深化實(shí)施為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，努力提高教學(xué)質(zhì)量，接下來(lái)我對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)工作做一下幾點(diǎn)總結(jié)。 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把工作落到實(shí)處。 在新校長(zhǎng)帶來(lái)新思想的指導(dǎo)下“推門課”、教研組公開課、集體備課、以課代訓(xùn)等活動(dòng)在全校綻開；開學(xué)初

9、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽“推門課”，對(duì)“常態(tài)課”進(jìn)行研討，組織進(jìn)行聚焦課堂人人一節(jié)課的教學(xué)，聽課之后，李校長(zhǎng)對(duì)每位老師都進(jìn)行細(xì)致的評(píng)課，和氣可親、平易近人的話語(yǔ)深深感染了每位老師，鼓舞了全校老師的工作主動(dòng)性和工作熱忱，使全校老師的課堂教學(xué)水平上一個(gè)檔次。十一長(zhǎng)假期間李校長(zhǎng)帶領(lǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)利用休息時(shí)間對(duì)全校的各位老師的備課筆記、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)批改等材料進(jìn)行細(xì)致仔細(xì)的檢查，深化了解各位老師的工作看法與工作熱忱，從中找出不足，督促老師改進(jìn)，大大提高了全體老師的業(yè)務(wù)水平。 二、加強(qiáng)教學(xué)管理，校本教研，明確教研方向。 本學(xué)期圍繞主題為探究式自學(xué)，打造“有效率、有效果、有效益課堂：開展了一系列教研組活動(dòng)，我

10、校老師的課堂呈現(xiàn)水平較好，學(xué)問(wèn)占有量較高，但是同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量較差，依據(jù)李校長(zhǎng)帶來(lái)的全新理念，制定有針對(duì)性和實(shí)效性的改進(jìn)方法，老師集思廣益找方法，如：語(yǔ)文學(xué)科培育課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣；培育寫日記、寫周記、寫讀書筆記的習(xí)慣；培育勤于閱讀、樂(lè)于閱讀的習(xí)慣等同學(xué)有了愛(ài)好，懂得了方法，明確了方向就要培育同學(xué)自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，有了這個(gè)習(xí)慣，同學(xué)就不會(huì)依靠老師，自己就會(huì)主動(dòng)主動(dòng)地完成老師支配的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。老師在對(duì)同學(xué)進(jìn)行自學(xué)力量的培育過(guò)程中，除必要的指導(dǎo)、督促、批判、表?yè)P(yáng)外，有時(shí)還需要實(shí)行長(zhǎng)久而耐煩的訓(xùn)練。同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量有了很大的提高。真正使課堂做到有效率、有效果、有效益。本學(xué)期十月份，我校

11、老師參與縣里進(jìn)行的賽課說(shuō)課活動(dòng)，參與人數(shù)多達(dá)十一人次，賽課成果優(yōu)秀，受到縣里局里韓超領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。又間續(xù)有張超越、任兆玉、張士凡、張艷紅等幾名老師去哈爾濱市參與全省說(shuō)課大賽，都取得了好成果。學(xué)期初每位老師都要制定出具體的新教學(xué)模式的教學(xué)方案，教學(xué)方案寫的的有趙世虎、遲德武、溫玉琴等九位老師，他們不但能保證全面，認(rèn)真仔細(xì)、設(shè)計(jì)合理科學(xué)，以保證教學(xué)工作有序進(jìn)行。學(xué)期末上交復(fù)習(xí)方案，復(fù)習(xí)方案做的好的有魯業(yè)華、張士凡、崔才智等八位老師。做到學(xué)期前有方案，學(xué)期后有總結(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的凹凸打算一所學(xué)校的生命力，在當(dāng)前生源萎縮，同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)子女訓(xùn)練質(zhì)量期望值日益漸漲的時(shí)期，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更顯重

