小學(xué)體育課前滾翻教學(xué)設(shè)計(水平一)

1、小學(xué)體育前滾翻教學(xué)案例 學(xué)校：東華門小學(xué) 姓名：馬繼明一、教案背景1、面向?qū)W生：小學(xué)2、學(xué)科：小學(xué)體育3、學(xué)生課前準(zhǔn)備：穿好運動服或?qū)捤傻囊路?，鞋子最好是運動鞋。二、教學(xué)課題本課教材選自2012版人教版小學(xué)體育與健康第五章第四部分。三、 教材分析：教學(xué)內(nèi)容分析：主教材前滾翻是大綱要求學(xué)會的基本動作之一，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜技巧動作的基礎(chǔ)，也是生活中自我保護(hù)的一種基本方法。教學(xué)重難點是團(tuán)身緊、方向正、滾動圓。教學(xué)內(nèi)容從學(xué)生觀察比較開始，過渡到簡便易行的分解動作，然后上升為適合學(xué)生實際的完整動作。教學(xué)目標(biāo)：1、 1.認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察比較，使學(xué)生有強烈的表演欲望和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，了解前滾翻必須團(tuán)身緊,

2、只有像球一樣, 才能滾的好, 能說出前滾翻動作名稱。2. 技能目標(biāo)：通過自主練習(xí)和小組合作練習(xí)，發(fā)展學(xué)生腿部力量和判斷能力，70%80%的學(xué)生掌握前滾翻正確技術(shù)動作，發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3. 情感目標(biāo)：通過模仿性、創(chuàng)造性練習(xí)和游戲練習(xí)，進(jìn)行克服困難，勇敢頑強的品格教育，培養(yǎng)關(guān)心同伴，幫助同學(xué)的品質(zhì)。教學(xué)重難點：1、重點：低頭含胸，團(tuán)身緊。2、難點：滾動圓滑，動作連貫。教學(xué)準(zhǔn)備：小墊子 50 塊；體操墊1 塊；白紙50 張；排球2 個；小正方形紙箱2 個，小音箱 1 臺， U 盤 1 個。教學(xué)方法：1、表現(xiàn)法：通過觀察比較，使學(xué)生有強烈的表演欲望和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，大膽的對本節(jié)課學(xué)

3、習(xí)的動作的了解和嘗試。2、實踐法：通過教師有效的引導(dǎo)和親身體驗，讓學(xué)生通過實踐去感悟動作完成的要領(lǐng)。3、探究法：激發(fā)學(xué)生的思維活動，讓學(xué)生自我體驗、小組協(xié)作、充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，在實踐中更好的去體驗。四、教學(xué)過程：整隊到操場上，教師帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動。引導(dǎo)學(xué)生分組分別用籃球、小正方形紙箱進(jìn)行比賽，并從中得到什么啟示。引導(dǎo)出本節(jié)課的教學(xué)重難點?！?設(shè)計意圖 ：利用觀察活動，調(diào)動學(xué)生的積極性，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)】教學(xué)步驟：1 、輔助性練習(xí)：學(xué)生分組仰臥團(tuán)身前后滾動（4 次）【 設(shè)計意圖 ：是學(xué)生分組練習(xí)找到前滾翻的慣性動作】要領(lǐng)：團(tuán)身緊、手抱小腿前后滾動。2、原地蹲撐，屈臂，低頭練習(xí)

4、。教師在體操墊1 塊做示范動作。【設(shè)計意圖：學(xué)生能夠直觀的看清楚老師的動作，并知道前滾翻開始的動作】3、低頭夾白紙，在幫助與保護(hù)下做前滾翻（3 次）【設(shè)計意圖：低頭夾白紙是為了學(xué)生更好的做到低頭含胸這一動作難點】4、在幫助與保護(hù)下做完整的前滾翻練習(xí)。（3）【設(shè)計意圖：教師給與適當(dāng)?shù)膸椭c保護(hù)使學(xué)生克服心理障礙更好的完成前滾翻動作】5、分組各自練習(xí)，找出做的好的同學(xué)，進(jìn)行表揚?！驹O(shè)計意圖：有效的語言刺激能使學(xué)生的表現(xiàn)欲望增強，更好的學(xué)習(xí)動作要領(lǐng)，找 出別人做好的原因，自主學(xué)習(xí)動作。】6、在歡快的音樂中進(jìn)行放松活動。7、本課學(xué)習(xí)點評，宣布下課。教師情況省份山西省太原市杏花嶺區(qū)東華 門小學(xué)姓名馬繼明

5、職稱普通教 師電話電子 郵箱通訊地址太原市杏花嶺區(qū)東華門小學(xué)小學(xué)體育課前滾翻教學(xué)設(shè)計OK平-)一：指導(dǎo)思想以新課標(biāo)為依據(jù)，遵循“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。師生共同愉悅的學(xué)習(xí)，活動氛圍。結(jié)合教材特點和小學(xué)生心理、生理特點，通過多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生充分感受體育運功的快樂；在活動中培養(yǎng)學(xué)生自律，關(guān)愛和幫助同學(xué)的 能力，為學(xué)生的健康成長打下良好的基礎(chǔ)。 二：學(xué)情分析：二年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，樂于參加體育活動，并樂于向同伴展示運動動作。她們都比較活潑、模 仿能力和接受能力強，但是自我約束能力差，絕

