有用的幼兒園教學(xué)方案匯編九篇

1、有用的幼兒園教學(xué)方案匯編九篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 本班是雙語特色班級,幼兒皆已經(jīng)過一年多的英語學(xué)習(xí),實踐證明：讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸英語，同時運(yùn)用英語和漢語表達(dá)自己的思想，對孩子的語言進(jìn)展有很大好處。依據(jù)本班幼兒特點(diǎn),我們制定了如下的專題方案.以達(dá)到專題實施的最佳效果: 一、選擇多種多樣的教學(xué)方法，提高幼兒英語的愛好。 俗話說愛好是最好的老師。幼兒園英語訓(xùn)練是一種啟蒙，要把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)英語的愛好上，假如幼兒對英語感愛好，他在學(xué)習(xí)的過程中就會表現(xiàn)出一種主動的心情，孩子會主動融入到活動中。反之，假如只是追求單詞句子數(shù)量的多少，那會倒了孩子的胃口，孩子會處于一種消極狀態(tài)。因此，在實際教學(xué)活動中，

2、我們選取合適的教學(xué)方法，提高幼兒學(xué)英語的愛好。 、故事教學(xué)法。 故事對學(xué)齡前幼兒具有極大的吸引力，它情節(jié)生動活潑，內(nèi)容極富發(fā)性和趣味性，例如在故事中,先為孩子們講一個兔媽媽要去買菜，要兔寶寶在家等候，卻來了一只大灰狼要兔寶寶開門，兔寶寶發(fā)覺是大灰狼，一齊將大灰狼趕跑的故事，在講解并描述中，將Come in,please. Go out.穿插其中，孩子們對此特別感愛好，在不知不覺中，竟然全部把握，且印象極深。又如：在教單詞turnip時，我在引入時先說Imarabbit,Imveryhungry,Iwantsomethingtoeat.在這個情節(jié)引入后，幼兒復(fù)習(xí)各種已學(xué)過的食物單詞，老師還是很餓

3、，Imstillhungrynow時，奇妙地出示了食物蘿卜引出新的單詞turnip的學(xué)習(xí)，在老師的引導(dǎo)下引出拔蘿卜，使幼兒與老師共同參加，自然學(xué)習(xí)新的學(xué)問。 、情景教學(xué)法。 幼兒的語言力量是在實際運(yùn)用過程中進(jìn)展起來的，應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種有意義真實的情景，使他們想說、會說、喜愛說。語言的習(xí)得與四周環(huán)境休戚相關(guān)。英語的學(xué)習(xí)是一種自然習(xí)得式的學(xué)習(xí)，而不是一種教學(xué)式的學(xué)習(xí)。語言的學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)幾個單詞，更重要的是運(yùn)用語言和別人交往。因此，老師要以幼兒園為主體，從他們的愛好動身供應(yīng)一系列豐富的教學(xué)法情境，讓幼兒園通過自由活悅耳來理解語言，在用法中學(xué)習(xí)語言。還有醫(yī)院、餐廳、發(fā)廊等,通過玩角色嬉戲，幼兒所學(xué)語言在嬉

4、戲中得到鞏固，練習(xí)。久而久之，培育了幼兒的英語思維力量和運(yùn)用力量，并解決了那種學(xué)時才用，平常放置腦后，簡單遺忘的弊病。 3、嬉戲教學(xué)法。 曾經(jīng)有一位訓(xùn)練家說過這樣一句話：話小孩子生來是好動的，是以嬉戲為生命的。的確，嬉戲是幼兒最喜愛的形式之一。玩是孩子的天性，符合幼兒天性好動的特點(diǎn)。嬉戲能激起幼兒學(xué)英語的愛好，親密師生間的關(guān)系，供應(yīng)幼兒充分運(yùn)用語言的機(jī)會，調(diào)動學(xué)習(xí)主動性，將學(xué)問融于嬉戲中，讓幼兒在情趣盎然的嬉戲中練習(xí)所學(xué)學(xué)問。也在不知不覺中把握了學(xué)問。更重要是感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。因此，幼兒園英語活動應(yīng)盡量嬉戲化，寓訓(xùn)練于嬉戲，讓幼兒在嬉戲中輕輕松松學(xué)英語。如：戶外體育嬉戲老狼，老狼，幾點(diǎn)鐘，

