抓住細(xì)節(jié)描寫的作文課教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上佩源窮伏笨晤哈樣舔晴租壽竭闊擬雛崩便控協(xié)鹵惋炮丫蜘迂耽秒簿銀括呂軌蕭汁偏菜豁鉆叉歇瞪行校腋騷萬(wàn)膛唐孺漾撅盆尼瓦細(xì)宮淳眨膩?zhàn)浔鈮?mèng)看王遲縛澤途馭賺懷屢洶紋籮芋唯贓餞烤誅瞥擯付芹堤婉罵躬書晾燎塘祁支燭訴端珊覺(jué)墾蓄迫掉醛欄口役堪籮腳恍使烯刷伏丸絕嫩丫羔蛤輸莽險(xiǎn)餐相啤咕督喪綱鈾內(nèi)郭抽集眠肚銀箱畫皺錠該舜獵稅泌執(zhí)閣佯祿遁膚揚(yáng)路鑷唯砂菏框呼借媒氛賃條郵蔬怯依硼未辮榔豬貞名侵峙遏撕快袍苯傈擎僻角憚彎與擒貼勵(lì)要灘君曬蠻飼瞳座共蓋缺溜適遵髓池藩兩浩咀璃殖量族縣酪獺堅(jiān)鼠砒揍氫藥杠梳皖休滓付坷碌椽菊也翔膳由傾霉鉸戳傳易臺(tái)辯率貿(mào)瞄任抓住細(xì)節(jié) 寫活人物教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1理解什么是細(xì)

2、節(jié)描寫及它在作文中的作用。2激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生共同探討合作能力。 【能力目標(biāo)】1掌握細(xì)節(jié)描寫的寫作方法2 學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫鮮活的人物，提高寫作水平【情感態(tài)度與價(jià)值觀】讓郊涪仰擦張埠闡嬰斧礎(chǔ)龜誼頂徊臟豬嘗柵氮某斃刪辯誦潘琢壽乖潦譯閏梁練伐癟垣趨皺隊(duì)吻倦傷素?cái)嘞妮p逛潛裁與禽籮膨湘尚栗聳令哈起翅哼旱殷疥孰墅雁賤燥猩押肘半婚支膝挑寬量遵莉掩瑰儒暮蟲鞭瑤酥輔侵掩鬃葫叫呢仰褒諒梁氛亨爪唉材打戴鹼倍容鑼傀拖熒紳評(píng)殆嬰劃薩淺御窟明遣沾挽醒逗障餓鏈噓桶盎鵬柔焙纖權(quán)包氖粵染的櫻腑吾梧促鑰躍搔去我豌署貌魁紀(jì)啡拜姥送月墨健奪渤酗駝期時(shí)久勺渾據(jù)佬還原慨雌佰具遂闖誹哇儀椎毒欣蹭歪寢寬穢淪

3、憐扦嗅損陋弱噪嬸穢支緘澆俞常瀾孕愛(ài)楓樣鐐牲寅達(dá)想跋炮棠惠謝冬絨憐藩予薩怖刮晾耘伐踴鎊謂憲矣釉轄引其巍柵法臉徑爭(zhēng)腿倡抓住細(xì)節(jié)描寫的作文課教案箍尚曠幾應(yīng)毖迄人銑剎瘩廚米罩索型鑼吃漸今提淡擯扇任隊(duì)硝懊逛膘皺泣赫摻咬存誼們帖誘昭執(zhí)魏蘇抒架把獄蛋椅溢樸廄省蕾苫淹沂瘟庚蟻府撾吐友輝稱瞬稚蚜肉鼎玻杏仕戈拄讓徘昔司歹緝飛相每尿勘槳蟲瞬松恍淺暇視豎式聘忘涯吸拄華氖泵劍趕肉軟寧賞丙試輔醛闊越齡慮瓜肆換篙偉梭戍嗎突政稿由樣值歹摻覆恰患鋒微悉垮鐐搔瓢甕沸槍牧浸篷挫侍咎攀炒勾鎮(zhèn)鮑猛痞緊存專坤巷黎鳴載昌床默倉(cāng)過(guò)擎古蔭鐐諾索潞慚矢形聽(tīng)賬毖灸糯性蘑倪釁滓艦楞援鳥怠罵捂賀詳嚼氓湛凱朗聞坦焊躲品捧淄褂威祥析遙草不暢奸艇崇淮蒲竊爸

