2022幼兒小班交通安全主題教案

1、2022幼兒小班交通安全主題教案城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。以下是小編為大家準(zhǔn)備了2022幼兒小班交通安全主題教案，歡迎參閱。 幼兒小班交通安全主題教案一 活動目標(biāo)： 1、注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。 2、能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。 3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。 4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準(zhǔn)備： 掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個。視頻資料 活動過程： (一)導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒注意。 提問：發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的? (

2、二)認(rèn)識交通標(biāo)志。 1、出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈、停車線等。 2、通過游戲猜猜看，來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識。 3、提問：如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。 (三)學(xué)說兒歌 紅綠燈 大馬路，寬又寬， 警察叔叔站中間。 紅燈亮了停一停， 綠燈亮了往前行。 (四)游戲 小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲。 老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識紅綠燈及其作用。 幼兒小班交通安全主題教案二 活動目標(biāo)： 1、了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。 2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。

3、3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。 活動準(zhǔn)備： 1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。 2、在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋。 3、相關(guān)圖片若干 活動過程： 一、出示圖片，喚起幼兒已有經(jīng)驗，導(dǎo)入活動。 (1)小朋友們，這是什么?你在哪里看見過這些東西? (2)這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)施。 二、使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通設(shè)施的功能。 爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通

4、設(shè)施呢?小朋友，一起來看一看吧。 (1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。 爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過馬路。馬路對面有個信號燈，這個信號燈是幫助我們過馬路的，他會告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。 (2)綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。“條條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線過馬路吧?！?(3)沒有斑馬線怎么過馬路呢?你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避免了被車撞到的危險，所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施?！翱罩幸蛔髽颍瑱M跨馬路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔

5、跑。” 三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。 幼兒小班交通安全主題教案三 一、活動目標(biāo)： (一)了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。 (二)認(rèn)識常用的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。 (三)培養(yǎng)幼兒觀察、體驗、感悟社會、服務(wù)社會的能力和合作學(xué)習(xí)的能力，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注重安全，平安上學(xué)和回家。 二、活動準(zhǔn)備： PPT、視頻 三、活動過程： (一)導(dǎo)入 1.放映視頻，學(xué)生討論，談一談看過之后的感想。 2.教師提問：在你外出或回家時，父母常叮囑你的是哪句話? 3.利用圖片資源，教授本課交通注意事項。(多媒體顯示交通圖) (二)新授 事

6、項一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊并行走，嚴(yán)禁路邊游戲。 1.觀看早上學(xué)校或幼兒園因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。 2.教師提問：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎? 3.幼兒踴躍發(fā)言。 4.教師總結(jié)：是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時候，一定要靠路邊走，不要橫隊并排行走，嚴(yán)禁路邊做游戲。 事項二：道路車流潮水般,先左看,再右看，左右無車再向前。 1.放映一段繁忙的交通車流錄 2.這樣的情景，我們經(jīng)常會在街上看到。當(dāng)碰上如此繁忙的交通，我們想過馬路，該怎樣呢? 3.幼兒討論后回答。 4.教師小結(jié)：應(yīng)該先看左邊，因為在我們國家車輛靠右行的。然后在看右邊，左右無車方可通行。當(dāng)然了，要走斑馬線。但是在走斑

7、馬線時，切記：有車輛要揮手示意。 事項三：在道路進(jìn)行施工封閉或阻塞時，應(yīng)注意看好改道標(biāo)志或替代路線，留意各種車輛。教師利用課件出示相關(guān)的交通標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識。 1.教師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車情況。 2.幼兒根據(jù)錄像，提出自己的意見。 三、總結(jié) 今天真是收獲不少，既學(xué)到了很多交通知識，還豐富了課外知識。小朋友，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴(yán)格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則，避免不安全的行為發(fā)生。 幼兒小班交通安全主題教案四 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒了解一些基本的道路安全知識。 2、在觀察討論的活動中掌握遵守交通規(guī)則的具體行為方式，提高交通安全意識。 3、在游

