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文檔簡介
1、如何提升安全意識 提升員工安全意識的三大法則:法則一:安全知識勝于安全設施。 (什么叫安全知識:就是人們面對風險時,知道該怎么做,包括安全規(guī)程、安全制度、安全常識等。)法則二:安全意識強于安全知識。 (我們工作中的“三違”,絕大多數(shù)人不是不知道違章,而是有意無意地違章,這就屬于安全意識淡薄的表現(xiàn)。)法則三:安全意愿優(yōu)于安全意識。 (所謂安全意愿:是指員工履行安全生產(chǎn)職責,實現(xiàn)安全績效的意志和原望,也就是說員工在工作中要主動地去追求安全,而不是要別人來要求你。三大法則表現(xiàn)為三個層次: 安全知識是基本層次。 安全意識是深層次。 安全意愿是核心層次。樹立正確的安全理念 所有事故是可以預防的! 所有安
2、全操作隱患是可以控制的! 安全是每個人的責任! 工作中的安全和工作外的安全是同樣重要的! 安全就是效益,安全就是福利,安全就是幸福,安全就是一切。每個員工都應該有的觀念 當你學習去注意、觀察你自己和周圍其他人如何工作,你就會更加留意工作區(qū)域的安全情況。與此同時,你就能更好地辨別和消除可能引起傷害的因素。我們要注意“預防”(一)作業(yè)前的安全注意事項 (1)安全確認與檢查:檢查要使用的機械、工具有無異常;檢查班組成員是否按標準穿戴好勞保用品。(2)確認自己及他人的身體狀況,不要讓其疲勞作業(yè)、或有帶有明顯的不良情緒作業(yè)。(3)對作業(yè)環(huán)境的危險因素進行檢查。(4)熟悉相關操作規(guī)程,不得依個人意志行事。
3、(二)作業(yè)中的安全注意事項 (1)思想高度集中不要和周邊的人玩笑;(2)杜絕以下幾種不正常心理: 麻痹心理; 好勝心理;逆反心理;好奇心理;(3)注意周邊環(huán)境,防止意外傷害.(4)提高安全意識,發(fā)揚“我要安全”的精神,發(fā)現(xiàn)安全隱患,盡快報告班組長或者安全人員以及時處理;(5)嚴格遵照作業(yè)規(guī)程,不得依個人意志行事。(三)加強“三前”意識 (1) “防在前”: 事實證明,很多事故都是可以避免的,之所以會發(fā)生事故,只是因為一些管理人員和操作人員缺乏安全防范意識和超前意識,忽略了平時的安全工作,才未能及時發(fā)現(xiàn)和排除隱患,直到隱患擴大、惡化,甚至造成嚴重的后果。(2)“想在前”:每天工作前,要堅持“先思
4、考再工作”,注重在工作中思考應該怎樣預防安全事故的發(fā)生,要想到通過什么方法、采取怎樣的措施,才能保證安全生產(chǎn)。(3)“做在前” :在生產(chǎn)過程中,對于人的不安全行為、設備的不安全狀態(tài)、環(huán)境的不安全因素和尚未整改的缺陷等,我們的職工應該充分認識到可能導致發(fā)生傷害事故的各種因素。發(fā)生事故,我們要堅持“四不放過” 一不放過事故的隱患原因不查清不放過;“事故的隱患原因不查清不放過”,我們可以查清事故發(fā)生的原因,事故的發(fā)生在哪一層、哪一個環(huán)節(jié)上,是人為造成的還是設備隱患造成的,以使在以后的工作中知道應該怎樣做、不應該怎么做,避免事故的再次發(fā)生。 二不放過事故的責任人未得到處理不放過; “事故的責任人未得到
5、處理不放過”使責任者從思想深處挖掘自己的過失,知道違反了什么規(guī)程,為什么會違反,以后在工作中怎樣對待安全,從而提高職工的安全生產(chǎn)意識 。 三不放過整改措施未落實不放過; “整改措施未落實不放過”可以進一步對安全生產(chǎn)工作進行整改,沒有采取安全防范措施的要立即采取措施,避免事故的發(fā)生。 四不放過有關人員得不到教育不放過。“有關人員得不到教育不放過”,只是想告誡這些人,尤其是這些違章的人,規(guī)章制度是用血的教訓寫成的,任何人只有無條件地服從,觸犯了必將受到嚴肅處理。從而進一步提高員工的安全生產(chǎn)的自覺性,確保廣大職工的生產(chǎn)安全。我們要做到“四不傷害” 不傷害自己,是我們工作中必須做到的最低標準; 不傷害
