四年級(jí)美術(shù)《花兒朵朵》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱花兒朵朵姓名工作單位年級(jí)學(xué)科四年級(jí)美術(shù)教材版本湘教版一、教學(xué)內(nèi)容分析（簡(jiǎn)要說明課題來源、學(xué)習(xí)內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖以及學(xué)習(xí)內(nèi)容 的重要性）花是美好與幸福的象征?；ǘ湓煨?，包括形狀、色彩、 制作方法，這三者是造型活動(dòng)中應(yīng)考慮的基本問題。在此基 礎(chǔ)上才i旨追求神韻，既取悅?cè)说难劬?，又打?dòng)人的心靈。二、教學(xué)目標(biāo)（從課程標(biāo)準(zhǔn)中找到要求，并細(xì)化為本節(jié)課的具體要求，目標(biāo)要 明晰、具體、可操作，并說明本課題的重難點(diǎn)）【知識(shí)與技能】了解花兒的特點(diǎn)，領(lǐng)悟其變化的方法，學(xué)會(huì)用畫的方法表現(xiàn)花兒的形象?！具^程與方法】通過賞析圖片分析花卉的構(gòu)成，并能夠 依據(jù)特征分辨由花的種類，利用其特點(diǎn)設(shè)計(jì)由紋樣?！厩?/p>

2、感態(tài)度與價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生的觀察與概括能力，養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者特征分析（學(xué)生對(duì)預(yù)備知識(shí)的掌握了解情況，學(xué)生在新課的學(xué)習(xí)方 法的掌握情況，如何設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)）本課的授課對(duì)象是四年級(jí)學(xué)生，這個(gè)年級(jí)的孩子對(duì)設(shè)計(jì) 知識(shí)具有一定的了解，但對(duì)設(shè)計(jì)的初步運(yùn)用還有限，缺少 感知與設(shè)計(jì)的能力。并且這個(gè)學(xué)段的學(xué)生是想象力和創(chuàng)造 力非?；钴S的時(shí)期，以形象思維為主，并且好動(dòng)、好奇、 好表現(xiàn)。所以在這一課的教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用直觀生動(dòng)的形象， 緊密的聯(lián)系實(shí)際，引發(fā)學(xué)生的興趣，使他們的注意力始終集中在課堂上。四、教學(xué)策略選擇與信息技術(shù)融合的創(chuàng)新點(diǎn) （根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，配置學(xué)習(xí)資源和 數(shù)字化工具，設(shè)計(jì)信息技術(shù)融合與創(chuàng)新點(diǎn)）教師活動(dòng)

3、預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前利用問卷星設(shè)計(jì) 問卷，調(diào)查掌握學(xué)生 預(yù)習(xí)情況利用問卷星答卷掌握學(xué)生預(yù) 習(xí)情況利用ppt播放花卉圖 片通過賞析圖片分析 花卉的構(gòu)成，并能夠 依據(jù)特征分辨由花的 種失分析花。的構(gòu)成了解花 卉構(gòu)成五、教學(xué)過程（設(shè)計(jì)本課的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，要求體現(xiàn)信息技術(shù)與整個(gè)教學(xué)過程的深 度融合）（）揭題師：同學(xué)們！今天我們一起學(xué)習(xí)第 6課花兒朵朵，說 到花，我們并不陌生，來把你最喜歡的花介紹給大家。（二）欣賞感受師：中國(guó)四大名花之一河南洛陽的牡丹花，享有國(guó)色天香美稱，杭州西湖菊花；云南昆明茶花；福建漳州水仙花。 （三）認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)師：世界上的花成千上萬中,只要我們的同學(xué)善于發(fā)現(xiàn)，美無處不存在。固然這些

4、花千奇百態(tài) ，色彩豐富，但他們 都有共同的生長(zhǎng)結(jié)構(gòu) ，你們知道，花是由幾個(gè)部分組成的 嗎？（課件）花朵的是由花瓣、花萼、花托、花柄、花蕊組成的。（四）觀察分析師：花給我們的生活帶來什么樣變化？這兩個(gè)花瓶那個(gè)更漂亮，更能吸引觀眾的眼球？師:你還在那些地方發(fā)現(xiàn)類似的紋樣 ?（學(xué)生說）師：花能美化我們的生活，因此，從古至今，人們都喜歡 將美麗的花朵繪制成紋樣裝點(diǎn)在生活的各個(gè)角落，有（五）畫法指導(dǎo)第一招：聯(lián)想大舞臺(tái)師：同學(xué)們，牽?；?、鈴蘭、蝴蝶蘭、繡球花 ，他們的造 型讓你想起生活中的那些物品 ？生：第二招：變化五部曲師：學(xué)學(xué)第二招一一變化五部曲，分別是夸張法、簡(jiǎn)化法、添加法、透疊處理法、平面處理法。

5、師：同學(xué)們！五種方法就在圖中,請(qǐng)你給找找相對(duì)應(yīng)的 花朵吧！為什么？夸張法簡(jiǎn)化法透疊處理法平面處理法添加法師：就像牡丹花，通過變化裝飾產(chǎn)生很多種不同的效果，說你最喜歡那種裝飾效果。第三招：點(diǎn)線面齊動(dòng)員師：學(xué)了幾招，到了該露一手，現(xiàn)在我先請(qǐng)四組同學(xué)按 要求畫一副富有裝飾效果的向日葵 ，點(diǎn)圓點(diǎn)、方點(diǎn)、三 角點(diǎn)；線一一形狀、粗細(xì)、排列方式不同；面一一形狀、方向不同。（七）欣賞提升師：下面讓讓我們來欣賞幾副優(yōu)秀的作品，你覺得那一幅畫裝飾效果更吸引你，為什么？疏密、主次、排列有序師：好下面請(qǐng)同學(xué)們用這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)畫一幅富有 裝飾效果的向日葵吧！（八）評(píng)價(jià)師：我由你最喜歡的一幅夸一夸 ，或者給同學(xué)的畫提點(diǎn) 小小的建議吧！ （九）總結(jié)師：同學(xué)們！花已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部 分，她美化我們的生活，豐富我們的精神世界，希望同學(xué)們 在以后的生活中用靈巧的雙手去描繪更多更美的花朵。六、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)（創(chuàng)建量規(guī)，向?qū)W生展示他們將被如何評(píng)價(jià) 來自教師和小 組其他成員的評(píng)價(jià) 。也可以創(chuàng)建一個(gè)自