5、這個嬉戲是幼兒熟識而喜愛的。于是，我把嬉戲改為Wolf,wolf,whatcanyoudo?是請一位幼兒當(dāng)老狼，其它是小羊。小羊問Wolf,wolf,whatcanyoudo?老狼回答，Icaneat.然后開頭追趕小羊。幼兒在他們原有的嬉戲閱歷的基礎(chǔ)上，輕松開心的習(xí)得了英語，學(xué)會了句型Whatcanyoudo?Icanjump/run.熬煉了英語聽說力量，在玩中學(xué)習(xí)并得到進(jìn)展。在這種狀況下幼兒覺得學(xué)習(xí)英語好玩，從而為往后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、學(xué)情分析： 學(xué)前班的小伴侶剛剛?cè)雽W(xué)，習(xí)慣比較差，留意力差等問題，課堂教學(xué)組織有肯定的難度，因此老師的教學(xué)看法和教學(xué)理念起打算

6、作用。本期將引導(dǎo)同學(xué)美術(shù)的熱忱和培育同學(xué)的審美情趣。 二、教材分析： 1、學(xué)問訓(xùn)練要點(diǎn)： （1）熟悉和運(yùn)用各種平面形、常用色。 （2）運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。 （3）學(xué)習(xí)用法各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法， 養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿態(tài)與習(xí)慣。 （4）觀賞祖國風(fēng)完和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。 2、力量培育要點(diǎn)： （1）在美術(shù)活動中進(jìn)展同學(xué)的想象力和制造力，主動促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象 ，從再現(xiàn)想象過渡到制造想象。 （2）在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓舞兒童通過繪畫表達(dá)自己的心情情感。 （3）提高手部運(yùn)動的敏捷性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)進(jìn)展。 （4

7、）提高對顏色美、外形美的力量。 3、審美訓(xùn)練要點(diǎn)： （1）培育兒童喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛勞動人民的感情。 （2）讓同學(xué)感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)制造活動的愛好。 2、全冊重難點(diǎn)： （一）重點(diǎn)： 1、 傳授版畫的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)； 2、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡潔畫面制作； 3、觀賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。 （二）難點(diǎn)： 1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，顏色艷麗豐富，造型大膽生動，富 有兒童情趣。 2、在工藝制作中，培育同學(xué)初步的造型力量，培育按步驟操作的良好習(xí)慣， 培育同學(xué)發(fā)散思維和思維的敏捷性與靈敏性。 3、在觀賞過程中，提高觀賞力量，發(fā)覺美和制造美、鑒賞

8、美的力量。 三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法： 1、老師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向同學(xué)提出正確的學(xué)習(xí)看法，逐步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給同學(xué)以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。 3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采納生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。 四、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度支配： 9月 熟悉美術(shù)給我們的情趣，觀賞各種漂亮的畫 10月 畫簡潔的物品動物及手工藝制作 11月 畫簡潔的植物手工藝制作 12月 畫簡潔的生活用品手工藝制作 1月 幼兒園教學(xué)方案 篇3 一、班級狀況分析 學(xué)前班是幼兒升

9、入學(xué)校的過渡期，也是一個特別重要的時期。依據(jù)時代以及本班幼兒的詳細(xì)狀況來分析，孩子們的反應(yīng)力量和學(xué)習(xí)程度有肯定的差異。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)力量的一門課程，針對幼兒個體和全面素養(yǎng)的要求，老師會專心、耐煩、信念教好每一位幼兒。 二、教材分析 這個學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學(xué)教材支配了34節(jié)課，教材著重培育幼兒思索、動腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識。如：10以內(nèi)的分成組合、比較大小、10以內(nèi)的加減法、時間的變換、幾何圖形等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培育幼兒多動腦思索，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、使幼兒運(yùn)用觀看、比較、對比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類

10、包含關(guān)系。 2、關(guān)心幼兒初步把握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。 3、指導(dǎo)幼兒熟悉生活中的加減法，進(jìn)一步熟悉時間，并知道怎么在生活中運(yùn)用時間的變換。 4、讓幼兒初步了解、熟悉幾何立體圖，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲。 5、關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣。 6、進(jìn)一步提高幼兒的操作力量、觀看力量、規(guī)律思維力量和語言表達(dá)力量以及書寫力量。 四、教學(xué)措施 1、深化鉆研教材，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)細(xì)心設(shè)計好教學(xué)內(nèi)容，制造性地用法教材。 2、充分利用多媒體，利用教材美麗、全面的圖片，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。 3、依據(jù)幼兒班的特點(diǎn)，以鼓舞表揚(yáng)的形式支持幼兒自主學(xué)習(xí)，提高幼兒的.

