小學(xué)大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案簡(jiǎn)單、安全的游戲。強(qiáng)健的體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提。因此，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，樹立“終身體育”的目標(biāo)，將全面貫徹“全國(guó)中小學(xué)生落實(shí)每天一小時(shí)”的體育活動(dòng)精神，采取大課間+眼保健操+體育課+課外活動(dòng)的有效而新型的體育活動(dòng)的形式。為了進(jìn)一步保障學(xué)生大課間的安全性，我校建立了積極的保障機(jī)構(gòu)。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)1、定期學(xué)習(xí)，不斷更新觀念領(lǐng)導(dǎo)重視，更新觀念，積極落實(shí)，分工到位，學(xué)校立即召開會(huì)議，學(xué)習(xí)文件，明確任務(wù)，端正認(rèn)識(shí)，挖掘內(nèi)涵，保證落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)，體育組以貫徹新課程理念為主旨，定期組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)。大課

2、間活動(dòng)，由校長(zhǎng)親自抓，由體育教師具體負(fù)責(zé)，教務(wù)處、班主任、年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)助體育教師組織管好學(xué)生，做到協(xié)抓共管，層層負(fù)責(zé)，在活動(dòng)中，必須認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，制度到位，責(zé)任到位，把校園的體育活動(dòng)納入工作的重要議事日程。2、加強(qiáng)兩課、兩操的管理開展每天一小時(shí)體育活動(dòng)，必須以制度做保障，堅(jiān)持大課間與小課間相統(tǒng)一的原則，把體育活動(dòng)納入第二課堂之中，做到定內(nèi)容、定時(shí)間、定人員、定指標(biāo)。3、科學(xué)安排、訓(xùn)練到位體育課、課外體育活動(dòng)及興趣小組有意識(shí)地為大課間活動(dòng)做準(zhǔn)備，如：上好體育課，教師引導(dǎo)、組織學(xué)生如何創(chuàng)編自編操、室內(nèi)外游戲、田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)，可以在課外體育活動(dòng)中得以延伸去實(shí)踐，再運(yùn)用到大課間中，每

3、一位體育教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作到位，上好體育課。4、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、分工到位組 長(zhǎng)： （校長(zhǎng)）職 責(zé)：活動(dòng)的第一責(zé)任人，全面組織、協(xié)調(diào)活動(dòng)的有序開展。副組長(zhǎng)： （教導(dǎo)主任）職 責(zé)：負(fù)責(zé)安排活動(dòng)的具體內(nèi)容與實(shí)施步驟。5、活動(dòng)成員及職責(zé)成員：各班班主任及任課教師職責(zé)：安排活動(dòng)的編排，負(fù)責(zé)各班級(jí)活動(dòng)的組織及醫(yī)療保障工作。二、課外活動(dòng)實(shí)施辦法課外體育活動(dòng)要達(dá)到散而不亂，這就要求有合理的安排，以班級(jí)為單位，班主任進(jìn)行管理，班級(jí)內(nèi)進(jìn)行分組，體育委員帶領(lǐng)，在固定區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，值周教師進(jìn)行評(píng)比檢查。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，年齡差異分別給學(xué)生設(shè)計(jì)體育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。三、活動(dòng)實(shí)施的基本要求1、時(shí)間落實(shí)：體育活動(dòng)

4、時(shí)間不得擠占兩課、兩操納入作息時(shí)間表中，從而使活動(dòng)時(shí)間固定化。2、內(nèi)容落實(shí)：根據(jù)學(xué)生提出的建議，班級(jí)提出的設(shè)想進(jìn)行審核，制定出切實(shí)可行的適合學(xué)生特點(diǎn)的有班級(jí)特色的內(nèi)容，如健美操、搏擊操，跳皮筋，踢鍵子等。3、器材落實(shí)：根據(jù)各個(gè)班級(jí)的活動(dòng)項(xiàng)目的不同和需要，采取學(xué)校提供和班級(jí)自籌相結(jié)合的辦法來解決所需器材的不足問題，同時(shí)學(xué)生自制一部分活動(dòng)器材。4、組織落實(shí)：以年級(jí)、班級(jí)、班小組為單位進(jìn)行，統(tǒng)一進(jìn)行輪換。5、場(chǎng)地落實(shí)：根據(jù)場(chǎng)地情況班級(jí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容統(tǒng)一劃分場(chǎng)地，合理分配。6、班主任落實(shí)：班主任是班級(jí)的組織者，由班主任組織出教室，進(jìn)場(chǎng)地，展開活動(dòng)，兩操一課中要做到“三同在”。7、領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)：從校長(zhǎng)到班主任，層

