教科版科學(xué)六年級上冊《電磁鐵的磁力(二)》PPT

1、回憶我們做出的假設(shè)，以及我們是怎樣回憶我們做出的假設(shè)，以及我們是怎樣檢驗電磁鐵的磁力與線圈圈數(shù)關(guān)系的。檢驗電磁鐵的磁力與線圈圈數(shù)關(guān)系的。v電磁鐵的磁力大小與線圈圈電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)：數(shù)有關(guān)：v圈數(shù)少磁力小，圈數(shù)少磁力小，v圈數(shù)多磁力大。圈數(shù)多磁力大。 看看準(zhǔn)備的材料，我們還能檢驗?zāi)目纯礈?zhǔn)備的材料，我們還能檢驗?zāi)男┘僭O(shè)？些假設(shè)？材料準(zhǔn)備的作用：材料準(zhǔn)備的作用：v分別是個數(shù)不同的電池；長短相同、分別是個數(shù)不同的電池；長短相同、粗細(xì)不同的塑料管；粗細(xì)相同、長粗細(xì)不同的塑料管；粗細(xì)相同、長短不同的螺栓；長短相同、粗細(xì)不短不同的螺栓；長短相同、粗細(xì)不同的螺栓。同的螺栓。v用它們設(shè)計實驗可以分

2、別檢驗電磁用它們設(shè)計實驗可以分別檢驗電磁鐵磁力大小與電池個數(shù)、線圈粗細(xì)、鐵磁力大小與電池個數(shù)、線圈粗細(xì)、鐵芯粗細(xì)、鐵芯長短之間的關(guān)系鐵芯粗細(xì)、鐵芯長短之間的關(guān)系 制定小組研究計劃制定小組研究計劃電流大小電流大小電磁鐵的磁力與電流大小的關(guān)系電磁鐵的磁力與電流大小的關(guān)系電流大磁力大、電流小磁力小電流大磁力大、電流小磁力小電流大?。姵財?shù)量）電流大?。姵財?shù)量）1節(jié)節(jié)3節(jié)節(jié)2節(jié)節(jié)線圈的圈數(shù)，鐵芯的粗細(xì)、大小，線圈的圈數(shù)，鐵芯的粗細(xì)、大小，討論怎樣設(shè)計實驗？討論怎樣設(shè)計實驗？v我們在檢驗中需要改變的條件是什我們在檢驗中需要改變的條件是什么？么？v怎樣改變這個條件？怎樣改變這個條件？v為了實驗的公平，應(yīng)

3、當(dāng)控制不變的為了實驗的公平，應(yīng)當(dāng)控制不變的條件有哪些？條件有哪些？v準(zhǔn)備怎樣控制這些條件？準(zhǔn)備怎樣控制這些條件？交流小組的研究計劃交流小組的研究計劃1、明確小組成員分工，按計劃實驗、明確小組成員分工，按計劃實驗并做好實驗記錄。并做好實驗記錄。電流大小電流大小1節(jié)電池節(jié)電池2節(jié)電池節(jié)電池3節(jié)電池節(jié)電池222246557898小小大大最大最大2、準(zhǔn)備小組的匯報發(fā)言：、準(zhǔn)備小組的匯報發(fā)言： 我們在檢驗中改變的條件是什么，我們在檢驗中改變的條件是什么，實驗前的假設(shè)是什么？實驗前的假設(shè)是什么？ 是怎樣改變要改變的條件的，怎樣是怎樣改變要改變的條件的，怎樣控制不改變的條件的？控制不改變的條件的？ 實驗取得

4、的數(shù)據(jù)是什么，數(shù)據(jù)能說實驗取得的數(shù)據(jù)是什么，數(shù)據(jù)能說明什么或不能說明什么？明什么或不能說明什么？插入F演示通電螺線管.swf我們的發(fā)現(xiàn)：我們的發(fā)現(xiàn)：v電磁鐵的磁力大小與使用的電池電磁鐵的磁力大小與使用的電池數(shù)量有關(guān)，數(shù)量有關(guān)，v通過電磁鐵的電流越通過電磁鐵的電流越_,v電磁鐵的磁性越電磁鐵的磁性越_.大大強強 認(rèn)真聽取其他小組的匯報，總結(jié)我們這認(rèn)真聽取其他小組的匯報，總結(jié)我們這兩節(jié)課的研究成果。兩節(jié)課的研究成果。 電磁鐵的磁力與哪些因素有關(guān)，有怎樣電磁鐵的磁力與哪些因素有關(guān)，有怎樣的關(guān)系？把研究成果記下來。的關(guān)系？把研究成果記下來。1、通過電磁鐵的電流越大、通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵的磁性越

