統(tǒng)編版六年級下冊《道德與法治》教學(xué)計劃及進度表.docx

1、統(tǒng)編版六年級下冊道德與法治教學(xué)計劃和教學(xué)進度本學(xué)期我承擔(dān)六年級道德與法治學(xué)科的教學(xué)工作任務(wù)，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。根據(jù)學(xué)生實際情況，結(jié)合教育教學(xué)實際，制定本學(xué)期工作計劃如下：一、學(xué)情分析：本班多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，對道德與法治這一學(xué)科很感興趣。由于本班留守兒童較多，缺乏家庭教育，導(dǎo)致了少部分的學(xué)困生，這就要求教師加強對學(xué)困生的教育和引導(dǎo)，讓他們盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)分析部編版道德與法治六年級下冊教材是從2020年春季正式實行，全冊共四個單元，分別是第一單元（完善自我健康成長），第二單元（

2、愛護地球共同責(zé)任），第三單元（多樣文明多彩生活），第四單元（讓世界更美好）。1、通過第一單元完善自我健康成長的教學(xué)，使學(xué)生懂得每個人都應(yīng)得到尊重，學(xué)會如何尊重自己、他人。懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質(zhì)，進一步完善自我，促進健康成長。學(xué)會思考過去的事并從中得到經(jīng)驗和教訓(xùn)，從而完善自我，讓自己做得更好。2、通過第二單元愛護地球共同責(zé)任的教學(xué)，使學(xué)生認識到地球的健康關(guān)系到人類的安危，從而增強環(huán)境保護意識，懂得環(huán)境保護的方法，并激發(fā)學(xué)生保護環(huán)境的責(zé)任感，自覺從身邊小事做起，養(yǎng)成“舉手之勞做環(huán)?！钡淖杂X性并從自己的身體力行中感受到幸福和自豪之感。3. 通過第三單元多樣文明多彩生活的教學(xué)，了解文明因多

3、樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。我們要加強世界上不同國家、不同民族、不同文化的交流互鑒，夯實共建亞洲命運共同體、人類命運共同體的人文基礎(chǔ)?！蔽拿魇嵌嗖实?，人類文明因多樣才有交流互鑒的價值。不同文明只有交流互鑒、取長補短、共同進步，才能為人類文明進步、世界和平發(fā)展提供強大動力。4. 通過學(xué)習(xí)第四單元讓世界更美好的教學(xué)，使學(xué)生認識到世界上各個國家只有團結(jié)起來，形成共識，達成共通，互惠互利協(xié)同發(fā)展，才能為人類世界創(chuàng)造出更加美好的未來。對于學(xué)生們認識我們自己身邊的生活環(huán)境也有一定的引導(dǎo)意義。和平的友善的生存環(huán)境，需要我們?nèi)巳伺橹瞰I力量。世界是多邊的不是單邊的，只有熱愛和平，用科技發(fā)展造福人

4、類文明，才是地球家園上每一個成員共同的責(zé)任。三、教學(xué)目標(biāo)：1. 懂得每個人都應(yīng)得到尊重，進一步完善自我，促進健康成長。2懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質(zhì)，進一步完善自我，促進健康成長。3. 懂得反思的意義，養(yǎng)成反思的行為習(xí)慣，進一步完善自我，促進健康成長。4. 初步了解全球環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源匱乏等狀況，以及各個國家和地區(qū)采取的相關(guān)對策，體會“人類只有一個地球”的含義。初步了解自己擁有的基本權(quán)利和義務(wù)，樹立有權(quán)利也有義務(wù)的觀念。5. 了解我國曾經(jīng)發(fā)生過的地震、洪水等重大自然災(zāi)害，知道大自然有不可抗拒的一面。感受人們在災(zāi)害中團結(jié)互助的可貴精神，學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害中自護與互助。6. 養(yǎng)成通過

5、自主查閱資料學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣：了解環(huán)境與人類文明發(fā)展之間的依存關(guān)系，能夠注重對自然環(huán)境的保護。7. 初步感知身邊可觸可感的資源對人們的重要性，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。8. 知道科學(xué)技術(shù)與運用是如何推動社會的發(fā)展的。9. 通過收集中國在聯(lián)合國的聲音和聲影，整理中國參加聯(lián)合國活動的具體事例，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析資料的能力。10. 激發(fā)學(xué)生熱愛和平的情感，珍惜今天的和平環(huán)境。四、教學(xué)重難點：1. 懂得每個人都應(yīng)得到尊重；學(xué)會如何尊重自己、他人。2. 懂得寬容的意義，學(xué)會如何寬容。3. 懂得反思的意義，養(yǎng)成反思的行為習(xí)慣。4. 明白環(huán)境問題的嚴重性，形成保護環(huán)境的意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的行為習(xí)慣。5. 了解我國