5、層落實(shí)，具體細(xì)化，責(zé)任到人。8、檢查評(píng)比落實(shí)：檢查評(píng)比小組每天進(jìn)行監(jiān)督檢查、評(píng)比，對(duì)每一個(gè)班級(jí)都進(jìn)行量化打四、做好八個(gè)到位1、認(rèn)識(shí)到位：根據(jù)綱要的要求和學(xué)生“健康第一”的需要，統(tǒng)一思想，更新觀念，認(rèn)識(shí)大課間的意義。2、師生全員參與到位：全校師生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，上到校長(zhǎng)，下到學(xué)生，上下齊動(dòng)員。3、班主任組織到位：根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，班主任進(jìn)行分組選派小組長(zhǎng)，要本班區(qū)域內(nèi)進(jìn)行合理有序的活動(dòng)。4、體育教師指導(dǎo)到位：體育教師根據(jù)自身的專業(yè)知識(shí)，對(duì)各班活動(dòng)內(nèi)容、方法給予指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。5、值周教師到位：及時(shí)檢查，及時(shí)評(píng)比及時(shí)指出不足及時(shí)表揚(yáng)。6、監(jiān)督到位：發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)開會(huì)，指出不足，提出解決辦法，揚(yáng)

6、長(zhǎng)避短。7、協(xié)調(diào)到位：由校長(zhǎng)、主任對(duì)課間操活動(dòng)過程進(jìn)行安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)各方面情況，提供保障。8、評(píng)價(jià)表揚(yáng)機(jī)制到位：分年級(jí)進(jìn)行評(píng)比，每周公布一次評(píng)比結(jié)果，納入期末評(píng)優(yōu)。五、具體管理策略1、加強(qiáng)班主任對(duì)小學(xué)生課間安全管理的責(zé)任意識(shí)。班主任老師本著對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)的態(tài)度，細(xì)致耐心、嚴(yán)格地做好班級(jí)安全的管理工作。要密切聯(lián)系科任老師，培養(yǎng)學(xué)生助手，進(jìn)而形成安全管理的有效網(wǎng)絡(luò)。班主任同時(shí)注意堅(jiān)持以法執(zhí)教，規(guī)范教育行為以減少或避免安全責(zé)任事故。注意以生動(dòng)形象的方式向?qū)W生宣講中小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生逐步增強(qiáng)安全防范意識(shí)。2、建立紅領(lǐng)巾課間安檢小組，把課間安全與文明班級(jí)的評(píng)選結(jié)合起來。由于紅領(lǐng)巾安

7、檢小組的成員就來自于同學(xué)中間，因而就有著天然的監(jiān)督優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)了安全管理的實(shí)效性。又由于課間安全與文明班級(jí)的評(píng)選相結(jié)合，也就易于調(diào)動(dòng)集體的力量，形成濃厚的安全文明的集體氛圍。采用安檢小組輪崗制，還可以漸次培養(yǎng)更多的有較高素質(zhì)的“安全少年”。紅領(lǐng)巾課間安檢小組是學(xué)生安全自治管理的一種模式，是班主任“安管”工作的有效補(bǔ)充和必要延伸。 銅山小學(xué)“陽光體育活動(dòng)”、大課間、課外活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案為了更好地開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育課以及課外體育活動(dòng)的安全管理，確?！瓣柟怏w育活動(dòng)”、大課間、課外活動(dòng)的順利進(jìn)行，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，更加有效地組織好我校的大課間體育活動(dòng)，根據(jù)我校大課間活動(dòng)方案，防止意