6、他人,是最起碼的職業(yè)道德。 不被他人傷害,是難以做到而又必須做到的職業(yè)規(guī)范。 保護他人不被傷害,更是我們追求的職業(yè)目標。安全意識疲勞之表現(xiàn) (1)抑制:指對安全學習、安全教育等活動呈停滯、空白,甚至排斥、抵制狀態(tài),對活動不感興趣,聽不進,記不住,安全學習只是走過場,有躲避和逃避的主觀愿望。這點在青年工人中表現(xiàn)明顯,上完安全教育課找青年人提問,基本“一問三不知”。 (2)松馳:指在執(zhí)行規(guī)程和紀律等方面,松懈、疲塌、不認真?;咎卣魇墙?jīng)常違章違紀,工作時蠻干,自以為是。這也以青年人為主,在督查中常發(fā)現(xiàn)年輕人往往思想都有麻痹大意傾向,表現(xiàn)出不在乎,不注意勞動保護,逞能。 (3)緊張:指在安全生產(chǎn)中,
7、產(chǎn)生了一種無名的壓力感。隨著季節(jié)的變化,設備的異常,事故或特殊情況的出現(xiàn),感到驚慌失措,憂心忡忡,自己不相信自己,結果越怕越出事。這在老員工和基層主管生產(chǎn)和安全的領導中顯得尤為突出。操作之時顧左右,互相提醒夠朋友 安全伙伴最大的義務:經(jīng)驗分享是需要,相互監(jiān)督是必要。最能做到的是關照和提醒,最該做好的是提醒和關照。 提醒是義務,提醒是責任,提醒是關愛,提醒是幸福。 調(diào)整心態(tài),只要是善意的提醒,我們都應該接受。 提醒安全,提醒別人,也不要忘了提醒自己,自己安全自己管,依靠別人不保險。識別崗位危害,有力保障安全 實行全員風險管理,發(fā)動全員辨識危害。 我們常說“緊繃安全這根弦”,那么,“安全這根弦”指
8、的就是風險意識?!熬o繃”,就是時時刻刻要意識到危險的存在,不可掉以輕心,麻痹大意。 人人要重視危害識別,要知道不識別危害,最終會被危險所害。 善于學習,掌握工具,具備發(fā)現(xiàn)危害的能力。 做到全過程。全過程識別包括作業(yè)前、作業(yè)中和作業(yè)后。集中思想,安全勿忘 設備好不如態(tài)度好,態(tài)度好才是真的好。 管理措施再嚴格,如果手忙腳亂,也會滋生禍端。 嚴守程序,絕不逾越,杜絕亂中出錯。 防止出錯,避免出錯方法防呆法。防呆法就是:呆子,傻子也不會出錯的方法,比如我們是電腦上有很多插槽,它是有方向的,你插錯了就插不進去,就可以避免出錯。只要有可能,就讓它變成不可能 有隱患不一定出事故,出事故背后一定有隱患。 放過
9、隱患,必有后患。想一想:僥幸心里產(chǎn)生 的客觀原因是什么?答案:1、不一定。2、不確定?!安皇遣粓?,時候未到”。只要有隱患存在,觸發(fā)條件一出現(xiàn),必然會造成事故。 不忽視小概率事件,不放過可能性小的隱患,因為,再小的概率,一旦發(fā)生也是百分之百的損失。人在隱患沒有變成禍患的時候,往往意識不到隱患的存在。做到“三老”“四嚴”“四個一樣” “三老”:做老實人,說老實話,辦老實事。 “四嚴”:對待工作要有嚴格的要求,嚴密的組織,嚴肅的態(tài)度,嚴明的紀律?!八膫€一樣”:黑夜和白天一個樣,壞天氣和好天氣一個樣,領導不在現(xiàn)場和領導在現(xiàn)場一個樣,沒有人檢查和有人檢查一個樣。 規(guī)章制度血寫成,不要用血來驗證 制度的本
10、意是什么?制度就是規(guī)矩,就是人們做事必須遵守的尺度。 制度的靈魂在于執(zhí)行。 企業(yè)最缺的不是制度,而是制度的執(zhí)行。 對于安全制度和規(guī)程,我們要有兩種正確的態(tài)度? 一是要知道敬畏。二是要懂得感恩。習慣性違章,不能習慣性不管 習慣決定安全。好習慣讓人一生平安,壞習慣讓人禍事連連。 習慣性違章就是員工有錯不改,一錯再錯。 習慣性違章的三個特點:一、頑固。二、傳染。三、傳承。把“習慣性違章”變成“習慣性反違章”。 對習慣性違章,為什么會出現(xiàn)習慣性不管?一、不會管。業(yè)務不熟、制度不清。二、不能管。自己也在違章。三、不敢管。管理者怕得罪人。四、懶得管。責任性不強。 只要是隱患再次出現(xiàn),就是人們的習慣性違章。造就本質(zhì)安全人 意識養(yǎng)成我要安全。我要安全:是指存在于員工內(nèi)心深處安全意識,包括有關安全的道德觀、價值觀以及思維方式、行為準則,是員工對企業(yè)各種安全管理措施的情感認同。 技能培訓我會安全。 “會”的前提是明白,明白操作原理、明白制度規(guī)定、明白操作規(guī)程。對員工進行技能培訓是實現(xiàn)“我會安全”所不可省略的一環(huán)。 配置資源我能安全。
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