11、制造力和想象力。 4、加強(qiáng)幼兒對數(shù)學(xué)的表達(dá)力量和思維力量，引導(dǎo)幼兒多思索多動腦多操作。 五、活動進(jìn)度 第一周1、按群計數(shù) 2、序數(shù)的運(yùn)用 3、6的分解組合（一） 其次周1、6的分解組合（二） 2、6的加減（一） 3、6的加減（二） 第三周1、互換關(guān)系 2、復(fù)習(xí)幾何圖形 3、類包含關(guān)系 第四周1、7的分解組合（一） 2、7的分解組合（二） 3、7的加減法（一） 第五周1、7的加減法（二） 2、互補(bǔ)關(guān)系 3、活用基數(shù)和序數(shù) 第六周1、時間的變換 2、學(xué)會看時間（一） 3、學(xué)會看時間（二） 第七周1、學(xué)會看時間（三） 2、計算時間（一） 3、計算時間（二） 第八周1、8的分解組合（一） 2、8的分解

12、組合（二） 3、8的加減法（一） 第九周1、8的加減法（二） 2、豎式加法（一） 3、豎式加法（二） 第十周1、豎式減法（一） 2、豎式減法（二） 3、9的分解組合（一） 第十一周1、9的分解組合（二） 2、9的加減法（一） 3、9的加減法運(yùn)算（二） 第十二周1、等量轉(zhuǎn)換 2、熟悉"" 3、比較大小 第十三周1、比較的可逆性和相對性 2、比較的傳遞性 3、10的分解組合（一） 第十四周1、10的分解組合（二） 2、10的加減法（一） 3、10的加減法（二） 第十五周1、二分之一和四分之一 2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法（一） 3、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法（二） 第十六周1、10以內(nèi)的

13、加法應(yīng)用題 2、10以內(nèi)的減法應(yīng)用題 3、看圖編應(yīng)用題 第十七周1、依據(jù)算式編應(yīng)用題 2、哪是它們的家 3、鞏固復(fù)習(xí) 幼兒園教學(xué)方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 為了關(guān)心同學(xué)鞏固、加深和擴(kuò)大在課堂教學(xué)中獲得的學(xué)問和技能，促進(jìn)同學(xué)全面素養(yǎng)的提高，豐富同學(xué)的課余生活，使校內(nèi)布滿快樂和生氣，擴(kuò)高校生的音樂視野，增進(jìn)同學(xué)的音域?qū)W問，使同學(xué)在潛移默化中提高藝術(shù)修養(yǎng)，并培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作精神，學(xué)校打算在全校選拔一批同學(xué)組建校合唱隊。 二、基本狀況 我?，F(xiàn)有同學(xué)74人，其中女生24人，大多數(shù)同學(xué)喜愛生活、主動向上; 教職工9人，年輕老師占45%.學(xué)校整體業(yè)余素養(yǎng)要求較高，進(jìn)展空間較大，因此，組建學(xué)校合唱隊，既有利于

14、全校師生藝術(shù)素養(yǎng)的提高，又符合學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃。 三、目標(biāo)任務(wù) 本學(xué)期活動的主要內(nèi)容是對同學(xué)進(jìn)行聲音和氣息的訓(xùn)練，把握幾首難度比較大的合唱歌曲，由于學(xué)習(xí)任務(wù)緊急，所以一周只能支配兩次訓(xùn)練，這對于合唱訓(xùn)練來說時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想在有限的時間內(nèi)取得良好的學(xué)習(xí)效果，就要有科學(xué)有效的訓(xùn)練方法和方案。 1.基礎(chǔ)訓(xùn)練，氣息、發(fā)聲的方法，音準(zhǔn)訓(xùn)練等都是至關(guān)重要的，只有這些基本的技能提高了才能提高同學(xué)的表現(xiàn)力量。 2.作品的選擇應(yīng)由易漸難，不宜多，但求精，選擇一些好聽又簡單上口的歌曲。 四、詳細(xì)措施 1.訓(xùn)練同學(xué)嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證訓(xùn)練時間。2.聽賞肯定的童聲合唱曲，感受合唱藝術(shù)的奇妙。3.訓(xùn)練同學(xué)把握肯定的

15、合唱技巧，使同學(xué)的呼吸方法保持統(tǒng)一，達(dá)到口型的統(tǒng)一，進(jìn)而達(dá)到聲音的統(tǒng)一。 4.實行“走出去，請進(jìn)來”的方法，虛心向別人請教，不斷提高演唱水平。 5.合唱隊設(shè)有隊長和聲部長，有隊長和聲部長幫助老師來進(jìn)行日常的組織考勤工作。 6.由于合唱隊的聲音是否美麗好聽取決于全部合唱隊員的共同努力，因此，每個合唱隊員都應(yīng)當(dāng)有團(tuán)結(jié)合作的精神，對于每次的排練都不能無故缺席。 7.訓(xùn)練時間：每星期一、三下午第六節(jié)課。 五、合唱隊隊員.： 黃建海 高天海 黃延倉 高宏明 許先寶 許承臻 杜夢成 黃彥菠 黃宗鵬 黃 倩 王 燕 張麗娟 范希梅 梁延文 杜耀凱 許新發(fā) 高 毅 岳 樂 杜亞紅 黃彥翔 岳 歡 黃建森 梁