8、外事故的發(fā)生，根據(jù)我校實(shí)際，特制定本預(yù)案。一、組織領(lǐng)導(dǎo)1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：夏翠蓮副組長(zhǎng)： 鄭宜軍 周冠軍 成 員：夏禮發(fā) 秦祥東 龐自全 周興全 丁紅生 郭榮幸 周欣美 徐業(yè)兵 張曉晨 盧昌福 各班班主任2、責(zé)任分工：學(xué)校實(shí)行首遇責(zé)任制，所有教職工對(duì)安全工作都有管理、維護(hù)、施救的責(zé)任。（1）體育教師：在上課或者體育活動(dòng)之前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，說明進(jìn)行體育活動(dòng)的紀(jì)律，教給學(xué)生正確防護(hù)傷害的辦法。進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，負(fù)責(zé)體育教學(xué)的教師要及時(shí)到場(chǎng)指揮，防止學(xué)生隊(duì)伍出現(xiàn)混亂。（2）調(diào)查報(bào)告：體育教研組長(zhǎng)（3）協(xié) 調(diào)：值班領(lǐng)導(dǎo)、體育教師4）護(hù)送傷者：值班領(lǐng)導(dǎo)、班主任、體育教師等（一）指導(dǎo)思想加強(qiáng)陽光體育大

9、課間活動(dòng)的安全管理。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全員健身的目的。落實(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、體衛(wèi)藝處、德育處、體育教師、班主任的管理職責(zé)，強(qiáng)化活動(dòng)過程的安全管理，加強(qiáng)安全教育，消除安全隱患，全方位貫徹“安全第一”思想，以確保大課間活動(dòng)的安全、有序開展。（二）安全職責(zé)1、大課間活動(dòng)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校大課間活動(dòng)由校長(zhǎng)室全面負(fù)責(zé)。2、體衛(wèi)藝組負(fù)責(zé)大課間活動(dòng)的組織和實(shí)施，科學(xué)制定大課間活動(dòng)方案，并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。各組織處室相互合作，中層負(fù)責(zé)人要按照分工加強(qiáng)指導(dǎo)、協(xié)作。3、班主任要教育和帶動(dòng)全班學(xué)生積極參與大課間活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生大課間活動(dòng)的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和安全防護(hù)

10、能力。班主任全程跟班，參加活動(dòng)，及時(shí)了解、檢查、監(jiān)督、管理本班大課間活動(dòng)情況，活動(dòng)過程中，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，保證大課間活動(dòng)質(zhì)量，同時(shí)負(fù)責(zé)活動(dòng)安全工作。4、體育老師落實(shí)全校大課間的組織工作，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，科學(xué)合理、循序漸進(jìn)地開展活動(dòng)。和班主任協(xié)同，確保學(xué)生活動(dòng)的安全。加強(qiáng)體育衛(wèi)生安全教育，嚴(yán)明體育活動(dòng)的紀(jì)律，教給學(xué)生正確的體育鍛煉及防護(hù)傷害的辦法。5、校醫(yī)要堅(jiān)守崗位，備好常規(guī)藥品和器具，做好處理突發(fā)傷害事件的準(zhǔn)備。6、體育器材管理員要加強(qiáng)對(duì)器材的管理和檢查，消除安全隱患。（三）活動(dòng)安全注意事項(xiàng)1、學(xué)生統(tǒng)一穿校服、運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)，不能裝、帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。2、學(xué)生不得在教室、走廊

11、和上下樓梯等地方追趕、打鬧或做推拉等危險(xiǎn)動(dòng)作。上下樓梯，各行其道，由班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生快速、有序地到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地。3、提醒學(xué)生要根據(jù)自己身體情況開展活動(dòng)，如有身體不適必須按照大課間活動(dòng)管理細(xì)則的規(guī)定填寫請(qǐng)假單請(qǐng)假，如若大課間活動(dòng)中受傷應(yīng)立即告知班主任。4、活動(dòng)時(shí)，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護(hù)工作，不能互相吵鬧、爭(zhēng)執(zhí)甚至打架。6、大課間活動(dòng)實(shí)行常態(tài)管理，體育教師和班主任要把運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)作為平時(shí)重要教育內(nèi)容。（四）、突發(fā)性傷害事件應(yīng)急處理辦法1、活動(dòng)鍛煉中，一旦出現(xiàn)受傷情況，在場(chǎng)教師必須第一時(shí)間對(duì)傷者進(jìn)行保護(hù)并通知校醫(yī)，及時(shí)向分管校長(zhǎng)匯報(bào)，送校醫(yī)室觀察治療或打120急救。2、及