12、要。 三、連續(xù)深化討論與完善校本課程 我校有四門校本課程禮儀、綠色人生、平安訓(xùn)練、農(nóng)科教。由于我校的自然風(fēng)完秀美，我校的農(nóng)科教課程有了堅(jiān)實(shí)的陣地，老師可以通過(guò)實(shí)物為同學(xué)講解農(nóng)科教方面學(xué)問(wèn)，便利又便利。老師把農(nóng)科教學(xué)問(wèn)載入教程，從理論學(xué)問(wèn)落實(shí)到實(shí)踐中去，依據(jù)對(duì)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)學(xué)問(wèn)的把握使同學(xué)真正做到把握學(xué)問(wèn)，提升力量的高度。在地方課程中也用平安訓(xùn)練，但是我們學(xué)校的平安訓(xùn)練有所不同，依據(jù)實(shí)際狀況，我校開展了針對(duì)農(nóng)村同學(xué)所特有的平安問(wèn)題進(jìn)行講解，效果極好。 四、本學(xué)期教育處每月進(jìn)行一次教案、作業(yè)檢查，對(duì)優(yōu)秀教案、作業(yè)提出表?yè)P(yáng)，號(hào)召大家學(xué)習(xí)。 檢查后準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。教案較好的有英語(yǔ)老師，語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師，不足的

13、有九班級(jí)部分老師。有的老師的教案沒(méi)有根據(jù)新的教案格式要求去寫，今后要杜絕。作業(yè)批改較好的老師有孫憲波、溫玉琴、遲德武的作文批改，雖然用的是快速作文的要求，但老師有總結(jié)，有詳批、同學(xué)還有互批，連錯(cuò)字別字都有改正，語(yǔ)序不對(duì)都有修改。再就是英語(yǔ)老師的作業(yè)批改，布置的作業(yè)有層次，有內(nèi)容，既有詞匯方面，還有句子方面，短語(yǔ)方面，小作文方面的。數(shù)學(xué)老師的.作業(yè)有批有改，但作業(yè)量小了點(diǎn)，幾乎是一道題或者是兩道題。其他學(xué)科也能按要求完成作業(yè)的批改任務(wù)。 五、梯度作業(yè)的綻開，新課程標(biāo)準(zhǔn)中也強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)同學(xué)自主探究、動(dòng)手實(shí)踐、合作溝通。 所以，作業(yè)的設(shè)計(jì)和支配特別重要。這學(xué)期要求我校老師留作業(yè)不再設(shè)置為一個(gè)層次的，需要

14、有優(yōu)生的難度大一些的作業(yè)，有為大部分同學(xué)都能做的中等難度的作業(yè)，也有學(xué)潛生做的相對(duì)簡(jiǎn)單一些的作業(yè)。滿意同學(xué)不同的需求與進(jìn)展。 六、常規(guī)檢查取得好成果。 20xx年11月19日我校迎來(lái)了教體局的訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)檢察。檢察后，業(yè)務(wù)股與中教部的領(lǐng)導(dǎo)給我們提出珍貴的看法。我校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)。準(zhǔn)時(shí)訂正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，詳細(xì)狀況匯報(bào)如下：制度建設(shè)：科學(xué)規(guī)范，全面，便于操作。學(xué)校自己編制自動(dòng)化辦公軟件?？茖W(xué)規(guī)范，全面，便于操作。學(xué)校自己編制自動(dòng)化辦公軟件。對(duì)教學(xué)質(zhì)量管理，教學(xué)成果分析，老師考核實(shí)行自動(dòng)化管理，此項(xiàng)制度對(duì)提高教學(xué)管理水平，科學(xué)精準(zhǔn)地討論教學(xué)中存在的問(wèn)題，公正公正公開地考核老師的教學(xué)

