新一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文預(yù)習(xí)冊(cè)

1、課題：識(shí)字1 春夏秋冬 1. 我能將本課橫線內(nèi)生字從課文中圈出來(lái)。（圈字）2.我能給課文中圈出的生字找個(gè)朋友，組成詞語(yǔ)，并在詞語(yǔ)下方畫(huà)直線。（劃詞）3.我能把劃出的詞語(yǔ)記錄到橫線上方或下方，同時(shí)，用查字典的方式，知道了橫線生字的另一個(gè)詞語(yǔ)，并記錄到了橫線上方或下方。請(qǐng)（1）爸爸（2）媽媽?zhuān)ㄒ陨线x擇一種，打）幫我把難寫(xiě)的字記錄到了書(shū)上。（記詞）4.我把橫線上方和下方記錄的詞語(yǔ)讀了-遍，能夠正確認(rèn)讀。5.我把課文詞語(yǔ)讀了-遍，能夠做到正確、流利、不添字、不丟字、不重復(fù)。6.我認(rèn)真觀察田字格生字占格，把田字格內(nèi)生字書(shū)寫(xiě)如下： 7.我用彩筆給田字格生字畫(huà)出了思維導(dǎo)圖。 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)

2、打）課題：識(shí)字2 姓氏歌1.我能將本課橫線內(nèi)生字從課文中圈出來(lái)。（圈字）2.我能給課文中圈出的生字找個(gè)朋友，組成詞語(yǔ)，并在詞語(yǔ)下方畫(huà)直線。（劃詞）3.我能把劃出的詞語(yǔ)記錄到橫線上方或下方，同時(shí)，用查字典的方式，知道了橫線生字的另一個(gè)詞語(yǔ)，并記錄到了橫線上方或下方。請(qǐng)（1）爸爸（2）媽媽?zhuān)ㄒ陨线x擇一種，打）幫我把難寫(xiě)的字記錄到了書(shū)上。（記詞）4.我把橫線上方和下方記錄的詞語(yǔ)讀了-遍，能夠正確認(rèn)讀。5.我把課文讀了-遍，能夠做到正確、流利、不添字、不丟字、不重復(fù)。6.我能夠數(shù)出課文一共_句話。7.我認(rèn)真觀察田字格生字占格，把田字格內(nèi)生字書(shū)寫(xiě)如下： 8.我用彩筆給田字格生字畫(huà)出了思維導(dǎo)圖。 監(jiān)督人：

3、（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：識(shí)字3 小青蛙1.我能將本課橫線內(nèi)生字從課文中圈出來(lái)。（圈字）2.我能給課文中圈出的生字找個(gè)朋友，組成詞語(yǔ)，并在詞語(yǔ)下方畫(huà)直線。（劃詞）3.我能把劃出的詞語(yǔ)記錄到橫線上方或下方，同時(shí)，用查字典的方式，知道了橫線生字的另一個(gè)詞語(yǔ)，并記錄到了橫線上方或下方。請(qǐng)（1）爸爸（2）媽媽?zhuān)ㄒ陨线x擇一種，打）幫我把難寫(xiě)的字記錄到了書(shū)上。（記詞）4.我把橫線上方和下方記錄的詞語(yǔ)讀了-遍，能夠正確認(rèn)讀。5.我把課文讀了-遍，能夠做到正確、流利、不添字、不丟字、不重復(fù)。6.我能夠數(shù)出課文一共-句話。7.我認(rèn)真觀察田字格生字占格，把田字格內(nèi)生字書(shū)寫(xiě)如下： 8.我用彩筆給田字格生字畫(huà)

4、出了思維導(dǎo)圖。 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：識(shí)字4 猜字謎1.我能將本課橫線內(nèi)生字從課文中圈出來(lái)。（圈字）2.我能給課文中圈出的生字找個(gè)朋友，組成詞語(yǔ)，并在詞語(yǔ)下方畫(huà)直線。（劃詞）3.我能把劃出的詞語(yǔ)記錄到橫線上方或下方，同時(shí)，用查字典的方式，知道了橫線生字的另一個(gè)詞語(yǔ)，并記錄到了橫線上方或下方。請(qǐng)（1）爸爸（2）媽媽?zhuān)ㄒ陨线x擇一種，打）幫我把難寫(xiě)的字記錄到了書(shū)上。（記詞）4.我把橫線上方和下方記錄的詞語(yǔ)讀了-遍，能夠正確認(rèn)讀。5.我把課文讀了-遍，能夠做到正確、流利、不添字、不丟字、不重復(fù)。6.我能夠數(shù)出課文一共-句話。7.我認(rèn)真觀察田字格生字占格，把田字格內(nèi)生字書(shū)寫(xiě)如下： 8