12、時(shí)通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，妥善做好溝通、安慰工作。3、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，了解事件發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事件原因，作好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對(duì)事件做到事實(shí)清楚，責(zé)任明確。4、重大的傷害事故第一時(shí)間上報(bào)市教育局。（五）、本安全應(yīng)急預(yù)案從2014年3月1日開始執(zhí)行。南京市江寧區(qū)銅山中心小學(xué)綦江縣永新鎮(zhèn)三會(huì)小學(xué)大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案為了建立安全預(yù)警機(jī)制，保障我校大課間活動(dòng)的正常進(jìn)行和師生生命安全，能及時(shí)、高效、合理、有序地處置學(xué)校大課間活動(dòng)中發(fā)生的突發(fā)性事件，特制定本應(yīng)急預(yù)案。一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本的思想和堅(jiān)持師生生命安全及國(guó)家利益高于一切，同時(shí)堅(jiān)持“預(yù)防為主，積極處置”的

13、方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全及校外群死群傷突發(fā)性事件的發(fā)生，盡一切努力把師生生命的損失降低到最低限度。二、建立安全預(yù)警機(jī)制學(xué)校成立事故應(yīng)急處理指揮小組：組長(zhǎng)：黃利忠副組長(zhǎng)：徐榮開成員：陶光友、李紅梅、劉維剛工作內(nèi)容：指揮并做好突發(fā)事件受傷師生的救護(hù)、突發(fā)事件報(bào)告及人員的疏散工作。工作要求：統(tǒng)一指揮，有序開展工作。下設(shè)五個(gè)工作小組：事故急救小組、事故疏散小組、事故聯(lián)絡(luò)報(bào)告小組、事故接待小組、事故處理小組。（一）事故急救小組組長(zhǎng)：徐榮開副組長(zhǎng)：劉維剛組員：曹會(huì)、鄧顯龍工作內(nèi)容：在第一時(shí)間、以最快的速度進(jìn)行搶救受傷師生。工作要求：不惜一切代價(jià)救死扶傷，把損失減低到最低得程度。（二）事故疏散小組

14、組長(zhǎng)：陶光友副組長(zhǎng)：鄧小英組員：張開平、王華生工作內(nèi)容：做好事故現(xiàn)場(chǎng)的保護(hù)工作。在校園內(nèi)，盡快把學(xué)生帶入教室，安定情緒，穩(wěn)定學(xué)生，不涉及事故的班主任管好自己的班級(jí)；在校外，教育學(xué)生盡快離開現(xiàn)場(chǎng)，不滯留，并勸阻社會(huì)閑散人員離開現(xiàn)場(chǎng)，做好交通的疏散工作。工作要求：避免因突發(fā)事件而發(fā)生其它事故。（三）事故聯(lián)絡(luò)報(bào)告小組組長(zhǎng)：黃利忠副組長(zhǎng)：張忠誠(chéng)組 員：事故所發(fā)生的班級(jí)的班主任及有關(guān)涉及的指定人員。工作內(nèi)容：在突發(fā)事件后，盡快了解事件的大致情況，并向校長(zhǎng)匯報(bào)后向教育局匯報(bào)并通知家長(zhǎng)。向全校教職工通報(bào)事故情況，不斷掌握事態(tài)的發(fā)展，及時(shí)和校長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)做好有關(guān)情況的記錄，所有向上級(jí)匯報(bào)內(nèi)容均有書面材料