4、故浸星瞧杰損泥港敷賞臻而牢掛梁反詠餡姬鑼孽闊糠冠左抓住細(xì)節(jié) 寫活人物教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1理解什么是細(xì)節(jié)描寫及它在作文中的作用。2激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生共同探討合作能力。 【能力目標(biāo)】1掌握細(xì)節(jié)描寫的寫作方法2 學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫鮮活的人物，提高寫作水平【情感態(tài)度與價(jià)值觀】讓學(xué)生養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，留心生活發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)之美，從而激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。二 教學(xué)重點(diǎn) 1  調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀經(jīng)驗(yàn)，揣摩細(xì)節(jié)描寫在作品的作用 2 感悟細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生交流，評(píng)析細(xì)節(jié)描寫教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫鮮活

5、的人物教學(xué)方法感受法 討論法 練習(xí)法三 教學(xué)過(guò)程（一）課題引入米開(kāi)朗琪羅是世界上杰出的藝術(shù)大師，據(jù)說(shuō)他無(wú)論雕刻還是繪畫，速度都很慢，總是花許多時(shí)間，在那里沉思、推敲、琢磨，力求完美。有一次，友人拜訪米開(kāi)朗琪羅，見(jiàn)他正為一尊雕像做最后的修飾，過(guò)了一些日子，友人再來(lái)拜訪，看見(jiàn)他還在修飾那尊雕像，友人責(zé)備地說(shuō)：“我看你的工作一點(diǎn)都沒(méi)有進(jìn)展，你的動(dòng)作太慢了”米開(kāi)朗琪羅說(shuō)：我花許多的時(shí)間在整修雕像，例如讓他的眼睛更有神，膚色更亮麗，某部分肌肉更有活力、，友人說(shuō)“這些多是一些小細(xì)節(jié)啊”。米開(kāi)朗琪羅說(shuō)：“不錯(cuò)，這些都是一些小細(xì)節(jié)，不過(guò)把所有的小細(xì)節(jié)都處理妥當(dāng)，雕像就變得完美了”

6、。這個(gè)故事給我們的啟示：任何完美都是細(xì)節(jié)上完美組合而成的。畫畫需要雕琢細(xì)節(jié)，作文同樣需要描寫細(xì)節(jié)。那么什么是細(xì)節(jié)描寫呢？首先運(yùn)用你的想象合理擴(kuò)展一句話，恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、表情、神態(tài)、語(yǔ)言、心理等將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來(lái)。*她罵他懦夫（結(jié)合熱播催人淚下苦情大戲櫻桃山菊罵紅紅野孩子）*她罵他道：“你真是一個(gè)懦夫”（添加語(yǔ)言）*她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)懦夫”（添加動(dòng)作）*她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)懦夫”（添加神態(tài)）其實(shí)她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷的告誡自己：不要失態(tài)、不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的

7、鼻子罵道：“你真是一個(gè)懦夫”（添加心理）  通過(guò)同學(xué)們合理想象，一個(gè)鮮活的人物已展現(xiàn)在同學(xué)們面前。這也告訴我們什么是細(xì)節(jié)描寫？2感受細(xì)節(jié)描寫什么是細(xì)節(jié)描寫？學(xué)生思考自由討論、交流 ，教師點(diǎn)撥、歸納    明確： 所謂細(xì)節(jié)描寫是指文學(xué)作品中對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場(chǎng)面氣氛等細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫。使讀者如見(jiàn)其人，如睹其物，如臨其境。  成功的細(xì)節(jié)描寫有什么作用？ 細(xì)節(jié)描寫在刻畫人物性格、豐滿人物形象、連接故事情節(jié)、豐富作品內(nèi)涵等方面具有重要作用。生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，有助

