有關物理工作方案5篇

1、有關物理工作方案5篇物理工作方案 篇1 一、指導思想 以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本，在落實基礎學問，形成基本技能多下功夫。以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為目標，以校備課組為主體，注意討論新教材教學的特點和規(guī)律，主動探究課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結(jié)構，深化推動課程改革，全面提高物理教學質(zhì)量。 以全國課程改革精神和我校訓練教學改革為指導，發(fā)揚“團結(jié)敬業(yè)求實創(chuàng)新”的科組精神，仔細實施高中新課改、全面完成教學教研任務。 二、任務目標 1、前瞻性： 突出“以人為本”的原則；以全面提高同學的基本素養(yǎng)為基礎，以培育同學力量為中心，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，既強調(diào)同學對學問的把握，

2、又注意同學力量的進展，既強調(diào)記憶力、思維力量等智力因素的開發(fā)，又重視動力、愛好等非智力因素的培育；既注意學法的指導，又鼓舞同學自主探究，使同學的思維力量和應用力量不斷進展，促進同學整體素養(yǎng)的提高。 2、突出創(chuàng)新性 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是我們訓練同學的目的，摒棄那些與課標不相符的陳舊的熟悉，制造性地用法教材，把培育同學學習愛好，挖掘?qū)W習潛力，提升同學綜合素養(yǎng)放在首位。在方案支配設計上，仔細貫徹我校的三五五教學理念，力求凸現(xiàn)時代性、探究性和開放性，為同學供應一個聯(lián)系實際、自主探究的空間，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。 3、注意有用性 方案與新課標教材配套，內(nèi)容的編排與教學實際，教學程序吻

3、合，力求成為本組本學期教學過程中指導性、綱領性文件。 4、講求科學性 教學要符合同學的認知要求，正確處理獵取學問和培育力量的關系，力爭鞏固課本學問的前提下，加大培育力度，所選題材力求開放，利于同學夯實基礎，又利于同學創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。 三、詳細工作措施 1、學習新教材：每個老師要仔細鉆研新教材，把握其體系，把握其規(guī)律，運用新教材的資料進行教學，切實做到：備課有底，教學有數(shù)，指導有法。 2、探究新教法：結(jié)合我校“三五五”教學改革方法，在教學中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華，另一方面主動探究適應當前形勢，適應本校同學實際的新教法。當堂訓練要精華，用多種幫助手段和設備進行教學、做好試驗教學，注

4、意試驗法教學。 3、加強對物理作業(yè)的指導：注意教學過程的科學性，規(guī)范性。要求同學做到的自己肯定要先做到，強調(diào)解題過程，物理思路清楚、書寫格式規(guī)范，這是形成嚴謹?shù)囊?guī)律思維力量的必要過程。 4、注意教學討論，集體備課。備課前，先進行集中溝通，取眾人之長，分析好教材；個人再依據(jù)本班實際，作適當調(diào)整，寫好教案；。相互間進行課堂觀摩，溝通看法。真誠的協(xié)作，也有利于提高全校同學的物理成果。另外做到：要求每位老師每周聽一節(jié)課；每周向組（備課組）供應一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題；每學期上一節(jié)校級研討課； 5、加強試驗教學。試驗是高考的難點也是素養(yǎng)訓練的要求，應做好演示試驗和同學試驗，切實培育同學的試

5、驗力量，試驗做完后最好利用試驗課件回放鞏固，加深印象。 物理工作方案 篇2 我們將連續(xù)以全教會精神為指針，仔細學習和貫徹基礎訓練課程改革綱要（試行），緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅決地投入到二期課改中去，充分體現(xiàn)“二期課改”的核心是“人性化”，即以同學為本，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題討論，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學改革，進一步提高本老師素養(yǎng)和教學質(zhì)量。 詳細工作主要有以下幾點： 一、加強訓練教學理論學習，提高物理老師理論素養(yǎng) 1。仔細學習新的物理課程標準和有關綜合實踐活動、討論性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。 2。組織老師進行理論學習溝通，主動撰寫教學論