15、。工作要求：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逐級(jí)上報(bào)，盡快和家長(zhǎng)聯(lián)系。第3 頁共3 頁（四）事故接待小組組長(zhǎng)：代玉波副組長(zhǎng)：劉小梅組員：后勤有關(guān)人員工作內(nèi)容：接待校外來校人員，向到校了解情況的上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映事件情況，安慰事故家屬。及時(shí)了解事故原因，如實(shí)匯報(bào)，對(duì)家屬做好工作，防止事態(tài)的擴(kuò)大。（五）事故處理小組 組長(zhǎng)：陳光列副組長(zhǎng)：李紅梅組員：張運(yùn)敏、陳光德工作內(nèi)容：根據(jù)事故發(fā)生的情況及有關(guān)的法律依據(jù)，配合上級(jí)有關(guān)部門對(duì)事故作出妥善處理。工作要求：依法處理事故。三、應(yīng)急事故指揮和工作小組，如組長(zhǎng)不在學(xué)校，則由副組長(zhǎng)代理組長(zhǎng)行使職責(zé)。在事故發(fā)生后，學(xué)校處于緊急狀態(tài)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。任何人都必須聽從指揮領(lǐng)導(dǎo)小組人員的指

16、揮，全體教職工都有責(zé)任。報(bào)警電話：110急救電話：120 學(xué)樓東、西、北處進(jìn)行活動(dòng)。 二年級(jí)：全體二年級(jí)師生在新教學(xué)樓三樓走廊、過道進(jìn)行活動(dòng)。 三年級(jí)：1班、2班、3班、4班在四號(hào)樓梯入場(chǎng)，在一號(hào)教學(xué)樓二樓走廊、過道活動(dòng)；5班、6班、7班、8班在四號(hào)樓梯入場(chǎng)，在二號(hào)教學(xué)樓四樓走廊、過道進(jìn)行活動(dòng)。 四年級(jí)：1班、2班、3班在二號(hào)樓梯入場(chǎng)；、4班、5班、6班、7班、8班在四號(hào)樓梯入場(chǎng)，入場(chǎng)后在教學(xué)樓東、西、北處進(jìn)行活動(dòng)。 五年級(jí)：1班、2班在二號(hào)樓梯入場(chǎng)； 3班、4班、5班、6班、7班、8班在三號(hào)樓梯入場(chǎng)；9班、10班在五號(hào)樓梯入場(chǎng)（跟在六年級(jí)后）在球場(chǎng)的西面進(jìn)行活動(dòng)。 六年級(jí)：1班、2班、3班、

17、4班、5班、6班在一號(hào)樓梯入場(chǎng)；7班在二號(hào)樓梯入場(chǎng)（跟在五年級(jí)兩個(gè)班后）；8班、 9班、10班在五號(hào)樓梯入場(chǎng)，入場(chǎng)后在球場(chǎng)的東面進(jìn)行活動(dòng)。 活動(dòng)具體流程： 整個(gè)活動(dòng)統(tǒng)一由音樂指揮，時(shí)間28分鐘。 （1）入場(chǎng)音樂：解放軍進(jìn)行曲（3分35秒） 少先隊(duì)集合號(hào)響起，每班迅速集合隊(duì)伍，要求：快速、安靜、有序的進(jìn)入操場(chǎng)。 在音樂解放軍進(jìn)行曲伴奏下，各班依照規(guī)定路線有序進(jìn)入指定的場(chǎng)地。班主任及落班教師排在隊(duì)首前面入場(chǎng)。要求：下樓梯時(shí)做到安全、安靜、有序，進(jìn)入操場(chǎng)要做到精神飽滿，步伐一致。 （2）陜北腰鼓（7分10秒） 陜北腰鼓是人民群眾創(chuàng)造的民間藝術(shù)，在長(zhǎng)期的繁衍生息過程中，成為群眾喜聞樂見的一種自娛性舞蹈