5、.我用彩筆給田字格生字畫(huà)出了思維導(dǎo)圖。 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：語(yǔ)文園地一1.我能夠把識(shí)字加油站里面的詞語(yǔ)，蓋住拼音，正確認(rèn)讀了-遍。2.我借用字典給識(shí)字加油站橫線生字組成了另外的詞語(yǔ)，并記錄到了橫線的上方或下方，并把這些詞語(yǔ)正確認(rèn)讀了-遍。3.我能夠把讀一讀，記一記的內(nèi)容背誦-遍。4.我把讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)一題，正確認(rèn)讀了-遍，并把生字端正書(shū)寫(xiě)到了課本田字格內(nèi)。5.我把祖國(guó)多么廣大大聲朗讀了-遍。6.我把書(shū)寫(xiě)提示一題的筆順規(guī)則背誦了-遍，并把課本田字格生字端正書(shū)寫(xiě)完成。7.日積月累一題，我能夠正確背誦-遍。8.誰(shuí)和誰(shuí)好我大聲朗讀了-遍。9.快樂(lè)讀書(shū)吧，我大聲朗讀了-遍。 監(jiān)督人

6、：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：課文1 吃水不忘打井人1.我能將本課橫線內(nèi)生字從課文中圈出來(lái)。（圈字）2.我能給課文中圈出的生字找個(gè)朋友，組成詞語(yǔ)，并在詞語(yǔ)下方畫(huà)直線。（劃詞）3.我能把劃出的詞語(yǔ)記錄到橫線上方或下方，同時(shí)，用查字典的方式，知道了橫線生字的另一個(gè)詞語(yǔ)，并記錄到了橫線上方或下方。請(qǐng)（1）爸爸（2）媽媽?zhuān)ㄒ陨线x擇一種，打）幫我把難寫(xiě)的字記錄到了書(shū)上。（記詞）4.我把橫線上方和下方記錄的詞語(yǔ)讀了-遍，能夠正確認(rèn)讀。5.我把課文讀了-遍，能夠做到正確、流利、不添字、不丟字、不重復(fù)。6.我能夠數(shù)出課文一共-個(gè)自然段。并把課后題詞語(yǔ)正確讀了-遍。7.我認(rèn)真觀察田字格生字占格，把田字格內(nèi)

7、生字書(shū)寫(xiě)如下： 8.我用彩筆給田字格生字畫(huà)出了思維導(dǎo)圖。 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：課文2 我多想去看看1.我能將本課橫線內(nèi)生字從課文中圈出來(lái)。（圈字）2.我能給課文中圈出的生字找個(gè)朋友，組成詞語(yǔ)，并在詞語(yǔ)下方畫(huà)直線。（劃詞）3.我能把劃出的詞語(yǔ)記錄到橫線上方或下方，同時(shí)，用查字典的方式，知道了橫線生字的另一個(gè)詞語(yǔ)，并記錄到了橫線上方或下方。請(qǐng)（1）爸爸（2）媽媽?zhuān)ㄒ陨线x擇一種，打）幫我把難寫(xiě)的字記錄到了書(shū)上。（記詞）4.我把橫線上方和下方記錄的詞語(yǔ)讀了-遍，能夠正確認(rèn)讀。5.我把課文讀了-遍，能夠做到正確、流利、不添字、不丟字、不重復(fù)。6.我能夠數(shù)出課文一共-個(gè)自然段。7.我

8、把課后題讀一讀，記一記，正確背誦了-遍。8.我認(rèn)真觀察田字格生字占格，把田字格內(nèi)生字書(shū)寫(xiě)如下： 9.我用彩筆給田字格生字畫(huà)出了思維導(dǎo)圖。 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：課文3 一個(gè)接一個(gè)1.我能將本課橫線內(nèi)生字從課文中圈出來(lái)。（圈字）2.我能給課文中圈出的生字找個(gè)朋友，組成詞語(yǔ)，并在詞語(yǔ)下方畫(huà)直線。（劃詞）3.我能把劃出的詞語(yǔ)記錄到橫線上方或下方，同時(shí)，用查字典的方式，知道了橫線生字的另一個(gè)詞語(yǔ)，并記錄到了橫線上方或下方。請(qǐng)（1）爸爸（2）媽媽?zhuān)ㄒ陨线x擇一種，打）幫我把難寫(xiě)的字記錄到了書(shū)上。（記詞）4.我把橫線上方和下方記錄的詞語(yǔ)讀了-遍，能夠正確認(rèn)讀。5.我把課文讀了-遍，能夠做

9、到正確、流利、不添字、不丟字、不重復(fù)。6.我能夠數(shù)出課文一共-句話。并把課后題讀一讀，記一記的詞語(yǔ)讀了-遍。7.我認(rèn)真觀察田字格生字占格，把田字格內(nèi)生字書(shū)寫(xiě)如下： 8. 我用彩筆給田字格生字畫(huà)出了思維導(dǎo)圖。 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：課文4 四個(gè)太陽(yáng)1.我能將本課橫線內(nèi)生字從課文中圈出來(lái)。（圈字）2.我能給課文中圈出的生字找個(gè)朋友，組成詞語(yǔ)，并在詞語(yǔ)下方畫(huà)直線。（劃詞）3.我能把劃出的詞語(yǔ)記錄到橫線上方或下方，同時(shí)，用查字典的方式，知道了橫線生字的另一個(gè)詞語(yǔ)，并記錄到了橫線上方或下方。請(qǐng)（1）爸爸（2）媽媽?zhuān)ㄒ陨线x擇一種，打）幫我把難寫(xiě)的字記錄到了書(shū)上。（記詞）4.我把橫線上方