15、工作起到了極大地推動(dòng)作用，也調(diào)動(dòng)了廣闊老師的主動(dòng)性。 學(xué)校管理：制度化與人文化相結(jié)合。標(biāo)準(zhǔn)化與精細(xì)化相統(tǒng)一。常規(guī)化與目標(biāo)化相協(xié)調(diào)。 校內(nèi)文化：和諧校內(nèi)，注意綠色訓(xùn)練；和諧班級(jí)，注意個(gè)體差異訓(xùn)練；走進(jìn)各個(gè)樓層，你會(huì)發(fā)覺(jué)，班級(jí)門口，如設(shè)立的“勤奮學(xué)習(xí)之星、文學(xué)創(chuàng)作之星、書畫藝術(shù)之星、文藝表演之星、體育熬煉之星、進(jìn)步之星、勞動(dòng)之星”。通過(guò)身邊的同學(xué)來(lái)引導(dǎo)同學(xué)懂得怎樣做人、怎樣做事，明白什么才是真正的“明星”，哪些人才值得我們?nèi)シ抡?、學(xué)習(xí)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。體現(xiàn)龍爪中學(xué)開展素養(yǎng)訓(xùn)練的真諦，注意每一個(gè)同學(xué)個(gè)性化的進(jìn)展，不求生生成才，但求人人來(lái)到龍中都有收獲，為孩子的一生奠定基礎(chǔ)。 立足常規(guī)教學(xué)工作，促進(jìn)

16、老師專業(yè)化進(jìn)展，提高教學(xué)質(zhì)量。備課立足規(guī)范和有用，課堂立足呈現(xiàn)特色與創(chuàng)新，測(cè)試評(píng)價(jià)立足學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫扶，總結(jié)反思立足改進(jìn)和提高。加強(qiáng)音體美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、校本地方課程等三級(jí)課程的課堂的探討和檢查力度，突破學(xué)科薄弱點(diǎn)。嚴(yán)格按課程表上課，加強(qiáng)自由自習(xí)監(jiān)督。夯實(shí)試驗(yàn)教學(xué)，規(guī)范操作和試驗(yàn)報(bào)告。連續(xù)抓好未達(dá)標(biāo)老師和新調(diào)入老師的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)工作，組織他們學(xué)習(xí)理論、廣泛聽課，利用“三課兩評(píng)一反思”的例子，促進(jìn)全部老師達(dá)標(biāo)。共出課9節(jié)，2節(jié)上等課，6節(jié)中上等課，1節(jié)中等課。我們會(huì)加倍努力工作，爭(zhēng)取明年出課時(shí)取得更好的成果。 七、期末教學(xué)工作小結(jié) 嚴(yán)格考試程序，仔細(xì)組織考試的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到老師流水批卷，教育

17、處統(tǒng)一上分核算，真正做到公正公正反映教學(xué)實(shí)際。 過(guò)去的一學(xué)期，學(xué)校的教學(xué)工作取得了肯定的成果，我們深深熟悉到成果的取得離不開廣闊老師辛勤的耕耘，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持。同時(shí)，我們還意識(shí)到自身更多的不足，特殊是加強(qiáng)老師們工作的責(zé)任感更要成為新學(xué)年的首要任務(wù)，教學(xué)常規(guī)檢查還要進(jìn)一步落到實(shí)處，老師利用接收資源應(yīng)用于課堂的的整合力量還要加強(qiáng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，學(xué)校還需不斷求索！在新的學(xué)年中，我們定將團(tuán)結(jié)全校廣闊師生，堅(jiān)決不移地推動(dòng)課程改革，全面進(jìn)展同學(xué)素養(yǎng)，推動(dòng)老師隊(duì)伍建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我校的教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。 學(xué)年教學(xué)總結(jié) 篇4 一、用全新的訓(xùn)練教學(xué)理念、改革課堂教學(xué) 從參與新教材培訓(xùn)

18、到實(shí)施課程改革以來(lái)、我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的訓(xùn)練教學(xué)理論、深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)精神、仔細(xì)反思自身教學(xué)實(shí)際、討論同學(xué)、探究教法、逐步樹立起以同學(xué)的終身進(jìn)展為目的的教學(xué)思想、樹立起以老師為主導(dǎo)同學(xué)為主體的新的教學(xué)理念、在教學(xué)實(shí)踐中主動(dòng)探究煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力、有助于同學(xué)力量提高與進(jìn)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維、訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知探究反思延長(zhǎng)為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作探究制造創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等、撰寫了不少教學(xué)論文、并在我校進(jìn)行的新課程教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行溝通、激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主動(dòng)性、收到了較好的教學(xué)效果。 二、用生動(dòng)敏捷的教學(xué)方式、煥發(fā)課堂活力 應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞學(xué)問(wèn)目標(biāo)而綻開

