機(jī)加工實(shí)訓(xùn)教案

1、武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案序號1課 程 名 稱機(jī)加工實(shí)訓(xùn)授 課 日 期2016-11-14授 課 班 級機(jī)電1601班等授 課 教 師授 課 時 數(shù)60授 課 地 點(diǎn)實(shí)習(xí)工廠機(jī)加工實(shí)訓(xùn)區(qū)基本課題機(jī)加工實(shí)作教學(xué)課堂類別實(shí)訓(xùn)教學(xué)（實(shí)訓(xùn)周）授課目的與要求 1、了解車削加工的概念、特點(diǎn)和工藝范圍。 2、了解車床的種類、型號的含義，并掌握車床的組成及各部分的功用。 3、了解車床的傳動。4、掌握車床安全保養(yǎng)。5、掌握切削用量的概念和意義。6、掌握刻度盤的使用。教學(xué)重點(diǎn)描 述 1、車削加工的特點(diǎn)和工藝范圍。 2、車床的組成及各部分的功用。 3、車床安全保養(yǎng)。 4、切削用量的概念和意義。 5、刻度盤的使用。解決

2、措施1、因材施教法。在實(shí)習(xí)過程中,教師要根據(jù)學(xué)生動手能力的差異,因材施教。2、啟發(fā)引導(dǎo)法。教師要通過靈活多樣的形式給學(xué)生創(chuàng)造獨(dú)立思考及提出見解的機(jī)會,提高和培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和應(yīng)變能力。在實(shí)習(xí)教學(xué)中,教師注重培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)不同形狀零件及精度要求來分析加工工藝和確定加工方法的能力。 3、對比訓(xùn)練法。在實(shí)習(xí)過程中,因技能的個體差異,難免存在操作姿勢變形或動作不規(guī)范等問題。采用對比訓(xùn)練法,可以用錯誤方法和正確方法加工出來的工件做比較。 4、討論訓(xùn)練法。在實(shí)習(xí)教學(xué)中,根據(jù)實(shí)習(xí)訓(xùn)練的特點(diǎn)適時安排學(xué)生對一些重要的內(nèi)容進(jìn)行討論,這樣既能讓學(xué)生放松體力,又能讓學(xué)生加深理解實(shí)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 5、互動訓(xùn)練法。

3、實(shí)習(xí)訓(xùn)練中,學(xué)生是主體,教師是主導(dǎo),師生互動,有利于提高教學(xué)效果。教學(xué)難點(diǎn)描 述1、 車床的組成及各部分的功用。2、 切削用量的概念和意義。3、刻度盤的使用。4、能根據(jù)加工圖樣，制定圖紙所示工件的加工步驟。 5、能根據(jù)圖紙所示加工精度，正確使用加工工具和檢測量具，完成工件所需精度要求的加工。6、掌握其他常用機(jī)械加工設(shè)備的加工原理。  7、熟悉機(jī)加工工作所需的規(guī)范和制度并能參與制定。  8、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致工作作風(fēng)和吃苦耐勞精神。9、 能按照生產(chǎn)管理規(guī)范要求，清理場地、歸置物品，并按環(huán)保要求處理廢棄物。解決措施教師多次示范、學(xué)生自己聯(lián)系，實(shí)踐期間教師巡回指導(dǎo)教學(xué)設(shè)備設(shè)施PPT、A

4、0幅面圖紙、零件模型、各類工量具教學(xué)方法和手段案例教學(xué)法：大量實(shí)例列舉互動法：邊教邊學(xué)、提問與答疑演示法：教師規(guī)范操作演示任務(wù)驅(qū)動法：教師布置任務(wù)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成。自主探究法：學(xué)習(xí)的最好途徑是自己去發(fā)現(xiàn)，給定條件，讓學(xué)生去合作探索，完成任務(wù)。 一、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計意圖教師學(xué)生時間分配組織教學(xué)復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課引導(dǎo)學(xué)生回顧前期學(xué)習(xí)的相關(guān)課程，例如機(jī)械制圖的知識，加工工藝等知識，從而引入機(jī)加工在本質(zhì)和相關(guān)知識，并進(jìn)行安全教育學(xué)習(xí)、現(xiàn)場5S管理。 回答相關(guān)提問，鞏固前期專業(yè)知識，一一認(rèn)識機(jī)加工所需工量具55分鐘旨在承上啟下，在學(xué)生實(shí)際操作之前認(rèn)識各類工具，并掌握安全注意事項(xiàng)、注意現(xiàn)場