6、文。 二、按物理課程標準，進行教學討論，提高課堂教學效益 1、在備課組中，主動開展共同討論，全面合作的活動，努力促進課程改革。本學期教學討論內(nèi)容主要是： 優(yōu)化課堂教學，連續(xù)實施啟發(fā)式和爭論式教學； 構建人性化的教學模式，重視物理學問的形成過程教學和情境教學； 重視開展討論性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，努力發(fā)揮同學的主體作用。 新課程標準下的教學要求； 提高課堂教學效益的方法。 2組織每位青年老師上好一節(jié)教學討論課，探究提高課堂教學效率的方法。 3組織學習教材教法，熟識教材體系及教學要求。 三、加強課題討論，提高老師的教科研水平 本學期連續(xù)加強教科研工作。根椐我校實際狀況，進一步開展完

7、善討論課題。做到個人集體并進，分工合作人，提高討論質(zhì)量。提高討論效益，并做好課題的總結(jié)工作。 四、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來 1連續(xù)組織青年老師學習訓練理論，要求他們堅持自學訓練理論，寫好學習筆記，不斷提高青年老師的訓練理論水平。 2加強對青年老師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、爭論、參觀等學習，關心青年老師熟識教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。 五、搞好中考、畢業(yè)考及高考 畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和力量培育上，注意同學的學習過程，加強試驗教學，重視同學思維力量培育，切實提高同學的試

8、驗操作技能和創(chuàng)新力量。同時主動進行復習教學研討活動，共同討論歷屆中高考試卷，溝通復習閱歷，明確復習方向，努力提高物理成果。同時認真討論近年來的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高。 “高中新教材”的物理教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。切實重視同學思維力量培育，切實提高同學的'試驗操作技能和創(chuàng)新力量。力爭讓同學全面進展。 六、做好常規(guī)工作 加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細學習兄弟學校閱歷，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格掌握同學作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 針對不同年段同學的不同表現(xiàn)，留意做好同學的思想訓練工作，寓思想訓練于教學工作中； 七、全面落實學校本

9、學期作方案和本學期教研聽評課工作支配 略。 物理工作方案 篇3 一、指導思想 訓練對于全面建設小康.和實施第三步戰(zhàn)略目標，最終實現(xiàn)中華民族宏大復興具有特別重要的意義。依據(jù)黨的.的要求，落實訓練優(yōu)先進展戰(zhàn)略地位，是增加綜合國力、應對國際競爭、全面建設小康.的一件大事。為了仔細落實.的精神，本學期里，物理學科將圍繞課程改革這一中心問題綻開工作。以下是一些詳細的設想： 二、切實推動物理課程改革 1、進一步更新訓練觀念 新的物理課程標準將目標定位在“培育全體同學的科學素養(yǎng)”，這就要求我們必需樹立以人為本的新訓練理念。要把每一位同學潛能的開發(fā)，健康個性的進展，自我訓練、規(guī)劃自身的進展，終身學習的意識和力

10、量的初步形成，參加競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務。 2、展現(xiàn)優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學模式 新的物理課程標準由二大部分組成，一是科學探究，二是科學內(nèi)容。而科學探究則包括以下要素：1、提出問題2、猜想與假設3、制定方案與設計試驗4、進行試驗與收集證據(jù)5、分析與論證6、評估7、溝通與合作。把科學探究作為課程標準的內(nèi)容之一，這在我國科學訓練史上是從來也沒有過的。明顯，原先的以老師講授為主的課堂教學模式已不能適應新的物理教學。我們必需對課堂教學模式進行改革。本學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的基礎上，總結(jié)閱歷教訓，請在第五屆百節(jié)好課的評比活動中