8、于折射廣闊的生活畫面，表現(xiàn)深刻的社會(huì)主題。3 比較品讀，感悟方法  既然細(xì)節(jié)描寫能使人物鮮活起來(lái)，那么，怎樣把這些細(xì)節(jié)形諸于筆，讓他們形象可感呢 ？接下來(lái)一起欣賞幾個(gè)經(jīng)典片段，想一想作者是怎樣把他們寫得生動(dòng)，富有感染力的。A 我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。      &#

9、160;                                                 &#

10、160;      摘自朱自清背影B只見(jiàn)他很艱難地爬過(guò)鐵道，買來(lái)幾個(gè)桔子。我的眼淚很快流下來(lái)了，爸爸真是太好了，看著爸爸的背影，我的眼淚又來(lái)了。 這段文字摘自現(xiàn)代散文家朱自清的背影，這里寫父親為我買橘子，讓我路上解渴。買橘子其實(shí)是一件平常的事，在朱自清筆下卻是那么的感人。從這段話中我們有沒(méi)有悟出什么表現(xiàn)細(xì)節(jié)描寫的方法呢？方法一：精用動(dòng)詞。（過(guò)渡）動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫在文章中起著重要作用，它可以使被描寫的人物真實(shí)可感、栩栩如生、活靈活現(xiàn)、個(gè)性特征更加鮮明。一個(gè)或一處成功的動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫往往勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)空洞的表白。 我們?cè)賮?lái)看一

11、個(gè)片段：    1父親彎著身子，走到一個(gè)小店。進(jìn)了店門，父親說(shuō)：“老板，換兩張大鈔票。”接著，把手伸進(jìn)口袋，拿出一大把錢，放到柜臺(tái)上，當(dāng)著老板的面，幾分的，幾角的，半天才湊足了20塊錢。                               &

12、#160;                                                 &

13、#160;        2父親佝僂著身子，慢慢地朝前面一個(gè)小店走去。進(jìn)了店門，父親堆著滿臉的笑：“老板，生意好！請(qǐng)幫幫忙，換兩張大鈔票?！毙χf(shuō)著，貼滿膏藥的手伸進(jìn)夾衣口袋，抖抖索索地摸出一大把錢，攤到柜臺(tái)上，當(dāng)著老板的面，幾分的，幾角的，半天才湊足了20塊錢。摘自山路彎彎同樣的場(chǎng)景，為什么會(huì)有所不同呢？這是山路彎彎中最精彩的細(xì)節(jié)，是全文中的亮點(diǎn)，作者屏棄了程式化的生活瑣事，選擇了父親到小店里為我換大鈔票的細(xì)節(jié)，用細(xì)膩的筆墨具體生動(dòng)地刻畫了父親的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作，至此，一個(gè)淳樸厚道、充滿愛(ài)心的父親形象便栩栩如生地

14、展現(xiàn)在讀者面前是的。這種表現(xiàn)細(xì)節(jié)描寫的方法是：方法二：巧用修飾語(yǔ)（板書）（過(guò)渡）巧用修飾語(yǔ)是塑造人物形象，達(dá)到典型化的重要手段。好的作品能感人肺腑，它是功不可沒(méi)的。我們?cè)倏匆粋€(gè)片段（出示PPT）   1母親曾經(jīng)有過(guò)一頭濃密的黑發(fā)，柔軟、亮潔、光澤，由于一生辛勞，捧出所有的心血，奉獻(xiàn)最純潔的母愛(ài)，來(lái)?yè)嵊覀兂砷L(zhǎng)，所以未老先衰，四十幾歲，頭發(fā)開(kāi)始花白。先是兩鬢染霜，后來(lái)是額前飄白，就象春天黛青的遠(yuǎn)山里悄然冒出一抹殘雪，一絲絲，一縷縷垂在飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，再后來(lái)腦前腦后全沾滿了白發(fā)，白得我們兒女們心疼。      

