幼兒園學期教學計劃大班班級計劃

1、2019-2020 學年第一學期大三班素質(zhì)教育實施方案一、指導思想以園務計劃和保教計劃為指導，結(jié)合本班幼兒的實際發(fā)展情況，更新教育觀念 .提高教育技能，依照省級示范園的標準，更進一步的開展各項工作，促進我班幼兒在原有基礎上得到更為全面的發(fā)展。我們班從以下幾方面作出這學期的班級計劃：二、班級總體概況（一）本學期我班有34 名幼兒，而且男孩相對女孩多一些。通幼兒園兩年的學習： 幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在語言表達 .體能.社會交往.邏輯思維能力方面表現(xiàn)都有較明顯的進步。全部幼兒都已能很好的適應幼兒園的一日生活，并且在幼兒園生活的很愉快。在教師方面，我們班的三名老師，在配

2、合上更加默契，在教育教導我班幼兒上也找到了一些較有成效的辦法，并且與家長們相處地十分融洽。（二）班級工作目標：堅持實施以兒童為本的愉快教學理念，為兒童創(chuàng)造一個寬松 .自由的生活空間，并結(jié)合本班實際情況，以幼兒興趣為依托，開展以生成 .主題.節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動；為幼兒搭建一個展示自己的平臺，培養(yǎng)幼兒成功感。抓住幼兒興趣點，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的基本動作，培養(yǎng)審美情趣，制定能體現(xiàn)本班特色的活動。重視家長工作，實行優(yōu)質(zhì)服務，開展“家長心愿我知道， 家長要求我滿足”活動， 制定“為家長服務的細則”建立牢固的家園共育網(wǎng)。三、教育教學方面（一）繼續(xù)以主題活動的形式開展教

3、育教學活動。在活動中, 注重觀察孩子的情況,以便生成新的活動,更有利于孩子的發(fā)展;（二）根據(jù)本班幼兒學習與發(fā)展的具體情況,針對性地設計和組織一些游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經(jīng)驗。如,將教學內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中,保證使每個幼兒都有充分操作的機會;將智力游戲.音樂游戲及娛樂游戲等科學.合理地滲透到幼兒的一日活動中去,讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構多方面的認知能力。（三）加強藝術表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。通過豐富多彩的活動,讓幼兒喜歡聽音樂,唱歌,繪畫,感受音樂及藝術作品的美;學習對音樂對物體進行想象,能用動作,表情或語言表達,或描繪;喜歡表演 ,積極大膽地參與表演活動;懂得保持畫面清潔,繪圖的色彩

4、豐富,鮮艷;能欣賞別人及自己的作品,嘗試進行一定的評價。（四）班級常規(guī)方面：1 . 進餐常規(guī)：創(chuàng)設良好的進餐環(huán)境，不挑食，安靜.愉快獨立吃完自己的飯菜，主動添飯菜。2 .午睡常規(guī)：為幼兒創(chuàng)設安靜.舒適的午睡環(huán)境，堅持巡回，注意糾正幼兒的一些不良行為。3 .衛(wèi)生整潔常規(guī)：教育幼兒能根據(jù)天氣情況隨時增減衣服，知道不能觸摸危險物品，不去危險的地方，身體不適時能主動告訴成人，不害怕吃藥.打針，能保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑，有一定的自我保護意識。4 .盥洗常規(guī)：餐前、便后洗手，餐后漱口。大便后自己擦干老師及時檢查。5 .安全常規(guī)：嚴格使用接送卡，不帶危險品進幼兒園，不追逐，不推擠，午睡起床后安靜

5、活動，學習一些自我保護方法。四、品德教育加強對幼兒的德育教育，將德育教育滲透于幼兒的一日生活之中，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和環(huán)保意識。加強幼兒的文明禮貌教育。（一）教師先以身作則, 遇到客人和同事要主動打招呼。教師和幼兒之間要經(jīng)常使用禮貌用語。如:你好 .謝謝.對不起.沒關系.請 .慢慢走等。培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語的習慣。（二）有計劃地開展環(huán)境教育主題活動。根據(jù)幼兒年齡特點和實際情況,充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容, 并融入到各大領域之中,讓幼兒在參與的過程中,樹立環(huán)保意識,豐富環(huán)保知識培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。（三）教師、幼兒、家長自覺遵守日常行為規(guī)范,保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊.清潔.優(yōu)美,營造良好