11、奪冠的老師開課進行展現(xiàn)，大力推廣探究性課堂教學模式。爭取使每一位物理老師都了解這一模式，都能在教學實踐中用法這一模式。 只有這樣，新的課程標準才能得以落實。否則，必定是舊瓶裝新酒，無法適應課程改革的要求。 3、落實物理實踐活動 新課程標準特殊強調(diào).實踐活動，學校教學大綱規(guī)定，每學期必需至少進行一次物理實踐活動，高中教學大綱也規(guī)定每學期要搞一次課題討論活動，而且，中考、高考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展狀況，也為了展現(xiàn)一下我市前一階段這方面工作的成果，本學期將進行學校物理實踐活動報告的征集和評比活動，在此基礎上再進行高中物理課題討論活動報告的征集和評比，爭取掀起一個實踐活動的.

12、。 三、狠抓畢業(yè)班教學 訓練的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。同學的學習也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學的討論不能弱化。03年的高考物理，又將實行間斷了二年的單科考試，而且各高校的選科方案也已公布，物理學科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學科。這對物理學科來說既是挑戰(zhàn)又是機會。我們必需花大力氣討論考試的趨勢，并拿出具有針對性的復習措施，把握高考動態(tài)，提高復習效率，爭取在03年的高考中取得好成果。 四、搞好師資培育 優(yōu)秀、整齊的師資隊伍是教學質(zhì)量的根本保證。本學期里還要協(xié)作學校搞好新上崗老師的培訓工作。連續(xù)在期中分初、高中開展一些集體備課和開課研討活動，讓他們能夠

13、盡快地提高課堂教學水平，以完成教學任務。在去年百節(jié)好課評比的基礎上，讓好課獲得者開課亮相，一方面展現(xiàn)他們的教學風采，另一方面在實踐中進一步熬煉和培育青年老師。最終還要充分發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，要督促并關心他們總結(jié)教學實踐，宣揚他們的勝利的教學閱歷，擴大他們的影響力。還要想方設法地制造和爭取機會，使少數(shù)特殊有潛力的中青年老師盡快地成為名師。 一個優(yōu)秀的老師，不僅要能上好課，而且還要擅長進行教學科研。也就是要努力成為學者型的老師。為了促進物理學科的教科研工作，本學期將進行論文及教案評比。教學離不開討論，討論更離不開教學，只有把教學與討論緊密地結(jié)合在一起，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使物理老師

14、上騰飛的翅膀。 五、搞好教研組建設 1.教研組活動是搞好學科教學，深化課堂教學改革的保證。也是培育師資的一個重要環(huán)節(jié)。教研組在期初肯定要制訂一個學期活動的規(guī)劃?；顒右３；?，要保證至少二星期1次，每次2課時以上。 2.要加強理論學習，要領悟素養(yǎng)訓練的實質(zhì)和物理教學改革的意義和內(nèi)涵。特殊要加強課堂教學改革方面的理論學習。當然，還要加強物理專業(yè)學問的學習，特殊是近代物理的學習。對新上崗老師則要加強試驗力量及解題力量的培訓。 3.要加強教學實踐探究。提倡集體備課，備教案，更要多備學案，備課要備怎么進行探究、怎樣才能讓同學更多地參加怎樣才能讓同學獵取更多的力量。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸，由于老

15、師的主要任務已不再是向同學灌輸學問，而是要培育各方面的力量。要多讓同學觀看現(xiàn)象、思索問題，多讓同學嘗試自己解決問題。老師之間要相互學習和探究。要多相互聽課。聽了課以后最好當場評課。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差。評課要實事求是，有一說一，有二說二，不要一味說好話。那樣的話，對開課老師沒有什么關心。要開一些具有探究性、創(chuàng)新意識的課。 4.要加強組內(nèi)凝聚作用，提高教研組整體水平。教研組長在各方面都要起示范作用。要帶頭上課示范、帶頭搞教研。要主動培育和扶植青年老師，使他們盡快地成長起來。青年老師也要刻苦鉆研，虛心請教，這樣，教研組的整體水平才能得以提升。 六、詳細工作 1、2月，省學校物理多媒

