2022年寒假畢業(yè)生社會實踐報告

1、高品質(zhì)文檔2022年寒假畢業(yè)生社會實踐報告 寒假畢業(yè)生社會實踐報告 靜靜的，一個多月的時間過去了，而我們的寒假生活也告了一個段落。說到社會實踐，不知我這瑣碎而又有階有層的經(jīng)受算不算得上是社會實踐呢？我的經(jīng)受及體會沒有像在大城市里闖蕩的那般的轟烈與顏色，但也著實的給我的寒假生活添加了莫多的顏色。假期的社會實踐不是在公司里接觸專業(yè)相關(guān)方帶的學(xué)問，而是在我們的縣城里參與了一些較為常見的活動。而我的社會實踐主要分有四大塊的內(nèi)容：一是在放假初期的參加雙選會；二是放假中期的在街上賣對聯(lián)；三是放假中后期時結(jié)合當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣保管車輛；四是貫穿于其他三個內(nèi)容中的閑暇時間的幫家里人做力所能及的事情。 首先，說說參

2、與雙選會一些狀況。今年畢業(yè)生的就業(yè)問題仍舊是一種狼多肉少的狀況雙選會的第一天顯得車水馬龍，行走在會場的畢業(yè)生們多不勝數(shù)，也難怪，廣西區(qū)的個所高校的畢業(yè)生們都擠了近來，他們每個人的手上都拿有幾份簡歷，爭先恐后的排著長龍般的隊伍等待機會的降落，其中還有少部分的的人是非畢業(yè)的，他們也都在聘請臺四周莊重地看著帶試，我的心里也悄悄地想著假如應(yīng)聘的人是我，我又是如何的應(yīng)答聘請公司的回答呢？結(jié)果經(jīng)受了幾位應(yīng)聘人員的觀看及應(yīng)答，我發(fā)覺自己回答的方帶與他們大不相同，甚至有些問題回答不上來的。事后我思考著為什么是這樣，整理出來的結(jié)論由于個人的經(jīng)受。專業(yè)方向思索的內(nèi)容大不同而導(dǎo)致回答問題時注意的內(nèi)容方面不同，故而所

3、消失的答復(fù)自顯大不相同的。有此經(jīng)受我隱隱地感覺到了自己不但在專業(yè)方面還是在語言方面表達(dá)力量方面都是有很大的欠缺的。專業(yè)學(xué)問不廣也不精，口語表達(dá)不流暢清楚。這些都是我必需加強的方面。這就是我參與今年1月3、4日雙選會的一些經(jīng)受及感受。 其次來說說我在假期中期去賣對聯(lián)的餓狀況。鄰居家在我們縣的街上經(jīng)營了一個小商店，到了快過年的時候，也就是在十二月二十六、七、八九的時候，他們購回來了一批對聯(lián)，由于人手方面的不足，便叫了我一起去幫他們一下，于是便開頭了我的賣對聯(lián)經(jīng)受，在頭兩天的生意不怎么地好，但是我還是可以找事情來做呀，那既是默念著墻上的對聯(lián)擺的一幅幅對聯(lián)，實在悶的慌的時候可以觀看街上來來往往的人群看

4、他們的著裝，也真的是種很好玩的事情。到了第三天的時候，我靜坐著等待客戶的光顧，心里顯得有點孤獨。還好，不一會就有一位中年婦女光顧，她讓我介紹這里的對聯(lián)有那些是比較好的，有哪些是比較廉價的，又有哪些是最熱賣的。聽了她的問題，我傻眼了，一下子琳瑯滿目的，我哪歸類的出來啊。還好有六嬸出來搭了話，把什么都說的清清晰楚，明明白白的，接著那婦女滿足的點了點頭，微笑著買了副對聯(lián)就走了。由始至今，我都沒搭上幾句話，真是慚愧至極。原來是時候我以為賣對聯(lián)是算清價格就算了的，沒有什么難的，沒想到還有這一套頭腦的呀！真的是失算了，不過我總歸是經(jīng)受過的了，圓滿的也不那么大的了。 再來說說一下保管車輛的經(jīng)受，我所處的地方

5、是賓陽縣，而大家都知道賓陽今年的炮龍節(jié)是史上最大型的，據(jù)交通部門統(tǒng)計，約二十萬人特意來這里一睹這的風(fēng)采。我保管車輛，當(dāng)然不是在那天晚上，因為那天晚上是不準(zhǔn)停放車輛的，再說我還要去湊喧鬧呢，在那天晚上的前晚，我們搞了個大型的晚會，去參觀的人真是絡(luò)繹不絕呢，而從遠(yuǎn)點來的人不知道把車輛放在哪里，于是我參與了表嫂幾個組織的保管車輛對，因為外婆家就在那里四周，剛好占了有利地形。由于晚會是晚上八點開頭的，我們幾個六點的時候就來這了，那時也來了許多的人，也陸間續(xù)續(xù)的把車放在我們的地盤。我們幾個人也劃分了區(qū)域，分別的保管自己區(qū)域的車輛，哪天晚上的人真的許多，據(jù)現(xiàn)場的人反映，他們觀察的只是人頭，別無其他。當(dāng)時我也真是想了這點，也就不去瞎湊和了。最終再說說我那幫家里人的狀況。同其他從學(xué)校里歸鄉(xiāng)的同學(xué)的狀況一樣，回到家里我也幫家里洗衣服，打掃衛(wèi)生之類的，順便在閑暇的時候幫哥哥嫂嫂帶帶孩子。經(jīng)受一段時間的接觸，我也覺得家庭的瑣事也未嘗不是一門學(xué)問，雖說是重復(fù)的做，但卻也不能省掉任何依次的，需要更多的急躁