6、的環(huán)境。五、保育方面（一） 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，促進幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣，對胃口不好的孩子，采取少盛多添.表揚鼓勵等方法；對自理能力弱的幼兒，在多多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。（二）積極開展并指導幼兒的區(qū)域游戲和科研活動等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗， 培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照顧；會協(xié)助老師做好活動前的準備工作；能安靜.認真.有始有終地進行自主游戲活動。（三）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。（四）在老師的指導下，能將衣服疊放整齊；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。（五）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證

7、戶外活動的時間，促進幼兒 機體正常發(fā)育，增強體質(zhì)，減少疾病。.細嚼慢咽。（六）根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃 六、健康教育進一步引導幼兒了解身體主要器官的功能和保健，知道春夏季的保健常識，初步掌握遇到火災、雷電等險情的自救方法，進一步提高幼兒的自我保護能力。協(xié)調(diào)靈活的進行各種體育活動，掌握各項動作要領，促進幼兒基本運動能力的發(fā)展 ;練習走跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作，進一步培養(yǎng)幼兒自覺、整齊收拾小型體育器械的習慣，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性;進行早操、跳繩、拍球活動的練習，增強幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)，以及在體育活動中團結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭的良好品德;引導

8、幼兒懂得自己的事情自己做，學會穿衣、整理床鋪、收拾玩具，在生活中逐步養(yǎng)成良好的生活自理能力，及良好的個人衛(wèi)生習慣;幫助幼兒掌握基本的安全知識，了解身體主要器官的功能，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護能力;引導幼兒了解常見的簡單的衛(wèi)生保健知識，懂得無病要防病，有病要治療的身體保健意識;培養(yǎng)幼兒熱愛生活、活潑開朗，積極上進、自尊自信、團結(jié)合作等良好的心理素質(zhì)和行為。七、安全教育強力推行“1530”安全教育模式暨“每天放學前最后一節(jié)課的最后 1 分鐘 .每周最后一節(jié)課的最后5分鐘.每個重大節(jié)假日放假前30 分鐘，由當堂教師或?qū)W校針對實時情況進行安全教育”。 要把“ 1530 ”安全教育模式作為幼兒園安全教育的

9、重要手段，明確授課教師.明確教育內(nèi)容 .明確教育時間，做到安全教育全員參與，形成“1530”安全教育的常態(tài)化 .制度化。各授課教師和園里的安全教育內(nèi)容要在備課表.課堂記錄或園內(nèi)工作記錄中體現(xiàn)八、家長工作（一）通過家園宣傳欄，使家長了解本學期工作的任務.目標和內(nèi)容，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。（二）充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排，讓家長通過“家園欄”.“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習.生活 .游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。（三）樹立全心全意為家長.為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒

10、在園的各項保教工作。（四）在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。構建教師與老人互動的平臺，以形成家庭教育的合力。九、大型活動的具體安排九月份1開展每周一的升旗儀式，并進行國旗下講話。2. 幼兒安全疏散演練活動。（開學第一周的周四下午進行）3. 制定各項工作計劃并進行工作實施。4. 編輯早操音樂；各年齡段編排并學習早操，5. 結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、 國慶節(jié)對幼兒進行“三愛”教育的教育， 結(jié)合用餐等生活活動環(huán)節(jié)對幼兒進行“三節(jié)”教育。6. 幼兒早操評比活動。教師和幼兒常規(guī)、區(qū)域設置與環(huán)境創(chuàng)設評比活動。7. 各班創(chuàng)新開展圖書漂流活動。還是每位幼兒提供10 冊圖書進行漂流分享，教師完善圖書登記、借閱規(guī)則的制定與實施、管理等工作。十月份1組織家長進行“家長進課堂”活動。2 開展園本教研階段性成果展示、骨干教師獻課活動。3 配合保育老師做好上午工作的某時段專項技能展示評比。十一月份1. 幼兒素質(zhì)展示。（每個級部確定一個主題）2. 11 、