19、、儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的閱歷和體驗(yàn)、但忽視了同學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、愛(ài)好、情感、意志、如何激活所需的從前閱歷、萌動(dòng)求智欲望呢新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式、激活同學(xué)奇怪心、探究欲、培育同學(xué)主動(dòng)思索、質(zhì)疑、求索以及擅長(zhǎng)捕獲新信息的力量、并把這種力量的培育定為課堂教學(xué)的終極目的。為此、我們認(rèn)真討論訓(xùn)練心理、精準(zhǔn)把握初一同學(xué)的心理特征和思維特點(diǎn)、主動(dòng)探究有利于激發(fā)愛(ài)好、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)、我們始終采納整體感知合作探究反思質(zhì)疑拓展延長(zhǎng)的教學(xué)模式、依據(jù)不同內(nèi)容細(xì)心設(shè)計(jì)問(wèn)題、組織課堂教學(xué)。 這樣教學(xué)、課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。老師已

20、成為同學(xué)的親熱伴侶、教室也轉(zhuǎn)變成為同學(xué)的學(xué)堂、同學(xué)再也不是僵化呆板、悄悄無(wú)聞的模范聽眾。他們的個(gè)性得到充分的呈現(xiàn)與培育：或質(zhì)疑問(wèn)難、或浮想聯(lián)翩、或組間溝通、或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、組際互動(dòng)、環(huán)境互動(dòng)、在有限的時(shí)間內(nèi)、每一位同學(xué)都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的"死角"、課堂上布滿著流淌的陽(yáng)完、公平、和諧與溝通共存、發(fā)覺(jué)、挑戰(zhàn)與深思同在。活躍的思維、頻動(dòng)的閃完點(diǎn)、讓同學(xué)成為課堂上真正的仆人。老師的授課既源于教材、又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中、現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂、同學(xué)在互動(dòng)中求知、在活動(dòng)中探究、既輕松地把握了學(xué)問(wèn)、又潛移默化地培育了力量。

21、同學(xué)的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高、語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。 三、用先進(jìn)的教學(xué)手段、提高學(xué)習(xí)效率 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速進(jìn)展、要求具有新奇活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、同學(xué)思維的開啟、更要有引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、把握豐富的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)并獵取叩開學(xué)問(wèn)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求、也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。 應(yīng)試教學(xué)課堂總是老師比比劃劃、總是在如何把學(xué)問(wèn)線條明晰化上動(dòng)心思、在學(xué)習(xí)中同學(xué)不能親自體驗(yàn)到獲得學(xué)問(wèn)的過(guò)程與樂(lè)趣、其接受學(xué)問(wèn)的過(guò)程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)、借助各種媒體和教學(xué)資源讓同學(xué)自主體驗(yàn)、感受、使得師生在探究中閱歷共

22、享。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域、拓寬攝取學(xué)問(wèn)的渠道、實(shí)現(xiàn)提高同學(xué)信息素養(yǎng)、開發(fā)同學(xué)的探究力量、學(xué)習(xí)力量、合作力量、制造力量供應(yīng)了一個(gè)的可操作的平臺(tái)。 教學(xué)中、一改過(guò)去課堂上過(guò)于注意學(xué)問(wèn)傳授、內(nèi)容上過(guò)于注意書本學(xué)問(wèn)、結(jié)構(gòu)上過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、實(shí)施中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練等狀況、認(rèn)真討論教材內(nèi)容、細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、將同學(xué)從原有的課堂圈子中"解放"出來(lái)、調(diào)動(dòng)同學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、使他們能夠在自主探究與溝通的過(guò)程中、不斷挑戰(zhàn)自我、擴(kuò)展制造性思維。 四、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練、培育同學(xué)的語(yǔ)文實(shí)踐力量 死教書、教死書不能適應(yīng).對(duì)訓(xùn)練的需要、新課