6、大部分同學(xué)還不具備很強的社會適應(yīng)能力，著重培養(yǎng)他們在集體活動 關(guān)注和幫助同學(xué)完成活動任務(wù)。三：教材分析技巧是小學(xué)體育教學(xué)的主要教材內(nèi)容之一，二年級學(xué)生是柔韌和靈敏素質(zhì)發(fā)展的敏感時期，他們樂于學(xué)習(xí)新 動作，但感知事物直接視聽和形象為主，抽象思維能力還較差，思維方式和認(rèn)知事物往往離不開具體形象事物。教學(xué) 內(nèi)容從學(xué)生喜直觀的模仿開始，過渡到簡便易行的單個動作，然后上升為適合學(xué)生實際的完整動作練習(xí)。小學(xué)體育課前滾翻教案（水平一）流程課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動要求組織方法時 問次 數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察比較，使學(xué)生有強烈的表演欲望和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，了解前滾翻必須團(tuán)身緊,只有像球一樣,才能滾的好,能說出前滾

7、翻動作名稱。2、通過自主練習(xí)和小組合作練習(xí)，發(fā)展學(xué)生腿部力量和判斷能力，70K80%勺學(xué)生掌握前滾翻完整技術(shù)動作，發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體 素質(zhì)。3、進(jìn)行克服困難，勇敢頑強的品格教育，培養(yǎng)關(guān)心同伴，幫助同學(xué)的品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容1:前滾翻2:障礙接力教學(xué) 重難點教學(xué)重點：低頭含胸，團(tuán)身緊。 教學(xué)難點：滾動圓滑，動作連貫。課前準(zhǔn)備1 .學(xué)生統(tǒng)一穿運動裝.2 .器材準(zhǔn)備：體操小墊子、錄音機、紙張。準(zhǔn) 備 部 分1.集合、體 育委員整隊、 才給人數(shù)， 檢查學(xué)生著1.教師檢 查服裝， 安排見 習(xí)。1.整裝待 命。2.在歡快的 音樂伴奏卜1.集合 做到 靜、 齊、1.四列橫隊 合：X X X X XX

8、X X X X11621181基裝。2.師生問 好。3 .宣布課的 內(nèi)容、要 求。4 .準(zhǔn)備活動：隊列隊形接力傳遞1前滾翻。觀察引起興趣分解練習(xí)完整示范 難點：兩臂 撐推用力平 均，用頭的后2 .展示道 具，引起興趣。3 .引導(dǎo)學(xué) 生活動身體。1 .教師放 手讓學(xué)生 練習(xí)并觀 察。2 .巡視指 導(dǎo)學(xué)生練 習(xí)、糾正 錯誤。3 .對比評 價、講 解、啟發(fā) 學(xué)生思快速進(jìn)行游 戲。1,認(rèn)真聽 講、培養(yǎng)興 趣。2,學(xué)生認(rèn)真 復(fù)習(xí)前后滾 動，準(zhǔn)備接受 新知識.3.學(xué)生進(jìn)行 嘗試性練 習(xí)，體驗前 滾翻動作。4,學(xué)生勇于 展示動作，學(xué) 生自評.5.認(rèn)真聽老 師講解動作快，認(rèn) 真聽教 師講 解。2.認(rèn)真 進(jìn)行游

9、 戲，充 分活動 美節(jié).1.態(tài)度 認(rèn)真、 精神飽 滿。2.認(rèn)真 積極練 習(xí)。3.動作 止確X X X X XX X X X X2.準(zhǔn)備活動：XfX 蘆 X、* X、說明：左右循環(huán)1 .自我體驗：2 .觀察組織：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X3 .小組練習(xí)：31223551本部著墊,滾動考。要領(lǐng)，了解動4.能做X/部 分團(tuán)身緊、順 勢起立。4.全過程 示范分解作的全貌。6.學(xué)生練自我評 估、小XX分組嘗試小組學(xué)習(xí)改進(jìn)評選集體展示動作，突 出前滾翻 中滾翻團(tuán) 身的動作 技巧與順 勢起立。習(xí)：友伴分組 練習(xí)。小組探討， 互幫互助練 習(xí).組討論 思考。05.聽從 指揮、 注意安XX4.改進(jìn)練習(xí)方法：X X X X X5.巡視指 導(dǎo)學(xué)生練 習(xí)，語百 表揚激勵 學(xué)生，注 重個體差 異，進(jìn)行 差異分做自查評 估.全。組.基 本 部 分2.游戲：接力t運解游戲規(guī) 則，調(diào)動 學(xué)生經(jīng)與 體育游戲 的積極性 講，指導(dǎo)1、學(xué)生分4 組進(jìn)行比賽， 比比哪一組 完成的又快 又好.2、以高漲的1.認(rèn)真 聽老師 講解游 戲規(guī) 貝黑2.遵守n n n n8分 鐘1學(xué)生注意 安全。情緒進(jìn)行比 賽.游戲規(guī) 貝L注T T TXXX上X意安 全。XXXXXXXXXXXXXXXX結(jié)束部