16、體幫助課堂教學子課題組活動(部分學校參與) 2、3月23日，江蘇省學校應用物理學問競賽(平望二中) 3、3月，高三物理復習研討會 4、3月27日，蘇州市學校物理競賽復評會議(吳中區(qū)，教研員參與) 5、4月10日，蘇州市重點中學備課組長會議(省昆中) 6、4月，初、高中新上崗老師集體備課及聽、評課活動 7、初、高中物理教學改革觀摩活動 8、省高二物理試驗考查 物理工作方案 篇4 本學期九班級同學將面臨六月全市的中考，這一學期，同學除完成本學期的學習任務外，更重要的是進行中考前的總復習，要同學系統(tǒng)把握學校階段的物理學問，重基礎學問、重基本試驗、重閱讀、重理解、重應用學問解決實際新情景中物理問題的力

17、量。今年物理中考是全省統(tǒng)考，出的題型和題量有較大的改變，尤其是選擇由原來的二十題改為十二題，填空題量和分值增加，計算量有所增加，作圖、計算，沒有太大的改變，但增加了科學探究的題量和分值，為此對同學的計算、對新情景中的物理學問的識別、推斷、建立物理相關模型以及綜合應用物理學問、解決問題的力量要求提高了。針對這種改變，本學期物理教學方案和復習重點作一些調(diào)整，詳細如下： 本學期新授課有三章多，詳細有15章的家庭電路與平安用電及其15章綜合復習；16章電磁轉(zhuǎn)換：磁體與磁場、電流的磁場及應用、磁場對電流的作用電動機、安裝直流電動機模型、電磁感應與發(fā)電機；17章電磁波與現(xiàn)代通信；18章能源與可持續(xù)進展：能

18、源利用與.進展、核能、太陽能、能量轉(zhuǎn)化的基本規(guī)律、能源與可持續(xù)進展。在教學中，把握重點就是15章；16章和18章的能源，對于17章這要能讓同學知道一些相關的學問就可以了，力爭在xx月15日前完成本學期的教學任務；然后在xx月15日后到xx月15日前，對九班級上、下兩冊物理學問的電學學問等進行學問系統(tǒng)化，構建學問的網(wǎng)絡體系，同時對于物理探究和相關試驗和問題故障等問題作重點復習，預備4月的新課結(jié)束考試和檢查，結(jié)束考試和約xx月20日后到xx月20日對八班級物理學問進行系統(tǒng)復習，同樣讓同學把所學學問系統(tǒng)化，使得在頭腦中形成學問的網(wǎng)絡，詳細復習采納以條塊的方式進行，復習時重基礎學問、基礎力量、基本試驗

19、操作的強化，同時對學問的應用與解決問題力量作培育，在相關的練習上作調(diào)整，對于學習上有困難的同學，讓他們完成基礎部分，鞏固所學的基礎學問和基本基本要求，對于一部分學有余力的同學，除完成好基礎外，更要對學問應用方面的力量題必需完成，以期提高他們的物理成果。xx月20日后，對同學綜合應用力量綻開復習，采納以生活、現(xiàn)代科技的情景為背景材料，進行專題復習，提高同學的綜合應用物理學問的力量，同時進行查漏補缺，預備第一次?？?，同時依據(jù)反饋的狀況準時進行修正，同時預備其次次?？?，最終進行中考前的沖刺，力爭在中考中為校爭完。 在平常的教學中，仔細備課、仔細上好每節(jié)課，準時了解同學的學習狀況和學習中出現(xiàn)的問題，準