10、和下方記錄的詞語(yǔ)讀了-遍，能夠正確認(rèn)讀。5.我把課文讀了-遍，能夠做到正確、流利、不添字、不丟字、不重復(fù)。6.我能夠數(shù)出課文一共-個(gè)自然段。并把課后題讀一讀，記一記得詞語(yǔ)讀了-遍。7.我認(rèn)真觀察田字格生字占格，把田字格內(nèi)生字書(shū)寫(xiě)如下： 8.我用彩筆給田字格生字畫(huà)出了思維導(dǎo)圖。 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：語(yǔ)文園地二1. 我能夠把趣味識(shí)字中的拼音蓋住，正確認(rèn)讀-遍。并能夠不看書(shū)，把數(shù)量詞語(yǔ)正確背誦-遍。2.我借用字典給趣味識(shí)字橫線生字組成了兩個(gè)詞語(yǔ)，并記錄到了橫線的上方或下方，并把這些詞語(yǔ)正確認(rèn)讀了-遍。3.我能夠把找一找，連一連中的字母正確認(rèn)讀-遍，并用直尺把大小字母相連。4.我

11、用心把讀一讀，想一想讀了-遍，知道了-。5.我把展示臺(tái)中的詞語(yǔ)，蓋住拼音大聲朗讀了-遍。6.我把春曉手指字大聲朗讀了-遍。背誦了-遍。7.我把陽(yáng)光一課手指字大聲朗讀了-遍，并標(biāo)出了自然段。還用“-”劃出了文中的比喻句。 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：課文5 小公雞和小鴨子1.我能將本課橫線內(nèi)生字從課文中圈出來(lái)。（圈字）2.我能給課文中圈出的生字找個(gè)朋友，組成詞語(yǔ)，并在詞語(yǔ)下方畫(huà)直線。（劃詞）3.我能把劃出的詞語(yǔ)記錄到橫線上方或下方，同時(shí)，用查字典的方式，知道了橫線生字的另一個(gè)詞語(yǔ)，并記錄到了橫線上方或下方。請(qǐng)（1）爸爸（2）媽媽?zhuān)ㄒ陨线x擇一種，打）幫我把難寫(xiě)的字記錄到了書(shū)上。（記詞

12、）4.我把橫線上方和下方記錄的詞語(yǔ)讀了-遍，能夠正確認(rèn)讀。5.我把課文讀了-遍，能夠做到正確、流利、不添字、不丟字、不重復(fù)。6.我能夠數(shù)出課文一共-個(gè)自然段。并把課后題讀一讀，比一比，用心讀了-遍。我發(fā)現(xiàn)-7.我認(rèn)真觀察田字格生字占格，把田字格內(nèi)生字書(shū)寫(xiě)如下： 8.我用彩筆給田字格生字畫(huà)出了思維導(dǎo)圖。 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：課文6 樹(shù)和喜鵲1.我能將本課橫線內(nèi)生字從課文中圈出來(lái)。（圈字）2.我能給課文中圈出的生字找個(gè)朋友，組成詞語(yǔ)，并在詞語(yǔ)下方畫(huà)直線。（劃詞）3.我能把劃出的詞語(yǔ)記錄到橫線上方或下方，同時(shí)，用查字典的方式，知道了橫線生字的另一個(gè)詞語(yǔ)，并記錄到了橫線上方或下方

13、。請(qǐng)（1）爸爸（2）媽媽?zhuān)ㄒ陨线x擇一種，打）幫我把難寫(xiě)的字記錄到了書(shū)上。（記詞）4.我把橫線上方和下方記錄的詞語(yǔ)讀了-遍，能夠正確認(rèn)讀。5.我把課文讀了-遍，能夠做到正確、流利、不添字、不丟字、不重復(fù)。6.我能夠數(shù)出課文一共-個(gè)自然段。并把課后題讀一讀，記一記詞語(yǔ)和泡泡語(yǔ)大聲讀了-遍。7.我認(rèn)真觀察田字格生字占格，把田字格內(nèi)生字書(shū)寫(xiě)如下： 詞語(yǔ)8.我用彩筆給田字格生字畫(huà)出了思維導(dǎo)圖。 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：課文7 怎么都快樂(lè)1.我能將本課橫線內(nèi)生字從課文中圈出來(lái)。（圈字）2.我能給課文中圈出的生字找個(gè)朋友，組成詞語(yǔ)，并在詞語(yǔ)下方畫(huà)直線。（劃詞）3.我能把劃出的詞語(yǔ)記錄到橫線