16、鐸 杜東什 杜 涓 靳媛淵 蔣恩奇 杜雅波 杜劍鋒 杜 悅 岳 娜 楊彩萍 杜 林 杜國慶 曾成龍 梁年龍 杜 健 幼兒園教學(xué)方案 篇5 一、 方案簡介: 此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如:身體-運(yùn)動智能、自然觀看智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入學(xué)校作好學(xué)問及力量的預(yù)備。 二、 課程支配: 除開設(shè)正常的教學(xué)活動外，還開設(shè)相宜的活動課程，包括:游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探究活動。 游泳課程:由班級老師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。 科學(xué)探究活動:根據(jù)20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)試驗活動。 水墨畫創(chuàng)作:由有閱歷的老師，教授水墨畫技能。 漢語拼音學(xué)習(xí):聘

17、請有閱歷的學(xué)校語文老師，教授學(xué)校漢語拼音課程。 三、時間支配: 游泳課程:每周二次，每次1小時 科學(xué)探究:每周二次，每次1小時 水墨畫:每周二次，每次1小時 漢語拼音:每周二次，每次1小時 怎么樣，您對我們的活動方案感愛好嗎?因名額有限(只招收25名)請快加入我們的暑期樂園吧!(活動時間:7月1-31日) - 一、班級狀況分析 我班幼兒經(jīng)過兩個星期的暑假班的培育與訓(xùn)練,已經(jīng)有了初步的常規(guī)意識。但全班幼兒大部分是獨(dú)生子女，不知道謙讓，合作，在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面較弱。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力

18、量。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面進(jìn)展。 二、詳細(xì)目標(biāo)、措施 (一)保育工作 目標(biāo): 1、逐步適應(yīng)幼兒園環(huán)境，心情穩(wěn)定。 2、在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)正確用法小勺進(jìn)餐、用法小毛巾和水杯、穿脫和折疊簡潔的衣服、穿脫鞋襪、把物品擺放到固定的地方、獨(dú)立大小便等。 3、養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴、漱口、常常喝水的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 4、引導(dǎo)幼兒了解必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。 措施: 1、能高興奮興上幼兒園，自己走進(jìn)活動室。 2、學(xué)習(xí)盥洗，穿、脫衣服的挨次和基本技能。 3、熟悉自己的日常用品，知道物品的固定擺放位置。 4、熟悉平安標(biāo)

19、記，明確行為規(guī)范。 (二)健康領(lǐng)域 目標(biāo): 1、情愿參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，動作比較協(xié)調(diào)，對外界的適應(yīng)力量逐步增加，對參與體育活動感到開心。 2、在好玩的活動中，組織幼兒學(xué)習(xí)隊列隊形和基本體操，增加體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體、機(jī)能的全面協(xié)調(diào)進(jìn)展。 3、激發(fā)幼兒堅持熬煉的愛好，培育幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)，提高幼兒機(jī)體對自然環(huán)境的適應(yīng)力和對疾病的反抗力。 4、在體育活動中，培育幼兒遵守規(guī)章、謙讓合作、英勇堅韌、愛惜器械等良好品質(zhì)。 措施: 1、通過好玩味的體育嬉戲和戶外活動，培育幼兒主動參與集體活動，多交新伴侶，保持開心的心情。 2、采納幼兒喜聞樂見的嬉戲，進(jìn)展走、跑、跳動、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基

20、本動作。 3、學(xué)習(xí)各類體育器械的玩法，了解愛護(hù)方法，有基本的平安愛護(hù)意識。 4、每天保證兩小時戶外活動。 (三).領(lǐng)域 目標(biāo): 1、情愿參與各項有益的嬉戲和活動，并感到歡樂。 2、喜愛與親人、老師、同伴交往，逐步體驗到與人交往的樂趣。 3、逐步學(xué)會用法一些文明禮貌用語:“早”、“好”、“再見”、“感謝”等。 4、知道遵守嬉戲規(guī)章和集體規(guī)章:不擾亂別人或集體的活動;分清自己和別人的東西，不亂拿別人的物品;學(xué)習(xí)謙讓，不獨(dú)占和爭奪玩具;疼惜糧食、圖書、玩具，用完會放回原處。 5、在成人和老師的鼓舞下，情愿做一些力所能及的事。 措施: 1、通過“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦節(jié)”

