化學反應速率課例分析

1、化學反應速率課例分析學科教學（化學）任宇玲化學課程標準 化學2 主題2 化學反應與能量內容標準：5.通過認識化學反應的速率和化學反應的限度，了解控制反應條件在生產和科學研究中的作用?；顒优c探究建議：5.實驗探究：溫度、催化劑對過氧化氫分解反應速率的影響。教學目標:知識技能：了解化學反應速率的概念及表示方法；認識濃度、壓強、溫度和催化劑等對化學反應速率的影響。能力培養(yǎng)：結合化學實驗培養(yǎng)學生的觀察能力、記錄實驗現象及設計簡單實驗的能力?？茖W思想：通過學習過程使學生初步學會運用化學視角，去觀察生活、生產和社會中有關化學反應速率的問題?？茖W品質：通過學習化學反應速率概念與實際的聯系、運用，激發(fā)學生的學

2、習興趣?？茖W方法：通過學習過程培養(yǎng)化學科學研究方法（科學研究中求異法、求同法及實驗記錄）。重點、難點 外界條件對化學反應速率的影響；實驗條件的控制。課程描述：導入（30秒）直接引入本課內容主題。本節(jié)課我們來了解有關化學反應速率的表示方法和影響因素。開始（45min）一、小組討論：在我們的生產和生活中有哪些變化的快慢程度是不一樣的？或者在我們的實驗室中所做的實驗中有哪些化學變化的快慢程度是不一樣的？要求：討論一分鐘，并請小組代表說出至少兩種。物理學上，運動速率的概念，對比得出化學反應速率的概念。二、演示實驗：碘酸鉀和亞硫酸鈉的反應，加入淀粉溶液可以觀察實驗現象。 請同學們數數知道溶液變藍，觀察這

3、兩種濃度相同而量不同的溶液顏色變化的快慢。得出結論：反應物濃度相同，反應速率相同。引出：反應速率的公式三、給出練習（ppt展示），請同學們應用公式完成練習。四、提問：我為什們反應快慢程度會不一樣呢？你能說出哪些影響因素？ 學生思考并回答。五、演示實驗：探究濃度對反應速率的影響。還是第一個演示實驗的物質。 得出結論：濃度越大，反應速率越快。六、學生小組實驗：探究催化劑，溫度對過氧化氫分解速率的影響。 先小組設計實驗方案，教師展示小組實驗方案是否可行，然后學生開始動手實驗。最后，請同學們通過實驗描述實驗現象，結論。七、提問：請同學們根據已有和所學知識回答幾個問題？（ppt展示） 得出結論：除了反應

4、物本身性質、濃度、溫度、壓強、催化劑等影響反應速率之外，反應接觸面積等也影響。八、研究化學反應速率是為了能更好的控制它來造福人類。舉例。九、（升華）提問：過氧化氫分解可以采用怎樣的實驗方法來研究，或者說怎樣測得反應速率？老師給出幾種可行的方案。結束（1min）重做第一個演示實驗（前面失敗了），但還是沒成功。請同學們課下分析失敗的原因，分析誤差在哪里？教學過程階段分析：這是江蘇省化學特級教師論壇的一節(jié)課：本課堂基本采用了杜威的“反省思維”的問題教學模式(關于智能發(fā)展): 五步驟：1.問題的感覺 2.問題的界定 3.問題解決的假設 4.對問題解決方法的邏輯推理 5.通過行動檢驗假設教學方法： 啟發(fā)式的教學方法，確切是，實驗探究式，而不是注入式的教學方法。教學手段： 幻燈及投影、演示實驗儀器、黑板教學組織形式： 面向全體，小組討論教學效果評價： 從課標以及教學目標來看教學效果：本課很好的達到了知識與技能、過程與方法的教學目標，尤其是注重學生思維的培養(yǎng)。不足之處，就是在學生情感態(tài)度價值觀方面的提升有欠缺。還有，本課特別的之處，教師演示實驗現象