最新2017高三班主任工作總結(jié)4篇

1、實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-643526第1頁共 9 頁最新 2017 高三班主任工作總結(jié) 4 篇學(xué)期高三班主任個(gè)人工作總結(jié) 20172017 高三班主任工作總結(jié)（2 2） | |返 回目錄本學(xué)期我擔(dān)任高三一個(gè)美術(shù)班的班主任，美術(shù)班跟文化班不同， 首先，美術(shù)班前半個(gè)學(xué)期（2 2 月 3 3 月底）在外考專業(yè)，后半個(gè)學(xué)期回校 猛沖文化；再，美術(shù)班學(xué)生的思想復(fù)雜，班主任工作難做。回顧一個(gè) 學(xué)期的工作，我主要從以下方面付出了努力：前半個(gè)學(xué)期，我主要協(xié)助專業(yè)老師幫助學(xué)生參加外省院校的專業(yè) 考試，根據(jù)三年來對(duì)學(xué)生專業(yè)和文化成績(jī)的了解，提出指導(dǎo)意見。如 有些學(xué)生專業(yè)好但文化一般， 要考專業(yè)要求高但是

2、文化要求低的院校 有些學(xué)生文化很好專業(yè)也好的學(xué)生，直到他們盡量去沖刺一下一流的 院校，但是也要注意保本考二類學(xué)校。在老師家長(zhǎng)學(xué)生的共同努力下，我們班的專業(yè)取得了比較好的成績(jī)，全班 5454 人共收到 7070 多份專業(yè) 通知，其中中央美院四人，清華大學(xué)一人。后半個(gè)學(xué)期，工作任務(wù)很重，學(xué)生思想動(dòng)蕩不安，文化學(xué)習(xí)壓力 大。首先，穩(wěn)定學(xué)生情緒，營造積極進(jìn)取的備考氛圍。 3 3 月中旬學(xué)生 考完專業(yè)后返校，情緒很亂：半年時(shí)間沒碰文化不知道如何學(xué)習(xí)了，半年時(shí)間在外懶散不習(xí)慣任何約束了， 專業(yè)考得怎樣煩人的等待，第 一次月考考得一塌糊涂與以前的分?jǐn)?shù)形成巨大的反差等等。面對(duì)種種棘手的問題，我分別找學(xué)生談話，

3、一個(gè)一個(gè)的談，一批一批的談，自 己課堂上講，與家長(zhǎng)電話里講，要求任課老師側(cè)面講，疏導(dǎo)情緒，加 油鼓勁，實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-643526第2頁共 9 頁把 5656 個(gè)（兩個(gè)寄讀生）學(xué)生的情緒穩(wěn)下來，盡快的進(jìn)入高三 的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，科學(xué)分配復(fù)習(xí)時(shí)間。兩個(gè)多月的文化學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)迎考，要想取得高考的勝利，必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)取舍。我根據(jù)美 術(shù)班老班主任以及任課老師的意見， 作出了后段時(shí)間復(fù)習(xí)的安排：以 文科綜合為主，英語語文次之，數(shù)學(xué)盡量跟課堂的思路；以課堂 4040 分 鐘為主，課后多問老師回家加強(qiáng)消化，不盲目迷信小課的思路。三次 月考，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步前進(jìn)。學(xué)期高三班主任個(gè)人

4、工作總結(jié)再，關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生的動(dòng)態(tài)。專業(yè)通知來了后，我根據(jù)學(xué)生專業(yè)成 績(jī)以及所考院校對(duì)文化的要求， 特別對(duì)考上了中央美院和清華大學(xué)的 學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注。我請(qǐng)來家長(zhǎng)與任課老師，就他們后段學(xué)習(xí)生活進(jìn)行溝 通指導(dǎo)，每次月考后找任課老師了解情況找這些學(xué)生談心分析提出更 進(jìn)一步的目標(biāo)。針對(duì)班上專業(yè)來了通知但語文成績(jī)不好或者語文有小 分線的七個(gè)學(xué)生， 我連續(xù)七周犧牲十幾個(gè)中午的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課， 分文不收。最后，關(guān)心家境困難的學(xué)生。對(duì)家境困難的學(xué)生，向年級(jí)組或者 任課老師那里或者專業(yè)培訓(xùn)點(diǎn)爭(zhēng)取免掉他們的能免的費(fèi)用，去掉他們的后顧之憂， 讓他們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)。 對(duì)外地來的學(xué)生， 生活上給予 幫助，請(qǐng)他們吃飯，改善

5、伙食。三年來，對(duì)這個(gè)班，我拿出我的真心真情，我付出我的真愛，我 象對(duì)待自己的孩子一樣，在生活上關(guān)心他們，在思想上關(guān)愛他們，在學(xué)習(xí)上趕著他們跑，我不知道結(jié)果怎樣，我付出過了我盡力了，我無怨無悔。學(xué)期高三班主任個(gè)人工作總結(jié)實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-643526第3頁共 9 頁第一學(xué)期高三班主任工作總結(jié)范文 20172017 高三班主任工作總結(jié)（3 3）| |返回目錄一、本班基本情況高三（197197）班為文科班，人數(shù)為 5454 人，其中男生 9 9 人，女生 4545 人。咼考奮斗指標(biāo)基本本科 1 1 人。二、具體工作本學(xué)期的具體工作，概括性地說有以下幾點(diǎn)：1 1、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，建