23、程改革正是對(duì)今日老師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。老師應(yīng)由學(xué)問(wèn)的占有者轉(zhuǎn)化為學(xué)問(wèn)的組織者、由學(xué)問(wèn)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、超越課堂的藩籬、將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為"培育學(xué)習(xí)者"的過(guò)程、實(shí)現(xiàn)由"授之以魚"到"授之以漁"的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練、多方面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)、努力培育同學(xué)的語(yǔ)文實(shí)踐力量、使同學(xué)獲得肯定的終身學(xué)習(xí)的本事。 "授之以魚、僅供一飯之需；授之以漁、則終身受用無(wú)窮"。訓(xùn)練的意旨并非學(xué)問(wèn)的累積、而是心智上的力量的發(fā)育。同學(xué)在學(xué)校的時(shí)間是有限的、所學(xué)的學(xué)問(wèn)也受時(shí)代的局限、他們要在將來(lái)有所作為、要在將來(lái)跟上時(shí)代、就肯定

24、要不斷地學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、去汲取新東西、更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)?？梢?、方法的確比學(xué)問(wèn)更為重要、教授方法才是教學(xué)的根本。那么、同學(xué)對(duì)于傳授的方法是否能夠敏捷運(yùn)用、對(duì)學(xué)校一班級(jí)的同學(xué)而言、則需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過(guò)程。 為此、我針對(duì)不同的學(xué)問(wèn)版塊、實(shí)行不同的訓(xùn)練方法：夯實(shí)基礎(chǔ)硬筆書法每、字詞聽寫"循環(huán)放映"；擴(kuò)大積累課外閱讀每日一段、讀書筆記（摘記）每天都寫；訓(xùn)練力量閱讀理解、從總體方法到解題技巧、系統(tǒng)指導(dǎo)、反復(fù)錘煉；作文訓(xùn)練按部就班、小作文依課文內(nèi)容隨堂布置、借"題"發(fā)揮、大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法、又有創(chuàng)新、鼓舞同學(xué)放飛思想、大膽發(fā)揮 教學(xué)有法、教無(wú)

25、定法、從基礎(chǔ)入手到提高力量直至學(xué)以致用、生動(dòng)、活潑、扎實(shí)、系統(tǒng)、有序、有恒的訓(xùn)練、使同學(xué)在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野、提高了學(xué)習(xí)效率、初步獲得了一些現(xiàn)代.所需要的語(yǔ)文實(shí)踐力量。 學(xué)年教學(xué)總結(jié) 篇5 突然一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。轉(zhuǎn)瞬間我在成長(zhǎng)中又度過(guò)了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的痕跡，盤點(diǎn)過(guò)去，期盼將來(lái)。 一、讓讀書成為習(xí)慣 本人讀書只憑自己的愛(ài)好，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì)意，有所感受。習(xí)慣于每天掃瞄網(wǎng)站、圖片新聞、國(guó)內(nèi)外新聞，準(zhǔn)時(shí)了解最新的國(guó)內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài);習(xí)慣于把筆記本看在電腦前，一年下來(lái)，也記上千把萬(wàn)字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。 二、

26、讓工作成為歡樂(lè) “讓工作成為歡樂(lè)，讓追求成為樂(lè)趣”作為自己的座右銘?！疤煜码y事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)。”專心留意工作的每一處詳情，以平和的心態(tài)，扎實(shí)地開展各項(xiàng)日常工作事務(wù)，認(rèn)仔細(xì)真做好本職工作。 1、學(xué)籍工作，學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實(shí)、技術(shù)過(guò)硬的學(xué)籍管理人員，一年來(lái)，在自學(xué)之余常向有閱歷的老師虛心請(qǐng)教，不重復(fù)自己、不斷探究、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格根據(jù)新課標(biāo)學(xué)籍管理規(guī)定，落實(shí)事業(yè)方案，做好學(xué)校新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn)，做好學(xué)籍管理工作;組織好成人訓(xùn)練相關(guān)工作，各種名冊(cè)齊全;轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能準(zhǔn)時(shí)記載同學(xué)變動(dòng)狀況，取證工作全部到位。建全同學(xué)學(xué)籍大、小卡，仔細(xì)做好各種報(bào)表工作等，順當(dāng)通過(guò)了“兩項(xiàng)督導(dǎo)”檢

