幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案2020年3月一、實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)介2001年教育部頒發(fā)的幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個(gè)性生長(zhǎng)方面，越來(lái)越引起人們的重視。2011年，教育部頒發(fā)的幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行），在專(zhuān)業(yè)理念維度，要求教師“重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨(dú)特作用，創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境氛圍，將游戲作為幼兒的主要活動(dòng)”；在專(zhuān)業(yè)能力維度，將“環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用”列為幼兒園教師專(zhuān)業(yè)能力之一?！皩W(xué)前教育環(huán)境設(shè)計(jì)與玩教具制作”課程的價(jià)值和重要性受到高度關(guān)

2、注。以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)、技能型應(yīng)用人才為目標(biāo)的相關(guān)高等職業(yè)院校，迫切需要使學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生掌握環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一新興的職業(yè)技能，這是幼兒教育發(fā)展潮流所趨。“學(xué)前教育環(huán)境設(shè)計(jì)與玩教具制作”課程的開(kāi)設(shè)及實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，正是對(duì)這一需求的積極響應(yīng)。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作實(shí)訓(xùn)室主要為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。實(shí)訓(xùn)室內(nèi)有豐富的各類(lèi)制作材料，學(xué)生可以通過(guò)親身實(shí)踐操作來(lái)鞏固幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論知識(shí)，且提高幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和玩教具制作的實(shí)踐能力。主要的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容有：1. 幼兒園主題墻面環(huán)境設(shè)計(jì)與實(shí)施2. 幼兒園區(qū)域環(huán)境設(shè)計(jì)與實(shí)施3. 幼兒園紙藝玩教具設(shè)計(jì)與制作4. 幼兒園布藝玩教具設(shè)計(jì)與制作5. 幼兒園泥工玩教具設(shè)計(jì)與制作6. 幼兒園自然材料玩教具設(shè)計(jì)與制作7. 幼兒園廢舊物玩教具設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)室建議建