20、時進行個別輔導，程度好的和程度相對較差的同學分別對待，提出切和同學實際的要求和目標，盡最大努力讓每個同學都能有提高。 物理工作方案 篇5 一、基本狀況概述 1、指導思想： 全面貫徹黨的訓練方針，全面推動素養(yǎng)訓練;堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點;不斷更新老師訓練觀念、轉(zhuǎn)變老師與同學的學習方式，優(yōu)化教學管理，促進同學德、智、體、美、勞等方面的全面進展，真正做到同學在玩中學，找到學習物理的樂趣。 2、學情分析： 同學剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不簡單的。同學們都來自農(nóng)村學問面比較窄，兩級分化較突出。上課時，有的同學的學

21、習主動性不高，不夠敏捷這就需要老師在教法和同學的學習方法上作進一步改進，讓同學成為學習的仆人，進行探究性的學習，從而培育同學的學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的主動性，培育良好的學習習慣及分析問題，解決問題的力量， 3、教材分析： 教材結(jié)構特點：以同學愛好、熟悉規(guī)律和探究的便利動身設計教材的結(jié)構，考慮到運動和力的學問與聲、完、熱、電等學問相比稍顯枯燥，而聲、完、熱、電的學問不僅更能吸引同學，而且便于按部就班地支配多種探究活動，對同學試驗感愛好，電學學問能夠滿意同學探究的欲望，因而電學放在第一學年，還有聲現(xiàn)象、完現(xiàn)象、熱現(xiàn)象。 書中包含很多開放性問題和實踐性課題，充分體現(xiàn)STS思想，同時留意擴高校生

22、的學問面，設立“科學世界”欄目，收入一些非常有用且好玩的學問，力求形式生動活潑。 二、教學工作目標 1、學問與技能： (1)初步了解物理學及其相關技術產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅指物理學問，而且還包含科學討論方法、科學看法和科學精神。 (2)具有初步的試驗操作技能，會用法簡潔的試驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。 (3)會記錄試驗數(shù)據(jù)，知道簡潔的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡潔的試驗報告，會用科學術語、簡潔圖表等描述試驗結(jié)果。 2、過程與方法 (1)經(jīng)受觀看物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描述所觀看物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀看力量。 (2)能在觀看物理現(xiàn)象或物理

23、學習過程中發(fā)覺一些問題。有初步的提出問題的力量。 (3)通過參加科學探究活動，學習擬訂簡潔的科學探究方案和試驗方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集力量。 (4)通過參加科學探究活動，初步熟悉科學討論方法的重要性，學習信息處理方法，有對信息的有效性作出推斷的意識。有初步的信息處理力量。 (5)學習從物理現(xiàn)象和試驗中歸納簡潔的科學規(guī)律，嘗試應用已知的科學規(guī)律去說明某些詳細問題。有初步的分析概括力量。 (6)能書面或口頭表述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋看法的意識。有初步的信息溝通力量。 3、情感看法與價值觀 (1)能保持對自然界的奇怪，初步領會自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，對大自然有親近、

24、喜愛、和諧相處的情感。 (2)具有對科學的求知欲，樂于探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理，有將科學技術應用于日常生活、.實踐的意識。樂于參加觀看、試驗、制作、調(diào)查等科學實踐活動。 (3)在解決問題的過程中，有克服困難的信念和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。 (4)養(yǎng)成實事求是、敬重自然規(guī)律的科學看法，不迷信權威，具有推斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。 (5)有將自己的見解公開并與他人溝通的愿望，熟悉溝通與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。 (6)初步熟悉科學及其相關技術對于

25、.進展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可進展的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對.的可持續(xù)進展有所貢獻。 (7)有將科學服務于人類的意識，有抱負，有理想，喜愛祖國，有振興中華的使命感與責任感。 4、成果目標： 在各類競賽中力爭上游，應使各班總平均成果處于優(yōu)勢地位，爭取全縣名列前茅。使各班好、中、差比例達到5：3：2。 三、詳細措施： 1、 仔細學習新課程標準，領悟本科目在教學中的詳細要求。新教材是然不同于過去的要求，由于新教材其敏捷性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必需仔細領悟其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。 2、 注意教材體系，加強同學的實際操作力量的培育。新教材不僅在傳授文化學問，更注意于培育力