18、。陜北腰鼓又以安塞腰鼓最有代表性，表演時(shí)突出集體群打的整體性，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的統(tǒng)一性和隊(duì)形變化的規(guī)范性，以及陽剛激烈矯健的氣勢(shì)，成為陜北腰鼓具有代表性流派之一。陜北腰鼓以獨(dú)特的風(fēng)格，感人的魅力，豐富的動(dòng)作和矯健的形象，給人一種強(qiáng)烈的藝術(shù)感染，讓人聽了情緒振奮，讓人看了精神煥發(fā)。它所產(chǎn)生出那種“力”與“美”的藝術(shù)形象，充分展現(xiàn)了民族精神和時(shí)代風(fēng)貌。動(dòng)作編排主要以陜北秧歌舞為主，以大鼓和節(jié)奏為中心，并能在美的旋律中去陶冶情操，增長(zhǎng)才干。 要求：動(dòng)作整齊劃一，精神飽滿，符合本水平階段的學(xué)生的身心特點(diǎn)。 （3）太極扇中國(guó)功夫（5分47秒） 太極扇是一種風(fēng)格獨(dú)特的武術(shù)健身項(xiàng)目，它融合了太極拳與其它武術(shù)、舞蹈的

19、動(dòng)作，太極扇的揮舞動(dòng)作結(jié)合之下，剛?cè)岵?jì)、可攻可守，充滿了飄逸瀟灑的美感與武術(shù)的陽剛威儀，是同時(shí)具有觀賞性及藝術(shù)性的健身運(yùn)動(dòng)，對(duì)增進(jìn)健康、塑造人格、繼承祖國(guó)民族傳統(tǒng)文化起到積極作用。整套動(dòng)作主要以簡(jiǎn)單的開、合扇進(jìn)行編排。 要求：動(dòng)作整齊，舒展，精神面貌好，符合小學(xué)生的身心特點(diǎn)。（4）跳橡皮筋、竹竿舞四首音樂（7分08秒）跳橡皮筋游戲是一項(xiàng)非常好的健身運(yùn)動(dòng)，尤其是對(duì)小學(xué)生來說好處更為明顯。此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)設(shè)備簡(jiǎn)單，只需一條橡皮筋，是在兩腳交替跑跳中完成各種動(dòng)作的全身運(yùn)動(dòng)。它以跳躍為主，穿插著點(diǎn)、邁、鉤、絆、攪、繞、盤、踩、掏、擺、頂、轉(zhuǎn)等十幾種基本動(dòng)作，同時(shí)還可組合跳出若干種花樣來。它不需要多大的場(chǎng)地，

20、不受季節(jié)的限制，人數(shù)可多可少。它具有花樣多、興趣高等特點(diǎn)，符合中小學(xué)生的生理、心理需要。竹竿舞是來源于我國(guó)黎族、傣族等少數(shù)民族的民間體育活動(dòng)，它利用竹竿有節(jié)奏地進(jìn)行來回敲擊，舞者在敲動(dòng)的竹竿間輕快地來回穿梭舞蹈，極具趣味性和挑戰(zhàn)性，而且簡(jiǎn)單易學(xué)，它開闊了學(xué)生視野，使學(xué)生在豐富多彩的教學(xué)過程中享受美、創(chuàng)造美。有利于發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、耐力等素質(zhì)，特別是有利于提高身體的靈敏感、協(xié)調(diào)性和動(dòng)作的節(jié)奏感，發(fā)揮彈跳力。另外，“竹竿舞”跳法多樣，竹竿的開合變化靈活，能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維，運(yùn)用多種感官參與活動(dòng)的能力；能提高學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力；能培養(yǎng)學(xué)生間的相互合作能力、創(chuàng)新意識(shí)。整個(gè)中心場(chǎng)有20個(gè)班，其中五

21、年級(jí)和六年級(jí)各5個(gè)班級(jí)在跑道進(jìn)行竹竿舞，其余10個(gè)班級(jí)在內(nèi)場(chǎng)進(jìn)行跳皮筋，四年級(jí)8個(gè)班圍繞在周邊進(jìn)行跳皮筋?；顒?dòng)有統(tǒng)一音樂指揮，音樂響起，各班在班主任的帶領(lǐng)下來到指定位置進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)，內(nèi)容要充分利用皮筋、竹竿進(jìn)行不同花式的跳動(dòng)，確保每一位學(xué)生都能積極、活躍地參加到活動(dòng)當(dāng)中，具體活動(dòng)方法有體育教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，落班行政配合管理。注：教師要一起參與活動(dòng)）（5）整理、擺放器材音樂：幸福拍手歌（1分02秒）在幸福拍手歌中，學(xué)生擺放好器材，由指定學(xué)生安放好器材，然后所有學(xué)生跟著節(jié)奏拍手集隊(duì)。老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，合理安排學(xué)生整理器材的前后順序。（6）放松整理音樂：茉莉花2分00秒師生跟隨優(yōu)美的輕音樂進(jìn)行放松活動(dòng)，要求