14、上方或下方，同時(shí)，用查字典的方式，知道了橫線生字的另一個(gè)詞語(yǔ)，并記錄到了橫線上方或下方。請(qǐng)（1）爸爸（2）媽媽?zhuān)ㄒ陨线x擇一種，打）幫我把難寫(xiě)的字記錄到了書(shū)上。（記詞）4.我把橫線上方和下方記錄的詞語(yǔ)讀了-遍，能夠正確認(rèn)讀。5.我把課文讀了-遍，能夠做到正確、流利、不添字、不丟字、不重復(fù)。6.我能夠數(shù)出課文一共-句話。并把課后題讀一讀，說(shuō)一說(shuō)大聲讀了-遍。我發(fā)現(xiàn)-7.我認(rèn)真觀察田字格生字占格，把田字格內(nèi)生字書(shū)寫(xiě)如下： 8.我用彩筆給田字格生字畫(huà)出了思維導(dǎo)圖。 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：語(yǔ)文園地三 1. 我把口語(yǔ)交際中的請(qǐng)你幫個(gè)忙對(duì)話內(nèi)容和卡片內(nèi)容大聲讀了-遍。我學(xué)會(huì)了用禮貌用語(yǔ)-

15、 -2.我按照查字典一題的步驟和泡泡語(yǔ)指引，學(xué)會(huì)了-查字法。并把口訣背誦了-遍。并把表格中的漂和蹤按照要求填寫(xiě)完成。3.我能夠把贈(zèng)汪倫手指字大聲朗讀-遍，背誦-遍。4.我把胖乎乎的小手手指字大聲朗讀了-遍。標(biāo)清了自然段。我知道了全家人都喜歡蘭蘭畫(huà)的胖乎乎的小手的原因是- 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：古詩(shī)8 靜夜思1.我能將本課橫線內(nèi)生字從課文中圈出來(lái)。（圈字）2.我能給課文中圈出的生字找個(gè)朋友，組成詞語(yǔ)，并在詞語(yǔ)下方畫(huà)直線。（劃詞）3.我能把劃出的詞語(yǔ)記錄到橫線上方或下方，同時(shí)，用查字典的方式，知道了橫線生字的另一個(gè)詞語(yǔ)，并記錄到了橫線上方或下方。請(qǐng)（1）爸爸（2）媽媽?zhuān)ㄒ陨线x擇

16、一種，打）幫我把難寫(xiě)的字記錄到了書(shū)上。（記詞）4.我把橫線上方和下方記錄的詞語(yǔ)讀了-遍，能夠正確認(rèn)讀。5.我把古詩(shī)手指字讀了-遍，能夠做到正確、流利、不添字、不丟字、不重復(fù)。背誦了-遍。6.我認(rèn)真觀察田字格生字占格，把田字格內(nèi)生字書(shū)寫(xiě)如下： 7.我用彩筆給田字格生字畫(huà)出了思維導(dǎo)圖。 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：課文9 夜色1.我能將本課橫線內(nèi)生字從課文中圈出來(lái)。（圈字）2.我能給課文中圈出的生字找個(gè)朋友，組成詞語(yǔ)，并在詞語(yǔ)下方畫(huà)直線。（劃詞）3.我能把劃出的詞語(yǔ)記錄到橫線上方或下方，同時(shí)，用查字典的方式，知道了橫線生字的另一個(gè)詞語(yǔ)，并記錄到了橫線上方或下方。請(qǐng)（1）爸爸（2）媽媽

17、（以上選擇一種，打）幫我把難寫(xiě)的字記錄到了書(shū)上。（記詞）4.我把橫線上方和下方記錄的詞語(yǔ)讀了-遍，能夠正確認(rèn)讀。5.我把課文讀了-遍，能夠做到正確、流利、不添字、不丟字、不重復(fù)。6.我能夠數(shù)出課文一共-句話。并把課后題讀一讀，記一記中的詞語(yǔ)大聲朗讀了-遍。7.我認(rèn)真觀察田字格生字占格，把田字格內(nèi)生字書(shū)寫(xiě)如下： 8.我用彩筆給田字格生字畫(huà)出了思維導(dǎo)圖。 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：課文10 端午粽1.我能將本課橫線內(nèi)生字從課文中圈出來(lái)。（圈字）2.我能給課文中圈出的生字找個(gè)朋友，組成詞語(yǔ)，并在詞語(yǔ)下方畫(huà)直線。（劃詞）3.我能把劃出的詞語(yǔ)記錄到橫線上方或下方，同時(shí)，用查字典的方式，知