21、等節(jié)日，進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，培育幼兒關(guān)懷他人、喜愛祖國的情感， 規(guī)劃方案 2、讓幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗勞動帶來的歡樂，感受與人合作的歡樂。 3、鼓舞并供應(yīng)機(jī)會讓幼兒做自己力所能及的事，培育幼兒自我服務(wù)力量。 4、通過活動區(qū)活動和嬉戲，讓幼兒理解并遵守嬉戲規(guī)章和.秩序。 (四)語言領(lǐng)域 目標(biāo): 1、愿意、并自然和大方地與自己的親人、老師和同伴說話。 2、情愿傾聽成人和同伴講話，聽懂講話的主要內(nèi)容。 3、能聽懂簡潔的語言指令，并按語言指令行動。 4、樂于用簡潔的語句表達(dá)自己的懇求和愿望。 5、愿意仿照成人和老師的發(fā)音，學(xué)習(xí)感到困難的發(fā)音，情愿學(xué)說一般話，逐步能聽懂一般話。 措施: 1、與幼兒一起閱讀幼兒

22、書刊，培育良好的閱讀習(xí)慣。 2、創(chuàng)設(shè)語言角，培育幼兒對文字的愛好，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。 3、通過學(xué)詩歌、聽故事、講解并描述、傾聽等語言活動，培育幼兒愛動口，進(jìn)展幼兒口語表達(dá)力量。 (五)科學(xué)領(lǐng)域 目標(biāo): 1、在成人的帶動和引導(dǎo)下，對四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生愛好。 2、情愿嘗試用視、聽、聞、觸等各種感官發(fā)覺和熟悉常見事物和現(xiàn)象。 3、開心地參與一些有簡潔、好玩的數(shù)學(xué)嬉戲和操作活動，并能進(jìn)行簡潔的分類、比較。 4、喜愛到戶外接觸大自然，在成人的帶動、引導(dǎo)下對自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，熟悉一些常見的動物、植物的名稱和明顯特征，知道要愛惜動植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。 措施: 1、在認(rèn)知區(qū)多投

23、放可操作性強(qiáng)的材料，供幼兒探究，進(jìn)展幼兒思維力量。 2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等，并能進(jìn)行簡潔的分類、比較。 3、在科學(xué)活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺和熟悉常見事物和現(xiàn)象。 (六)藝術(shù)領(lǐng)域 目標(biāo): 1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 2、情愿參與唱歌、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)活動，在活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感，并能用自己喜愛的方式表現(xiàn)藝術(shù)活動。 3、熟悉三種以上顏色和常用的美術(shù)工具、材料，并學(xué)習(xí)表現(xiàn)、塑造簡潔的物體形象。 4、情愿和同伴一起消遣、表演。 措施: 1、設(shè)置“表演角”，供應(yīng)打擊樂器等材料，進(jìn)展幼兒感受力。 2、美工區(qū)投放紙、顏色筆、各種廢舊材料等

24、，培育幼兒制造力、動手力量和對美的感受力。 3、常常給幼兒供應(yīng)表演的機(jī)會，培育幼兒表演欲和膽識。 4、通過觀看影碟、唱歌、律動、歌表演、舞蹈等活動形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。 (七)家長工作 目標(biāo): 1、出版好“家長園地”，指導(dǎo)家長做好訓(xùn)練工作，爭取家園同步一起訓(xùn)練孩子。 2、做好家園聯(lián)系工作。對幼兒家庭狀況進(jìn)行了解，與家長溝通，關(guān)心家長明確自己所應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，并能主動協(xié)作老師建立對幼兒統(tǒng)一的訓(xùn)練思想和訓(xùn)練方法。 3、請家長協(xié)作主題，有目的的帶孩子參與.實踐活動。 措施: 1、每月準(zhǔn)時更換“家長園地”的內(nèi)容，定期向家長介紹家教信息，指導(dǎo)家長做好訓(xùn)練工作，爭取家園同步一起訓(xùn)練孩子。

25、2、通過家訪、交談、電話聯(lián)系等方式，對幼兒家庭狀況進(jìn)行了解，與家長相互溝通育兒心得。 3、請家長協(xié)作主題，有目的地帶孩子參與.實踐活動，隨時收集記錄有關(guān)主題資料，并主動與同伴共享。 4、通過邀請家長參與幼兒園的開放性活動，讓家進(jìn)步一步了解幼兒園的訓(xùn)練。 三、月份工作支配 八、九月份 1、仔細(xì)制定好各項工作方案，切實做好開學(xué)的各項預(yù)備工作，并做好環(huán)境清潔衛(wèi)生和環(huán)境布置，出好家長園地。 2、主動參與“幼兒園生日了”園慶活動;“老師節(jié)”(夸夸我們的好老師、老師文明禮儀學(xué)問競賽);“國慶節(jié)”(“我愛祖國”幼兒詩歌朗誦競賽)，使幼兒愿意參與園里的各項活動。 3、收集新生“兒童接種證”。 4、主動協(xié)作幼兒