5、強電磁鐵的磁性越強.2、電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)：、電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)：圈數(shù)少磁力小，圈數(shù)多磁力大。圈數(shù)少磁力小，圈數(shù)多磁力大。 怎樣利用怎樣利用這些材料這些材料呢？呢？制作方法：制作方法： 螺絲帽剛好完全旋進(jìn)螺絲帽剛好完全旋進(jìn)螺桿，螺桿不伸出螺螺桿，螺桿不伸出螺帽。在兩片墊圈間密帽。在兩片墊圈間密繞線圈繞線圈200300圈。圈。用兩節(jié)電池做電源。用兩節(jié)電池做電源。這樣的電磁鐵磁力已這樣的電磁鐵磁力已經(jīng)相當(dāng)大了。如果用經(jīng)相當(dāng)大了。如果用漆包線繞線圈效果更漆包線繞線圈效果更好。好。我們從哪幾個方面來增強電磁鐵的我們從哪幾個方面來增強電磁鐵的磁力？容易做到嗎？磁力？容易做到嗎？仔

6、細(xì)觀察，弄清原理仔細(xì)觀察，弄清原理 它的鐵芯大而形狀特殊，它的鐵芯大而形狀特殊，把線圈包在鐵芯中，中把線圈包在鐵芯中，中間圓柱和外圓環(huán)是電磁間圓柱和外圓環(huán)是電磁鐵的兩極，處在同一個鐵的兩極，處在同一個平面上。線圈用較粗的平面上。線圈用較粗的漆包線繞制，圈數(shù)多。漆包線繞制，圈數(shù)多。這樣的電磁鐵對鐵板的這樣的電磁鐵對鐵板的吸引力當(dāng)然就非常大了。吸引力當(dāng)然就非常大了。課堂總結(jié)課堂總結(jié)v1、電磁鐵的磁力大小與使用的、電磁鐵的磁力大小與使用的電池數(shù)量有關(guān)：電池少則磁力小，電池數(shù)量有關(guān)：電池少則磁力小，電池多則磁力大。電池多則磁力大。v2、電磁鐵的磁力大小與線圈粗、電磁鐵的磁力大小與線圈粗細(xì)長短、鐵芯粗細(xì)

7、長短等因素有細(xì)長短、鐵芯粗細(xì)長短等因素有一定關(guān)系。一定關(guān)系。當(dāng)堂檢測題 一、判斷題（對的打一、判斷題（對的打，錯的打，錯的打） 1、電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量越多，說明磁力越大。、電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量越多，說明磁力越大。（ ） 2、電磁鐵線圈數(shù)量相同，電池越多磁力越小。（、電磁鐵線圈數(shù)量相同，電池越多磁力越小。（ ） 3、研究磁力與電池數(shù)量關(guān)系時所用線圈圈數(shù)應(yīng)一樣。、研究磁力與電池數(shù)量關(guān)系時所用線圈圈數(shù)應(yīng)一樣。（ ） 4、電磁鐵的磁力大小是可能改變的。（、電磁鐵的磁力大小是可能改變的。（ ） 5、研究電磁鐵磁力大小實驗時，不能長時間接通電磁、研究電磁鐵磁力大小實驗時，不能長時間接通電磁鐵，這樣會

8、使電池耗電太多，影響實驗準(zhǔn)確性。鐵，這樣會使電池耗電太多，影響實驗準(zhǔn)確性。（ ） 二、選擇題二、選擇題 1、把電磁鐵中的鐵釘換成（、把電磁鐵中的鐵釘換成（ ）也會產(chǎn)生磁力。）也會產(chǎn)生磁力。 A、木棍、木棍 B、塑料管、塑料管 C、銅棒、銅棒 2、加大通入電磁鐵的電流，電磁鐵的磁力會（、加大通入電磁鐵的電流，電磁鐵的磁力會（ ） A、增大、增大 B、不變、不變 C、減少、減少 3、下列不能改變電磁鐵的磁力大小的是（、下列不能改變電磁鐵的磁力大小的是（ ）。）。 A、增加電池節(jié)數(shù)、增加電池節(jié)數(shù) B、改變線圈纏繞方向、改變線圈纏繞方向 C、增加、增加線圈纏繞圈數(shù)線圈纏繞圈數(shù) 4、研究電磁鐵的磁力大小與電池數(shù)量的關(guān)系時，要保、研究電磁鐵的磁力大小與電池數(shù)量的關(guān)系時，要保持不變的是（持不變的是（ ）。）。 A 、線圈的多少、電池的多少、線圈的多少、電池的多少 B、線圈的多少、線圈的多少、鐵芯的大小鐵芯的大小 C 、電池的多少，鐵芯的大小、電