18、道了橫線生字的另一個(gè)詞語(yǔ)，并記錄到了橫線上方或下方。請(qǐng)（1）爸爸（2）媽媽?zhuān)ㄒ陨线x擇一種，打）幫我把難寫(xiě)的字記錄到了書(shū)上。（記詞）4.我把橫線上方和下方記錄的詞語(yǔ)讀了-遍，能夠正確認(rèn)讀。5.我把課文讀了-遍，能夠做到正確、流利、不添字、不丟字、不重復(fù)。6.我能夠數(shù)出課文一共-個(gè)自然段。7.我認(rèn)真觀察田字格生字占格，把田字格內(nèi)生字書(shū)寫(xiě)如下： 8.我用彩筆給田字格生字畫(huà)出了思維導(dǎo)圖。 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：課文11 彩虹1.我能將本課橫線內(nèi)生字從課文中圈出來(lái)。（圈字）2.我能給課文中圈出的生字找個(gè)朋友，組成詞語(yǔ)，并在詞語(yǔ)下方畫(huà)直線。（劃詞）3.我能把劃出的詞語(yǔ)記錄到橫線上方或下

19、方，同時(shí)，用查字典的方式，知道了橫線生字的另一個(gè)詞語(yǔ)，并記錄到了橫線上方或下方。請(qǐng)（1）爸爸（2）媽媽?zhuān)ㄒ陨线x擇一種，打）幫我把難寫(xiě)的字記錄到了書(shū)上。（記詞）4.我把橫線上方和下方記錄的詞語(yǔ)讀了-遍，能夠正確認(rèn)讀。5.我把課文讀了-遍，能夠做到正確、流利、不添字、不丟字、不重復(fù)。6.我能夠數(shù)出課文一共-個(gè)自然段。并把課后題讀一讀，說(shuō)一說(shuō)大聲朗讀了-遍，背誦了-遍。7.我認(rèn)真觀察田字格生字占格，把田字格內(nèi)生字書(shū)寫(xiě)如下： 8.我用彩筆給田字格生字畫(huà)出了思維導(dǎo)圖。 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：語(yǔ)文園地四1.我能夠把趣味識(shí)字中的詞語(yǔ)蓋住拼音，正確讀-遍。2.我借用字典給趣味識(shí)字橫線生字組

20、成了另外的詞語(yǔ)，并記錄到了橫線的上方或下方，并把這些詞語(yǔ)正確認(rèn)讀了-遍。3.我能夠把讀一讀的內(nèi)容手指字大聲讀-遍。4.我能夠把書(shū)寫(xiě)提示泡泡語(yǔ)背誦-遍，并把生字端正書(shū)寫(xiě)到課本田字格內(nèi)。5.我把尋隱者不遇手指字大聲朗讀了-遍。背誦了-遍。6.妞妞趕牛我手指字大聲朗讀了-遍。 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：識(shí)字5 動(dòng)物兒歌1.我能將本課橫線內(nèi)生字從課文中圈出來(lái)。（圈字）2.我能給課文中圈出的生字找個(gè)朋友，組成詞語(yǔ)，并在詞語(yǔ)下方畫(huà)直線。（劃詞）3.我能把劃出的詞語(yǔ)記錄到橫線上方或下方，同時(shí)，用查字典的方式，知道了橫線生字的另一個(gè)詞語(yǔ)，并記錄到了橫線上方或下方。請(qǐng)（1）爸爸（2）媽媽?zhuān)ㄒ陨线x

21、擇一種，打）幫我把難寫(xiě)的字記錄到了書(shū)上。（記詞）4.我把橫線上方和下方記錄的詞語(yǔ)讀了-遍，能夠正確認(rèn)讀。5.我把課文讀了-遍，能夠做到正確、流利、不添字、不丟字、不重復(fù)。6.我能夠數(shù)出課文一共-句話。并把課后題讀一讀，記一記手指字讀了-遍，背誦了-遍。7.我認(rèn)真觀察田字格生字占格，把田字格內(nèi)生字書(shū)寫(xiě)如下： 8.我用彩筆給田字格生字畫(huà)出了思維導(dǎo)圖。 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：識(shí)字6 古對(duì)今1.我能將本課橫線內(nèi)生字從課文中圈出來(lái)。（圈字）2.我能給課文中圈出的生字找個(gè)朋友，組成詞語(yǔ)，并在詞語(yǔ)下方畫(huà)直線。（劃詞）3.我能把劃出的詞語(yǔ)記錄到橫線上方或下方，同時(shí)，用查字典的方式，知道了橫

22、線生字的另一個(gè)詞語(yǔ)，并記錄到了橫線上方或下方。請(qǐng)（1）爸爸（2）媽媽?zhuān)ㄒ陨线x擇一種，打）幫我把難寫(xiě)的字記錄到了書(shū)上。（記詞）4.我把橫線上方和下方記錄的詞語(yǔ)讀了-遍，能夠正確認(rèn)讀。5.我把課文讀了-遍，能夠做到正確、流利、不添字、不丟字、不重復(fù)。6.我能夠數(shù)出課文一共-句話。并把課后題讀一讀，記一記，手指字大聲朗讀了-遍，背誦了-遍。7.我認(rèn)真觀察田字格生字占格，把田字格內(nèi)生字書(shū)寫(xiě)如下： 8.我用彩筆給田字格生字畫(huà)出了思維導(dǎo)圖。 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：識(shí)字7 操場(chǎng)上1.我能將本課橫線內(nèi)生字從課文中圈出來(lái)。（圈字）2.我能給課文中圈出的生字找個(gè)朋友，組成詞語(yǔ)，并在詞語(yǔ)下方畫(huà)直