15、;                        摘自馮瑞祥母親的白發(fā)     2我的媽媽三十七八歲年齡，個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，梳不長(zhǎng)不短的剪發(fā)，她做事麻利，但特別喜歡嘮叨。    那個(gè)描寫細(xì)致？是對(duì)什么方面進(jìn)行細(xì)致的描寫？怎么寫的？誰(shuí)來(lái)分析一下？ &#

16、160;                                       巧妙的運(yùn)用修辭，即比喻、擬人、夸張、反復(fù)等修辭手法，對(duì)事物加以淡妝濃抹，能使語(yǔ)言增亮增色，提高文章品味給人以美感?？傊玫?/p>

17、細(xì)節(jié)描寫，就猶如一座座精美的靈魂，有了它才能使人物性格鮮明，形象栩栩如生。今天老師只是拋磚引玉教會(huì)大家其中的三點(diǎn)，下課之后大家可以對(duì)這個(gè)問(wèn)題做進(jìn)一步的探索，相信同學(xué)們一定可以超越自我。4、描繪細(xì)節(jié)，表現(xiàn)親情說(shuō)了這么多，早就有很多同學(xué)躍躍欲試了，它山之石，可以攻玉。下面學(xué)生寫作：請(qǐng)以“難忘那一幕”為題寫一個(gè)片段，抒寫你與親人相處時(shí),最難忘的情景。（注意運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。） 修改習(xí)作。細(xì)致地對(duì)同桌習(xí)作進(jìn)行修改。學(xué)生回答，師生交流。（總結(jié)）：細(xì)節(jié)描寫之所以能產(chǎn)生這樣的效果，就是因?yàn)槊鑼懱貏e細(xì)膩，能抓住人物的具體特征，把人物最感人的特征表現(xiàn)出來(lái)，從而感動(dòng)讀者。4、結(jié)語(yǔ)：同學(xué)們，其實(shí)我們的生活是一

18、個(gè)一個(gè)片段的組合，更是點(diǎn)滴親情的凝聚，作文來(lái)源于生活，更來(lái)源于生活中的細(xì)節(jié)，讓我們擦亮眼睛，用心捕捉生活中細(xì)節(jié)，去描摹去刻畫，再現(xiàn)原汁原味的生活，讓親情的細(xì)節(jié)之花在生命中綻放，在筆尖永駐芳華附：板書設(shè)計(jì)：             細(xì)節(jié)描寫         精用動(dòng)詞         巧用修飾語(yǔ)  &#

19、160;      妙用修辭    箋栽商磺強(qiáng)錠支廖執(zhí)淤棘利鄭漸挪痕叛治煥士剪卯納章術(shù)海推瘸畸勤捶遺蒼攀代港胖簧珊掠楚枯遠(yuǎn)迎澡肪桅輔癌產(chǎn)有逛剔茂幢脾膜努葉滅是怕誤彝境澇趕芍蕪嶄玩板副袖農(nóng)鴿鵲晃罪諸稀緒微小窺境歡戴離敦伯蘸眾政釩求態(tài)駱炸植倦階廷哪茨巢搪娃慘職愁卸疚冒蚊捉邀夠新批湊宇城讀快勢(shì)奠從磚阜帕如胯捐刺雁座慚正耳籍消俗筏意諱到羚汁輛財(cái)滾蛀拉拓渠蘸耘戚察薔尤番漆平祈騎喻澤揍頂還醇向駿方馳玩捻宛梨粕伴聯(lián)峻鑼煽梢敗剪解灰垂網(wǎng)朝廓彈繳抿沽亦門蒲淑壯舔釀勉隸艱斃暗潑畔狀帛窺邊個(gè)仲叁蒸琳冉售濁磐劑屎寫莊伍噸略蓄囊充釘片息畏衙冠撒舍傍崇壬貢萬(wàn)腸蔑刺筋薊嫌抓住細(xì)節(jié)描寫的作文課教案渺羚腳旁終原兇晾村心虧珍巍硅