6、自然災(zāi)害的種類、分布及其危害；知道如何預(yù)防自然災(zāi)害。6. 初步了解古代早期文明發(fā)祥地；知道要保護文明世界的文化遺產(chǎn)。7. 尊重不同國家和民族的文化差異，尊重文化多樣性。8. 知道科學(xué)技術(shù)對生產(chǎn)和生活的重要影響，明白科技改變世界，科技讓夢想成真。9. 知道國際組織的分類及重要作用，了解聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織的構(gòu)成和作用，明白中國與國際組織的相互交流、支持作用。10. 知道戰(zhàn)爭帶來的傷害，明白和平是世界潮流；知道中國為推動和平做出巨大的貢獻。五、教學(xué)措施：1. 讓“四種能力”的培養(yǎng)貫穿于課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變過去“滿堂灌”的教學(xué)觀念。2. 課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)對兒童的尊重，理解和關(guān)注，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)道德與法

7、治。3. 建立學(xué)習(xí)小組，開展小組合作學(xué)習(xí)。讓孩子們在實踐中體驗，在交流中感悟，享受健康的學(xué)習(xí)生活。4. 用課件進行教學(xué)，力求課堂的多樣化、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個性品質(zhì)，及時與學(xué)生溝通，搞好師生關(guān)系。六、教學(xué)進度凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有計劃，就等于明確了工作的方向和方法，就有了工作的標(biāo)準的流程。就章節(jié)題目課時備注第一單元完善自我健康成長61學(xué)會尊重22學(xué)會寬容23學(xué)會趣2第二單元愛護地球共同責(zé)任44地球我們的家園25應(yīng)對自然災(zāi)害2第三單元多樣文明多彩生活46探訪古代文明27多元文化多樣魅力2第四單元讓世界更美好68科技發(fā)展造福人類29日益重要的國際組織210我們愛和平2不會出現(xiàn)先射擊后畫靶子的情

8、況，打到哪兒就算哪兒。一、工作計劃是提高工作效率的有效手段：計劃的內(nèi)容遠比形式來的重要。不需要華麗的詞藻，簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求，計劃主要是由以下幾個要素構(gòu)成的：1、（工作內(nèi)容）明確目標(biāo)，數(shù)量、額度、程度。2、（工作分工）明確由誰來完成，落實責(zé)任和標(biāo)準。3、（工作方法）明確完成的方法，包括人員組合、服務(wù)內(nèi)容、銷售方法、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。4、（工作進度）明確完成的時間。5、（工作反饋）在執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)問題，對人員和方法進行更合理的調(diào)整，確保工作計劃的順利進行。完不成的計劃，是沒有意義的計劃。計劃要有科學(xué)性、嚴肅性。在計劃面前不斷的妥協(xié)，會讓人喪失信心和斗志，會形成松散的工作作風(fēng)，會

9、養(yǎng)成沒有責(zé)任感的不良品質(zhì)。所以，重視計劃的人，一定是工作出色的人；一定是目標(biāo)明確、有事有條理的人。讓計劃和管理來規(guī)范我們的工作，我們就是一道美麗的風(fēng)景，因為計劃讓我們知道大海的方向。二、工作計劃是企業(yè)內(nèi)部溝通協(xié)調(diào)的重要形式：企業(yè)小的時候，還可以不用寫計劃。因為企業(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單，只需要少數(shù)幾個領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了?！盀槭裁次覀兊墓ぷ鲿霈F(xiàn)那么多問題，為什么我們會抱怨其他部門，為什么我們對領(lǐng)導(dǎo)有意見，“因為我們的工作是無形的，誰都不知道對方在做什么，平級之

10、間不知道，上下級之間也不知道，領(lǐng)導(dǎo)也不知道，問題顯然是必然會發(fā)生的。所以我們需要把工作從無形轉(zhuǎn)化為有形，工作計劃就是一種很好的工具！。三、保障工作計劃得到貫徹執(zhí)行：工作計劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。工作計劃的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進行全盤的考慮和分析評估，對有可能出現(xiàn)的情況或問題設(shè)置應(yīng)對預(yù)案。如果計劃不能真正得到貫徹執(zhí)行，就意味著失控，過多的不可預(yù)見性情況的發(fā)生將嚴重影響團隊日常運作甚至將導(dǎo)致整個企業(yè)陷入混亂狀態(tài)。貫徹執(zhí)行可不是人們通常所認為的“工作的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。貫徹執(zhí)行需要我們根據(jù)現(xiàn)實情況，去做足夠的調(diào)查和了解。結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實情況，做出的計劃才會被很好執(zhí)行。而且，各自工作計劃應(yīng)該拿到例會上進行公開討論。其目的有兩個：1、是通過每個人的智慧檢查方案的可行性；2、每個人的工作難免會涉及到其他部門或同事，通過討論贏得上級支