（人教新課標(biāo)）一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件連減_第1頁(yè)
（人教新課標(biāo)）一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件連減_第2頁(yè)
（人教新課標(biāo)）一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件連減_第3頁(yè)
（人教新課標(biāo)）一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件連減_第4頁(yè)
（人教新課標(biāo)）一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件連減_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩10頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

連連 減減人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.1.培養(yǎng)同學(xué)們自主探索，合作交流的能力，初步理培養(yǎng)同學(xué)們自主探索，合作交流的能力，初步理解連減的含義，掌握連減的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)解連減的含義，掌握連減的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。算，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。2.2.能按照?qǐng)D的有序排列，找出規(guī)律，發(fā)展初步的探能按照?qǐng)D的有序排列，找出規(guī)律，發(fā)展初步的探索意識(shí)和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。索意識(shí)和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。1、口算：、口算： 10-3= 9-6= 7-4= 8-3= 6-4= 10-5= 9-8= 8-4= 73352514復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)2、3+1+2= 5+2+3= 3+2+4= 4+3+3= 5+0+3= 7+3+0=698101010 3、看圖列式：、看圖列式：=9459 朵朵882? (只只)822 64先擺一擺，再填數(shù)10352請(qǐng)看書(shū)本請(qǐng)看書(shū)本,P74第第5題題小組比賽小組比賽8-5-3=5-2-1=10-2-7=8-0-6=10-6-2=9-5-4= 002122橫行、豎行上的數(shù)相加，各得多少？橫行、豎行上的數(shù)相加，各得多少？32154( )( )( ) ( )( )( )( )( )1634322158810898910看誰(shuí)算對(duì)又快看誰(shuí)算對(duì)又快寫算式7-1-4 10-3-6 總結(jié)：總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家掌握了連通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家掌握了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論