必修一　3.4　力的合成（導學案　無答案）

1、.高一物理牛頓第一定律導學案編寫者：趙鈞 研討：王軍民、尉飛、劉國強 【學習目的】1、能大致表達發(fā)現(xiàn)牛頓第一定律的歷史過程，知道伽利略的理想實驗及其主要推理過程和推論。2、理解牛頓第一定律的內(nèi)容及意義；理解力和運動的關(guān)系，知道物體的運動不需要力來維持。3、理解慣性的概念，知道質(zhì)量是慣性大小的量度；會用慣性解釋一些現(xiàn)象?！緦W習重點】重點：理解牛頓第一運動定律和慣性以及科學思想的建立過程?！緦W習難點】難點：力和運動的關(guān)系；慣性和質(zhì)量的關(guān)系?！緦W法指導】1根據(jù)學習目的，認真閱讀課本做好問題導學，重點體會牛頓第一定律的建立過程。2通過自學，初步理解力和運動的關(guān)系。第一部分：課前熱身1、關(guān)于力和運動的認

2、識1亞里士多德的觀點：必須在物體上，物體才能，沒有力的作用。2伽利略的觀點：力不是的原因。3笛卡爾的觀點：。2牛頓第一定律和慣性1牛頓第一定律的內(nèi)容是：一切物體總保持_狀態(tài)或_狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它_。2慣性是物體具有保持原來_狀態(tài)或_狀態(tài)的性質(zhì)，任何物體都具有慣性，牛頓第一定律又叫_。3牛頓第一定律是利用 對事實進展分析的產(chǎn)物，不可能用 直接驗證。3量度物體慣性大小的物理量是物體的_，質(zhì)量只有大小，沒有方向，是_，符號是m，國際單位是_。第二部分：問題探究聚焦目的一：牛頓第一定律的建立過程問題一：1關(guān)于力和運動的關(guān)系，古希臘哲學家亞里士多德是根據(jù)怎樣的經(jīng)歷事實，得出了怎樣的結(jié)論？（

3、2） 亞里士多德在對力和運動的關(guān)系的認識上出錯的原因是什么？問題二：1伽利略理想斜面實驗的步驟有哪些？主要結(jié)論是什么？（2） 為什么說伽利略理想實驗方法是科學的，結(jié)論是可靠的？總結(jié)：牛頓說過“假如我看得更遠,那是因為我站在巨人的肩膀上。從牛頓第一定律的建立過程，體會一下這句話的含義。聚焦目的二：對牛頓第一定律的認識問題一：問題二：聚焦目的三：對慣性的理解問題一：物體速度越大，慣性越大，這句話對嗎？物體的慣性大小與什么因素有關(guān)？問題二：為什么說質(zhì)量是物體慣性大小的量度？問題三：既然一切物體都有保持原有運動狀態(tài)的性質(zhì)，即慣性。那么當物體做變速運動時，能否說物體的慣性消失了?這里物體的慣性是如何表達

4、的？第3部 分：小試牛刀1伽利略的理想斜面實驗說明A亞里士多德關(guān)于運動和力的關(guān)系是正確的B亞里士多德關(guān)于運動和力的關(guān)系是錯誤的C力是維持物體運動的原因D物體的運動不需要力來維持2.以下對運動的認識不正確的是 A.亞里士多德認為物體的自然狀態(tài)是靜止的.只有當它受到力的作用才會運動B.伽利略認為力不是維持物體速度的原因C.牛頓認為力的真正效應總是改變物體的速度,而不僅僅是使之運動D.伽利略根據(jù)理想實驗推論出,假如沒有摩擦,在程度面上的物體,一旦具有某一個速度,將保持這個速度繼續(xù)運動下去3關(guān)于牛頓第一定律，以下說法中正確的選項是A牛頓第一定律是在伽利略“理想實驗的根底上總結(jié)出來的B不受力作用的物體是不存在的，故牛頓第一定律的建立毫無意義C牛頓第一定律說明，物體只有在不受外力作用時才具有慣性D牛頓第一定律說明，物體只有在靜止或做勻速直線運動時才具有慣性4. 做自由落體運動的物體，假如下落過程中某時刻重力突然消失，物體的運動情況將是 A、懸浮在空中不動B、速度逐漸減小C、保持一定速度向下做勻速直