22、：動(dòng)作舒緩、柔美，以達(dá)到放松身、心的目的，不影響下一節(jié)課的正常學(xué)習(xí)。（8）整隊(duì)退場(chǎng)音樂：我們的田野3分31秒放松操后，跟隨優(yōu)美的音樂，有序的“便步”放松走回教室，休息3分鐘，做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備，部分學(xué)生負(fù)責(zé)收整器材。班級(jí)活動(dòng)負(fù)責(zé)人：（班主任老師協(xié)助）七、具體活動(dòng)安排一年級(jí)在教學(xué)樓的四周，二、三年級(jí)分別在新教學(xué)樓二樓、三樓、四樓、五樓進(jìn)行形體操、太極扇、身體素質(zhì)、放松操練習(xí)。四、五、六年級(jí)分別按照指定路線進(jìn)入指定地點(diǎn)進(jìn)行腰鼓、太極扇、跳橡皮筋（竹竿舞）、放松操練習(xí)。八、活動(dòng)進(jìn)程安排表階段時(shí)間內(nèi)容準(zhǔn)備階段第一周至第二周1、召開中層以上班子會(huì)議，明確要求。2、召開全體教師大會(huì)，落實(shí)任務(wù)。3、體育老師

23、確定活動(dòng)場(chǎng)地，安排班級(jí)具體活動(dòng)。4、音樂組負(fù)責(zé)選擇及編排音樂，編好放松操練習(xí)階段第三周1、1、請(qǐng)教授、專家來校指導(dǎo)，并確定大課間方案并成立技術(shù)指導(dǎo)小組；2、2、邀請(qǐng)專家到校指導(dǎo)、傳授跳皮筋的動(dòng)作及方法。第四周1、1、規(guī)劃大課間活動(dòng)場(chǎng)地；2、2、分級(jí)學(xué)習(xí)并統(tǒng)一跳竹竿的方法、跳單繩及跳雙繩動(dòng)作。第五周第六周國(guó)慶放假1、1、分級(jí)練習(xí)由單繩變跳雙繩再變跳三角形；2、2、用音樂指揮敲竿節(jié)奏及跳皮筋；3、3、低年段學(xué)習(xí)形體操；4、 4、以班級(jí)為單位進(jìn)行跳皮筋和竹竿舞評(píng)比。 第七周 分級(jí)學(xué)習(xí)太極扇、放松操 第八周 1、 1、規(guī)范五、六年級(jí)腰鼓動(dòng)作； 2、 2、四年級(jí)學(xué)習(xí)腰鼓動(dòng)作； 3、 3、低年段學(xué)習(xí)墊上運(yùn)

24、動(dòng)； 4、 4、分級(jí)進(jìn)行太極扇評(píng)比。 第九周 1、 1、四、五、六年級(jí)以班級(jí)為單位進(jìn)行腰鼓評(píng)比； 2、 2、低年級(jí)以班級(jí)為單位進(jìn)行墊上運(yùn)動(dòng)評(píng)比。 第十周 1、用音樂指揮，進(jìn)行大課間練習(xí)； 2、區(qū)級(jí)大課間評(píng)比 整改、練習(xí)階段 第十一、十二周 根據(jù)在大課間評(píng)比中發(fā)現(xiàn)的不足，進(jìn)行整改。 展示階段 第十三周后 接受省級(jí)大課間展示 九、活動(dòng)要求 總要求：做到“四化” 即：行動(dòng)統(tǒng)一化、隊(duì)列軍事化、動(dòng)作規(guī)范化、活動(dòng)有序化。（一）具體要求（學(xué)生） 1、衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝，不帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品； 2、在指定地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)，不隨意跑動(dòng)； 3、要根據(jù)身體情況開展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知教師； 4、活動(dòng)時(shí)要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，有序開展活動(dòng)。（二）具體要求（教師）