23、線。（劃詞）3.我能把劃出的詞語(yǔ)記錄到橫線上方或下方，同時(shí)，用查字典的方式，知道了橫線生字的另一個(gè)詞語(yǔ)，并記錄到了橫線上方或下方。請(qǐng)（1）爸爸（2）媽媽?zhuān)ㄒ陨线x擇一種，打）幫我把難寫(xiě)的字記錄到了書(shū)上。（記詞）4.我把橫線上方和下方記錄的詞語(yǔ)讀了-遍，能夠正確認(rèn)讀。5.我把課文讀了-遍，能夠做到正確、流利、不添字、不丟字、不重復(fù)。6.我能夠數(shù)出課文一共-句話。我最喜歡的體育活動(dòng)是-7.我認(rèn)真觀察田字格生字占格，把田字格內(nèi)生字書(shū)寫(xiě)如下： 8.我用彩筆給田字格生字畫(huà)出了思維導(dǎo)圖。 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：識(shí)字8 人之初1.我能將本課橫線內(nèi)生字從課文中圈出來(lái)。（圈字）2.我能給課文中

24、圈出的生字找個(gè)朋友，組成詞語(yǔ)，并在詞語(yǔ)下方畫(huà)直線。（劃詞）3.我能把劃出的詞語(yǔ)記錄到橫線上方或下方，同時(shí)，用查字典的方式，知道了橫線生字的另一個(gè)詞語(yǔ)，并記錄到了橫線上方或下方。請(qǐng)（1）爸爸（2）媽媽?zhuān)ㄒ陨线x擇一種，打）幫我把難寫(xiě)的字記錄到了書(shū)上。（記詞）4.我把橫線上方和下方記錄的詞語(yǔ)讀了-遍，能夠正確認(rèn)讀。5.我把課文讀了-遍，能夠做到正確、流利、不添字、不丟字、不重復(fù)。6.我能夠數(shù)出課文一共-句話。并把課后題讀一讀，記一記中的詞語(yǔ)大聲朗讀了-遍，背誦了-遍。7.我認(rèn)真觀察田字格生字占格，把田字格內(nèi)生字書(shū)寫(xiě)如下： 8.我用彩筆給田字格生字畫(huà)出了思維導(dǎo)圖。 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）

25、課題：語(yǔ)文園地五1.我把口語(yǔ)交際中的打電話對(duì)話內(nèi)容和卡片內(nèi)容大聲讀了-遍。我知道了- -2.我能夠把趣味識(shí)字中的兒歌手指字大聲朗讀-遍。并能夠借助字典，給橫線生字記詞。3.我能夠把我的發(fā)現(xiàn)中的字手指字大聲朗讀-遍，我發(fā)現(xiàn)-4.我能夠把選一選，填一填，端正書(shū)寫(xiě)到括號(hào)內(nèi)。我選擇的理由是-5.我把比比誰(shuí)最快一題，用心練習(xí)了-遍。6.我把日積月累中的歇后語(yǔ)，手指字大聲朗讀了-遍，背誦了-遍。7.我把狐貍和烏鴉手指字大聲朗讀了-遍。標(biāo)清了自然段。我想對(duì)烏鴉說(shuō)：“-”我想對(duì)狐貍說(shuō)：“-” 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：12古詩(shī)兩首1.我能將本課橫線內(nèi)生字從課文中圈出來(lái)。（圈字）2.我能給課文中

26、圈出的生字找個(gè)朋友，組成詞語(yǔ)，并在詞語(yǔ)下方畫(huà)直線。（劃詞）3.我能把劃出的詞語(yǔ)記錄到橫線上方或下方，同時(shí)，用查字典的方式，知道了橫線生字的另一個(gè)詞語(yǔ)，并記錄到了橫線上方或下方。請(qǐng)（1）爸爸（2）媽媽?zhuān)ㄒ陨线x擇一種，打）幫我把難寫(xiě)的字記錄到了書(shū)上。（記詞）4.我把橫線上方和下方記錄的詞語(yǔ)讀了-遍，能夠正確認(rèn)讀。5.我把兩首古詩(shī)手指字讀了-遍，能夠做到正確、流利、不添字、不丟字、不重復(fù)。背誦了-遍。6.我把課后題讀一讀，記一記詞語(yǔ)手指字大聲朗讀了-遍。7.我認(rèn)真觀察田字格生字占格，把田字格內(nèi)生字書(shū)寫(xiě)如下： 8.我用彩筆給田字格生字畫(huà)出了思維導(dǎo)圖。 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：課文13