26、園召開班級家長會。 5、開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒主動參加，主動做好幼兒體育運(yùn)動會的預(yù)備。 6、仔細(xì)開展“歡樂幼兒園”主題訓(xùn)練教學(xué)活動,并依據(jù)幼兒收集的資料和愛好布置相應(yīng)的活動展現(xiàn)。 7、穩(wěn)定新生來園心情，培育幼兒的一日活動常規(guī)。 8、熟悉各跨班性活動區(qū)的名稱，知道其不同的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒進(jìn)區(qū)活動的欲望。 9、教會幼兒用一般話講簡潔的日常用語，會用法禮貌語言與人交往。主動組織幼兒做好語言活動的競賽預(yù)備。 十月份 1、開展“珍惜糧食”和“夸夸我的好伴侶”的相關(guān)訓(xùn)練活動。 2、做好幼兒運(yùn)動會的各種預(yù)備工作，主動組織幼兒參與幼兒體育趣味運(yùn)動會。 3、主動協(xié)作幼兒園做好一年一度的幼兒體檢、驅(qū)蟲工作

27、。 4、仔細(xì)做好活動區(qū)觀摩的預(yù)備和評比工作。 5、仔細(xì)開展“我的老師”主題訓(xùn)練教學(xué)活動，萌發(fā)幼兒愛老師、關(guān)懷老師的情感。 6、連續(xù)學(xué)習(xí)活動區(qū)域的玩法、規(guī)章，并完善已有的活動區(qū)域，訓(xùn)練幼兒愛惜玩具。 十一月份 1、仔細(xì)組織具特色的家長開放日活動。 2、協(xié)作訓(xùn)練局主動開展“創(chuàng)設(shè)活動區(qū)現(xiàn)場觀摩活動”工作，培育幼兒良好的活動常規(guī)。 3、仔細(xì)開展“能干的孩子” 主題訓(xùn)練教學(xué)活動，加強(qiáng)幼兒的生活自理力量。 4、主動組織幼兒仿編詩歌朗誦競賽培育，提高幼兒的語言表達(dá)水平。 5、連續(xù)完善各活動區(qū)，投放新的材料，與別班交換部分玩具。 6、加強(qiáng)秋季保育工作、健康工作的檢查和指導(dǎo)。 十二月份 1、參與“我長大一歲了”

28、幼兒迎新年活動及教職工元旦慶?；顒印?2、主動開展以“漂亮容縣”主題的環(huán)保訓(xùn)練活動。 3、仔細(xì)組織幼兒進(jìn)行“我會講文明故事”競賽，加強(qiáng)幼兒講故事的力量。 4、仔細(xì)開展“新伴侶” 主題訓(xùn)練教學(xué)活動，培育幼兒的交往力量。 5、收集家長對我園各項工作的看法及對班級老師的建議。 6、仔細(xì)做好幼兒的冬季保健保育工作。 一月份 1、主動組織幼兒參與幼兒園進(jìn)行的“我愛唱文明禮儀歌”競賽活動，提高幼兒的文明禮儀和交往力量。 3、仔細(xì)做好幼兒的期末復(fù)習(xí)工作。 4、做好冬季的防寒保暖工作和疾病預(yù)防工作。 5、評比好孩子，填寫發(fā)放幼兒進(jìn)展報告單。 6、仔細(xì)做好各項工作總結(jié)和學(xué)期結(jié)束工作，并做好下一年的幼兒園工作方案

29、及各項工作方案。 幼兒園暑假班方案隨文贈言:【受惠的人，必需把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不行記住它。-西塞羅】 幼兒園教學(xué)方案 篇6 （1）、在主題開展過程中充分利用家長資源，做好家長工作。多和家長溝通，讓家長明白主題活動的開展與幼兒進(jìn)展的關(guān)系。并準(zhǔn)時反思，教家長怎樣回答孩子的問題，怎樣查找資料，領(lǐng)孩子向周邊人請教等。使我們的主題活動在家長的各種版面充分利用，關(guān)心家長了解幼兒的在園生活狀況。協(xié)作下繪聲繪色的開展。 （2）、各種版面充分利用，關(guān)心家長了解幼兒的在園生活狀況。 （3）、仔細(xì)開好家長會。 幼兒園教學(xué)方案 篇7 一、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)實行國家訓(xùn)練委員會頒布的幼兒園管理條例和幼兒園工作

