【識字兒歌】識字聽話說話教案

1、【識字兒歌】識字聽話說話教案 教學目標：1、學會后鼻韻母n、en、in、on和整體認讀音節(jié)ying，認清形，讀準音，會讀它們的四聲。2、會拼讀帶有n、en、in、on的音節(jié)。課時安排：3課時第一課時教學目標：1、學會后鼻韻母n、en，認清形，讀準音，會讀它們的四聲。2、會拼讀帶有n、en的音節(jié)。教學過程：一、復習檢查。1、用卡片“開火車”認讀帶調(diào)單韻母、o、e、i，強調(diào)口形要正確。2、復習前鼻韻母n、en、in、un、n，讓學生說說它們都有一個韻尾“n”，發(fā)音時都要注意舌尖頂住上腭的前部。二、教學后鼻韻母n。1、看圖說話引出n。圖上畫著一只水缸。“水缸”的“缸”，韻母是什么？出示卡片n。2、教

2、學n的發(fā)音，認清字形。教師范讀，領讀。發(fā)音要領：先發(fā)，接著舌根往后縮，接觸軟腭，氣流從鼻腔出來。告訴學生，后面的n不是聲母n和，只表示后鼻音。指導學生把nn對比讀。教師用手勢示意。用左手掌表示上腭，右手掌表示舌頭，當右手掌的手指向前伸，靠著左手掌的手指時，表示發(fā)前鼻音、當右手掌的掌心往上靠著左手掌的掌心時，表示發(fā)后鼻音n。再對比發(fā)育nn。3、n的四聲練習。4、n的拼音練習。n（缸）、fn yn（放羊）。指導拼讀作業(yè)第3題zh、ch、sh跟n相拼的扇形圖。三、教學后鼻韻母en。1、看圖說話引出en。圖上畫著一盞電燈。讓學生聽聽說說，“電燈”的“燈”（dn），聲母是什么？韻母呢？出示卡片en。2、

3、教學en的發(fā)音，認清字形。教師范讀、領讀。發(fā)音要領：先發(fā)e，然后發(fā)后鼻音n。對比en和en的發(fā)音。3、en的四聲練習。4、en的拼音練習。dn（燈）、u fn（刮風）。指導拼讀課堂作業(yè)第2題中b、p、f和en相拼的扇形圖。四、指導書寫。第二課時教學目標：1、學會后鼻韻母in、on和整體認讀音節(jié)ying，認清形，讀準音，會讀它們的四聲。2、會拼讀帶有in、on的音節(jié)。教學過程：一、復習檢查?？ㄆJ讀。二、教學后鼻韻母in和整體認讀音節(jié)yin。1、看圖引yin和in。圖上畫著一只老鷹。“老鷹”的“鷹”念yn。出示卡片yin。這是整體認讀音節(jié)。yin去掉y，成為in，讀音相同，但成了韻母in。2、教

4、學in的發(fā)音，認清字形。教師范讀，領讀。發(fā)音要領：先發(fā)i，緊接著發(fā)后鼻音n。對比in和in的發(fā)音。3、in和yin的四聲練習。yn：應該、老鷹、英雄。yn：蒼蠅、螢火蟲、歡迎。yn：電影、影子。yn：答應、軟硬。4、in的拼音練習。w jio xn（五角星）。指導拼讀課堂作業(yè)第2題中d、t、l跟in相拼的扇形圖。三、教學后鼻韻母on。1、看圖說話引出on。圖上畫著一只鬧鐘。“鬧鐘”的“鐘”（zhn），聲母是什么？韻母呢？出示卡片on。2、教學on的發(fā)音，認清字形。（1）教師范讀、領讀。（2）發(fā)音要領：先發(fā)on，緊接著發(fā)后鼻音n。 I（3）on的四聲練習。（4）on的拼音練習。zhn（鐘）、hn

5、 dn（山洞）。指導拼讀課堂作業(yè)第2題中人d、t、h跟on相拼的扇形圖。四、指導書寫。第三課時教學目標：比較en、en、in、in的發(fā)音，復習鞏固前鼻音和后鼻音韻母。拼讀音節(jié)。教學過程：一、復習檢查。1、卡片認讀n、en、in、on。它們是什么韻母？2、聽音練習，說說下面音節(jié)的韻母。當中的“當”（n） 朋友的“朋”（n）從前的“從”（n） 清潔的“清”（n）二、比一比，讀一讀。enen nn inin unon三、讀詞語區(qū)分前后鼻韻母。sn su（三歲） xu shn（學生）shn shn（山上） shn t（身體）nn mn（農(nóng)民） mo jn（毛巾）un mn（光明） zn jn（尊敬）四、拼讀三拼音音節(jié)。zhun jion chunqion shun xion拼讀三拼音音節(jié)的時候要注意什么？五、拼讀音節(jié)詞句，聯(lián)系實際進行思想教育。i xu x（愛學習） i lo dn（愛勞動）yu l mo（有禮貌） shu j l（守紀律）ho ho xu x（好好學習） tin tin