27、 荷葉圓圓1.我能將本課橫線內(nèi)生字從課文中圈出來(lái)。（圈字）2.我能給課文中圈出的生字找個(gè)朋友，組成詞語(yǔ)，并在詞語(yǔ)下方畫(huà)直線。（劃詞）3.我能把劃出的詞語(yǔ)記錄到橫線上方或下方，同時(shí)，用查字典的方式，知道了橫線生字的另一個(gè)詞語(yǔ)，并記錄到了橫線上方或下方。請(qǐng)（1）爸爸（2）媽媽?zhuān)ㄒ陨线x擇一種，打）幫我把難寫(xiě)的字記錄到了書(shū)上。（記詞）4.我把橫線上方和下方記錄的詞語(yǔ)讀了-遍，能夠正確認(rèn)讀。5.我把課文讀了-遍，能夠做到正確、流利、不添字、不丟字、不重復(fù)。6.我能夠數(shù)出課文一共-個(gè)自然段。并把課后題連一連，說(shuō)一說(shuō)中的詞語(yǔ)大聲朗讀了-遍。把讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)完成了。7.我認(rèn)真觀察田字格生字占格，把田字格內(nèi)生字

28、書(shū)寫(xiě)如下： 8.我用彩筆給田字格生字畫(huà)出了思維導(dǎo)圖。 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：課文14 要下雨了1.我能將本課橫線內(nèi)生字從課文中圈出來(lái)。（圈字）2.我能給課文中圈出的生字找個(gè)朋友，組成詞語(yǔ)，并在詞語(yǔ)下方畫(huà)直線。（劃詞）3.我能把劃出的詞語(yǔ)記錄到橫線上方或下方，同時(shí)，用查字典的方式，知道了橫線生字的另一個(gè)詞語(yǔ)，并記錄到了橫線上方或下方。請(qǐng)（1）爸爸（2）媽媽?zhuān)ㄒ陨线x擇一種，打）幫我把難寫(xiě)的字記錄到了書(shū)上。（記詞）4.我把橫線上方和下方記錄的詞語(yǔ)讀了-遍，能夠正確認(rèn)讀。5.我把課文讀了-遍，能夠做到正確、流利、不添字、不丟字、不重復(fù)。6.我能夠數(shù)出課文一共-個(gè)自然段。并把課后題讀

29、一讀，記一記中的詞語(yǔ)手指字大聲朗讀了-遍。7.我認(rèn)真觀察田字格生字占格，把田字格內(nèi)生字書(shū)寫(xiě)如下： 8.我用彩筆給田字格生字畫(huà)出了思維導(dǎo)圖。 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：語(yǔ)文園地六1.我能夠把趣味識(shí)字中的詞語(yǔ)蓋住拼音，正確讀-遍。2.我借用字典給趣味識(shí)字橫線生字組成了另外的詞語(yǔ)，并記錄到了橫線的上方或下方，并把這些詞語(yǔ)正確認(rèn)讀了-遍。3.我能夠把讀一讀，照樣子說(shuō)一說(shuō)的內(nèi)容手指字大聲讀-遍。并認(rèn)真完成。4.我能夠把讀一讀，加上標(biāo)點(diǎn)一題，正確完成，并按照要求端正書(shū)寫(xiě)在課本上。5.我展示臺(tái)中的字大聲朗讀了-遍。6.我把日積月累中的句子及作者手指字大聲朗讀了-遍，背誦了-遍。6.夏夜多美我

30、手指字大聲朗讀了-遍。我能夠數(shù)出課文一共-個(gè)自然段。我知道夏夜美的原因是- - 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：課文15 文具的家1.我能將本課橫線內(nèi)生字從課文中圈出來(lái)。（圈字）2.我能給課文中圈出的生字找個(gè)朋友，組成詞語(yǔ)，并在詞語(yǔ)下方畫(huà)直線。（劃詞）3.我能把劃出的詞語(yǔ)記錄到橫線上方或下方，同時(shí)，用查字典的方式，知道了橫線生字的另一個(gè)詞語(yǔ)，并記錄到了橫線上方或下方。請(qǐng)（1）爸爸（2）媽媽?zhuān)ㄒ陨线x擇一種，打）幫我把難寫(xiě)的字記錄到了書(shū)上。（記詞）4.我把橫線上方和下方記錄的詞語(yǔ)讀了-遍，能夠正確認(rèn)讀。5.我把課文讀了-遍，能夠做到正確、流利、不添字、不丟字、不重復(fù)。6.我能夠數(shù)出課文一