5、5S管理。新課教學(xué)在進(jìn)行了安全知識講解之后，組織安全操作規(guī)范考核（安全承諾書形式） 獨(dú)立學(xué)習(xí)35分鐘旨在提高安全操作意識，并簽安全承諾書 教師親自示范外圓加工、端面加工、切槽處理、錐度加工、車床得維護(hù)與保養(yǎng)等技巧，包括工具使用規(guī)范和技巧，讀圖和分析尺寸的技巧觀摩學(xué)習(xí)，分小組自主探究，有疑問提出并尋求解答10課時旨在話抽象為具體，理論結(jié)合實(shí)踐，真正掌握實(shí)操技巧。學(xué)生自行開始實(shí)操，教師巡回指導(dǎo) 學(xué)生根據(jù)操作臺對號入座，領(lǐng)取工具開始實(shí)作16課時逐步掌握操作過程中各種技巧，培養(yǎng)學(xué)生遇到問題自主尋求解決辦法的能力課堂小結(jié)課堂小結(jié)及考核評價環(huán)節(jié)，學(xué)生自評，老師根據(jù)學(xué)生實(shí)操過程的表現(xiàn)以及作品工藝水平，給予課

6、堂考核分?jǐn)?shù)。學(xué)生針對老師給出的有關(guān)自己的作品的不足進(jìn)行修正，體會和知識內(nèi)化2課時讓學(xué)生自己充分參與到考核評價當(dāng)中，在競爭與合作中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情布置作業(yè)布置相關(guān)作業(yè)：1、 機(jī)加工實(shí)訓(xùn)心得體會2、 機(jī)加工實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)周日記讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)的開始和結(jié)尾都蘊(yùn)含著問題，讓學(xué)生不拘泥于課堂的學(xué)習(xí)，真正學(xué)會分析、解決問題。二、板書設(shè)計1.機(jī)加工安全操作注意事項(xiàng)2.機(jī)加工的種類及操作規(guī)范動作3.機(jī)加工實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)周工作任務(wù)加工成品為臺階軸，尺寸精度要求如圖 總長度50±0.2、臺階軸尺寸分別為15±0.1、20±0.1、15±0.1.臺階軸分別為17、21、25粗加工工序 1、

7、 用切斷刀擺偏5°10°速度U=240/分 轉(zhuǎn)切削斷面，使斷面平整2、用外圓偏刀速度=400轉(zhuǎn)/分 加工外圓到26.5mm 長度60mm左右,每次吃刀深度t=2mm左右3、 同上、加工臺階22.5mm、長度34.5mm 4、同上加工臺階18.5mm、長度14.5mm以上為粗加工。5、用偏刀精車18±0.1mm、長度尺寸15±0.1mm（拖板來控制長度）6、精車22±0.1、長度尺寸35±0.2mm7、精車26mm長度尺寸60mm8、 用切斷刀先倒角1*45°、然后在51mm處切斷（借刀切斷）9、 反過來裝夾用切斷刀擺偏切斷控

8、制總長度50±0.2mm，然后倒角1*45° 至此，臺階軸加工完成。三、審批意見 教研室主任簽字： 年 月 日四、教學(xué)反思教師反思（1）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，圖、文、音、視、動畫等多媒體合理應(yīng)用，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)，注重自己動手操作。教師創(chuàng)新教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)加工興趣。（2）演示教學(xué)法，師生互動，做中教、做中學(xué)。邊學(xué)邊教，有問題當(dāng)堂解決，注重學(xué)生個體差異，做到分層教學(xué)。（3）課中給出評分標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生在分組實(shí)操過程中認(rèn)真自評、操作完成之后由學(xué)生和教師點(diǎn)評，教師進(jìn)行鼓勵性評價，訓(xùn)后總結(jié)，及時有效的評價學(xué)生成績。（4）課后作業(yè)布置、激發(fā)學(xué)生熱情，課后拓展與提高，真正提升學(xué)生解決實(shí)