物理九年級21.1現(xiàn)代順風(fēng)耳電話教案

1、.第二十一章 信息的傳遞第一節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳 1 教學(xué)目的1.1 知識與技能：1. 理解 是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的。2. 理解 交換機(jī)的用處。3. 理解模擬通信和數(shù)字通信。1.2過程與方法 4.通過多媒體、老師的演示、實(shí)物剖析，理解 是如何傳遞信息的。5.通過學(xué)生討論，說明 交換機(jī)的作用。6. 通過學(xué)生活動，展示什么是數(shù)字通信。1.3 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ：7. 通過講述貝爾創(chuàng)造 的過程，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，積極探究的精神，理解技術(shù)改革對人類社會開展的作用；2 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)/易考點(diǎn)2.1 教學(xué)重點(diǎn)知道 是怎么樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的。2.2 教學(xué)難點(diǎn)理解 交換機(jī)的用處。3 專家建議本節(jié)主要涉及到的內(nèi)容

2、有三個(gè)方面：理解 是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的； 交換機(jī)的用處；模擬通信和數(shù)字通信的根本區(qū)別。本節(jié)內(nèi)容主要是為了拓展學(xué)生的知識面，讓學(xué)生理解物理知識在生活中的應(yīng)用。另外還要通過種種措施和手段，激發(fā)學(xué)生在課后仍然保持科學(xué)探究的熱情，由課內(nèi)到課外、由被動到主動，逐漸使學(xué)生自然地學(xué)會科學(xué)的想事情、做事情。4 教學(xué)方法講授、討論。5 教學(xué)用具多媒體6 教學(xué)過程6.1 引入新課【師問】你參加了某個(gè)作文比賽得了一等獎，得知可以免費(fèi)參加“澳門一日游。您想立即把這個(gè)好消息告訴給到廣州出差的爸爸，您會怎么做呢？【目的】：讓學(xué)生切身體會 的便捷。6.2 新知介紹1、 是怎么樣傳遞的？1【師問】從古到今，人們是怎樣傳遞

3、信息的呢？【生答】飛鴿傳書，狼煙報(bào)警等。【師總結(jié)】古代方法：飛鴿傳書，狼煙報(bào)警，快馬傳書，水兵旗語等?！緢D片展示】2【師問】那么現(xiàn)代方法有什么區(qū)別呢？ 【生答】現(xiàn)代都是通過 傳遞。 【師總結(jié)】 現(xiàn)代方法：l 無線通電：收音機(jī)、對講機(jī)等。l 有線通電： 、電報(bào)等。l 數(shù)字化通信：互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字電視等。l 紙張通信：書信、報(bào)紙等。 3 類別 【圖片展示】【目的】：讓學(xué)生理解 的演變。2、 的組成及作用1話筒：將聲信號轉(zhuǎn)化為電信號。 聽筒：講電信號轉(zhuǎn)化為聲信號?！編焼枴磕敲?機(jī)的工作原理是怎樣的呢？學(xué)生積極翻閱課本，小組交流并答復(fù)以下問題。 【圖片展示】 的工作原理圖【師歸納】話筒：對話筒講話時(shí)，膜片

4、時(shí)緊時(shí)松地壓迫碳粒，使電阻時(shí)大時(shí)小，從而使流過碳粒的電流時(shí)小時(shí)大，這樣，話筒把聲信號變成電信號。聽筒：通過 線，傳入聽筒的電流流過電磁鐵。電流時(shí)大時(shí)小，電磁鐵對膜片的吸引力也時(shí)大時(shí)小，使膜片發(fā)生不同的振動，在空氣中形成聲波。這樣，聽筒把電信號變成聲信號。2讓學(xué)生們動手做一做。【合作與探究】 【師問】將下面的部話機(jī)中的任意部 都能互相通話，要架設(shè)多少對 線？學(xué)生考慮并答復(fù)以下問題。 【師總結(jié)】 機(jī)的交換作用l 減少 線的數(shù)量，進(jìn)步線路的利用率。l 便于通話時(shí)接通，通話完畢拆開。 【師問】 交換機(jī)的交換方式有幾種？ 【生答】兩種，第一種是人工交換，是依靠話務(wù)員手工操作進(jìn)展接線和拆線，利用人工接轉(zhuǎn)