31、共-個(gè)自然段。并把課后題讀一讀，記一記手指字讀了-遍。7.我認(rèn)真觀察田字格生字占格，把田字格內(nèi)生字書(shū)寫(xiě)如下： 8.我用彩筆給田字格生字畫(huà)出了思維導(dǎo)圖。 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：課文16 一分鐘1.我能將本課橫線內(nèi)生字從課文中圈出來(lái)。（圈字）2.我能給課文中圈出的生字找個(gè)朋友，組成詞語(yǔ)，并在詞語(yǔ)下方畫(huà)直線。（劃詞）3.我能把劃出的詞語(yǔ)記錄到橫線上方或下方，同時(shí)，用查字典的方式，知道了橫線生字的另一個(gè)詞語(yǔ)，并記錄到了橫線上方或下方。請(qǐng)（1）爸爸（2）媽媽?zhuān)ㄒ陨线x擇一種，打）幫我把難寫(xiě)的字記錄到了書(shū)上。（記詞）4.我把橫線上方和下方記錄的詞語(yǔ)讀了-遍，能夠正確認(rèn)讀。5.我把課文讀了

32、-遍，能夠做到正確、流利、不添字、不丟字、不重復(fù)。6.我能夠數(shù)出課文一共-個(gè)自然段。并把課后題認(rèn)真完成了。7.我認(rèn)真觀察田字格生字占格，把田字格內(nèi)生字書(shū)寫(xiě)如下： 8.我用彩筆給田字格生字畫(huà)出了思維導(dǎo)圖。 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：課文17 動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)1.我能將本課橫線內(nèi)生字從課文中圈出來(lái)。（圈字）2.我能給課文中圈出的生字找個(gè)朋友，組成詞語(yǔ)，并在詞語(yǔ)下方畫(huà)直線。（劃詞）3.我能把劃出的詞語(yǔ)記錄到橫線上方或下方，同時(shí)，用查字典的方式，知道了橫線生字的另一個(gè)詞語(yǔ)，并記錄到了橫線上方或下方。請(qǐng)（1）爸爸（2）媽媽?zhuān)ㄒ陨线x擇一種，打）幫我把難寫(xiě)的字記錄到了書(shū)上。（記詞）4.我把橫線

33、上方和下方記錄的詞語(yǔ)讀了-遍，能夠正確認(rèn)讀。5.我把課文讀了-遍，能夠做到正確、流利、不添字、不丟字、不重復(fù)。6.我能夠數(shù)出課文一共-個(gè)自然段。我把課后題認(rèn)真完成了。7.我認(rèn)真觀察田字格生字占格，把田字格內(nèi)生字書(shū)寫(xiě)如下： 8.我用彩筆給田字格生字畫(huà)出了思維導(dǎo)圖。 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：課文18 小猴子下山1.我能將本課橫線內(nèi)生字從課文中圈出來(lái)。（圈字）2.我能給課文中圈出的生字找個(gè)朋友，組成詞語(yǔ)，并在詞語(yǔ)下方畫(huà)直線。（劃詞）3.我能把劃出的詞語(yǔ)記錄到橫線上方或下方，同時(shí)，用查字典的方式，知道了橫線生字的另一個(gè)詞語(yǔ)，并記錄到了橫線上方或下方。請(qǐng)（1）爸爸（2）媽媽?zhuān)ㄒ陨线x擇一

34、種，打）幫我把難寫(xiě)的字記錄到了書(shū)上。（記詞）4.我把橫線上方和下方記錄的詞語(yǔ)讀了-遍，能夠正確認(rèn)讀。5.我把課文讀了-遍，能夠做到正確、流利、不添字、不丟字、不重復(fù)。6.我能夠數(shù)出課文一共-個(gè)自然段。把課后題讀一讀的動(dòng)詞大聲朗讀了-遍。我會(huì)用-等動(dòng)詞練習(xí)說(shuō)話。7.我認(rèn)真觀察田字格生字占格，把田字格內(nèi)生字書(shū)寫(xiě)如下： 8.我用彩筆給田字格生字畫(huà)出了思維導(dǎo)圖。 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：語(yǔ)文園地七1.我把口語(yǔ)交際中的一起做游戲?qū)υ拑?nèi)容和卡片內(nèi)容大聲讀了-遍。我知道了- -2. 我把趣味識(shí)字手指字大聲朗讀了-遍。我知道這些字運(yùn)用的識(shí)字方法是-和-。3. 我能夠借用字典，給橫線生字記詞。4. 我能夠把比一比，填一填，端正書(shū)寫(xiě)在課本上。5. 我能夠用展開(kāi)想象一題中-等詞語(yǔ)說(shuō)一段話。6. 我能夠把書(shū)寫(xiě)提示的泡泡語(yǔ)大聲讀-遍，背誦-遍，并端正書(shū)寫(xiě)在課本上。7.我能夠把畫(huà)雞手指字大聲朗讀-遍，背誦-遍。8.我把孫悟空打妖怪手指字大聲朗讀了-遍。 監(jiān)督人：（1）媽媽?zhuān)?）爸爸（請(qǐng)打）課題：課文19 棉花姑娘1.我能將本課橫線內(nèi)生字從課文中圈出來(lái)。（圈字）2.我能給課文中圈出的生字找個(gè)朋友，組成詞語(yǔ)，并在詞語(yǔ)下方畫(huà)直線