6、立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。高三第一學(xué)期 主要是學(xué)生自己梳理各科知識(shí)的時(shí)間， 好的學(xué)習(xí)氛圍將對(duì)同學(xué)們的學(xué) 習(xí)起著決定性的作用。我努力創(chuàng)建一個(gè)寧靜的自修環(huán)境和營造一個(gè)奮 進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生們都意識(shí)到要想把課堂上學(xué)到的知識(shí)消化好，將課本知識(shí)真正轉(zhuǎn)換成自己的知識(shí)就必須有一個(gè)安靜、 寧靜的自修環(huán) 境，通過自己的努力，把所學(xué)知識(shí)消化、鞏固。由于班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)， 學(xué)生之間相互提醒，所以我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是相對(duì)比較好的。各課 任老師對(duì)我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都很滿意。2 2、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)。本學(xué)期學(xué)生每月都有模擬考試，他們往往承受著巨大的壓力（尤其是現(xiàn)在的學(xué)生心理承受能力較差），學(xué)生的思

7、想一直處在緊張狀態(tài)。在高 考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮。為配合學(xué)實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-643526第4頁共 9 頁校組織的心理輔導(dǎo)，結(jié)合我班的實(shí)際情況，我利用網(wǎng)上資源，收集了 些歷年高考狀兀談高考的資料，讓學(xué)生充分了解有關(guān)高考的心理準(zhǔn) 備工作，并利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。在此過程中，我盡可能作學(xué)生心靈的聆聽者和引導(dǎo)者， 給他們一 些建議，采取集體方法指導(dǎo)、個(gè)體情況分析，有計(jì)劃、有步驟地克服 學(xué)生的怯場(chǎng)心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì) 的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。3 3、始終貫徹分層教育，堅(jiān)持抓兩頭、促中間，耐心做好后進(jìn)生 的

8、幫教轉(zhuǎn)化工作。作為一個(gè)文科班，我班有部分成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，但 學(xué)習(xí)處于后進(jìn)的學(xué)生也不少，兩極分化較嚴(yán)重。能否讓部分學(xué)習(xí)有困 難的學(xué)生扭轉(zhuǎn)后進(jìn)局面，是我們班能否完成高考任務(wù)的關(guān)鍵。為此，我經(jīng)常與一些后進(jìn)同學(xué)促膝談心，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，分析他們后 進(jìn)的原因，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的興趣和決心。我利用課外時(shí)間，經(jīng)常打電 話與這些學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們的情況，鼓勵(lì)和督促他們學(xué) 習(xí)，收到了較好的效果，受到了家長(zhǎng)們的贊揚(yáng)。后進(jìn)生的教育和管理 歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至 關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待 他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因

9、，做到因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友。及時(shí) 對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂， 讓他們 認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn) 和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。4 4、積極主動(dòng)地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-643526第5頁共 9 頁發(fā)揮好紐帶作用。科任老師是我們班的財(cái)富，我們班的科任教師可以 說人人都關(guān)心我們班集體。一學(xué)期以來，針對(duì)我們班同學(xué)喜歡安靜、上課不夠活躍的特點(diǎn)，各位老師都幫忙出謀劃策，想方設(shè)法讓學(xué)生活 躍起來，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。經(jīng)過多次努力確實(shí)

10、取得了良好 的效果。5 5、 積極開展好兩操活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率。高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓力大，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)勢(shì)在必行。為了保證 活動(dòng)效果，有時(shí)間的話我總會(huì)親自與學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng)。 為了提高學(xué) 生參與的積極性，盡可能地加入一些競(jìng)技、游戲的內(nèi)容，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于 保證了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)量，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學(xué)習(xí)效率較高。三、取得的成績(jī)本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，在任課教師的大力配 合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較理想的成績(jī)：在三次月考中成績(jī)較好。高三班主任年度教學(xué)工作總結(jié) 201720

11、17 高三班主任工作總結(jié)（4 4）| |返回目錄過去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的 大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較 突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-643526第6頁共 9 頁一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈 化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益 于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)、尋找 我身邊的活雷鋒、青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國、青年學(xué)生 應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)

12、生進(jìn) 行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心， 及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性 的教育。二、加強(qiáng)班級(jí)管理， 培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、 班風(fēng)， 深入全面地了解學(xué) 生，努力培養(yǎng)赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)的班集體。高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著 畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生 兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，在學(xué) 生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。 在這個(gè)學(xué)期里，一方面， 我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基

13、礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活 動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。 還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的 能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集 體的建設(shè)者，而不是包袱。 另一方面， 我有效地利用好每周一的班會(huì) 課開展一些專題性的活動(dòng)，實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-643526第7頁共 9 頁例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何 做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟 班勤，管理方法得力，班風(fēng)

14、正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比 中都取得了良好的成績(jī)。 本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校 規(guī)定的指標(biāo)數(shù)， 各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了 士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以 勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)， 卻又影響班 級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。 在這方面，我作為班主 任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們， 深入調(diào)查摸底，搞清他們所以 成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心 相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng) 心理疏導(dǎo)，幫助

15、他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂， 讓他們認(rèn)識(shí)到自己的 價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處， 使他 們品嘗到成功的歡樂和喜悅。四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué) 生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親 臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)， 這樣不僅可以防止 意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-643526第8頁共 9 頁五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量， 發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見， 同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng) 地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和 任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方 面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹 立老師的威信，增進(jìn)師生情誼?？傊?，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較 以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。 這屆學(xué)生的高中 生涯還有一個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很 重，工作還將更復(fù)雜，因此，