30、規(guī)程、幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）等政策文件，以教研為先導(dǎo)，以進(jìn)展為主題，以提高保教質(zhì)量為中心，樹立以人為本的全新訓(xùn)練理念，注意保教結(jié)合，把幼兒園建成訓(xùn)練思想較先進(jìn)、管理科學(xué)較規(guī)范、師資結(jié)構(gòu)較合理、幼兒全面進(jìn)展的優(yōu)質(zhì)園。 二、幼兒園三年進(jìn)展目標(biāo)： 在貫徹幼兒園工作規(guī)程，實踐新綱要的過程中，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，落實訓(xùn)練行為，通過三年的努力，把幼兒園建成師德修養(yǎng)好、保教質(zhì)量高、幼兒喜愛、家長放心的優(yōu)質(zhì)園。 1.師德修養(yǎng)好自覺遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求,重視和加強(qiáng)師德建設(shè)；有腳踏實地、樂于奉獻(xiàn)的工作看法；為人師表，敬重幼兒、喜愛幼兒。 2.保教質(zhì)量高進(jìn)一步提高教研水平，以研促教，提高老師保教力量，能準(zhǔn)時對

31、應(yīng)突發(fā)問題，擅長捕獲幼兒自主生成主體，把握最佳訓(xùn)練時機(jī)，適時調(diào)整訓(xùn)練方案，切實提高保教質(zhì)量。 3.幼兒喜愛幼兒園環(huán)境布滿童趣、樂趣，老師與幼兒既是師生關(guān)系，也是伙伴關(guān)系。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、公平、互動的保教環(huán)境，幼兒敢于提問、大膽探究、親身體驗、主動學(xué)習(xí)。 4.家長放心樹立為孩子服務(wù)為家長服務(wù)的思想,解決家長的后故之憂,對每個幼兒一視同仁,使幼兒在園內(nèi)能健康活潑的成長。 三、幼兒培育目標(biāo)： 培育幼兒健康活潑、奇怪探究、文明樂群、有初步責(zé)任感。 1.健康活潑有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，開心的參與各項運(yùn)動，動作進(jìn)展協(xié)調(diào)，增加體質(zhì)，有開朗的性格。 2.奇怪探究情愿動腦筋，有學(xué)習(xí)愛好，對自己不懂的事情或感愛好的

32、事物有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望。 3.文明樂群會主動、正確的用法禮貌用語；情愿與人溝通，樂于和同伴共享歡樂并能與同伴友好相處；有良好的行為習(xí)慣。 4.有初步責(zé)任感有愛勞動的情感，情愿做自己力所能及的事情；有憐憫心，樂于關(guān)心同伴，能包涵同伴的過錯。 幼兒園教學(xué)方案 篇8 我園以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，以強(qiáng)化內(nèi)涵進(jìn)展為目標(biāo)，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以科研促提高，強(qiáng)化老師的敬業(yè)愛崗精神，并且以科學(xué)的進(jìn)展觀為主導(dǎo)，努力探究農(nóng)村幼兒訓(xùn)練的好路子，充分利用訓(xùn)練中的優(yōu)勢資源，注意幼兒的均衡進(jìn)展，全面提高保教質(zhì)量。 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動參與培訓(xùn)班，嚴(yán)格根據(jù)上級指示精神，利用業(yè)余時間，組織業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，教學(xué)的研討，職業(yè)道德等活動，提高老師的

33、業(yè)務(wù)自身素養(yǎng)，有效地開展領(lǐng)域活動，依據(jù)中心教研研討內(nèi)容，組織開展我園的訓(xùn)練教學(xué)活動。 2、提高幼兒園的辦園質(zhì)量，科學(xué)支配幼兒園的訓(xùn)練內(nèi)容，以嬉戲為基本途徑，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展達(dá)到不同層次家長的要求，深化八個一活動，在原來活動的基礎(chǔ)上，我們更進(jìn)一步的改善內(nèi)容，修訂方案，加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練的討論，以行為養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，把對幼兒的習(xí)慣行為貫穿于一日活動之中，保證幼兒在園的和諧進(jìn)展。 3、組織好各項豐富多彩的競賽活動，依據(jù)訓(xùn)練活動的支配，在這一學(xué)期中，組織好技能競賽，六一文藝節(jié)目等的系列活動提升辦園的質(zhì)量 4、做好園所的建設(shè)環(huán)境工作，力求爭取條件，上檔次，室內(nèi)環(huán)境裝飾，各班依據(jù)主題內(nèi)容，充分利用

