課外閱讀指導(dǎo)(走進(jìn)奇妙的神話故事世界)課件

1、生活中的傳統(tǒng)文化之生活中的傳統(tǒng)文化之 他開辟了天地，并用身軀化作世他開辟了天地，并用身軀化作世間萬(wàn)物。間萬(wàn)物。開天辟地開天辟地 帶領(lǐng)子子孫孫搬走擋在家門口的帶領(lǐng)子子孫孫搬走擋在家門口的兩座大山。兩座大山。愚公移山愚公移山 被煉丹爐的仙火練就的眼睛能一被煉丹爐的仙火練就的眼睛能一下子看出誰(shuí)是妖魔鬼怪。下子看出誰(shuí)是妖魔鬼怪?；鹧劢鹁鹧劢鹁Ω?yáng)奔跑想留住太陽(yáng)。跟著太陽(yáng)奔跑想留住太陽(yáng)?？涓钢鹑湛涓钢鹑账_辟了天地，用身軀化作世間他開辟了天地，用身軀化作世間萬(wàn)物萬(wàn)物盤古盤古他帶領(lǐng)百姓戰(zhàn)洪水三過(guò)家門他帶領(lǐng)百姓戰(zhàn)洪水三過(guò)家門而不入而不入大禹大禹他習(xí)練武功、翻山越嶺，劈他習(xí)練武功、翻山越嶺，劈開華山救母

2、開華山救母沉香沉香她用五彩石補(bǔ)天空中的漏她用五彩石補(bǔ)天空中的漏洞洞女媧女媧她在月宮遙望親人她在月宮遙望親人嫦娥嫦娥她化做小鳥，把石子投入她化做小鳥，把石子投入大海大海 精衛(wèi)精衛(wèi) 你還知道那些神話故事，故事中的人物有什你還知道那些神話故事，故事中的人物有什么特點(diǎn)？么特點(diǎn)？（請(qǐng)和小組同學(xué)認(rèn)真交流一下后講給全班同學(xué)聽）（請(qǐng)和小組同學(xué)認(rèn)真交流一下后講給全班同學(xué)聽）讀神話故事要注意： 故事情節(jié)神奇故事情節(jié)神奇邊讀邊想象邊讀邊想象 人物特點(diǎn)分明人物特點(diǎn)分明邊讀邊思考邊讀邊思考 神話故事閱讀方法小提示1、書中好的語(yǔ)言可以勾畫下來(lái)。2、精彩的故事情節(jié)可以反復(fù)讀。3、邊讀邊在頭腦中進(jìn)行想象。4、實(shí)在喜歡還可以背

3、背，記下后講給伙伴聽。5、對(duì)人物進(jìn)行一下評(píng)價(jià)。6、還可以做閱讀記錄。 神話故事閱讀積累卡 故事名稱：故事名稱：盤古開天地盤古開天地主人公：主人公：盤古盤古喜歡指數(shù)：喜歡指數(shù)： 我喜歡的詞語(yǔ)：我喜歡的詞語(yǔ)：輕而清輕而清 重而濁重而濁 飄動(dòng)的云飄動(dòng)的云 隆隆的雷聲隆隆的雷聲 遼闊的大地遼闊的大地 奔流不息的江河奔流不息的江河 滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露精彩的故事情節(jié)：精彩的故事情節(jié)：他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音，化他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了

4、太陽(yáng)和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北、四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成奔流不息的江河；南、北、四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成奔流不息的江河；他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露. 人物評(píng)價(jià)：人物評(píng)價(jià)：本領(lǐng)大本領(lǐng)大 呼風(fēng)喚雨呼風(fēng)喚雨 樂(lè)于助人樂(lè)于助人 與自然（惡勢(shì)力）作斗爭(zhēng)，不與自然（惡勢(shì)力）作斗爭(zhēng)，不怕困難、堅(jiān)持不懈。怕困難、堅(jiān)持不懈。為民造福為民造福 勇于探索勇于探索 無(wú)私奉獻(xiàn)無(wú)私奉獻(xiàn) （ ） 大家都來(lái)閱讀神話故事吧 在在年的故事年的故事中，人們用什么方法趕走了中，人們用什么方法趕走了“年年”這個(gè)怪獸？這個(gè)怪獸？在在彭祖的故事彭祖的故事里。彭