5、，效率低，而且勞動強(qiáng)度大。第二種是 自動交換， 自動交換機(jī)可通過電磁繼器進(jìn)展接線，現(xiàn)代的程控 機(jī)利用了電子計(jì)算機(jī)術(shù)?！緢D片展示】 交換機(jī)工作示意圖【師總結(jié)】 交換機(jī)原理原理：一個(gè)地區(qū)的 都接到了同一臺交換機(jī)上，每部 都編上號碼即 號碼接到交換機(jī)上使用時(shí)，交歡機(jī)把需要通話的兩部 接通，通話完畢將線路斷開。假如在一臺交換機(jī)與另一臺交換機(jī)之間連接上假設(shè)干對 線，那么兩個(gè)不同的交換機(jī)的用戶也就能互相通話了。3、數(shù)字信號與模擬信號1模擬信號【師問】什么是模擬信號呢？【生答】以 信號為例：在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號電流時(shí)，電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音的頻率、振幅變化的情況完全一樣?！編熆偨Y(jié)】l 模擬信號：

6、在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號電流時(shí)，這種信號電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音的頻率、振幅變化的情況完全一樣，“模擬著聲音信號的“一舉一動。這種電流傳遞的信號叫做模擬信號，使用模擬信號的通信方式叫做模擬通信。l 特點(diǎn)：模擬信號在長間隔 傳輸和屢次加工、放大的過程中，信號電流的波形會改變，從而使信號喪失一些信息，表現(xiàn)為聲音、圖像的失真，嚴(yán)重時(shí)會使通信中斷。 2數(shù)字信號 【師講解】以電報(bào)信號為例：用點(diǎn)“ 和畫“ 的組合代表各種數(shù)字，一定的數(shù)字組合代表一個(gè)漢字。 發(fā)聲、發(fā)光的長短，電壓、電流的有無，數(shù)字0和1，磁體的N、S極等不同符號信息都可組成數(shù)字信號。 【師歸納】l 數(shù)字信號：用不同符號的不同組合表示的

7、信號叫數(shù)字信號。這種通信方式叫做數(shù)字通信。l 特點(diǎn)：通常的數(shù)字信號只包含兩種不同的狀態(tài)，形式簡單，所以抗干擾才能特別強(qiáng)。數(shù)字信號還可以通過不同的編碼進(jìn)展加密。6.3課堂小結(jié)一、把信息傳到遠(yuǎn)方的載體電流二、 交換機(jī)的作用三、 信號的分類：模擬通信和數(shù)字通信6.4課堂練習(xí)1. 創(chuàng)造 機(jī)的科學(xué)家是 D A. 愛迪生 B . 伏特 C. 赫茲 D. 貝爾2. 關(guān)于 機(jī)的聽筒和話筒的工作原理,以下說法正確的選項(xiàng)是 D A. 話筒將聲信號變成光信號 B. 話筒將電信號變成磁信號C. 聽筒將聲信號變成電信號 D. 話筒將電信號變成聲信號3. 以下關(guān)于打 的說法中正確的選項(xiàng)是 D A. 打 時(shí)，有時(shí)出現(xiàn)“占線現(xiàn)象說明對方的話機(jī)一定在使用B. 甲 與乙 在 相鄰的兩間辦公室內(nèi)，甲呼乙時(shí)不通過交換機(jī)C. 利用電磁繼電器接線的交換機(jī)就是程控交換機(jī)D. 只有利用了計(jì)算機(jī)技術(shù)的交換機(jī)才有“來電顯示效勞業(yè)務(wù)4.關(guān)于模擬信號和數(shù)字信號的以下描繪不正確的選項(xiàng)是 D A. 模擬信號容易喪失一些信息，造