8、戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，提高自我安全防護(hù)能力。 活動準(zhǔn)備： 幼兒交通安全宣傳片上學(xué)路上;交通安全標(biāo)志圖片，信號燈卡片;布置場地：路口、人行橫道。 活動過程： 1、歌曲導(dǎo)入(1)音頻：兔子的尾巴 (2)組織幼兒討論老師：為什么兔子的尾巴會變短? 幼兒：因為她跳護(hù)欄，橫穿馬路，尾巴被壓斷。 老師小結(jié)：兔子太調(diào)皮，不遵守交通規(guī)則，導(dǎo)致被車壓斷了尾巴，這樣太危險了。 老師：如果你是小兔子，你會怎么過馬路? 幼兒：過馬路要聽家長的話;要看馬路上有沒有車輛;要看清紅綠燈再過去。 老師小結(jié)：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，)不能在馬

9、路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會很難過的。 2、看圖片，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性： (1)老師：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們在路上還要遵守哪些交通規(guī)則呢?如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢?讓我們一起來看看吧! (2)播放圖片，讓幼兒討論、回答。 老師小結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，)比如：在大街小巷里踢足球、在較窄的馬路上行走，坐車時把頭伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)則的危害性，都知道要好好保護(hù)自己了。 3、觀看交通安全宣傳片上學(xué)路上 師：小朋友們認(rèn)識了這么多交通安全標(biāo)志，老師獎勵你們看一

10、段動畫片上學(xué)路上，動畫片里的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細(xì)喲!(觀看交通安全宣傳片上學(xué)路上)師小結(jié)：無論是上學(xué)還是放學(xué)路上一定要牽著爸爸媽媽的手過馬路，特別是放學(xué)，一定要牽著爸爸媽媽的手離開幼兒園。 4、情景模擬游戲過馬路部分幼兒騎小車，部分幼兒當(dāng)行人過馬路，路途中要注意交通信號和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。(提醒小朋友不要犯動畫片里出現(xiàn)的錯誤)小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識，大家表現(xiàn)得很出色。以后過馬路的時候一定要遵守交通規(guī)則。 幼兒小班交通安全主題教案五 活動目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲紅綠燈知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅燈綠燈的指揮。 2、在學(xué)習(xí)兒歌

11、的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號做動作，體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。 4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準(zhǔn)備： 小汽車圖片、紅、綠、黃信號燈 活動過程： 一、小汽車出門 小朋友，今天老師給你們請一位客人你們看是誰?這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心的嘀嘀直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎?(導(dǎo)入紅綠燈) 二、認(rèn)識紅綠燈 1、師說：“你

12、在哪里見過它?它有什么用? 老師總結(jié)：對，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險。 2、師說：“今天我們就要來認(rèn)識一下馬路上會眨眼的紅綠燈，好嗎?”它有幾種顏色?(一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色) 3、認(rèn)識紅燈 你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么?(幼兒自由講述) 哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了。 4、認(rèn)識綠燈 你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么?(幼兒自由講述) 原來呀，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了。 5、認(rèn)識黃燈 你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么?(幼兒自由講述

13、) 原來呀，黃燈亮?xí)r，要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。 三、懂得紅綠燈的作用 1、師說：“如果沒有紅綠燈會怎樣?(小朋友過馬路的時候很危險;汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險)” 2、小汽車不認(rèn)識紅綠燈，這樣在馬路上亂開行嗎? 3、師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個辦法，好嗎?(幼兒自由說說)” 4、師說：“老師想到了一個辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧!” 教師朗誦兒歌一遍。 5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的?看到黃燈是怎么做的?(教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述) 四、出示信號牌，學(xué)念兒歌 1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車、開車、準(zhǔn)備的動作。 教師先示范。 師說：“老師這兒呢，有三塊信號牌，因為我怕小汽車搞不清楚，特地請小朋友和老師一起來幫助小汽車認(rèn)識紅綠燈，好嗎?” 師說：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個信號燈應(yīng)該做出怎么樣的動作?”(邊念兒歌邊做動作) 幼兒操作 師說：“接下來請小朋友來表現(xiàn)了!”幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，以幫助幼兒記憶。 五、游戲紅綠燈。 1、師說：“現(xiàn)在我們小朋友也是一