27、查，“泉州市實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練工作先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ坝?xùn)練改革管理示范?！边M(jìn)行的動(dòng)態(tài)跟蹤檢查以及省級(jí)“義務(wù)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！痹u(píng)估驗(yàn)收。 2、常規(guī)工作，鍥而不舍。依據(jù)縣學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)要求，從老師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作方案的開展等入手，深化課堂，走進(jìn)老師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開展了訓(xùn)練教學(xué)大檢閱工作“回頭看”活動(dòng)，共聽課70多節(jié)。 3、教科研工作，實(shí)中求新。學(xué)期初仔細(xì)制定教研方案，并組織實(shí)施、檢查、總結(jié)。深化開展“課改半月談”、“課改展現(xiàn)周”等教改活動(dòng)。20xx年xx月，組織數(shù)學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會(huì);20xx年xx月，組織“進(jìn)展式”課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)和“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會(huì);xx月

28、，組織“提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”教學(xué)研討會(huì)和市級(jí)重點(diǎn)課題展現(xiàn)課;xx月，“提高課堂教學(xué)有效性”研討會(huì)。 組織老師參與各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)，并主動(dòng)與之溝通互動(dòng)。另外，幫助主任推動(dòng)、深化訓(xùn)練科研，實(shí)施“創(chuàng)新校本教研的實(shí)踐與討論”課題討論，同時(shí)，20xx年xx月在縣老師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下，參與了在學(xué)校進(jìn)行的上涌片區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)教研暨我?！八徒滔锣l(xiāng)”活動(dòng)，執(zhí)教圓的熟悉受到了與會(huì)者的全都好評(píng)。 三、讓不足成為動(dòng)力 生活不會(huì)虧待主動(dòng)進(jìn)取的人，在新的一年里我將英勇直面自己的不足業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪，開拓創(chuàng)新意識(shí)有些淡薄，工作缺乏主動(dòng)性、對(duì)數(shù)字敏感度偏低等。針對(duì)工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個(gè)方面

29、： 1：提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)學(xué)問(wèn)、技巧，擴(kuò)大個(gè)人的信息來(lái)源和廣泛的溝通技巧，更好地服務(wù)于學(xué)校各項(xiàng)工作。 2：蛻變：任何的轉(zhuǎn)變對(duì)于一個(gè)人都是困難的，我將根據(jù)新的工作路徑去轉(zhuǎn)變一些看法、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動(dòng)性，在行動(dòng)中時(shí)刻提示自己在做什么，問(wèn)問(wèn)自己做的對(duì)不對(duì)，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個(gè)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的人。 3：發(fā)揚(yáng)：連續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗，勇于爭(zhēng)先，敢于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)”潯小精神，以友善之心面對(duì)每一件小事，對(duì)待每一個(gè)同事，以力求精致的看法為自己的目標(biāo)，盡自己最大努力在“真誠(chéng)、善意、精致、完善”這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在。 學(xué)年教學(xué)總結(jié) 篇6 1、結(jié)對(duì)初始，在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)自身狀況仔細(xì)進(jìn)行剖析，明確自身提高的方向和目標(biāo)，制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)和總目標(biāo)，中職老師教學(xué)工作總結(jié)。 2、20xx年4月8日，我和李老師第一次到我們師傅于校長(zhǎng)所在的學(xué)校杭州電子信息職業(yè)學(xué)校。下午第一節(jié)課，我們聽了師傅的課“Linux軟件包的安裝”，內(nèi)容比較難，同學(xué)的基礎(chǔ)都還比較好，大部分同學(xué)基本能跟上課的內(nèi)容，而我們沒(méi)有接觸過(guò)Linux聽起來(lái)就不怎么懂了。其次節(jié)課，我們一