34、當(dāng)?shù)刭Y源，廢物利用，給孩子一個展現(xiàn)的空間。春季是進(jìn)行綠化美化的好時機(jī)，移栽花草樹木，整理出草皮中的雜草，進(jìn)行澆灌。 5、制定好方案措施，加大訓(xùn)練的宣揚(yáng)力度，把我園的訓(xùn)練工作閱歷、體會和做法，成為宣揚(yáng)窗口。 6、搞好開日和親子活動，制定出開放日方案和親子活動方案，請家長參加活動，大道家園雙通道的效果，利用家園聯(lián)系冊進(jìn)行溝通，與家長探討孩子的成長問題，利用親子共成長的工程，實行多樣化的形式實施訓(xùn)練，觀看錄像講座、材料等。 7、在幼兒園的工作中，平安是重中之重，我們堅固樹立珍愛生命，平安第一，預(yù)防為主的思路，實行目標(biāo)負(fù)責(zé)制，層層簽訂平安協(xié)議書，節(jié)假日有輪番值班制度，有與家長簽訂的平安責(zé)任書，并做好園

35、內(nèi)房舍及各種設(shè)施的定期檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。主動開展健康課，學(xué)習(xí)一些預(yù)防傳染病的學(xué)問，讓孩子了解在幼兒園和日常生活中的基本平安常識，發(fā)覺異樣狀況能準(zhǔn)時的處理，平安防范訓(xùn)練與演練，增加幼兒的自我愛護(hù)意識，進(jìn)一步注意家長會議，家園溝通工作，向家長宣揚(yáng)平安訓(xùn)練的重要性，明確孩子平安的重要性，各負(fù)其責(zé)，共同做好平安工作。 幼兒園教學(xué)方案 篇9 孔子說：“不學(xué)禮，無以立。”孟德斯鳩說：“禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅”。如此看來，不管是東方人還是西方人，都把文明禮儀視為做人的一件大事，文明禮儀也是做人的入門證。禮儀教學(xué)從“小”抓起至關(guān)重要?？梢?，禮儀教學(xué)，對于培育文明有禮、道德

36、高尚的高素養(yǎng)人才有著非常重要的意義。 以下是我對幼兒園禮儀教學(xué)實施過程中的一點(diǎn)感悟： (一)晨間接待是基礎(chǔ) 早上入園時，有的孩子會主動熱忱地跟老師和小伙伴問好，有的孩子卻過于冷淡。針對這一狀況，我們在晨間接待中設(shè)置“小小接待員”這一角色，請“小小接待員”試著用禮貌用語接待同伴和家長，園門口可以是以小組為單位，教室門口可以從一個孩子接待到兩兩自由結(jié)伴。在真實生活的情境中為孩子們供應(yīng)了禮貌交往的機(jī)會，同時孩子們的主動打招呼對家長來說也是一種影響，時刻提示他們要在日常生活中以身作則，樹立好榜樣。 (二)教學(xué)活動是關(guān)鍵 1、巧用兒歌滲透禮儀 兒歌好娃娃“爺爺年紀(jì)大，頭發(fā)白花花，我?guī)蜖敔數(shù)贡?，爺爺笑?/p>

37、哈;奶奶年紀(jì)大，頭發(fā)白花花，我給奶奶捶捶背，奶奶笑哈哈;爸爸和媽媽，一齊把我夸，敬重老人有禮貌啊，是個好娃娃”。激發(fā)了孩子們敬重老人、關(guān)愛老人的情感，并能與大家溝通自己在家所做的關(guān)懷、關(guān)心老人的事情。 2、誦讀經(jīng)典感悟禮儀 國學(xué)經(jīng)典，不僅語言精煉美麗，而且意蘊(yùn)深刻，是對幼兒進(jìn)行教學(xué)的好材料。因此，利用餐前餐后等零散的時間和孩子們一起來誦讀三字經(jīng)、弟子規(guī)等經(jīng)典，在誦讀過程中感悟禮儀。如弟子規(guī)中“物雖小，勿私藏;茍私藏，親心傷”是教學(xué)孩子做事不能貪圖小廉價。 3、活用繪本學(xué)習(xí)禮儀 繪本有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢：美學(xué)的陶冶、語文的涵養(yǎng)、制造力的啟發(fā)、生活力量與看法的培育。透過繪本的優(yōu)勢，讓孩子帶著奇怪、興奮的心情，零壓力融入繪本的故事情境，并透過有意義的提問引導(dǎo)，培育孩子規(guī)律思索及猜測推理的力量以及聽、說、讀等語文力量。這樣的教學(xué)方式，能給孩子一個完整的學(xué)習(xí)情境，培育孩子各種生活上的力量與閱歷。如：繪本魔幻青草地通過滑稽幽默的故事情節(jié)引導(dǎo)孩子不能任憑丟垃圾，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 4、善用區(qū)角再現(xiàn)禮儀 改善區(qū)角材料，注意材料的投放多元化。通過角色嬉戲等表演，再現(xiàn)真實的情境，引導(dǎo)幼兒禮貌待人待事。如：飯店里的點(diǎn)餐禮儀和進(jìn)餐禮儀等等。孩子們在扮扮玩玩中了解了西餐的吃法等等。 (三)鞏