免疫失調(diào)引起的疾病

1、 課題 第二節(jié) 免疫 二 免疫失調(diào)引起的疾病課時1課時授課人 劉岷課型新授課知識目標(biāo)1、了解過敏反應(yīng)、自身免疫病和免疫缺陷??；2、了解免疫學(xué)的應(yīng)用能力目標(biāo)1、通過了解免疫失調(diào)及免疫學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生分析總結(jié)能力。2、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。情感目標(biāo)1、通過對免疫失調(diào)及免疫學(xué)知識的學(xué)習(xí)，如艾滋病等知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的理念。2、通過對免疫失調(diào)及免疫學(xué)知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識和情感。重點過敏反應(yīng)、自身免疫病和免疫缺陷病； 難點過敏反應(yīng)、自身免疫病和免疫缺陷?。唤虒W(xué)用具課件：過敏反應(yīng)、自身免疫病及艾滋病的圖解照片。教學(xué)方法自學(xué)與講授相結(jié)合教學(xué)過程 學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活

2、動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課講授新課二、免疫失調(diào)引起的疾病一、過敏反應(yīng)二、自身免疫病三、免疫缺陷病四、免疫學(xué)的應(yīng)用小結(jié)復(fù)習(xí)穩(wěn)固布置作業(yè)提問：人體免疫功能正常時所發(fā)生的免疫反應(yīng)，對人體都有利嗎？為什么？人體的免疫功能正常時，可以對非己抗原產(chǎn)生體液免疫和細胞免疫，對機體發(fā)揮免疫保護作用。當(dāng)免疫功能失調(diào)時，可引起過敏反應(yīng)、自身免疫病或免疫缺陷病等，損害人體的健康。教師提出問題：1、過敏反應(yīng)的概念、特點是什么？2、什么叫過敏原，舉例說明。3、過敏反應(yīng)的防治措施是什么？師生借助圖解多媒體展示共同總結(jié)。提醒學(xué)生思考：過敏反應(yīng)中的抗體與體液調(diào)節(jié)中的抗體有何不同？投影：先天性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎和系統(tǒng)性紅斑狼瘡患者圖

3、片。指出這些都是自身免疫病，那么，是有什么原因造成的呢？教師演示：多媒體課件艾滋病。問題：原因；癥狀；預(yù)防。教師引導(dǎo)總結(jié)請學(xué)生完成以下表格免疫預(yù)防疫苗免疫治療輸入抗體、胸腺素、淋巴因子等器官移植HLA教師總結(jié)：免疫學(xué)的應(yīng)用范圍十分廣闊，如何提高機體的免疫能力是科學(xué)家們研究的方向，接種疫苗、輸入抗體等；免疫對人體不利的影響在于器官的移植，因此，在進行器官移植時，多數(shù)情況下，必須使用免疫抑制藥物。人體為什么會出現(xiàn)免疫缺陷病，種類和機理分別是什么？大屏幕展示練習(xí)題。課后作業(yè)題。思考、答復(fù)看書自學(xué)小組討論看課件，明確過敏反應(yīng)的機理思考、答復(fù)學(xué)生閱讀總結(jié)學(xué)生觀看課件，看書自學(xué)并分組和集中討論，學(xué)生主題發(fā)言。學(xué)生閱讀教材并完成以下表格學(xué)生總結(jié)答復(fù)提出問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；小組合作意識聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)分析能力。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作精神；激發(fā)學(xué)生珍愛生命的情感。知識同化和內(nèi)化板書設(shè)計二 免疫失調(diào)引起的疾病一、過敏反應(yīng) 1、概念；2、過敏原；3、特點；4、預(yù)防措施二、自身免疫病